八年级下册英语教案设计【精选三篇】
教案是指教师以教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格,运用系统的观点与方法,分析教学中的问题和需要,确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定的实施方案。以下是百文网小编为大家整理的八年级下册英语教案设计,希望你们喜欢。
八年级下册英语教案设计(1)
【课堂练习】
A 翻译:
1、feel like__________ 2、have a wonderful time________
3、做某事很难________________ 4、出现,发生_______________
5、为……而感谢_____________ 6、至少________________ 7、相处__________
【要点归纳】
一、 熟练掌握反义疑问句的运用。写好感谢便条。
二、重点、难点句子
1.P 80 3a I feel like part of the group new. 我感觉像是他们中的一员了。
在这一句中,feel表示“感觉到”,而like意为“像”。feel like作为一个短语,意为“欲,想要”。其后常接名词或动名词作宾语。如:
We’ll go for a walk if you feel like it. 如果你愿意,我们去散散步。
I don’t feel like eating anything. 我不想吃任何东西。
2.. P 80 3a Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
有像你这样的一些朋友,使我在新的地方很快就适应了。
动词短语get along意为“和睦相处,相处融洽”。
get along还可用来表示“某方面的进展如何”。比较句子:
He gets along well with his boss. 他和他的上司相处甚好。
How is he getting along with his French? 他的法语学习的情况如何?
3. Yes, at least it isn’t raining. 对,至少现在没有下雨。
句中at least意为“至少”。least为little的最高级。又如:
It will cost at least five pounds. 它至少值五英镑。
八年级下册英语教案设计(2)
【课题】 Unit 10 Section B 3a-4 (1课时)
【学习目标】
1.知识目标:学习反义疑问句的用法。
2.能力目标:用反义疑问句进行对话练习,对别人的帮助表示感谢。
3.情感目标:在掌握知识、培养技能的同时,培养学生学会感恩。
【重点、难点】
1.熟练掌握反义疑问句的运用。
2.如何写好感谢便条.
【导学指导】
温故知新
复习上节课所学知识,把你认为重要的词组、句子写出来,比一比谁写的多。
自主互助学习
1、自主学习,各小组自学3a,找出重点短语并说出其意思。
2、小组讨论,阅读便条,选择合适的情景。
3、反复朗读便条,你还有什么问题,现在小组内解决,小组解决不了的,提交给老师解决。
4、小组内交流,共享,互相改正错误。
八年级下册英语教案设计(3)
【拓展练习】
一、生活中你肯定接受过别人的礼物或帮助,我们应学会感恩,你的好朋友Lucy邀请你一起去航空博物馆,你们度过了一段美好的时光,现在请你写一张感谢便条,感谢Lucy的邀请.
Dear Lucy:
Thanks a lot for inviting me to the Flight Museum,______________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely
_____________
二、反意疑问句
1.You dislike this kind of gifts, _______________ ?
2.Nothing is impossible, _______________ ?
3.Everything is possible, _______________ ?
4.He doesn’t go to school by bus, _______________ ?
5.There is little milk left in the bottle, _______________ ?
6.Let us clean the classroom by ourselves, _______________ ?
7.He has studied here for about four years, _______________ ?
8.You have never lost money before, _______________ ?
9.Few of them hurt themselves in the accident last night, _______________ ?
10.Peter could hardly see the words on the blackboard, _______________ ?
11.She’s American, _______________ ?
12.There will be a volleyball match in our school, _______________ ?
13.Don’t smoke in the reading-room, _______________ ?
14.I don’t think he is right, _______________ ?
15.You must do your homework by yourself, _______________ ?
16.You mustn’t touch the machine, _______________ ?
17.He must be a worker, _______________ ?
18.Someone looked for me yesterday, _______________ ?
19.I’m a teacher, _______________ ?
20.What a nice watch, _______________ ?
21.I wish to use your ruler, _______________ ?
22.I have to stay at home, _______________ ?
23.You’d better wear warm clothes today, _______________ ?
24.What he needs is his parents’ love, _______________ ?
25.You’d like a cup of tea, _______________ ?
26.Don’t be late again, _______________ ?
27.Their prices are really low, _______________ ?
28.Reading is good for you to learn English, _______________ ?
29.No one knows about it, _______________ ?
30.I think you should study hard, _______________ ?
【总结反思】