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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是百文网小编整理的美苏对峙—冷战局面的形成试题以供大家去学习。
一、选择题
1美国总统杜鲁门(1945年)说:“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明()
①美国的世界霸权政策昭然若揭②美国要领导西方国家对抗苏联③美苏同盟关系公开破裂④美国要同苏联进行合作
A.①②B.②③C.③④D.①④
解析:抓住材料的核心观点,即美国担负领导世界的责任。
答案:A
2若为下图所示历史漫画拟定标题,较为合适的是()
漫画中英文意为“杜鲁门计划”
A.反目成仇,势成水火
B.城门失火,殃及池鱼
C.同室操戈,相煎何急
D.冰释前嫌,共克时艰
解析:漫画中右边的人物为斯大林,而左边的烟斗上写着“杜鲁门计划”并且在和斯大林对抗。由此分析四个选项,A项较为合适。
答案:A
3“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱,美国政府应用科学尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是()
A.提出杜鲁门主义
B.推行马歇尔计划
C.组建北约
D.成立经互会
解析:从材料可知,相关的措施是美国在西欧实行的经济措施。A项是美国政治上的政策,不符合题意;C项是军事上的措施;D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国马歇尔计划的经济上的对策,也不符合题意。
答案:B
4杜鲁门主义的特点是()
A.遏制共产主义,稳定资本主义
B.遏制共产主义,但不诉诸战争
C.秘密干涉与公开干涉结合
D.遏制共产主义,公开干涉各国内政
解析:杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现,B项符合题意。
答案:B
5杜鲁门曾说过,杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。其含义不包括()
A.都是为了美国自身利益
B.都以经济和军事援助为主要形式
C.其目的都是反苏
D.都是美国冷战政策的重要组成部分
解析:杜鲁门主义是以政治外交的方式,马歇尔计划是以经济援助的方式,马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用。
答案:B
6下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅地图。据图判断他的研究主题应是()
北约与华约的对峙
A.美苏冷战 B.欧洲联盟日益扩大
C.两极对峙格局结束 D.国际形势走向缓和
解析:北约与华约的成立标志着美苏双方以冷战形式的军事对抗正式开始。
答案:A
7下列关于两极格局形成的表述,不正确的是()
A.美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因
B.雅尔塔体制奠定了两极格局的基础
C.北约和华约两大军事组织的成立标志着美苏两极格局最终形成
D.美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局
解析:两极格局中的“两极”,一极是以美国为首的北约,另一极是以苏联为首的华约,两极格局最终形成的标志是北约和华约两大军事组织的成立。
答案:C
8北约组织和华约组织的共同之处是()
A.都是由大国控制的军事集团
B.都是帝国主义性质的大国集团
C.都是政治经济一体化集团
D.都由意识形态不同的国家组成
解析:北约和华约是美苏冷战的表现,都是由大国(美苏)控制的军事集团。B、C、D三项说法不正确。
答案:A
二、非选择题
9阅读下列材料:
材料一这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。
——斯大林
材料二吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量,故自然负有领导国际社会之责任,且随之亦有领导国际社会之机会。
——罗斯福
材料三苏联“狂热地坚信,它和美国之间不存在有永久性的妥协办法。它坚信,如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。
——美国驻苏临时代办乔治•凯南(1946年)
材料四战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权,苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”,美国正积极扩充军备,准备针对苏联的战争。
——苏联驻美大使诺维科夫
请完成:
(1)材料一、材料二分别表明了苏联与美国的什么意图?
(2)根据材料一至材料四,概括美苏在二战时的合作关系破裂的原因。
解析:对于第(1)问的回答要注意对材料语言的深入思考,透过现象看本质,如材料一中“强加它自己的社会制度”,材料二中“领导国际社会之责任”。第(2)问则要从美苏双方的角度进行分析归纳。
参考答案:(1)材料一表明二战后苏联扩展自己的势力范围;材料二表明二战后美国要夺取世界霸权。
(2)美国凭借其强大的经济军事实力想攫取世界霸权,而苏联也想扩展势力范围,于是双方发生矛盾;苏联是二战后唯一能与美国相抗衡的军事政治大国,被美国视为通往世界霸权道路上的障碍;美苏双方在社会制度、价值观念、意识形态上的对立。
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高一的学生想要学好历史两极对峙格局的形成的知识点,要讲究科学的学习策略和方法,以此提高学习历史知识点的效率。以下是小编给你推荐的高一历史两极对峙格局的形成知识点归纳,希望对你有帮助!
