四年级语文考试复习试题【实用两篇】

四年级是小学教育的重要转折期，想要学好语文的学生要多做一些语文试题。下面是百文网小编为大家整理的四年级语文考试复习试题，希望对大家有用!

四年级语文考试复习试题1

一、 看拼音，写词语。(10分)

mǎ yǐ qiū líng dài màn wú jū wú shù

( ) ( ) ( ) ( )

hán cháo tā xiàn jì xù huān téng tú àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨清下列字的字形，并分别组成词语。(5分)

怜( )梯( )叮( )柜( )崖( )

邻( )递( )盯( )拒( )涯( )

三、填空。(5分)

(1)人心齐，()。独脚难行()。

(2)水涨船高()。

(3)一花独放不是春()。

(4)()，一根木头盖不成房。

四、按要求写成语。(4分)

1、描写植物的成语：_____________

2、描写鸟的成语：_____________

五、缩句。(4分)

(1) 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

(2) 我的泪珠大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

六、修改病句。(4分)

(1) 学校正在足球竞赛活动。

(2) 通过全校教师共同努力，学校教育质量得到很大改进。

七、按要求写句子。(8分)

1、在()中填上合适的关联词语，把句子写得更具体。(2分)

夏天游泳，()舒服，()凉快。

2、改为被动句。(2分)

他在沙滩上把鞋子脱了下来。

3、请写出一句自己积累的珍惜时间的名言。(2分)

4、期中考试过后，刘红艳发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。在这种情况下，你准备这样安慰她：______________________________________(2分)

八、课内阅读。(15分)

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 它们的语言丰富极了 一听到它们的叫声 我便以知音自居作出各种各样的猜想编织出许多有趣的故事来()我一直没有学到公冶长的本领，()跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到();从飞行整齐的大雁那里，我懂得了();从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了()……

1、 在文中空白处加上标点。(3分)

2、 根据课文内容填空。(3分)

3、 小作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声，会做出怎样的猜想，编织出怎样的故事，请你选择其中一种鸟，替作者写出来，好吗?(4分)

4、 你喜欢什么鸟，请写出它的样子和叫声，好吗?(5分)

九、课外阅读。(15分)

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

1、 用“信”组词。(2分)

__________________

2、 打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表情各不相同：大徒弟______，可见他_________。二徒弟______，可见他_________。(4分)

3、 在技术上两个徒弟谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?(4分)

________________________________________________。

4、“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”。这“不能打开的锁”指的是什么?(3分)

_____________________________________________________________。

十、习作。(30分)

期中考试后，你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说，请你写一封信给远方的亲朋好友，说一说你学习中的艰辛或快乐。

以上是由小编分享的四年级语文考试复习试题全部内容，希望对你的考试有帮助。

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四年级语文考试复习试题2

第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一、读一读，写一写(5分)

shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词(5分)

暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( )桐()

假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( )洞()

四、把下列的词语补充完整。(5分)

波()壮阔()()森郁变化()()

五()斑斓()()如镜盘曲()()

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(4分)

1、斑斑点点 2、光溜溜

3、无边无际 4、摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。(5分)

清清缓缓渐渐轻轻朵朵

1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。

2、溪水( )地流，声音( )的。

3、( )盛开的白莲映在()的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠

1、 ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大， 。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分)

九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(3分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

(一)、读《桂林山水》片段，回答问题(15分)

我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)

2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 (3分)

6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)

(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)

2、在文中找出下列词的近义词。(3分)

强壮()茂密()威风()

3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)

4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)

5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)

第三部分 习作(30分)

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。