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朝代名称是由什么决定的呢?大致有五个来由:由部族、部落联盟的名称而来,来自创建者原有卦号、爵位;源于创建者原始政权统治的区域;源于宗族关系;寓意吉祥。今天小编在这给大家整理了中国历史朝代顺序歌诀,接下来随着小编一起来看看吧!
第一种
[大陆人教版小学历史教材]
三皇五帝始,尧舜禹相传;
夏商与西周,东周分两段;
春秋和战国,一统秦两汉;
三分魏蜀吴,二晋前后沿;
南北朝并立,隋唐五代传;
宋元明清后,皇朝至此完。
第二种
[香港版本]第一首
炎黄虞夏商,周到战国亡,秦朝并六国,嬴政称始皇。
楚汉鸿沟界,最后属刘邦,西汉孕新莽,东汉迁洛阳。
末年黄巾出,三国各称王,西晋变东晋,迁都到建康,
拓跋入中原,国分南北方,北朝十六国,南朝宋齐梁,
南陈被隋灭,杨广输李唐,大唐曾改周,武后则天皇,
残皇有五代,伶官舞后庄,华歆分十国,北宋火南唐,
金国俘二帝,南宋到苏杭,蒙主称大汗,最后被明亡,
明到崇帧帝,大顺立闯王,金田太平国,时适清道光,
九传至光绪,维新有康梁,换位至宣统,民国废末皇,
五四风雨骤,建国存新纲,抗日反内战,五星红旗扬。
第三种
[大陆苏教版历史教材]、[香港版]第二首
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,
秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,
隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
第四种
[香港版本]第三首
夏后殷商西东周,春秋战国秦皇收。
西汉东汉魏蜀吴,西晋东晋兼五胡。
匈奴羯氐羌慕容,拓跋代北后称雄。
宋齐梁陈是南朝,北魏齐周称北朝。
北周灭齐传於隋,隋又灭陈再统一。
隋灭唐兴称富强,五代十国各称王。
契丹兴起在北方,建号为辽入汴梁。
五代梁唐晋汉周,宋朝建国陈桥头。
女真建金先灭辽,打破汴京北宋消。
南宋偏安在江南,蒙古兴起国号元。
灭金灭宋归一统,元朝统治九十年。
明代共传十六君,满洲初起号后金。
后金国号改为清,入关称帝都北京。
人民觉悟革命起,清帝退位民国立。
人民民主再胜利,齐心奔向共产国。
第五种
盘古开天神话传, 三皇五帝数千年。
炎帝黄帝华夏祖, 尧舜禹王位让贤。
夏商西周奴隶制, 东周列国变封建。
秦汉统一开疆域, 三国纷争起战乱。
西晋东晋南北朝, 隋唐疆域又扩展。
五代十国闹割据, 宋辽夏金归大元。
明朝船队下西洋, 清朝锁国被破关。
民国内战加外战, 人民共和开新篇。
第六种
[香港中学生常用简易版本]
黄虞夏商周,春秋战国秦,
两汉三国晋,晋后南北分,
隋唐五代宋,元明清及民。
第七种
三皇五帝夏商周,归秦及汉三国谋。
晋终南北隋唐继,五代宋元明清华。
第八种
夏商西周继,春秋战国承。
秦后西东汉,三国西东晋。
两晋南北朝,隋唐大一统。
五代和十国,宋辽与夏金。
元明清三代,中国疆土定。
一个朝代就像一个生命一样终归要灭亡,在远为封闭而大有利于专制政权长存的古代,都没有“万年王朝,今天小编在这给大家整理了中国历史朝代顺序顺口溜,接下来随着小编一起来看看吧!
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,
秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,
隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
中国朝代国号的取法,辽以前是依据地望,辽以后是赋予国号以意义,还是挺有规律的。今天小编在这给大家整理了中国历史朝代顺序表,接下来随着小编一起来看看吧!
中国历史朝代顺序表(中国历史朝代名称、起止时间、都城、建立者)
朝代 | 起止时间 | 都城 | 都城今址 | 建立者 |
夏朝 | 约前2029年-约前1559年 | 阳城、阳翟、斟鄩、商丘、纶城、帝丘、原、老丘、西河 | 河南郑州、许昌、洛阳、商丘、濮阳、济源、开封 | 夏王姒启 |
商朝 | 约前1559年-约前1046年 | 亳、西亳、嚣、相、邢、殷、朝歌 | 河南商丘、洛阳、郑州、安阳、焦作、鹤壁 | 商太祖子履 |
西周 | 约前1046年-前771年 | 镐京、成周 | 陕西西安、河南洛阳 | 周武王姬发 |
东周 | 前770年-前256年 | 洛邑 | 河南洛阳 | 周平王姬宜臼 |
秦朝 | 前221年-前207年 | 咸阳 | 陕西咸阳 | 秦始皇帝嬴政 |
西楚 | 前206年-前202年 | 彭城 | 江苏徐州 | 西楚霸王项羽 |
西汉 | 前202年-8年 | 长安 | 陕西西安 | 汉太祖刘邦 |
新朝 | 8年-23年 | 常安 | 陕西西安 | 建兴帝王莽 |
玄汉 | 23年-25年 | 南阳、洛阳、长安 | 河南南阳、河南洛阳、陕西西安 | 汉更始帝刘玄 |
东汉 | 25年-220年 | 洛阳、许昌 | 河南洛阳、河南许昌 | 汉世祖刘秀 |
三国(220年-280年) | ||||
曹魏 | 220年-266年 | 洛阳 | 河南洛阳 | 魏文帝曹丕 |
蜀汉 | 221年-263年 | 成都 | 四川成都 | 汉烈祖刘备 |
孙吴 | 222年-280年 | 建业 | 江苏南京 | 吴大帝孙权 |
