白杨礼赞预习作业【热门两篇】
白杨礼赞预习作业第二部分
8.阅读下列各选文，回答文段后问题。
(一)
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
(1)第一段文字在全文中有什么作用?
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(2)找出第2段中概括高原特点的一句话，用“________”标出。
(3)把高原比做“黄绿错综的一条大毡子”正是抓住了高原的两个特点，一是________，二是________。
(4)用“”划出与“黄绿”相照应的语句，用“〔〕”划出与“大毡子”相照应的语句。
(5)“礼赞”的含义是什么?
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(6)“坦荡如砥”形容的对象是谁?
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(7)“扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子”中“扑”能否换成“进”字?为什么?
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(8)作者讴歌黄土高原，可是又写其“单调”和“恹恹欲睡”，这是不是矛盾?为什么?
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(9)第3段对上下文________即第2段和第4段有什么作用?
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(10)本语段作者的情绪发生了几次变化?具体说明。
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(11)作者在本文中要赞美白杨树，为什么第2段却拓开一笔而写高原的景色呢?
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(二)
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上;而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
(12)第一段文字划分层次，并指出各部分之间的关系如何?
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(13)这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡?
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(14)这段文字从哪几方面写白杨树的外形?作用是什么?
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(15)找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
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(16)指出本段的中心句。
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(17)这两段文字都是赞美白杨树，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”?
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(三)
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，①难道你就只觉得它只是树?②难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?③难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
(18)“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的，请指出，
这些词语中赞扬白杨树外在美的是：__________________________________________
赞扬白杨树内在美的是：____________________________________________________
(19)这段文字中的四个反问句中，和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是
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(20)四个反问句在行文中的表达效果如何?
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(21)本语段开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法?作用是什么?
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(22)语段中①②③④句是什么关系?作者运用这种关系揭示白杨树的象征意义有什么作用?
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(23)给这段文字划分层次，并概括层意。
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(24)这段文字运用了哪些修辞方法，并说明每种修辞方法的作用?
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(25)③④句中加粗词如果都换成②中加粗词好吗?为什么?
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(26)语段(二)(三)赞美白杨树角度有什么不同?二者之间有什么关系?
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(27)文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作用是什么?
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白杨礼赞预习作业第一部分
1.下面各组中字形字音有误的是()
a.大毡子(zhān) 倦怠(dài) 婆娑(suō) 虬枝(qióu)
b.锤炼(chuí) 视野(shì) 笔直(bǐ) 潜滋暗长(qián)
c.纵横决荡(còng) 刹那间(chà) 秀颀(qí) 主宰(zǎi)
d.旁逸斜出(yì) 恹恹欲睡(yōn) 坦荡如砥(dǐ) 黄绿错综(zōng)
2.下列句子划线词语解释没有结合句意的一项是()
a.黄与绿主宰着，无边无垠、坦荡如砥(支配)
b.便确是经过锤炼的语言的精华(反复敲打)
c.另一种味在你心头潜滋暗长了(暗暗地生长)
d.那也是直挺秀颀的。(秀美高大)
3.下面是公共场合的标语，找出不够得体的一项()
a.为了您和他人的幸福，请注意交通安全
b.芳草茵茵，踏之何忍
c.请爱护我们可爱的家园________××小区!
d.场内禁止吸烟，违者罚款!
4.下列注音中每组都有一个错的，指出并改正过来。
(1)a.毡子(zān) b.无垠(yín) c.外壳(ké) d.恹恹(yān) ________
(2)a.开垦(kěn) b.如砥(dǐ) c.晕圈(rùn) d.锤炼(chuí) ________
(3)a.倦怠(tái) b.主宰(zǎi) c.虬枝(qiú) d.婆娑(suō) ________
(4)a.恹恹(yàn) b.纵横(zòng) c.楠木(nán) d.泛出(fàn) ________
5.下列字形全对的一组是()
a.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立b.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出
c.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥d.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游
6.选词填空。()
臭氧层被破坏的________是极其严重的。为此，科学家们________世界各国必须加强合作，________措施，最大________地避免臭氧层再遭进一步破坏。
a.后果呼吁采用限度b.结果呼唤采取限制
c.后果呼吁采取限度d.结果呼唤采用限制
7.修改病句。
(1)通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。
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(2)他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
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