五年级下册语文第19课草船借箭生字合集三篇
五年级下册语文第19课《草船借箭》课文里“草船借箭”的全过程,充分显示了诸葛亮足智多谋、料事如神的非凡才干。百文网小编在此整理了五年级下册语文第19课《草船借箭》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第19课《草船借箭》课文解读
一、将计就计
周瑜妒忌诸葛亮的才干,很想除掉他,就在商议军事时,限诸葛亮十天造好十万枝箭,而诸葛亮却说只要三天,并立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。周瑜很高兴,满以为诸葛亮钻进了他的圈套。其实,真正上当的还是周瑜自己。由此可见,诸葛亮谋略过人,早已成竹在胸。
二、知己知彼,百战不殆
周瑜派鲁肃去探听诸葛亮造箭的情况,诸葛亮却深知鲁肃为人忠厚老实,守信用,又顾全大局。于是,反请鲁肃帮忙,为他准备了二十条船,每条船上三十名军士,一千多个草把子和青布幔子。鲁肃信守诺言,没有走漏半点儿风声。这样,周瑜不仅没有获得真实的情报,客观上还为诸葛亮计谋的实现和成功创造了必要的条件。
直到第三天四更时候,大雾漫天,诸葛亮才秘密地把鲁肃请到船里一起去取箭。天还没亮,船已经靠近曹军水寨。诸葛亮这是抓住了曹操生性多疑、小心谨慎的特点,料他看不清虚实,决不肯轻易出动,只命弓弩手向江中放箭。因此,没费吹灰之力,就向曹操借到了十万枝箭。借箭的过程,不但显示出诸葛亮丰富的天文知识,而且说明诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
三、醉翁之意不在酒
取箭时,诸葛亮叫“吃惊”的鲁肃“只管饮酒取乐”,反衬出诸葛亮的沉着镇定。
最后,课文以周瑜的一声长叹结尾,诸葛亮草船借箭大获全胜。同学们在学习本文时,抓住上述“三点”,不但有助于深入理解课文的主要内容和人物的性格特点,而且有助于深刻领会文章的中心思想。
五年级下册语文第19课《草船借箭》生字
1【擂】
读音:léi
巧记:手(扌)“雷”。
字义:①打 ②研磨
组词:①擂鼓 自吹自擂 ②擂米粉
造字:形声法
笔顺: 左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。
2【妒】
读音:dù
巧记:一“户”“女”人家。
字义:因为别人好而忌恨
组词:妒忌 忌妒 妒火 嫉妒 妒火中烧 嫉贤妒能
造字:形声法
造句:同学之间不要因互相妒忌而影响团结。
笔顺: “女”第三笔右端不出头;“户”长撇伸展。
字歌:用手来保护 女子莫嫉妒 庐山真广大 持火登香炉
3【忌】
读音:jì
巧记:记一半(己),忘一半(心)。
字义:①嫉妒,憎恨 ②怕,畏惧 ③禁戒
组词:①忌妒 ②肆无忌惮 ③忌口
造字:形声法
造句:昨天,狂风肆无忌惮地刮了一夜。
笔顺: “己”略扁,竖弯钩不宜过分伸展;“心”卧钩正。
4【曹】
读音:cáo
巧记:一“日”歌“一”“曲”。
字义:①姓 ②等,辈 ③古代分科办事的官署
组词:②尔曹 ③部曹 功曹
造字:会意法
造句:
笔顺: 上部“口”上宽下窄,横竖布白均匀。
字歌:小曹动手 做木槽 遭受失败 很糟糕
5【督】
读音:dū
巧记:叔()叔的眼睛(目)看得紧。
字义:监督,监管,察看
组词:督促 监督 督导 督办 督战 督师 督率 督察
造字:形声法
造句:已经布置的工作,应当认真督促检查。
笔顺: 上宽下窄。“”左部书写宜正;“目”宜扁宽。
6【甘】
读音:gān
巧记:甜去舌,味更浓。
字义:①甘心,自愿,乐意 ②甜,味道好,跟“苦”相对