西晋 | 266年-316年 | 洛阳 | 河南洛阳 | 晋武帝司马炎 |
东晋 | 317年-420年 | 建康 | 江苏南京 | 晋元帝司马睿 |
十六国(304年-439年) | ||||
南朝(420年-589年) | ||||
刘宋 | 420年-479年 | 建康 | 江苏南京 | 宋武帝刘裕 |
南齐 | 479年-502年 | 建康 | 江苏南京 | 齐高帝萧道成 |
南梁 | 502年-557年 | 建康 | 江苏南京 | 梁武帝萧衍 |
南陈 | 557年-589年 | 建康 | 江苏南京 | 陈武帝陈霸先 |
北朝(386年-581年) | ||||
北魏 | 386年-557年 | 平城、洛阳 | 山西大同、河南洛阳 | 道武帝拓跋珪 |
东魏 | 534年-550年 | 邺城 | 河南安阳 | 魏孝静帝元善见 |
北齐 | 550年-577年 | 邺城 | 河南安阳 | 齐文宣帝高洋 |
西魏 | 535年-557年 | 长安 | 陕西西安 | 魏文帝元宝炬 |
北周 | 557年-581年 | 长安 | 陕西西安 | 周明帝宇文毓 |
隋朝 | 581年-618年 | 大兴城、洛阳 | 陕西西安、河南洛阳 | 隋文帝杨坚 |
唐朝「前期」 | 618年-690年 | 长安、洛阳 | 陕西西安、河南洛阳 | 唐高祖李渊 |
武周 | 690年-705年 | 神都洛阳 | 河南洛阳 | 圣神皇帝武则天 |
唐朝「中后期」 | 705年-907年 | 长安、洛阳 | 陕西西安、河南洛阳 | 唐中宗李显 |
五代(907年-960年) | ||||
后梁 | 907年-923年 | 开封府 | 河南开封 | 梁太祖朱温 |
后唐 | 923年-936年 | 河南府 | 河南洛阳 | 唐庄宗李存勖 |
后晋 | 936年-947年 | 开封府 | 河南开封 | 晋高祖石敬瑭 |
后汉 | 947年-951年 | 开封府 | 河南开封 | 汉高祖刘知远 |
后周 | 951年-960年 | 开封府 | 河南开封 | 周太祖郭威 |
十国(891年-979年) | ||||
南吴 | 902年-937年 | 广陵 | 江苏广陵 | 南吴太祖杨行密 |
南唐 | 937年-975年 | 江宁府 | 江苏南京 | 唐烈祖李昪 |
前蜀 | 907年-925年 | 成都 | 四川成都 | 前蜀太祖王建 |
后蜀 | 933年-966年 | 成都 | 四川成都 | 后蜀高祖孟知祥 |
南汉 | 917年-971年 | 兴王府 | 广东广州 | 南汉高祖刘龑 |
南楚 | 896年-951年 | 长沙府 | 湖南长沙 | 楚武穆王马殷 |
吴越 | 907年-978年 | 杭州、越州 | 浙江杭州 | 吴越太祖钱镠 |
闽国 | 909年-945年 | 长乐府、建州 | 福建福州、福建建瓯 | 闽太祖王审知 |
荆南 | 924年-963年 | 江陵府 | 湖北秭归 | 楚武信王高季兴 |
北汉 | 951年-979年 | 太原府 | 山西太原 | 北汉世祖刘崇 |
北宋 | 960年-1127年 | 开封府 | 河南开封 | 宋太祖赵匡胤 |
南宋 | 1127年-1279年 | 应天府、临安府 | 河南商丘、浙江杭州 | 宋高宗赵构 |
辽朝 | 916年-1125年 | 临潢府、开封府 | 内蒙古巴林左旗、河南开封 | 辽太祖耶律阿保机 |
西夏 | 1038年-1227年 | 兴庆府 | 宁夏银川 | 夏景宗李元昊 |
金朝 | 1115年-1234年 | 大兴府、会宁府、开封府 | 北京、黑龙江哈尔滨、河南开封 | 金太祖完颜阿骨打 |
元朝 | 1271年-1368年 | 大都路 | 北京 | 元世祖忽必烈 |
明朝 | 1368年-1644年 | 应天府、顺天府 | 江苏南京、北京 | 明太祖朱元璋 |
清朝 | 1644年-1911年 | 奉天府、顺天府 | 辽宁沈阳、北京 | 清太祖爱新觉罗·努尔哈赤 |
中国是世界上文明发达最早的国家之一,有将近4000年的有文字可考的历史。今天小编在这给大家整理了中国的朝代顺序口诀,接下来随着小编一起来看看吧!
中国朝代顺序表简易口诀一则:“三皇五帝夏商周,归秦及汉三国谋。晋终南北隋唐继,五代宋元明清华。”
另外中国朝代顺序表口诀有很多种版本,举例如下:
1、黄虞夏商周,春秋战国秦,两汉三国晋,晋后南北分,隋唐五代宋,元明清及民。
2、夏商西周继,春秋战国承。秦后西东汉,三国西东晋。两晋南北朝,隋唐大一统。五代和十国,宋辽与夏金。元明清三代,中国疆土定。
3、黄夏商周春战秦,汉后三国接两晋。南北二朝隋唐五,宋元明清依次轮。
4、三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后沿;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完。
5、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
6、五帝夏商两周秦,西汉东汉三国晋。凉燕赵,夏汉秦,北继胡,南承晋。隋唐两宋夏辽金,蒙元明清中华民。
大约在5000年前,中国人已知道了冶炼铜的技术。3000多年前的商代,开始使用铁器;在制陶方面,有了白陶和彩陶;丝织生产也相当发达,产生了世界上最早的提花丝织技术。今天小编在这给大家整理了中国历史朝代顺序表顺口溜之《中国历代王朝兴亡四字歌》,接下来随着小编一起来看看吧!
