高一语文下期末试题及答案(实用2篇)
高一语文期末的复习过程中,做好语文期末试题的练习是很重要的有利于提高语文期末考试的成绩。以下是小编给你推荐的高一语文下期末试题及参考答案,希望对你有帮助!
高一语文下期末试题答案
一 、A A D D C C C
二 、(一) 8 他在不自由中寻找到了自由
9.人类的智慧可以在自由中设置不自由
10.现实生活、文学作品(或过去的、现在的;中国的、外国的) 11.B.
(二)12. 答案: 深爱自己的孩子,并不想打孩子。(我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。);希望孩子能够健康的成长,有时又不得不采用这种方式。(“孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。”)(意思相近即可)(4)
13. 答案:①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。(2)
②对于不懂事犯了错误的孩子,责罚可以让一远记住自己的错误,而这种责罚别人是不能替代的。(意思相近即可)(2)
14. 答案:这篇散文交替使用了第一人称和第二人称,第(2)、(10)、(11)段等和第(3)、(4)、(12)段等比较突出。这样使用更易于表达作者内心的真情实感。意思相近即可。(3)
15. 答案: 略 (应该包含对母亲的理解与感激。)(5分)
三、 16.C(恩德,恩惠)
17.C(A①请对方做某事②请对方允许自己做某事B①已经②既然C都表示转折关系D①介词,译为“把……”②介词,译为“因为”
18.B(①句是说其他到这里来做官的人,与孔奋无关;④句是当地百姓的行为;⑥句表彰的是他守城的功绩,而非廉洁。)
19.A(“少从刘歆受《春秋左氏传》”,是说他年轻时跟刘歆学习《左传》,不是给刘歆讲授)
四、语言运用
20.①也要飞翔在你明亮的天空;②为你捧出一束沉甸甸的花果;③如果我是一朵小小的浪花
21 22 略
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高一语文下期末试题
一.选择题(每题2分共14分)
1 下列加点字注音全对的一项是( )
A 谬(miù)种 眼睑(jiǎn) 变徵(zhǐ) 苌(cháng)弘化碧
B 混淆(yáo) 谂(shěn)知 涔涔(cén) 曳(yè)兵
C 江堤(dī) 饿莩(piáo) 衣(yī)帛 奇葩(pā)
D 跬(guǐ)步 猗(yī)顿 谪(zhé)戍 锲(qì)而不舍
2 下列没有错别字的一项是( )
A 清秋 躯壳 人才济济 川流不息
B 风姿 笙萧 娇揉造作 一如既往
C 蔓延 窟窿 轻歌慢舞 必恭必敬
D 端倪 九州 枯躁无味 并行不背
3.关联词使用恰当的一项是:( )
有些朋友在奋斗过程中_____遇到困难和挫折生出许多抱怨,______懊恼自己生不逢时。这种抱怨除了使人心灰意冷外不会有任何实际意义。______现在脚踏实地地奋斗,_____使我们盼望已久的将来如期到来。
A、因为 所以 只要 就能
B、由于 而且 只有 才能
C、不仅 而且 只有 才能
D、因为 甚至 惟有 才能
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是:( )
①学术界对这件出土文物所属的年代,一直有______________。
②要把那些___________党纪国法,敢于顶风作案的领导干部交司法部门制裁。
③这家工厂采取不正当手段,____________非法利润。
④把朋友送上火车,直到火车开动了,他才______________地转身离去。
A、争议 违反 谋取 若有所思
B、异议 违犯 谋取 若有所失
C、异议 违反 牟取 若有所思
D、争议 违犯 牟取 若有所失
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是:( )
A、高二与高三足球对抗赛正紧张地进行,在场的同学不时地为 的运动员喝彩,为落后者加油鼓劲。
B、运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是 。
C、有多少原可发现的东西由于才能所限而 。
D、前一阵子,2001年全国足球甲级联赛是否应该暂停实行升降级制度成了 的话题。
6.下列句子中没有语病的一项是( )
A 以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
B 2004年是国家实施振兴东北战略的第一年,东北三省经济开始提速,东北也有望继长三角、珠三角、环渤海经济圈之后中国第四个经济增长极
C 很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益受侵害,有关部门对此做了相关提示。
D 我希望读者从这粗枝大叶的讨论中,可以运用领略文字所应有的谨严精神
7.在修辞手法的运用上,与其他三句不相同的一项是() A、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B、那绿茸茸的草坂,仿佛是一支悠扬的乐曲
C.树缝里漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
D.塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲。
二 现代文阅读(共25分)
(一)
一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,上面写了一句话:“平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”
几年后我接到一个兴高采烈的电话:“嘿,我出来了!”我一听是他,便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部六十万字的译稿,准备出版。”
他是刑满释放的,但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年,而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱,轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。
真正进监狱的人毕竟不多,但我却由此想到,很多人正恰与我的这位朋友相反,明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里,不肯自我减刑、自我赦免。
我见到过一位年轻的公共汽车售票员,一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业,懒洋洋地招呼,爱理不理地售票,时不时抬手看着手表,然后满目无聊地看着窗外。我想,这辆公共汽车就是他的监狱,他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢,满心欢喜地把自己释放出来。
对有的人来说,一个仇人也是一座监狱,那人的一举一动都成了层层铁窗,天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之,把自己的嫉妒对象也当作了监狱,人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚,白天黑夜独自煎熬。
听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单,抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边,抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了,而我确实相信,世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。
人类的智慧可以在不自由中寻找自由,也可以在自由中设置不自由。环顾四周多少匆忙的行人,眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈,苦叹一声,依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。
舒一舒眉,为自己减刑吧。除了自己,还有谁能让你恢复自由?