组词:①甘愿 甘拜下风 ②苦尽甘来
造字:指事法
造句:为了大家的幸福快乐,他甘愿默默奉献。
笔顺: 上横宜长,两竖略向内收,内横居中。
字歌:树上结芦柑 酒酣味道淡 地上种甘蔗 细品味甘甜
7【延】
读音:yán
巧记:诞生无言,长寿可观。
字义:①展缓,推迟 ②伸展变长 ③引进,请
组词:①迟延 ②蔓延 ③延聘
造字:会意法
造句:由于下雨,学校举办运动会的日期迟延了几天。
笔顺: “廴”取斜势,捺有充分斜度,托住被包部分。
字歌:延字很能干 竹林办喜筵 蜿蜒路上走 闻香口水涎
8【鲁】
读音:lǔ
巧记:“鱼”儿游到太阳(日)上。
字义:①愚钝,莽撞 ②山东省的别称
组词:①粗鲁 愚鲁 鲁莽 鲁钝 ②鲁菜
造字:会意法
造句:他是个急性子,说话粗鲁,你不要介意。
笔顺: “鱼”中间的“田”上宽下窄,末笔横宜长。
9【幔】
读音:màn
巧记:一条毛“巾”“又”用了四()天(日)。
字义:悬挂起来用作遮挡的布、绸子等
组词:幔子 布幔 窗幔 幔帐 帷幔
造字:形声法
造句:这块幔子面料考究,上面的图案很精美。
笔顺: 左窄右宽。“曼”宜紧凑,“又”横撇、捺舒展。
字歌:丝巾做成幔 心中生傲慢 野草在蔓延 水流漫过山
10【私】
读音:sī
巧记:“禾”边三角(厶)作记号,你的我的莫混淆,和公相对分清了。
字义:①秘密而不公开,不合法,也指不合法的货物 ②暗地里,偷偷地
组词:①私自 私货 ②窃窃私语
造字:形声法
造句:在开会时窃窃私语是一种很不礼貌的行为。
笔顺: “禾”末笔变点;右部不宜过宽,折笔上扬。
11【寨】
读音:zhài
巧记:“一”个“小”子去塞土()。
字义:①旧时军营 ②村子
组词:①水寨 营寨 安营扎寨 ②山寨 村村寨寨
造字:形声法
造句:将士们趁着夜色悄悄地靠近了敌人的水寨。
笔顺: “宀”宽而盖下;撇捺伸展到位;“”不宜大。
字歌:有木建营寨 安营在要塞 腊月天气寒 举行练兵赛
12【呐】
读音:nà
巧记:“内”装半吨(口)。
字义:【呐喊】大声叫喊
组词:摇旗呐喊 呐喊助威
造字:形声法
造句:我们为成功而呐喊。
笔顺: 左小右大。右部“冂”上窄下略宽,“人”捺变点。
字歌:身着百衲衣 绳线纳鞋底 内心把志立 呐喊显士气
13【援】
读音:yuán
巧记:缓解前(爰)曾交手(扌)。
字义:①帮助,救助 ②引用
组词:①支援 援助 增援 援军 无援 援手 援兵 ②援用
造字:形声法
造句:全国人民团结一心支援地震灾区重建工作。
笔顺: 右部“爰”撇平短,两横上短下长,捺伸展。
字歌:日出天气暖 出手来支援 丝来走缓慢 美女多婵媛
14【丞】
读音:chéng
巧记:一水弯曲流(),大坝堵“一”头。
字义:①帮助,辅佐 ②古代起辅佐作用的官吏,副职
组词:①丞相 ②府丞 县丞
造字:会意法
造句:丞相官职在中国历史上存在相当长的一段时期。
笔顺: “”横撇伸展到位,捺画伸展有力。
五年级下册语文第19课《草船借箭》课文
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说∶“到了第三天,看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么?”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取?”诸葛亮说∶“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
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