自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤。周文武,称三王。
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉。四百年,终于献。
魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。
宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。
北元魏,分东西。宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。
唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。
二十传,三百载。梁灭之,国乃改。
梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
辽与金,帝号纷。 迨灭辽,宋犹存。
至元兴,金绪歇。有宋世,一同灭。
并中国,兼戎狄。九十年,国祚废。
明太祖,久亲师。传建文,方四祀。
迁北京,永乐嗣。迨崇祯,煤山逝。
廿二史,全在兹。载治乱,知兴衰。
(上接南北混)元灭金,绝宋世。
舆图广,超前代。九十年,国祚废。
太祖兴,国大明。号洪武,都金陵。
迨成祖,迁燕京。十六世,至崇祯。
权阉肆,寇如林。李闯出,神器焚。
清世祖,膺景命。靖四方,克大定。
由康雍,历乾嘉。民安富,治绩夸。
道咸间,变乱起。始英法,扰都鄙。
同光後,宣统弱。传九帝,满清殁。
革命兴,废帝制。立宪法,建民国。
古今史,全在兹。载治乱,知兴衰。
史虽繁,读有次。史记一,汉书二。
后汉三,国志四。兼证经,参通鉴。
读史者,考实录。通古今,若亲目。
口而诵,心而惟。
(上接南北混)
辽与金,皆夷裔。
元灭之,绝宋世。莅中国,兼戎狄。
九十年,返沙碛。太祖兴,称大明。
纪洪武,都金陵。迨成祖,迁宛平。
十七世,至崇祯。权阉肆,流寇起。
自成入,神器毁。清太祖,兴辽东。
金之后,受明封。至世祖,乃大同。
十二世,清祚终。
凡正史,廿四部。益以清,成廿五。
史虽繁,读有次。史记一,汉书二。
后汉三,国志四。此四史,最精致。
先四史,兼证经。参通鉴,约而精。
历代事,全在兹。载治乱,知兴衰。
读史者,考实录。
中国历史悠久,朝代更是零星纷繁。朝代名称是由什么决定的呢?有五个来由:由部族、部落联盟的名称而来,今天小编在这给大家整理了历史朝代顺序表,接下来随着小编一起来看看吧!
历史朝代顺序表
朝代 | 起讫年代 | 都城 | 今地 | 开国皇帝 | ||
夏 | 约前2070年~前1600年(470年) | 安邑 | 山西夏县 | 禹 | ||
商 | 约前1600年~前1046年(554年) | 亳 | 河南商丘 | 汤 | ||
周朝 | 西周 | 约前1046年~前771年(275年) | 镐京 | 陕西西安 | 周文王姬发 | |
东周 | 前770年~前256年 | 洛邑 | 河南洛阳 | 周平王姬宜臼 | ||
春秋 | 前770年~前476年 | |||||
战国 | 前475年~前221年 | |||||
秦朝 | 前221年~前207年(15年) | 咸阳 | 陕西咸阳 | 秦国历代国君始皇帝嬴政秦朝皇帝列表 | ||
西楚 | 前206年~前202年(5年) | 彭城 | 江苏徐州 | 西楚霸王项羽 | ||
汉朝 | 西汉 | 前202年~公元8年(210年) | 长安 | 陕西西安 | 汉高帝刘邦西汉皇帝列表 | |
新 | 8年~23年(16年) | 常安 | 陕西西安 | 王莽 | ||
玄汉 | 23年2月~25年9月(2年) | 宛城洛阳长安 | 河南南阳河南洛阳山西西安 | 汉更始帝刘玄 | ||
东汉 | 25年~220年(195年) | 洛阳 | 河南洛阳 | 汉光武帝刘秀东汉皇帝列表 | ||
三国 | 曹魏 | 220年~265年(45年) | 洛阳 | 河南洛阳 | 魏文帝曹丕 | |
蜀汉 | 221年~263年(42年) | 成都 | 四川成都 | 汉昭烈帝刘备 | ||
东吴 | 222年~280年(58年) | 建业 | 江苏南京 | 吴大帝孙权 | ||
晋朝 | 西晋 | 265年~316年(51年) | 洛阳 | 河南洛阳 | 晋武帝司马炎西晋皇帝列表 | |
东晋 | 317年~420年(103年) | 建康 | 江苏南京 | 晋元帝司马睿东晋皇帝列表 | ||
五胡十六国 | 304年~439年(135年) | |||||
南北朝 | 南朝 | 刘宋 | 420年~479年(59年) | 建康 | 江苏南京 | 宋武帝刘裕 |
萧齐 | 479年~502年(23年) | 建康 | 江苏南京 | 齐高帝萧道成 | ||
萧梁 | 502年~557年(55年) | 建康 | 江苏南京 | 梁武帝萧衍 | ||
南陈 | 557年~589年(32年) | 建康 | 江苏南京 | 陈武帝陈霸先 | ||
北朝 | 北魏 | 386年~534年(148年) | 平城 | 山西大同 | 魏道武帝拓跋珪 | |
洛阳 | 河南洛阳 | 魏孝文帝拓跋宏 | ||||
东魏 | 534年~550年(16年) | 邺 | 河北临漳 | 魏孝静帝元善见 | ||
西魏 | 535年~556年(22年) | 长安 | 陕西西安 | 魏文帝元宝炬 | ||
北齐 | 550年~577年(27年) | 邺 | 河北临漳 | 齐文宣帝高洋 | ||
北周 | 557年~581年(24年) | 长安 | 陕西西安 | 周孝闵帝宇文觉 | ||
隋朝 | 581年~618年(38年) | 大兴 | 陕西西安 | 隋文帝杨坚隋朝皇帝列表 | ||
唐朝 | 618年~907年(289年) | 长安 | 陕西西安 | 唐高祖李渊唐朝皇帝列表 | ||
五代十国 | 后梁 | 907年~923年 | 汴 | 河南开封 | 梁太祖朱晃 | |
后唐 | 923年~936年 | 洛阳 | 河南洛阳 | 唐庄宗李存勖 | ||
后晋 | 936年~947年 | 汴 | 河南开封 | 晋高祖石敬瑭 | ||
后汉 | 947年~950年 | 汴 | 河南开封 | 汉高祖刘暠 | ||
后周 | 951年~960年 | 汴 | 河南开封 | 周太祖郭威 | ||
前蜀后蜀南吴南唐吴越闽国马楚南汉南平北汉 | 902年~979年 | - | - | - | ||
宋朝 | 北宋 | 960年~1127年(167年) | 东京 | 河南开封 | 宋太祖赵匡胤北宋皇帝列表 | |
南宋 | 1127年~1279年(152年) | 临安 | 浙江杭州 | 宋高宗赵构南宋皇帝列表 | ||
契丹辽朝西辽 | 907年~947年(40年)947年~1125年(178年)1124年~1218年(94年) | 上京汴京虎思斡耳朵 | 内蒙赤峰河南开封 | 辽太祖耶律阿保机辽太宗耶律德光辽德宗耶律大石 | ||
大理 | 937年~1254年(316年) | 太和城 | 云南大理 | 太祖段思平 | ||
西夏 | 1038年~1227年(190年) | 兴庆府 | 宁夏银川 | 景宗李元昊 | ||
金 | 1115年~1234年(120年) | 会宁 | 黑龙江阿城 | 金太祖阿骨打 | ||
中都 | 北京 | 海陵王完颜亮 | ||||
开封 | 河南开封 | 金宣宗完颜珣 | ||||
元朝 | 1206年~1271年(蒙古)1271年~1368年(98年)1368年~1402年(北元) | 大都 | 北京 | 铁木真元世祖忽必烈元昭宗 | ||
明朝 | 1368年~1644年(277年)1644年~1683年(南明) | 北京 | 北京 | 明太祖朱元璋明朝皇帝列表 | ||
清朝 | 1616年~1636年(后金)1636年~1912年(276年) | 北京 | 北京 | 清太宗皇太极 |
第一轮基本知识基本技能和基本方法的复习,学校的安排通常是九月份到第二年的二月份结束,下面给大家带来一些关于高三数学第一轮复习顺序,希望对大家有所帮助。
