高中生物必修三期末复习资料(汇编3篇)

期末考试到来之前，高中学生需要做好生物的复习，那么必修三课本有哪些知识点要学生掌握呢?下面是百文网小编给大家带来的高中生物必修三期末复习资料，希望对你有帮助。

高中生物必修三期末复习资料（1）

1、生态系统是在一定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物

质循环而相互作用的一个自然系统。

2、从功能上讲：生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位。

3、非生物的物质和能量：是生态系统存在的物质和能量基础，是生态系统各营养结构联系的纽带。

4、生产者：

⑴、是生态系统的主要成分，能利用能量将H2O和CO2合成为储存能量的有机物。 ⑵、是非生物的物质和能量进入生态系统的起始端。

⑶、没有生产者就没有生态系统。

5、消费者：指不能将H2O和CO2合成为储存能量的有机物只能利用现成的有机物的生物。

⑴、初级消费者：指直接以植物为食的动物(植食性动物)。

⑵、次级消费者：指以植食性动物为食的动物(食肉动物)。

⑶、三级消费者：以次级消费者为食的动物。

以此类推„„

6、分解者：能利用动植物遗体中、排出物中以及残落物中有机物维持生存的有机物的生物。将有机物分解为无机物，在生态系统中具有重要作用。

7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶)

8、信息传递在生态系统中的作用：

(1)生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递。

(2)信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

高中生物必修三期末复习资料（2）

1、什么是生态系统?

是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

2、什么是生物圈?

生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和。是地球上最大的生态系统。

3、生态系统有哪些结构?

⑴、生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。

⑵、生态系统的成分包括

①、非生物成分：

Ⅰ、物质：空气、水无机盐。

Ⅱ、能量：阳光、热能。

②、生物成分

Ⅰ、生产者：指自养生物，主要是绿色植物。

Ⅱ、消费者：指动物，包括全部的动物

Ⅲ、分解者：主要指细菌和真菌。

5、研究能量流动的意义：

(1)可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

(2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系。

6、能量流动与物质循环之间的异同：

不同点：在物质循环(具有全球性、循环性)中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动。

联系：

(1)两者同时进行，彼此相互依存，不可分割

(2)能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程

(3)物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

高中生物必修三期末复习资料（3）

1、生态环境问题是全球性的问题。

2、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

3、人体的神经中枢：

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

脑干：呼吸中枢

小脑：维持身体平衡的作用

大脑：调节机体活动的最高级中枢

脊髓：调节机体活动的低级中枢

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话(S区→说，H区→听，W区→写，V区→看)

5、激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。

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