六年级上册语文第六单元测试题及答案【汇总2篇】
到了六年级,任何形式的考试都很重要,想在语文单元考试中拿高分,不如考前做份试题。下面是百文网小编为大家整理的六年级上册语文第六单元测试题,希望大家喜欢!
六年级上册语文第六单元测试题答案
一、奥秘朦胧静谧魁梧心惊肉跳
三、②①④③
五、寡,少;冠,帽子;望,名声,名望;顿,停顿。
六、1.微笑是明媚的阳光,温暖冰凉的心房;微笑是黑夜的明灯,照亮前进的道路。
2.表情成了象征。
3.鲁迅先生对我说,曹先生的书只收我一块钱本钱;他那一本,是送我的。
5.删去“和”,加上“踩着”。
6.如果……就只要……就
七、4.随风潜入夜,润物细无声。
5.有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
八、√√××√
九、532641
十、热爱祖国、才能杰出;心地善良、乐于助人;爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多。
阅读五味馆
2.粗糙清脆一丝不苟锲而不舍
3.(1)母亲无奈的情绪,表现出对孩子的可怜和深深的爱意,害怕伤了孩子的自尊心。
(2)母亲累了,但仍然坚持着,鼓励着孩子。孩子累了,母亲减慢了速度,附和着儿子的行动。多么执着的母亲!
4.自然环境描写;暗示时间的变化,凸显母亲的耐心,盲童的忍耐、坚持与毅力。(文中的三处景物描写,相互呼应,一方面巧妙交代故事发生的时间与环境,另一方面暗示了时间的变化,并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持,以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。)
5.磨练小男孩克服困难的意志,让他树立生活的信心。(从文中“他母亲对我笑了一笑”、“他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度;从母亲长时间的坚持中以及同“我”的对话中,读者不难窥视她的良苦用心。)
6.在母亲的引导下,盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。(盲童的成功,既是他人生成功的起步,也是母爱伟大的例证。)
7.第二段:母亲告诉“我”儿子看不见,但只要坚持打他“总会打中的”。
第三段:母亲依然安详地递着石子儿,孩子打了好一阵也没有打中。
第四段:夜幕降临了,孩子终于打中了玻璃瓶。
8.打弹弓的盲童。(这题目不仅交代了人物、事件,而且留有悬念与期待。)
习作创新园(30分)答案略
以上是由小编分享的六年级上册语文第六单元测试题全部内容,希望对你的考试有帮助。
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基础练兵场(48分)
一、看拼音,写词语。(6分)
为了探索大自然的àomì(),借着ménɡlónɡ()的月光,我进入了一片jìnɡmì()的树林。突然,一个高大kuíwǔ()的黑影映入眼帘,令我xīnjīnɡròutiào()。
二、给带点字选择读音。(3分)
沉闷(mēnmèn)模样(mómú)排山倒海(dǎodào)
埋怨(máimán)肖像(xiāoxiào)浴血搏杀(xiěxuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查()部,再查()画。它的解释:①平和,和缓;②和睦,和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济()和颜悦色()一唱百和()和盘托出()
四、下列词语没有错误的一组是(),并改正错误。(3分)
1.狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋()
2.雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑()
3.苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安()
五、先填空,再解释所填字的意思。(4分)
曲高和()__________张()李戴__________
德高()重__________抑扬()挫__________
六、句子加工厂。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉,滋润干涸的幼苗。
微笑是__________,____________________。
2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身:____________________________________________________________________
3.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
改为转述句:___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子,描写激烈地讨论情景。 _________________________________________________________
5.病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6.加上合适的关联词语。
(1)()坚持观察、阅读、练笔,()会提高习作的质量。
(2)()坚持观察、阅读、练笔,()会提高习作的质量
1.稻花香里说丰年,____________________。
2.横眉冷对千夫指,____________________。
3.____________________,化作春泥更护花。
4.老师循循善诱像春雨一样,正如杜甫的诗句“____________________,____________________。”
5.“__________,__________;__________,__________。”这是说答应给别人的不能少,与人约好的不能变。
八、判断说法,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.“鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。()
2.因为“独在异乡为异客”,所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。()
3.毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。()
4.贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事,洋溢着关爱之情。()
5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。()
九、整理乱句,只填序号。(6分)
()更重要的是,她怀孕至少8个月了,还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
()女店主热情地送上一条雪白的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。
()餐馆的陈设虽然简朴,看起来干净、清爽、舒适。
()老妇人用完餐,付了一张大钞就不辞而别了。
()老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,却掩饰不了极度的疲劳。
()冬天,一位老妇人来到了一个小餐馆,打算吃点儿东西。
十、根据课文填空。(3分)
1.一个缺少母爱的孩子,是__________的人。我怀着不全的灵魂,__________。……我__________,在泪光里,幻出__________。
2.地球,这位人类的母亲,这个__________,是那样的美丽壮观,__________。但是,同茫茫宇宙相比,__________。它是一个半径__________的星球。
3.他们把那个拉车的扶上车子,一个__________,一个__________,爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________,__________。
阅读五味馆(22分)
看不见的爱
夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上,离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可他还在专心致志地打。‖
我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”
我怔住了。
半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他,只要锲而不舍,就会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
我默不作声。‖
过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。
他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。‖
又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身回走。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖
1.解释下列词语。(2分)
专心致志:____________________________________________________________________
屈指可数:____________________________________________________________________
2.从文中找出反义词。(2分)
光滑()沙哑()粗心大意()半途而废()
3.联系短文理解句子含义。(3分)
(1)她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”______________________________________________________________________________
(2)他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。______________________________________________________________________________
4.文中三处画线的语句,写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分)______________________________________________________________________________
5.小男孩是个盲童,他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分)______________________________________________________________________________
6.结尾一段在文中起什么作用?(2分)______________________________________________________________________________
7.根据分好的段落,概括段意。(6分)
第二段:______________________________________________________________________
第三段:______________________________________________________________________
第四段:______________________________________________________________________
8.给短文重新拟一个恰当的标题。(2分)______________________________________________________________________________
习作创新园(30分)
题目:××在哪儿安家
提示:××可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失,它们无家可归……请你展开想象,用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水,渴望绿树,呼吁人们积极投身环保,爱护共同的家园。