一、注重双基,回归教材和考纲。下面给大家带来一些关于,希望对大家有所帮助。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。需要系统的对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,面面俱到、不留盲点和死角,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。
二、把握知识体系,突出重点内容。
第一轮复习后,大家要能写出或说出章节的知识结构与知识体系,并掌握其重点内容。例如“函数”一章,从基本知识看主要有:函数的概念与运算,函数关系的建立,函数的基本性质,反函数,幂函数,指数函数与对数函数;从考试重点看还有一些必须掌握的扩充内容:求函数解析式,函数值域,求函数定义域,函数图像及变换,函数与不等式,函数思想的应用等。由于函数在高考的重要地位,函数知识与函数思想,同学们需下大力气掌握。
一轮复习一定要有面的兼顾,即使是小的知识点,也不能忽视,当然复习中也需有质的深度,对课本上的定义要善于深挖与联想,抓住各个分支的数学本质,例如利用代数方法解决几何问题,用函数观点来研究数列问题。重点知识点第一轮复习时一定要重视,一些典型题型上海高考常考常新。
三、提高课堂听课效率,多动脑,注重各种能力的提高
接受、记忆、模仿和练习是我们学习数学的重要方式之一,但是不应只限于此,我们还应独立思考,自主探索,阅读自学,独立思考是我们真正掌握所学知识的基础。
每年高考的填空选择解答压轴题都是创新题,能力题,这类试题不拘一格,突出探索、发现和创造。对于想考出高分的我们来说,不仅要吃透课本中的知识点,专题训练,平时做题还要进行灵活变换,多想想有没有其他方法,在分析问题、解决问题的能力上要提高。此外还要特别注意老师讲课中的分析与提示。
菁英听课必备:做好笔记,笔记不是记录而是将听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。解答过程可以留在课后去完成,笔记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
四、复习要及时,高效,多次,长期坚持
1、做好每一天的复习。上完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,若碰到有些题没有思路的还需再仔细做一遍。
2、做好阶段复习。学习一个章节后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善。
五、以“错”纠错,查漏补缺
这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来。高三一轮复习,各类题要做很多。如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记,在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。每次订正试卷或作业时,在做错的试题旁边要写明做错的原因,大致可分为以下几类:1、题目看错;2、计算错误;3、概念错误;4、没有找到适合的方法;5、知识点之间的迁移和综合有问题;6、情景设计看不懂;7、不熟练,时间不够;8、完全没有入手的点。
六、选对题目练习
首先要挑典型题目做,数学能力的提高是离不开做题的。复习之初,因为要熟练透彻掌握知识点,我们练习的题目量是需要有很多的,但千万不要陷入题海战术,这个时候我们要挑一些典型题目做,会的题目就不用再去浪费时间了,如果碰到不会的题目,一定要深入思考,彻底弄懂。比如向量题,这几年上海高考一直持续涉及这个知识点,难度不小,我们如果能够掌握基本方法的话,其实这些题目真的不难。
精选模拟试题进行模拟训练,例如各区一模二模卷等。之所以选择这些模拟试题,其一是为了熟悉各类题型和考点,其二是为了提高自己的应试能力、速度及效率。
精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性,有些知识点长考不衰,滚动着考。有余力的话再去尝试热点问题:例如应用性问题,探索性问题,创新型问题等。
七、加强运算能力培养。
对于习题,不光要会做,而且要一次就算对。不少同学和家长对计算不准很是困惑,事实上,造成计算出错的原因,首先是在思想意识上,很多学生都错误地认为计算出错是粗心大意所致,有的同学认为只要细心,就能解决问题,但事与愿违。有的同学认为粗心是先天的,无法克服。这些错误认识,成为加强训练,提高运算能力的思想障碍。
因此,首先要从思想上提高认识,运算的准确是数学能力高低的重要标志,平时就要有意识地多下工夫,经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷,需要有效的检验手段(如数形结合,合理估值等),要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯,要形成不止会求,而且求对、求好的解题标准,只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力。
八、养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则后患无穷!!!可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性加以解决。
普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”,是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试,下面给大家分享关于高考科目顺序及时间内容,希望对大家有所帮助。
1.符合下列条件的人员,可以申请报名:
(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力
(3)身体状况符合相关要求。
2.下列人员不得报名:
(1)具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;
(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
(3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高校招生考试)的应届毕业生;
(4)因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;
(5)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
理综试题难度是逐渐增大,要根据自己平时的情况,采用不同策略,可以按顺序答题,也可按先易后难顺序答题,但原则之一是在实战中,要用有限时间,做对会做的题,得到更多的分。下面给大家分享一些关于高考理综答题顺序及考试技巧,希望对大家有所帮助。
1.按照试卷题目的顺序从头做到尾
优点:可以避免丢题,漏题,节约时间
缺点:有时遇到看似简单,实则不易的难题时常常由于忘情投入,直等到发现身陷泥潭,已经进退两难,已经耽误了大量宝贵时间,使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。
如果遇到一个题目,思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路时,应视为难题可暂时放弃,即使这个题目的分值再高,也要忍痛割爱。千万不要因为捡了芝麻丢个西瓜,因小失大。
2.先易后难,从容解答
每科试题一般都是先易后难,若遇到难题,可以暂时跳过去,先做后面学科的容易题——等做完各科相对容易得分题以后,再回过头来做前面的难题。
做题原则:能拿到手的的分就先拿住——手中有分,心中不慌,然后再回头做难题,能做多少就做多少,得分少些不遗憾,得分多你就赚了!
