苏教版六年级下册语文课本第一课长江之歌课文(实用三篇)

《长江之歌》是苏教版六年级下册语文课本第一课，课文形象地描绘了长江波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景。百文网小编在此整理了苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》生字

1《长江之歌》生字 【涤】

读音：dí

巧记：河(氵)里鱼儿多，“条”条都活泼。

字义：洗

组词：荡涤 洗涤 涤除 洗心涤虑

造字：形声法

造句：那一幕幕感人的情景荡涤着人们的心灵。

笔顺：

2《长江之歌》生字 【溉】

读音：gài

巧记：一如“既”往地浇水(氵)。

字义：浇灌

组词：灌溉 地下灌溉

造字：形声法

造句：春雨灌溉了大地，大地笑开了花。

笔顺： 左窄右宽。“溉字中间部分”上收下舒展，撇长伸。

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苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》课文

你从雪山走来，

春潮是你的丰采;

你向东海奔去，

惊涛是你的气概，

你用甘甜的乳汁，

哺育各族儿女;

你用健美的臂膀，

挽起高山大海，

我们赞美长江，

你是无穷的源泉;

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。

你从远古走来，

巨浪荡涤着尘埃;

你向未来奔去，

涛声回荡在天外，

你用纯洁的清流，

灌溉花的国土;

你用磅礴的力量，

推动新的时代，

我们赞美长江，

你是无穷的源泉;

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。

苏教版六年级下册语文课本第一课《长江之歌》结构分析

这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。

全诗共分两个部分：

第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。

第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。

这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。