语文六年级下册第17课汤姆索亚历险记词语解释(实用三篇)
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》这篇故事内容贴近学生的经验世界和想象世界,有利于激发学生的阅读兴趣。百文网小编在此整理了语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语教学建议
1.识字。根据课后提示,整体和单字出现。
课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测。
2.要求掌握的词语:志同道合、发誓、轻蔑、蔚蓝。
课件使用目的:掌握词语,加强积累。
3.电影《汤姆·索亚历险记》主题歌《粉刷匠》。
通过电影主题歌吸引学生,引导进入课文内容。
4.速读课文,思考课文写了一件什么事情。
5.快速浏览课文,找出你认为最精彩的语句小组交流品味。
课件使用目的:读读课文,抓住精彩部分。
6.浏览课文,交流下面的问题:(1)你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(2)你认为课文哪些地方写的精彩?
课件使用目的:帮助学生在浏览的基础上加强体会。
7.说说汤姆·索亚有什么特点。
课件使用目的:帮助学生总结认识主人公:汤姆·索亚是一个勇敢、富有正义感的人。
8.我们跟着勇敢的汤姆·索亚去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?
课件使用目的:帮助学生概括文章主要内容:墓地历险和山洞历险。
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释
萌生:萌发。
无赖:指撒泼放刁,不讲道理的人。
凶悍:凶暴强悍。
游手好闲:懒惰成性,不爱劳动。游手,闲着手不做事。
落荒而逃:离开大路向荒野逃去。
嫁祸:转移灾祸、罪责等。
衣衫褴褛:衣服破破烂烂。
溺水:沉入水中。
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》课文解释
本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。
几次历险并不单纯是孩子的游戏,还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事:汤姆和哈克半夜到墓地试胆量,恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝,恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路,又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后,再次进洞寻宝,挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗,故事就格外地惊险和引人入胜。
精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情,以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝琪在洞中的历险经过,最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪,从法官口中意外地知道山洞已被封上,乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点。浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方。
选编本文的目的,一是通过对课文的阅读,了解这部外国名著的内容,关注人物的命运,把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。
本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。
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