3.先做自己的优势科目,再做其他科目
先做优势学科,既可以先拿到比较有把握的分数,做题时做出一个好的心态,又可以为非优势学科留有充分的时间。避免一开始就遇到难题使心情郁闷,使头脑发蒙的现象。
总之,对于多数考生来讲,要在有限的时间内获得比较高的分数,就要学会主动地暂时放弃,暂时放弃费时费力的难题,腾出更多的时间做容易题,拿到更多的分数——古人田忌赛马不就是这个道理吗?
做题顺序的选择,因人而异。在平时训练中要尽早选定并稳定一种方法。
冷静沉着
每临大事,必有静气;静则神明,疑难冰释;积极准备,坦然面对;最佳发挥,舍我其谁?!
审清题目
审题是解题的关键,审题失误,全盘皆输。考生在高考中因非智力因素造成的失分,审题失误所占的比例最大。这种失分不是智力或能力达不到,而是审题不细造成的。比如全国理综试卷(ⅱ)第23题(物理内容)是研究着陆器的平抛运动,题中明确告诉“到达最高点高度为h,速度方向是水平的”,但是有的考生却没有注意到这么明确的条件,将着陆器看成由高度为h的地方开始做自由落体运动。一个比较简单的16分大题,结果一分未得或只得几分。
往年有监考老师反映,个别考生接到试卷后匆忙解答,做到一半甚至完成时才发现看错了题目,只好涂掉,重新再做一次,欲速则不达。因此,在答题时,必须将已知条件、求解要求等全部内容逐字看清楚,方可作答,对有的似曾相识的题目,更不能马虎大意,不能凭想当然解题。一般来说,对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍;对于题干较长、信息量较大的综合试题,审题应分3步:第一步,先粗读,大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。
第二遍细读,弄清题中的已知、未知、设问等,大脑建立一幅较为清晰的情景。第三遍选读,排除题目中的干扰条件,挖掘出隐含条件,找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”,先不要急于下笔,这类题往往有陷阱,比如题设条件发生变化等,再看一遍,确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读,这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些,但“磨刀不误砍柴功”,只要路没走错,就有可能到达目的地。
先易后难
答题时,首先做那些自己有把握做对的题目,做题时集中精力,先将这部分肯定能得分的题目拿下来。然后再做那些基本能做但无十分把握的题目,做这部分题考生要定下心来,认真仔细地去做。对个别难题要放到后面去做,不要因为做一道题而耽误了整个答题时间,影响到全局。在前两类题目都完成的情况下,考生即使不能全部做出难题也要争取做出几步,尽可能多取得一点儿分数。
争分夺秒
答题要在准确的基础上求快,高考试题的特点是题量大,难度也较大,因此,看准题目后,要力求解答问题准确无误,不仅要做到思路对,方法对,还要做到每一步推导计算准确,格式要规范。如果时间来不及,考生可以适当放弃不会做的题目,把精力放在会做的题目上,争取多得分。要常看钟表,调整答题速度,要在阅卷者能看清的基础上,尽量加快写字速度,给自己节约出更多的检查时间。
规范答题
考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”,而是“做不好”。具体表现为:文字表达不严谨,化学、生物专业术语不规范,解题步骤不完整,逻辑推理不严密,计算结果不准确,书写太草,涂抹太多,卷面太脏等。理科综合卷计算题要求很明确,必须写出必要的文字表述和重要的过程,但不少考生满纸都是英文字母和阿拉伯数字,很难见到汉语表述,怎么能得到高分呢?考生在考前要有意识地进行训练,养成良好的习惯,可以参考高考理科综合标准答案,尽量减少不必要的失分。
敢于舍弃
在高考中,考试过程可能会碰到一两个难题,这属于正常现象。考生首先要减少对难题的恐惧心理,从而增加解题的信心,然后弄清题目的含义和要求,找出已知条件与所问问题之间的联系,确定求解的步骤,进行解题。对于较难的综合题目,要设法化整为零,各个击破,确实不会勇敢舍去,决不浪费时间。
全面检查考过即“放”
对每一道题都要认真检查,对简单的题和得分较低的题千万不能忽视。在时间紧张的情况下,要先检查得分高的题。无论对自己的作答多么有把握,都不要提前交卷,不能有攀比提前交卷的心理。当然,也没有必要看到别人提前交卷,自己就慌张。值得一提的是,每考完一科后,不管考试结果是否理想,都不能老停留在对这科的回忆上。
已经考过的,不论好差,统统放到一边去,索性什么也不要去想,尽快转移自己的兴奋点,铆足了劲考下一门,这才是明智之举。存在主义的鼻祖让·保罗·萨特说,人是绝对自由的,你自己去选择,并承担全部的后果。我想对大家说的是,命运不是天定的,命运把握在你们每个人自己的手中!我相信你们都能把自己调整到最佳状态,挑战自我,战胜自我,冲过高考这一关,把握好自己的命运!
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
经验二:
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。
化学是一门以实验为基础的学科,我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验,对实验所用的仪器、药品、装置以及实验目的、原理、步骤、现象和注意事项,都必须弄清、记熟。下面给大家分享一些关于化学实验操作的先后顺序,希望对大家有所帮助。
方法一:逆向思考,提出问题
这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”问题。
方法二:觉察异常,发现问题
该方法通过观察某一事物或某一过程中的“异常点”,从而有针对地提出问题。由于“异常点”中往往隐含许多问题,所以,学习过程中要善于抓住异常之处发现问题。例如,在日常生活中,用容器盛装固体物质,容器的口总是向上的,而在实验室制取氨气时,发生装置中的试管管口却是要略微向下倾斜,这是为什么?