8.为什么说“他是刑满释放的,但我相信他是为自己大大地减了刑”呢?(3分)
______________________________________________
9.作者举出售票员的例子是为了说明什么?(3分) 答:______________________________________________
11.对文章的分析、鉴赏不正确的一项是()(2分)
A.本文由生活中的一件小事展开联想,通过正反两方面的构想,生动形象地表现了深刻的主题,使人受到启迪。
B.人进了监狱不要紧,只要能学习一种技能,就会有被减刑的 可能。
C.禁锢思想的监狱比禁锢肉体的监狱更能束缚人。 D.本文围绕中心选材,语言朴实而含义深邃,耐人寻味。
(二)
孩子,我为什么打你
毕淑敏
(1)有一天与朋友聊天,我说,就是在“”中当红卫兵,我也没打过人,我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……
(2)那一瞬屋里很静很静,那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人:不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。
(3)在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤;我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
(4)你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
(5)第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
(6)假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
(7)我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
(8)我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼啐了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
(9)打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
(10)我从不用那些工具,打人的人用了多大的力,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律,我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛,这样我才可以精确在掌握数量,不致于失手将你打得太重。
(11)我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……
(12)孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大:孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
12.这位母亲“经常”打孩子,试分析她在打孩子时其复杂的内心世界。(2)
________________________________________________________________
13.结合上下文,解释下面两句话的含义。(4)
①犹如一个穷人使用他最后的金钱。
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②责罚不可以替代也无法转让。它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼啐了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
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14.这篇散文在人称使用方面比较巧妙,请做简要分析:(3)
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15.本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白,读完全文,请你也站在孩子的角度,写一段对母亲的内心独白,50字左右。 (4)
三、阅读下面文言文,完成11—14题(12分,每小题3分)
孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
遭王莽乱,奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,惟河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。躬率妻子,同甘菜茹。时天下未定士多不修节操而奋力行清洁为众人所笑,或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。
陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。惟奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。既至京师,除武都郡丞。
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
奋自为府丞,已见敬重;及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。
(《后汉书》卷三十一)
16.下列各项中加点的词解释不正确的一项是 ( )
A.歆称之 称:称赞 B.躬率妻子 躬:亲自
C.不共报德 德:品德 D.冀当 冀:希望
17.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一组( )
A.①河西大将军窦融请奋署议曹掾
②城不入,臣请完璧归赵
B.①陇蜀既平,河西守令咸被征召
②君既若见录,不久望君来
C.①士多不修节操,而奋力行清洁
②一日之内,一宫之间,而气候不齐
D.①乃推奋妻子以置军前
②臣以供养无主,辞不赴命
18.以下六句话,分别编为四组,全部表现孔奋清廉的一组是 ( )
①每居县者,不盈数月辄致丰积。
②奋在职四年,财产无所增。
③惟奋无资,单车就路。
④遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。
⑤奋谢之而已,一无所受。
⑥世祖下诏褒美,拜为武都太守
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
19.下列对原文的叙述和分析有误的一项是 ( )
A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”
B.姑臧是一个富裕县,每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。
C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。
D.孔奋施政清明果断,是非分明。对品德高尚的人,爱之如同亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。
四 语言运用
20.下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子,把空缺的句子补齐,要求想像合理,比喻恰当,整体结构一致。(6分)
如果我是一只小鸟,① ,为你唱起一千支一万支歌;如果我是一粒种子,也要播撒在你温暖的土地上,② ;③ ,也要融进广袤的胸怀,去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵,我亲爱的祖国,伟大的祖国。
21.翻译句子(每题3分共6分)
谨庠序之教,申之以孝悌之义
君子博学而日参省乎己
___________________________________________________
22.课文原文填空(每空1分,共8分)
____________________,________________嬉嬉钓叟莲娃.
____________,______________卷起千堆雪.
元嘉草草,封狼居胥,_______________________.
____________,__________,____________这次第,怎一个愁字了得?
五作文(50分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在—棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,就关心地问道:“你要飞到哪里去”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好,所以我要飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了,如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的。”生活中有许多与这个寓言类似的情形。人们面临许多问题时,都在试图改变。但是,对改变什么以及如何改变又往往仁者见仁,智者见智。请以“改变”为话题写一篇文章。
要求:1、所写内容必须在话题范围之内。2、文体自选。3、题目自拟。4、立意自定、5、不少于800字。