1.1947年12月19日,美国总统杜鲁门在国会上说:“我们的决议将在很大程度上决定着欧洲人民的未来……将决定着他们是否生活在贫困之中,是否会对自私自利的极权主义者的威胁感到畏惧。”对材料理解正确的是()
①“决议”指马歇尔计划②“决议”是美国推行“冷战”的重要措施③“决议”实质上要帮助欧洲复兴经济④“极权主义者的威胁”指共产主义的威胁
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
2.马歇尔深知苏联根本不可能接受欧洲复兴计划。他曾说,如果一开始就把苏联和东欧排斥在计划之外,就会吓跑欧洲人,有的欧洲国家就会表现迟疑。上述材料不能用来说明()
A.美国有意识地制造了欧洲分裂
B.美国将分裂欧洲的责任推给苏联
C.美国有意掩盖其从经济上控制西欧的企图
D.美国有意在欧洲建立一个军事战略同盟
3.“世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷……美国政府应尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路……”与材料直接相关的是()
A.杜鲁门主义B.马歇尔计划
C.“北约”成立D.德国分裂
4.2008年,美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助,但西欧盟国反应冷淡。美国有人因此指责西欧盟国忘恩负义,他们最主要的依据是()
A.二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯
B.美国推行杜鲁门主义以遏制苏联
C.美国建立北约以保证西欧安全
D.美国实施马歇尔计划以复兴欧洲经济
5.杜鲁门曾说过,杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。其含义不包括()
A.都是为了美国自身利益
B.都以经济和军事援助为主要形式
D.都是美国“冷战”政策的重要组成部分
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历史两极对峙格局的形成这课的知识点属于第二次世界大战结束后世界格局的一次重要的变化,由于这一时期的内容离现在并不遥远,课文中许多重要事件对当今复杂多变的世界形势仍然有着深远的影响。以下是小编给你推荐的高一历史两极对峙格局的形成知识点总结,希望对你有帮助!
什么叫“冷战”
“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动,包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。
1、冷战的背景
(1)美国确立了称霸世界的全球战略;
(2)苏联努力扩展自己的势力范围;
(3)美苏社会制度、意识形态的根本对立;
(4)美国将苏联视为称霸的最大障碍。
2、开始标志——“杜鲁门主义”的出台(1947年)
(1)内容:美国要在世界一切地方同苏联和共产主义对抗;
(2)影响:表明美国公开放弃同苏联合作的政策,是“冷战”正式开始的标志。
3、两极格局对峙的表现
(1)美国:政治上:提出杜鲁门主义;
经济上:实施马歇尔计划(即“欧洲复兴计划”,援助西欧恢复经济);
军事上:建立北约组织(1949年)。
(2)苏联:政治上:建立情报局;
经济上:组织经互会(使欧洲的社会主义国家自成一个经济体系;)
军事上:成立华约组织(1955年,标志着美苏两极对峙格局的正式形成)。
4、两极格局对峙的影响
①使西欧依靠美国、东欧依赖苏联;
②使世界处于毁灭性的核战争的威胁下;
③在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发(核恐怖平衡);
④破坏世界和平,爆发了局部“热战”——朝鲜和越南战争.
历史两极对峙格局的形成练习题
1.(2013·广东高考)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )
A.联合国 B.欧洲共同体 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
答案:D
解析:建立北大西洋公约组织既是美国控制西欧各国的措施,又是美国对抗所谓的苏联“侵略”的措施。联合国是国际性政治组织,其主旨在于维护世界和平而非倡导对抗,排除A项;欧洲共同体是西欧国家建立的经济一体化组织,不包括美国,且是在1967年建立,而材料中马歇尔计划的提出是在1947年,排除B项;华沙条约组织是苏联主导的军事政治集团,目的是对抗美国,排除C项。
2.(2010·广东高考)1959年,美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品,赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具,当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时( )
A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B.美国霸主地位动摇,急需打开苏联市场