方法三:善于对比,发现问题
化学事实往往既存在着相同之处也存在不同之处,学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质,那么,“它们是否属于同种物质?其性质是否一样?”同位素和同素异形体之间的联系与区别是什么?
方法四:穷追不舍,刨根问底
具有某种属性的物质往往有多种,而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因,不可能对有关事物的属性全部罗列。学习过程中,应学会穷追不舍,发现问题。如,课本中有谈到“分子是保持物质化学性质的一种微粒”,这里说分子仅是保持物质化学性质的一种微粒。那么,“除了分子之外,还有那些微粒可以保持物质的化学性质呢?”哪些物质是由分子组成的吗?哪些物质是有原子组成的?哪些物质是有离子组成的?金属中含有自由电子,那么金属是有那些微粒组成的呢?
方法五:联系实际,发现问题
实际生产生活中存在许多化学现象,其中隐含许多化学知识,学习时,要善于联系实际,发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。
上面介绍五种常见的发现问题或提出问题的途径,掌握这些途径,将有助于发现问题。希望同学们在学习过程中善于利用以上途径,经常问一问、想一想,提高学习效率。
中国历史朝代,即中国历史上存在的朝代、政权。下面给大家带来一些关于中国历史朝代顺序知识内容,希望对大家有所帮助。
版本一
[大陆人教版小学历史教材]
三皇五帝始,尧舜禹相传;
夏商与西周,东周分两段;
春秋和战国,一统秦两汉;
三分魏蜀吴,二晋前后沿;
南北朝并立,隋唐五代传;
宋元明清后,皇朝至此完。
版本二:
[大陆苏教版历史教材]、[香港版]第二首
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,
秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,
隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
版本三:
盘古开天神话传, 三皇五帝数千年。
炎帝黄帝华夏祖, 尧舜禹王位让贤。
夏商西周奴隶制, 东周列国变封建。
秦汉统一开疆域, 三国纷争起战乱。
西晋东晋南北朝, 隋唐疆域又扩展。
五代十国闹割据, 宋辽夏金归大元。
明朝船队下西洋, 清朝锁国被破关。
民国内战加外战, 人民共和开新篇。
朝代歌,其主要是方便记忆我国历史上各个朝代的名称的歌谣。其形式多为简单易记、朗朗上口的儿歌,或顺口溜。历史朝代歌多是配合着“历史朝代年表”一同使用。编入中学课本。下面给大家带来一些关于历史朝代顺序歌整理,希望对大家有所帮助。
中国历史悠久,朝代更是零星纷繁。每朝的创建者要首办的事就是确立国号,即朝代名称,简称朝名。
朝代名称是由什么决定的呢?大致有五个来由:由部族、部落联盟的名称而来,来自创建者原有卦号、爵位;源于创建者原始政权统治的区域;源于宗族关系;寓意吉祥。
夏:据传禹曾受封于夏伯,因用以称其政权为“夏”。另据历史学家范文澜先生说,禹的儿子启西迁大夏(山西南部汾浍一带)后,才称“夏”,姒少康在纶城(今河南商丘虞城西)中兴夏朝,恢复夏朝的统治,史称“少康中兴”。
商:相传商族的始祖契曾帮助禹治水有功而受封于商(今河南商丘南),以后就以“商”来称其部落(或部族)。汤灭夏后,就以“商”作为国名,定都亳(今河南商丘谷熟镇)。后盘庚迁殷(今河南安阳)后,又以“殷”或“殷商”并称。
周:周人到古公亶父时,迁居于周原(今陕西岐山)。武王灭殷以后,就以“周”为朝代名。周前期建都于镐(今陕西西安西南),后来平王东迁洛邑(今河南洛阳),因在镐的东方,就有“西周”和“东周”的称号。
秦:据《史记》记载,本为古部落,其首领非子为周孝王养马有成绩,被周孝王赐姓为“嬴”,并赐给了一小块土地(今甘肃天水县,另说是陇西谷名)。后来襄又救周有功被封为诸侯,秦始皇统一六国,始建秦国。
汉:项羽封刘邦为汉王,其封地在汉中。后刘邦击败项羽,统一中国,国号称“汉”。汉朝前期都长安,后期都洛阳,故从都城上有“西汉”和“东汉”,从时间上有“前汉”和“后汉”之分。
新:王莽所创的朝代(国号)“新”的含义:新的本义是改旧、更新。西汉后期在天人感应的五德终始学说支配下,社会政治涌动着一种新德代替旧德的思潮,在这样的背景下,王莽以新德的代言人自居,“革汉而立新、废刘而兴王”,并最终完成“再受命”的代汉过程。汉为火德,为赤帝,王莽为土德,自称是“托于皇初祖考黄帝之后”,依照五行相生之理,土德代火德,意在赤帝传黄帝,天命授之。
魏:汉献帝曾封曹操为“魏公”、“魏王”爵位,曹丕代汉后便称“魏”。以皇室姓曹,历史上又称“曹魏”。曹操谥号魏武帝。
蜀(汉):刘备以四川为活动地区,蜀指四川。公元221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称“蜀”或“蜀汉”,又称“季汉”。
吴:孙权活动于长江下游一带,历史上曾建吴国,曹魏曾封孙权为“吴王”,故史称“孙吴”;又以地位在东,也称“东吴”。
晋:司马昭逼魏帝封他为“晋公”,灭蜀后进爵为晋王。后来他的儿子司马炎继承他的爵位,逼令魏帝退位,自立为皇帝,国号“晋”。
隋:隋文帝杨坚之父杨忠,曾被北周封为“随国公”。隋文帝后袭用此封爵,称为“随朝”。他认为随有走的意思,恐不祥改为“隋”。
唐:唐高祖李渊的祖父李虎,佐周有功,被追封为“唐国公”,爵位传至李渊。太原起兵后,李渊称“唐王”,后废杨侑建唐朝。
辽:辽原称“契丹”,契丹是族名,改“辽”是因居于辽河上游之故。
宋:后周恭帝继位后,命赵匡胤为归德节度史,归德军驻宋州(今河南商丘),赵匡胤为宋州节度使。故陈桥兵变后,发迹在宋州,国号曰“宋”。
西夏:拓拔思恭占据夏州(今陕西横山县),建国时以夏州得名,称“大夏”。因其在西方,宋人称“西夏”。
金:金都城上京会宁(今黑龙江阿城南),位于按出虎水(今阿什河),相传其水产金,女真语“金”为“按出虎”。
元:据《元史》记载:“元”的命名,是元世祖忽必烈定的。是取《易经》上“大哉乾元”句中的“元”,有大、首等意思。但也有人认为与蒙古人的风俗与图腾有关,有的认为与佛教有关。
明:朱元璋是元末起义军之一,是继承郭子兴而发展起来的,郭子兴属于白莲教组织。白莲教宣称“黑暗即将过去,光明将要到来”,借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。所以又称“光明教”。白莲教的首领韩山童称“明王”(他的儿子韩林儿称“小明王”),都体现其教义宗旨。朱元璋不仅曾经信仰白莲教,而且承认自己是白莲教起义军的一支(他曾为小明王左副元帅)。朱元璋取得政权后,国号称“明”。
清:满族是女真族的一支。女真族在北宋时建立金国。明末女真势力复强,重建金国(后金)。后金为了向外扩展,割断了同明朝的臣属关系,清太宗皇太极把“女真”改为“满州”,把“金”改为“清”。在宋时女真人受制于契丹人,他代针对“辽”字在契丹语中是“铁”的意思,因此命名“金”,表示比铁更坚强有力,可以压倒“辽”。“金”改“清”的原因,史学家有不同意见,有人认为是皇太极要避免引起尖锐的矛盾。
中华民国:1912年孙中山选为临时大总统,定都南京;袁世凯窃国,移都北京;1927年蒋介石上台,以南京为首都,抗战时迁都重庆,称陪都,抗战胜利迁回南京。
被子植物的个体发育过程可以大致分为种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。下面是百文网小编给大家带来的2017高中生物必修一被子植物的个体发育知识点归纳,希望对你有帮助。
