高中生物必修三期末复习资料(汇编3篇)
期末考试到来之前,高中学生需要做好生物的复习,那么必修三课本有哪些知识点要学生掌握呢?下面是百文网小编给大家带来的高中生物必修三期末复习资料,希望对你有帮助。
高中生物必修三期末复习资料(1)
1、生态系统是在一定的时间和空间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动和物
质循环而相互作用的一个自然系统。
2、从功能上讲:生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位。
3、非生物的物质和能量:是生态系统存在的物质和能量基础,是生态系统各营养结构联系的纽带。
4、生产者:
⑴、是生态系统的主要成分,能利用能量将H2O和CO2合成为储存能量的有机物。 ⑵、是非生物的物质和能量进入生态系统的起始端。
⑶、没有生产者就没有生态系统。
5、消费者:指不能将H2O和CO2合成为储存能量的有机物只能利用现成的有机物的生物。
⑴、初级消费者:指直接以植物为食的动物(植食性动物)。
⑵、次级消费者:指以植食性动物为食的动物(食肉动物)。
⑶、三级消费者:以次级消费者为食的动物。
以此类推„„
6、分解者:能利用动植物遗体中、排出物中以及残落物中有机物维持生存的有机物的生物。将有机物分解为无机物,在生态系统中具有重要作用。
7、生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶)
8、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的传递;生物种群的繁衍,也离不信息的传递。
(2)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
高中生物必修三期末复习资料(2)
1、什么是生态系统?
是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2、什么是生物圈?
生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和。是地球上最大的生态系统。
3、生态系统有哪些结构?
⑴、生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。
⑵、生态系统的成分包括
①、非生物成分:
Ⅰ、物质:空气、水无机盐。
Ⅱ、能量:阳光、热能。
②、生物成分
Ⅰ、生产者:指自养生物,主要是绿色植物。
Ⅱ、消费者:指动物,包括全部的动物
Ⅲ、分解者:主要指细菌和真菌。
5、研究能量流动的意义:
(1)可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
(2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系。
6、能量流动与物质循环之间的异同:
不同点:在物质循环(具有全球性、循环性)中,物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时,是逐级递减的,而且是单向流动的,而不是循环流动。
联系:
(1)两者同时进行,彼此相互依存,不可分割
(2)能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程
(3)物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
高中生物必修三期末复习资料(3)
1、生态环境问题是全球性的问题。
2、生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
生物多样性包括:物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
3、人体的神经中枢:
下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干:呼吸中枢
小脑:维持身体平衡的作用
大脑:调节机体活动的最高级中枢
脊髓:调节机体活动的低级中枢
4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)
5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,激素调节是体液调节的主要内容,体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
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