C.苏联轻工业发达,不需要进口这些器具
D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
答案:D
解析:材料内容主要反映了美苏两国以展览会为平台的经济文化交流,但是“工人阶级决不会购买这些无用的小器具,当场引起了美国副总统尼克松的反对”说明两国意识形态的对立并没有改变,所以D项正确。材料反映的是经济交流而不是经济领域的冷战,所以A项错误;B项到20世纪70年代才发生;苏联农业和轻工业相对滞后,所以C项错误。
3.1949年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营。”为此,苏联和东欧国家采取的相应措施是( )
A.成立共产党情报局 B.成立经济互助委员会 C.成立华约组织 D.支持民主德国成立
答案:B
解析:由材料中美国正在以“经济方式向东欧社会主义国家渗透”,推断是马歇尔计划。为此,苏联和东欧国家成立经济互助委员会应对,以建立一个旨在与资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。
4.有人认为,尽管“冷战”期间,美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是( )
A.中国国际地位的提高
B.第三世界崛起
C.美国和苏联势均力敌
D.欧洲走向联合
答案:C
解析:题干中“强大的稳定因素”说明“冷战”中的美苏双方势均力敌,保持了均势的态度,谁也不敢首先发起战争。
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青海高原地处“世界屋脊”青藏高原东北部,是中国最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。青海高原也是我国海拔较高的地区之一。亲爱的小伙伴们,青海高原是怎么形成的呢?想要了解具体过程可以看以下内容。
青海高原地质形成过程
青海高原是世界上最年轻的一个高原,2.4亿年前,印度板块开始向北向亚洲板块挤压,由此引起昆仑山脉和可可西里地区的隆起。随着印度板块不断向北推进,并不断向亚洲板块下插入,青海高原在对此上升阶段中形成。青海高原的形成并不是一次就完成的,其上升速度曾几度达到停止,但有时也非常迅速。一万年前其上升速度曾达到每年7厘米。
今天的青海高原中部以风化为主,而边缘仍在不断上升。
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青海高原上人烟稀少,但虽然如此,这里有可能在两万年前就已经有旧石器文化的人类生存了。青海高原上的文化受到其周围文化(汉文化、西域文化和印度文化)的影响,但同时它也保存了它的独有性。
青海高原面积240万平方公里,海拔大多在3500米以上,包括西藏和青海的全部、四川西部、新疆南部及甘肃、云南的一部分。高原周围大山环绕,南有喜玛拉雅山,北有阿尔金山、昆仑山和祁连山,西为喀喇昆仑山,东为横断山脉。高原内还有唐古拉山、冈底斯山、念青唐古拉山等。
这些山脉大多超过5500米,其中喜玛拉雅山有16座山峰超过8000米。高原被山脉分隔成许多盆地、宽谷。湖泊众多,青海湖、纳木错等都是内陆咸水湖,盛产食盐、硼砂、芒硝等。
高原是亚洲许多大河的发源地,如长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等都发源于此,水力资源丰富。由于地势高,大部分地区热量不足,高于4500米的地方最热月份平均温度不足10℃,没有绝对的无霜期,谷物难以成熟,只宜放牧。牧畜以耐高寒的牦牛、藏绵羊、藏山羊为主。4200米以下的河谷可以种植作物,以青稞、小麦、豌豆、马铃薯、油菜等耐寒种类为主。雅鲁藏布江河谷纬度低,冬季无严寒,小麦可安全越冬。高原上建有不少水电站、煤矿、钢铁厂、化工厂、毛纺厂、造纸厂。目前有川藏、青藏、滇藏、新藏等4条公路进入高原,新建成高原铁路。民航班机通西宁、格尔木、拉萨。
青海高原拥有我国第二大湿地资源的青海省不断加强生态保护与建设,这个高原省份境内的各类天然湿地资源由此得到有效保护。
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部,是我国最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的高山大川间河流密布,湖泊与沼泽众多,是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一。目前,青海高原上包括高原湖泊、河流湿地、沼泽化草甸湿地三种类型在内的天然湿地资源面积达313.45万公顷,是仅次于西藏的国内第二大湿地资源分布区。由于有大面积湿地,这里的野生动植物资源也十分丰富。据了解,公分布栖息在青海高原各类湿地中的脊椎动物就有123种,其中相当一部分是国家重点保护的珍稀物种。
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长白山脉是中国满族的发祥地和满族文化圣山。长白山脉区域总面积1964平方千米,核心区758平方千米,在生态、生物、地质和历史等诸多方面都具有突出的普遍价值和卓越的自然品质以及丰富的文化内涵。亲爱的小伙伴们,长白山脉是怎么形成的?下面我们可以了解一下。
