九年级必读书目有哪些(通用3篇)
读课外书可以扩大我们的视野,完善我们的认知能力。多读课外书还可以改变、优化我们的大脑,增强智力水平。下面是小编给大家带来的九年级必读书目有哪些,希望能够帮到你哟!
初中生多看书有什么好处
1增加课外知识
培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。
2陶冶情操
学生通过课外阅读,知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等,从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤,也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
3开拓视野
课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读,增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力,以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
4提高逻辑思维能力
书籍的内容都是连贯的,承上启下的,看到前面的内容会想象后面的内容,看到后面又自然而然的联想到前面的内容,多读书自然而然的就提高了我们的逻辑思维能力。
5提高写作能力
读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷,下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面,开拓了学生的视野,增强了学生思维的敏捷性,丰富了学生的知识储备。
九年级必读书目有哪些
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;
⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
写读后感的方法
第一步是围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。
第二步是概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
第三步就是分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
第四步是联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。
联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。
最后一步就是,总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。