学会拒绝课堂实录
学会拒绝是口语交际课堂要学习的内容?是教会学生怎样有技巧地拒绝别人,那么教师应该如何做好教案呢?下面是由百文网小编整理的学会拒绝课堂实录,一起来看看吧。
学会拒绝课堂实录第一课时
一、谈话导入,明确目标。
师:同学们,老师经常教育你们,与人交往的时候要团结友爱,互帮互助,和睦相处,但是,如果别人向你提出不合理的要求的时候,你应该怎么办呢?
学生纷纷举手。
师:请你。
生:如果别人向你提出不合理的要求,你应该要适当地拒绝他。
师:请坐。
师板书:拒绝。
师:据我所知,有的同学他不知道如何去拒绝别人,给自己带来一些困扰,看来呀,学会拒绝很重要。今天,我们一起来学习——学会拒绝。
师补充板书课题:学会
二、启发思考,掌握技巧:
师:我们一起来看一看一个故事。
观看《公仪休拒收礼物》的片断。
师提问:同学们,公仪休是怎样拒收礼物的?我们先来看看,他说的第一句话,谁来复述一遍?(出示公仪休说的话)
学生纷纷举手。
师请学生回答。
生:谢谢您家大人的盛情!可这鱼我……
师:第一句话。
生:谢谢您家大人的盛情!
师指正读音:盛情!
生:盛情!
师:好,请坐。那你觉得他的这句话,拒绝别人的时候做到了什么?
师:他是怎样的一个人呀?
生:他做到了……(学生思考)
师:从“谢谢“这个词可以看出他很有什么?
生:有礼貌。
师板书:有礼
师:再看第二句话,第二句话主要讲的是什么?
生:可这鱼我不能收,你不知道,我一闻到腥味,就要呕吐, 请你务必转告你家大人,这鱼我不能收啊!”
师:那主要讲的是什么?
生:主要是讲了他拒绝的理由。
师:对,请坐。师板书: 说理由。
师:从这个故事中,我们学会了拒绝别人要做到:
生齐声回答:有礼,说理由。
师:除此以外,我们还要注意什么呢?下面,我们来欣赏一个小品,看看从中又学会了什么?掌声有请四位同学。
四位同学上台进行表演,其他同学观看小品《看看谁会拒绝?》
师:同学们,你们赞同谁的说法?
生:赞同卢鸿宇的说法。
师:为什么呢?
生:因为她非常有礼貌。
师:有礼貌,还有吗?她的语气怎么样?
生:非常温柔。
师:她讲得很温柔,她的语气怎么样呢?还有谁来补充?
生:她这样子说,语气很委婉。
师:对。
生:而且说他为什么拒绝的理由。
师:她的理由就是
生:她的理由就是做作业是为了巩固自己的学习水平,所以呢,让他先做自己会做的题目。然后剩下不会做的再教他。
师:那么,后面“会做的先做,不会做的等一下再来教他”这个是拒绝的什么?他向唐霄同学提出了:
生:建议。
师板书:委婉 提建议
师:同学们,不动笔墨不读书,请同学们做好笔记。