一串快乐的音符课堂实录【两篇】
一串快乐的音符是怎样描写音乐的?跟音符有关的人和事又有什么?同学们需要从中学习什么重点知识?下面是由百文网小编整理的一串快乐的音符课堂实录，一起来看看吧。
一串快乐的音符课堂实录第二课时
在城市的一幢(zhuànɡ chuànɡ)小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁(shuò suò) 的夜空。小音符们感到很好奇，就钻(zuān zhuān)了进去。 哦，里面有个白头发的老奶奶。老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。 突然，她听到了小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌啊!这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的 歌。还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子 陪伴老爷爷和老奶奶度过了很长的岁月�� 老爷爷虽然离去了，可这(断 段)快乐的歌还在。如今歌声又飞(近 进)来了，就 像当年老爷爷在(轻 清)柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
1.划去文章中括号里用得不恰当的音节和字。(6 分)
2.写出下面词语的近义词。(3 分)
闪烁——( ) 孤独——( ) 思念——( )
3.写出下面词语的反义词。(3 分)
熟悉——( ) 城市——( ) 如今——( )
4.选择正确答案。(3 分)
(1)现在还在小楼上居住的人是( )
A.老爷爷
B.老奶奶
C.小音符们
(2)小音符们唱的歌是( )
A.小音符们自己编的
B.老奶奶自已喜欢的
C.老爷爷自己喜欢的
D.老爷爷和老奶奶都喜欢的
5.用简短的话概括这一片段主要写了什么?(2 分)
__________________________________________________________________
看过“一串快乐的音符课堂实录”的人还看了：
一串快乐的音符课堂实录第一课时
师：小音符们这样爱跑爱动，为什么它愿意停下来了呢?首先我们要了解一个人和她的故事。(多媒体出示画面)你看到了谁?
生：老奶奶。
师：老奶奶正在做什么?他的心情怎么样? 生：老奶奶很孤独，因为他正在思念老爷爷。 师：什么叫做“孤独”。 生：没有人陪伴，没有人说话。
师：你有没有孤独的时候，你在孤独的时候你会想起谁? 生：当我孤独的时候我思念我的爸爸妈妈。
生：当我孤独的时候我思念我的奶奶，因为我的奶奶就是我的开心果。 生：我思念我的爷爷，我的爷爷对我好。
师：当你孤独的时候，你思念你的亲人们，你心里是怎样的感受呢? 生：痛苦。
生：心里很不是滋味都要哭出来了。 生：寂寞，非常没有意思。
师：我刚才听明白了同学们在孤独的时候都是思念自己至亲至爱的亲人，那么不同的是，我们所思念的亲人他们只是暂时的离开，他们还会回到我们的身边。但是思念中的老奶奶，他所思念的老爷爷是永远不会再回来，那么想一想，此时的老奶奶她是多么的难过多么的寂寞多么的无助啊，那么请读一读这句话体会一下老奶奶的心情。
生读这一句话。
音乐响起，师讲述老奶奶的故事。
师：我看到了同学们都沉浸在这个感人的故事当中。现在请你把书打开，默读课文的10-14自然段，把你感受最深的句子画一画，也可以在旁边做一做批注，说一说从这些话当中你读懂了什么，感受到了什么?
汇报：
生：“不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们停了下来”因为他们知道老奶奶就需要他们。
生：“就在他们初次相识的时候，老爷爷就哼过这首曲子。”因为听到了熟悉的歌想起了过去的往事。
师：老师也要说一说这句话，我们来看这句话：“这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌，就在他们初次相识的时候，老爷爷就哼过这首曲子。”那么从这句话当中你能读懂什么?
生：就是老爷爷原来就喜欢哼唱这首歌，这曲子又回来了。
师：那么这里说：在他们初次相识的时候，老爷爷就哼过这支快乐曲子。 生：我知道小音符的来源了。它是老爷爷哼唱出来的。
师：那么老爷爷位老奶奶哼唱的仅仅是一首曲子么?他在向老奶奶表达什么呀?
生：爱。
师：当老奶奶听到这首曲子的时候，感受到老爷爷想他传达爱的时候，老奶奶的心情是什么样的?
生：很高兴。 生：很感动。 生：很害羞。
师：她是多么快乐呀，有人喜欢她，有人爱她。从这句话中你读到了很多，还有那句话给你留下了深刻的印象，你从中读懂了什么，感受到了什么?
生：“啊，多么熟悉的歌啊，这是老爷爷年轻时最爱哼唱的歌。”我觉得老奶奶印象很深对这首歌，他已经很老很老了，对年轻时的歌还有这么清楚的感觉。
生：“小音符们手拉手的钻进老奶奶的心里它们愿意留在这里。” 我觉得小音符们钻进老奶奶的心里，它们要陪伴老奶奶度过最后的时光。
师：这真是一群可爱的小音符。
生：“老奶奶含着晶莹的泪花笑了，她再也不孤独了。”因为有小音符在陪伴着她。
生：“不知为什么，小音符们再也跑不动了，也不想跑了，小音符们手拉手的钻进老奶奶的心里它们愿意留在那里。”我感受到了老爷爷并没有离她而去，而是来到了老奶奶的身旁陪伴着她。
师：你觉得老爷爷并没有离她而去，而是来到了老奶奶的身旁，是来到了老奶奶身旁么?他给老奶奶留下的是什么?
生：老爷爷般这首歌送给了老奶奶。 生：是老爷爷给老奶奶留的纪念。 生：爱。 生：快乐 生：快乐的曲子
师：爱也好，快乐也好，这都是从前的往事，往事会变成什么。 生：思念
师：也会变成什么? 生：美好的回忆