1、对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。不是种子。
2、种子的形成和萌发:①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。②胚的发育:受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄,同时产生一团细胞形成球状胚体。球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起,发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。③胚乳的发育:胚乳是由受精极核发育而成的。首先,受精极核分裂成许多细胞核,叫胚乳核;然后,围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁,形成许多胚乳细胞。这些胚乳细胞内贮存营养物质,其整体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端),顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄,吸收养料供胚发育。受精极核多次分裂形成胚乳细胞,从而构成胚乳。珠被形成种皮。胚、胚乳、种皮构成种子。子房壁形成果皮,种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需。种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的,而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段:(1)营养生长阶段:此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官,通过生长不断长高长大。(2)生殖生长阶段:营养生长进行到一定程度后植株长出花,开花后雌蕊的子房发育形成果实,里面有种子。这时就进入生殖生长阶段。许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中,受精卵和受精极核的发育是不同步的,受精极核先发育,受精卵后发育,因为受精卵要经过一个休眠阶段。
8、以体细胞中含有2n条为例,则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。受精极核由2个极核和1个精子融合形成,所以受精极核以及由受精极核发育成的胚乳细胞应为3n条;由于在形成胚乳的过程中,胚乳细胞将解体,其中的染色体也会消失,所以胚乳细胞的3n不会影响到新个体的性状遗传。其他种类的细胞都属于体细胞,都应为2n条。
高考英语冲刺阶段,考生也需要掌握一些答题技巧,本篇关于高考英语答题技巧及时间分配,超实用的方法。
建议答题顺序:
听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错
建议答题顺序:建议在听力完成后做,最多用时25分钟。(我在课上多次强调)
很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步--审题上。
那么到底如何看题干,我们应该看哪里?
大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点:
1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。
七选五
难度系数,我判断为2颗星
从答案出发,再到文章。通常为议论文,着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
生活里的很多东西都和生物息息相关,你发现了吗?下面是百文网小编收集整理的高三生物《被子植物的个体发育》的复习知识以供大家学习。
基因的分离规律
名词:
1、相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。此概念有三个要点:同种生物——豌豆,同一性状——茎的高度,不同表现类型——高茎和矮茎)
2、显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做~。
3、隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做~。
4、性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象,叫做~。
5、显性基因:控制显性性状的基因,叫做~。一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做~。一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做~。(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状的基因,如高茎和矮茎。显性作用:等位基因D和d,由于D和d有显性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高茎。等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离,最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。)
8、非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型:是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型:是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。
12、杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。不能稳定遗传,后代会发生性状分离。
13、测交:让杂种子一代与隐性类型杂交,用来测定F1的基因型。测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分离规律:在进行减数分裂的时候,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代,这就是~
15、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因的杂合体。
16、隐性遗传病:由于控制患病的基因是隐性基因,所以又叫隐性遗传病。17、显性遗传病:由于控制患病的基因是显性基因,所以叫显性遗传病。
语句:
1、遗传图解中常用的符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交(自花传粉,同种类型相交)F1—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中,控制性状的基因成对存在,在生殖细胞中,控制性状的基因成单存在。
3、一对相对性状的遗传实验:①试验现象:P:高茎×矮茎→F1:高茎(显性性状)→F2:高茎∶矮茎=3∶1(性状分离)②解释:3∶1的结果:两种雄配子D与d;两种雌配子D与d,受精就有四种结合方式,因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,性状表现为:高茎∶矮茎=3∶1。
