英语学习有哪些好方法汇总两篇
“怎样才能学好英语?”虽然这是一个说滥了的题目,但其实很难回答。今天,百文网小编为你带来了英语学习的好方法。
有效的英语学习途径
条条大道通罗马。学习英语的方式也多种多样。现代社会中,信息传播渠道日益多样化,其中有不少都可以成为我们学习英语的好帮手。下面介绍几种行之有效的英语学习途径。大家尝试以后,或许能收到意想不到的效果。
收听英语气象预告。气象预告的语速虽快,但内容比较单纯,词汇也相对稳定,且在生活中随时都可以得到印证,是听力入门的好材料。
收听中国国际广播电台的广播。该台广播的内容主要包括国内外新闻剪报集锦和各种系列的专题报道。由英语标准流利的国内播音员主持,有时向外侨或访客就某一话题进行访谈。节目内容广泛,但词汇比较简单,语速亦适中。
利用录音带锻炼听说能力。要选用与自己水平相适应的听力磁带,不可急于求成。先反复聆听磁带内容,开始时只要抓住梗概即可,多听几次后,对细节的了解会越来越多。听力较差的人可先阅读课文,然后集中精力聆听,领会每段每句的意思。
从网络上学习原版英语。现在网络已经很发达了,上面有很多英语学习资源,听、说、读、写都可以在网上完成,且可以不断重复,直到学会为止。
和朋友表演影片情节。先依据电影情节中的一个或多个片段,每个人选定一个角色,然后在看熟影片之后试着把台词誊录成文字并背下来,最后进行排练表演。
朗诵英文诗。英语是否流利取决于对节奏的掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的,而英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。经常大声朗读,一定获益匪浅。
唱歌学英语。唱英文歌可以练习发音、语调和节奏,还可以在愉快的心情中学会很多单词和句型。所选的歌曲最好是语言优美、语法正规的。学唱之前先要将歌词朗诵几遍,再跟着磁带学唱。
背诵名人演说词。好的演说词不但语言铿锵有力,而且特别注重说服力,是练习英语表达的极好教材。不一定全篇背诵,只选择自己喜欢的段落或句子来背即可。妙语警句背得多了,对于口语和写作都会有不少帮助。
猜您感兴趣:
英语学习的好方法
1、有强烈的搞好学习的愿望,有勤奋刻苦的奋斗精神。现在随着中国人生活水平的提高,不少中学生产生了贪图安逸,追求享乐的倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如,“突击半年,英语就能过关”。“越不用功,成绩越好”等等。其实,每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的,单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
2、会自学。即自己制定目标,自己安排计划,自己选定任务,自己监督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关,如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因,是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人,而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点,为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境,为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。他内心对自己充满信心,同时又脚踏实地。自己定下的任务,自己一定要完成,全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书,勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学,读书认真,边读边想,务求领会书中的各项理论。但是,学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈,不会解题,不会做实验,学了写作理论不会写文章,学了英语语法不会与外国人交流,那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说,只有在他具有较好的听说读写的能力的时候,我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用,会熟练使用的水平,必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践,畏惧练习的人,哪一科也学不好。
4、及时总结,善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题,经过对比,找出不足,发现前进方向,以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习,从别人的成功经验和失败的教训中,获取宝贵的财富。一个人一般在中学只能学一次,许多人快到高中毕业了才懂得如何学习,可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人学习,及时调整自己的方向,就能少走弯路,更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉,要力争自己读懂学会教师将要讲的东西,并发现自己不甚明了的地方。有条件的话,还应自己翻查资料,攻克难点。上课要积极参与活动,听讲要学会抓重点,笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时,可采用回想法,并善于概括集中。作业不但要完成,还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话,还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。最后一环是自己安排的补充内容。补充内容也不要局限于做课外习题。对中学生来说,课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物,都是对课内学习的有益补充。