高中生物必修三概念总结(3篇)
必修三课本中有很多生物概念,高中学生需要记牢,下面是百文网小编给大家带来的高中生物必修三概念,希望对你有帮助。
高中生物必修三概念(1)
草原生态系统:
⑴、分布:干旱地区。
⑵、特点:
①、动植物种类较少,群落结构简单。 ②、种群密度和群落结构常发生剧烈变化。
⑶、生物类群:
①、植物以草本为主,有少量灌木,稀有乔木。 ②、动物多具挖洞或快速奔跑行为。
③、两栖动物、水生动物极其罕见。
⑷、生态功能:防风固沙,是畜牧业基地。
⑸、主要限制因子:水,其次是温度、光。
海洋生态系统:
⑴、特点:物种繁多,数量庞大。
⑵、生物类群:
①、浮游植物为植物的主要类型。
②、浅海区有大型藻类,分布在200米水深以上,能进行光和作用。 ③、浮游动物为动物的主要类型。
⑶、生态功能:提供海产品,调节气候。
⑷、主要限制因子:光、温度、盐度。
湿地生态系统:
⑴、分布:《关于特别作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》定义:沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、
红树林以及水深不超过6米的浅海水域。
⑵、生物类群:多种多样。
⑶、生态功能:是生活、工业水源,养育丰富的动植物资源,是巨大的蓄水库,能调节气候,净化污
染物。
⑷、保护:建立自然保护区合理开发利用。
高中生物必修三概念(2)
农田生态系统:
⑴、特点:
①、动植物种类少,群落结构单一。 ②、农作物是主要生物成员。 ③、人的作用占突出地位。
⑵、生物类群:农作物为主,也有昆虫、鸟类等。
⑶、生态功能:人类粮食及农副产品的主要来源。
⑷、退化因素:人的作用消失。
城市生态系统:
⑴、特点:
①、人起支配作用,高度开放,调节能力弱。 ②、对周围生态系统具有高度依赖性。
③、对其他生态系统干扰强烈。
⑵、生物类群:主要是人,生产者微弱。
⑶、结构:自然系统、经济系统、社会系统。
⑷、保护:强化生态规划,改进生产工艺和管理体制,大力绿化。
生态系统能量流动的过程怎样?
⑴、太阳能进入第一营养级:生产者光合作用将太阳光能固定转变成有机物中稳定的化学能。
⑵、输入第一营养级的能量中:
①、一部分:生产者呼吸作用中以热能形式散失。
②、一部分:用于生产者生命活动,继续储存在有机物中。
③、一部分:随残枝败叶被分解者分解
④、一部分:被初级消费者摄取,流入第二营养级。
⑶、能量在第二、三、四营养级中的变化,与第一营养级大致相同。
看了<高中生物必修三概念总结>的人还看了:
高中生物必修三概念(3)
食物链和食物网:
⑴、是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
⑵、生产者是第一营养级;初级消费者是第二营养级;次级消费者是第三营养级;以此类推。
⑶、在生态系统中,某种动物可能同时拥有多个消费级或营养级。
生态系统包括那些基本类型?依据无机环境及生物类群的特点划分:
海洋生态系统、海岛生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、
草原生态系统、苔原生态系统、冻原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
森林生态系统:
⑴、分布:湿润或较湿润地区。
⑵、特点:
①、动植物种类繁多,种群结构复杂。 ②、种群密度和种群结构能长期处于比较稳定状态。
⑶、生物类群:
①、植物以乔木为主,有少量灌木和草本植物。 ②、动物种类繁多,多营树栖及攀缘生活。
⑷、生态功能:
①、提供木材及林副产品 ②、涵养水源、保持水土、调节大气中二氧化碳和氧气的平衡。
⑸、主要限制因子:水分、温度,其次是光。