苏教版六年级下册语文课本第一课长江之歌课文(实用三篇)
《长江之歌》是苏教版六年级下册语文课本第一课,课文形象地描绘了长江波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景。百文网小编在此整理了苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》生字
1《长江之歌》生字 【涤】
读音:dí
巧记:河(氵)里鱼儿多,“条”条都活泼。
字义:洗
组词:荡涤 洗涤 涤除 洗心涤虑
造字:形声法
造句:那一幕幕感人的情景荡涤着人们的心灵。
笔顺:
2《长江之歌》生字 【溉】
读音:gài
巧记:一如“既”往地浇水(氵)。
字义:浇灌
组词:灌溉 地下灌溉
造字:形声法
造句:春雨灌溉了大地,大地笑开了花。
笔顺: 左窄右宽。“溉字中间部分”上收下舒展,撇长伸。
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苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》课文
你从雪山走来,
春潮是你的丰采;
你向东海奔去,
惊涛是你的气概,
你用甘甜的乳汁,
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海,
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀。
你从远古走来,
巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,
涛声回荡在天外,
你用纯洁的清流,
灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,
推动新的时代,
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀。
苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》结构分析
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两个部分:
第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。
第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。