北师大版五年级下册语文少年旅行队生字实用九篇
北师大版五年级下册语文《少年旅行队》课文是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。百文网小编在此整理了北师大版五年级下册语文《少年旅行队》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
听广播
少年旅行队休息的时候，有人从口袋里取出了一台收音机，把它装上电池……
树林里马上就响起了音乐。马上就有人在报告时事和各种消息，最后连气温、晴雨，都晓得了。
这是我们跟我们的父母在联系。
这是我们跟我们的祖国在联系。
无论走到什么地方，我们都有联系。即使没有这台收音机，我们也能听见这些声音，晓得这些事情。因为这种联系在我们的心里，在我们的血液里……
北师大版五年级下册语文《少年旅行队》生字
1【昆】
读音：kūn
巧记：在太阳(曰)下“比”赛。
字义：①众多 ②子孙，后嗣 ③哥哥
组词：①昆虫 ②后昆 ③昆弟 昆仲 昆季
造字：会意法
造句：蜜蜂和蜻蜓都是昆虫。
笔顺： 上窄下宽。“曰”上宽下窄;“比”托住上部。
字歌：日横元旦日业明显 日比昆仑 日干干旱
2【钓】
读音：diào
巧记：“勺”子碰锅沿(钅)。
字义：用饵诱鱼上钩 【喻】施用手段取得
组词：钓鱼 钓具 钓竿 钓饵 钓钩 垂钓【喻】沽名钓誉
造字：形声法
造句：我经常和爷爷去河边钓鱼。
笔顺： 左窄右宽。右边横折钩折后向左下倾斜。
字歌：爷爷爱钓鱼 平心而静气 千钧一发间 紧把鱼钩提
3【晓】
读音：xiǎo
巧记：早上(日)花儿不浇水(尧)。
字义：①天刚亮的时候 ②晓得，知道，懂得 ③使人知道
组词：①报晓 破晓 ②家喻户晓 ③揭(jiē)晓
造字：形声法
造句：中国的版图好像一只报晓的雄鸡。
笔顺： 右部上斜下正，“兀”的撇向左下伸。
字歌：日出天已晓 提水把花浇 食物很丰饶 丝线来缠绕
4【簿】
读音：bù
巧记：竹()堂临水(氵)杜“甫”坐，一“寸”小凳托上面。
字义：本子
组词：账簿 簿记 簿册 簿籍 簿子 收文簿 记录簿 练习簿
造字：形声法
造句：我们要把平时积累的东西写到记录簿上去。
笔顺： 下部左窄右宽，“寸”横略长。
5【汹】
读音：xiōng
巧记：水(氵)边有“凶”手。
字义：水向上翻腾
组词：汹涌 汹汹 波涛汹涌
造字：形声法
造句：无边无际的湖，时而波涛汹涌，时而微波荡漾。
笔顺： 左窄右宽。“凶”写得稍大一些。
字歌：见酉莫酗酒 江水浪汹涌 包头读作匈 加月就挺胸
标本
少年旅行队，采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……
各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……
我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……
北师大版五年级下册语文《少年旅行队》课文
……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。
旅行者之歌
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……
所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
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老师
少年旅行队要到不知名的地方去。
你能在这个地方，说出这一小块石头属于哪一类?你能说出你身旁的树叶，它又属于哪一科?
你能在这一条小河边，钓起一条鱼，又能说出它的名字?
这多有趣啊!不知道的，我都要知道。
亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧!告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐!
北师大版五年级下册语文《少年旅行队》练习题
一、查字典。
1、簿子：“簿”字部首是( )查音序( )全字共( )画。抄出这个字在字典中的解释：( )
2、“撞”字应查部首( )，再查( )画;按音序查字法应查音序( )，再查音节( )。
二、读拼音，写词语。
tàn suǒ biāo běn zhuàng suì xiāng zǐ zhàn qù mào shèng
( )( )( )( )( )( )
三、组词。
箱( )撞( )簿( )占( )胸( )波( )
相( )幢( )薄( )沾( )汹( )泼( )
忠( )旅( )衷( )旋( )
chéng( )zhé( )piāo( )xuè( )
盛 折 漂 血
shèng( )shé( )piào( )xiě( )
四、填上合适的词语。
( )的树林 ( )的阳光 ( )地追着 ( )地笑了
( )的老师 ( )的小船 ( )地探寻 ( )地出发
( )的天地 ( )的标本 ( )的箱子 ( )的旅行者
五、根据句子的意思写出相应的词语.
1、形容舍不得离开。( )
2、各向自己确定的目标前进。比喻各干各的事，各走各的路。( )
3、探寻求索。( )
六、写出下列词语的近义词。
探寻-- ( )永远--( )珍贵--( )广阔--( )
小纸船
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都折着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看!连一只小纸船都漂得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……”
出发
少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊他们;窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……
都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界……