4、测交:让杂种一代与隐性类型杂交,用来测定F1的基因型。证实F1是杂合体;形成配子时等位基因分离的正确性。基因型和表现型:表现型相同:基因型不一定相同;基因型相同:环境相同,表现型相同。环境不同,表现型不一定相同。
5、基因分离定律在实践中的应用:①育种方面:a、目的:获得某一优良性状的纯种。B、显性性状类型,需连续自交选择,直到不发生性状分离;选隐性性状类型,杂合体自交可选得。②预防人类遗传病:禁止近亲结婚。③人类的ABO血型系统包括:A型、B型、AB型、O型。人类的ABO血型是由三个基因控制的,它们是IA、IB、i,但是对每个人来说,只可能有两个基因,其中IA、IB都对i为显性,而IA和IB之间无显性关系。所以说人类的血型是遗传的,而且遵循分离规律。
6、纯合子杂交不一定是纯合子,杂合子杂交不一定都是杂合子。
7、纯合体只能产生一种配子,自交不会发生性状分离。杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数)
被子植物是植物界最高级的一类,是地球上最完善、出现得最晚的植物。下面是百文网小编带来的高三生物《被子植物的个体发育》的备考资料以供大家学习。
名词
1、基因突变:是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。
2、基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。
3、自然突变:有些突变是自然发生的,这叫~。
4、诱发突变(人工诱变):有些突变是在人为条件下产生的,这叫~。是指利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。
5、不遗传的变异:环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。
6、可遗传的变异:遗传物质所引起的变异。包括:基因突变、基因重组、染色体变异。
语句:
1、基因突变①类型:包括自然突变和诱发突变②特点:普遍性;随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。突变发生的时期越早,表现突变的部分越多,突变发生的时期越晚,表现突变的部分越少。);突变率低;多数有害;不定向性(一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因。)。③意义:它是生物变异的根本来源,也为生物进化提供了最初的原材料。④原因:在一定的外界条件或者生物内部因素的作用下,使得DNA复制过程出现小小的差错,造成了基因中脱氧核苷酸排列顺序的改变,最终导致原来的基因变为它的等位基因。这种基因中包含的特定遗传信息的改变,就引起了生物性状的改变。⑤实例:a、人类镰刀型贫血病的形成:控制血红蛋白的DNA上一个碱基对改变,使得该基因脱氧核苷酸的排列顺序——发生了改变,也就是基因结构改变了,最终控制血红蛋白的性状也会发生改变,所以红细胞就由圆饼状变为镰刀状了。b、正常山羊有时生下短腿“安康羊”、白化病、太空椒(利用宇宙空间强烈辐射而发生基因突变培育的新品种。)。⑥引起基因突变的因素:a、物理因素:主要是各种射线。b、化学因素:主要是各种能与DNA发生化学反应的化学物质。c、生物因素:主要是某些寄生在细胞内的病毒。⑦人工诱变在育种上的应用:a、诱变因素:物理因素---各种射线(辐射诱变),激光(激光诱变);化学因素—秋水仙素等b、优点:提高突变率,变异性状稳定快,加速育种进程,大幅度地改良某些性状。c、缺点:诱发产生的突变,有利的个体往往不多,需处理大量的材料。d、如青霉素的生产。
2、基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变,基因突变使一个基因变成它的等位基因,并且通常会引起一定的表现型变化。
3、基因重组:①类型:基因自由组合(非同源染色体上的非等位基因)、基因交换(同源染色体上的非等位基因)。②意义:非常丰富(父本和母本遗传物质基础不同,自身杂合性越高,二者遗传物质基础相差越大,基因重组产生的差异可能性也就越大。);基因重组的变异必须通过有性生殖过程(减数分裂)实现。丰富多彩的变异形成了生物多样性的重要原因之一。4、基因突变和基因重组的不同点:基因突变不同于基因重组,基因重组是基因的重新组合,产生了新的基因型,基因突变是基因结构的改变,产生了新的基因,产生出新的遗传物质。因此,基因突变是生物产生变异的根本原因,为进化提供了原始材料,又是生物进化的重要因素之一;基因重组是生物变异的主要来源。
平行志愿是指高考志愿的一种投档录取模式,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。下面是小编整理的2022高考平行志愿录取顺序规则及填报技巧,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
高考平行志愿录取顺序规则
1、志愿并列
志愿并列就是指考生所填报的院校,在相同的投档时间段都会对该考生进行检索,各个志愿院校的关系是平行的是并列的。因此考生不需要担心被检索的问题。
2、位次优先
位置优先是指,能在高考过后,各个分数都对应着该省的名次,省招生办都对批次做了划分,所以,在填报志愿时要先了解自己所在的录取批次以及我们在省内的分数排名位次,这样就能够在填报时更加精准,也便于在选择院校时能够得到便利。
3、遵循志愿
是按照考生的院校志愿顺序依次进行检索,从前往后的院校顺序检索,即向该院校投档;考生档案一旦投出,不再检索该生的其它院校志愿 。
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平行志愿填报的顺序当然重要,应该把你最想要去的学校放在最前面,次要想去的学校稍后排。电脑系统检索的时候,就是从你的第一志愿开始扫描,扫到某个志愿符合学校的录取分,就净档案投给该学校,不会再往下扫描了。
也就是说平行志愿只有一次投档机会,在这一次投档机会中,如果你的分数够你填报的学校的专业分,就能顺利录取,如果不够专业分,但是你选择了可以服从调剂,学校会将你调剂到相应的录取分数低一些的专业。如果你不服从调剂,而你的分数都不够你所报该学校专业的分数,那就意味着要被退档,退档后有一次征求平行志愿的录取机会,但是,那样的机会其实是很少的,多数好的学校在前面都已经招满了。
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口诀可以用来快速记忆中国历史朝代顺序,但需要注意的是,由于历史原因和学术研究的发展,对于朝代的划分和顺序存在一定的争议和不同观点。以下是小编为大家收集的关于历史朝代顺序表顺口溜的相关内容,供大家参考!
中国历史朝代时间最长的是周朝——790年(公元前1046年-公元前256年)
周朝是中国历史上最长的朝代,周朝分东周和西周。西周从公元前1046年到公元前771年,历经275年,建立者为周武王姬发,定都镐京和洛邑;东周从公元前770年到公元前前256年,历经514年,建立者为周平王姬宜臼,定都洛邑。
其实东周就是我们常说的春秋与战国时期,东周的最后一位国主为周赧王姬延,因为听信楚孝烈王的话,以天子名义召集其余六国出兵讨伐秦国,因六国不配合而以失败告终。公元前256年,秦破洛邑,杀周赧王,东周灭亡。周王朝存在的时间从公元前1046年到公元前256年,共传30代37王,共计存在约790年。