长白山脉由多列东北—西南向平行褶皱断层山脉和盆、谷地组成。最西列为吉林省境内的大黑山和向北延至黑龙江省境内的大青山;中列北起张广才岭,至吉林省境内分为两支:西支老爷岭、吉林哈达岭,东支威虎岭、龙岗山脉,向南伸延至千山山脉;东列完达山、老爷岭和长白山主脉。面积约28万平方千米。
长白山是一座休眠火山,是巨型复式火山,外围熔岩高原略呈不规则椭圆形,长轴约140千米,呈北东向延伸,短轴约120千米,经白垩纪末、中新世、上新世末到更新世初三次大的玄武岩喷溢堆叠形成高原、山地。早期喷溢的原始形态已遭破坏,中期喷溢的则构成宽广高原主体,晚期喷溢除长白山外,大部埋于河谷。三期喷溢总厚度约500~600米,总面积4500平方千米。长白山是在上新世晚期由碱性石英粗面岩喷发形成的。第四纪又有大量基性熔岩喷溢。据记载,长白山曾于1597年、1668年和1702年喷发过。山顶宽阔的环形火山口积水为湖,即天池。由于长白山独特的地质结构形成不同于其他山脉的奇妙景观,光海拔在2500米以上的山峰就有16座,主峰海拔2750米。中国侧最高峰为白云峰,海拔2691米,为中国辽东地区第一高峰。
长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原,为中国三大平原之一。长江中下游平原主要工业有钢铁、机械、电力、纺织和化学等,是中国重要的工业基地,水陆交通发达。亲爱的小伙伴们,长江中下游平原是怎么形成的?大家想要了解的话,可以阅读下文。
地形的显著特点是地势低平,河渠纵横,湖泊星布,一般海拔5~100米,但海拔大部在50米以下。中部和沿江沿海地区为泛滥平原和滨海平原。汉江三角洲地势亦自西北向东南微倾,湖泊成群挤集于东南前缘。洞庭湖平原大部海拔在50米以下,地势北高南低。
鄱阳湖平原地势低平,大部海拔在50米以下,水网稠密,地表覆盖为红土及河流冲积物。三角洲以北即为里下河平原。平原为周高中低的碟形洼地。洼地北缘为黄河故道;南缘为三角洲长江北岸部分;西缘是洪泽湖和运西大堤;东缘则是苏北滨海平原。
地球的形成,其实也是经历了很多年而直接演变,而对于地球的形成,其实也是可以直接说明了三种的阶段,对此地球的形成过程经历是什么到底如何?下面一起来看看吧。
人类科学家已经能够重建地球过去有关的资料。太阳系的物质起源于45.672亿±60万年前,而大约在45.4亿年前(误差约1%),地球和太阳系内的其他行星开始在太阳星云——太阳形成后残留下来的气体与尘埃形成的圆盘状——内形成。通过吸积的过程,地球经过1至2千万年的时间,大致上已经完全成形。从最初熔融的状态,地球的外层先冷却凝固成固体的地壳,水也开始在大气层中累积。月亮形成的较晚,大约是45.3亿年前,一颗火星大小,质量约为地球10%的天体(通常称为忒伊亚)与地球发生致命性的碰撞。这个天体的部分质量与地球结合,还有一部分飞溅入太空中,并且有足够的物质进入轨道形成了月球。释放出的气体和火山的活动产生原始的大气层,小行星、较大的原行星、彗星和海王星外天体等携带来的水,使地球的水份增加,冷凝的水产生海洋。新形成的太阳光 度只有太阳的70%,但是有证据显示早期的海洋依然是液态的,这称为微弱年轻太阳谬论矛盾。温室效应和较高太阳活动的组合,提高了地球表面的温度,阻止了海洋的凝结。
有两个主要的理论提出大陆的成长:稳定的成长到现代和在早期的历史中快速的成长。研究显示第二种学说比较可能,早期的地壳是快速成长的,随后跟着长期稳定的大陆地区。在时间尺度上的最后数亿年间,表面不断的重塑自己,大陆持续的形成和分裂。在表面迁徙的大陆,偶尔会结成超大陆。大约在7.5亿年前,已知最早的一个超大陆罗迪尼亚开始分裂,稍后又在6亿至5.4亿年时合并成潘诺西亚大陆,最后是1.8亿年前开始分裂的盘古大陆。
科学家们认为在地球形成时,几乎所有的铪182元素全部已经衰变成了钨182。仅有极少量存在,正是这微量的铪182才能够帮助科学家测算地球的真实年龄。尼尔斯研究所的教授说道:“所有的铪完全衰变成钨需要50-60亿年的时间,并且都会沉在地核,而新的表明,地球和月球上地幔含有的元素量高于太阳系,而经过测算时间大约为1.5亿年左右。
21世纪科学家对地球的年龄再次进行了确认,认为地球产生要远远晚于太阳系产生的时间,跨度约为1.5亿年左右这远远晚于此前认为的30-4500万年。此前科学家通过太阳系年龄计算公式算出了太阳系产生的时间为55.68亿年前,而地球产生的年龄要比太阳系晚30亿年到45亿年左右,大约为25.48亿年前左右。在2007年时,瑞士的科学家对此数据进行了修正,认为地球的产生要在太阳系形成的6200万年之后。
科学家一般是通过同位元素铪182和钨182两种放射元素来计算地球和月球年龄的。铪182的衰变期为900万年衰变之后的同位素为钨182,而钨182则是地核的组成部分之一。
高中地理会学到很多的自然现象,下面百文网的小编将为大家带来火口湖的形成过程的介绍,希望能够帮助到大家。
河流水系一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入、流程、流域、支流及分布,以及落差等要素。不难看出,水系特征和地形关系较为密切,正如中国一句古话所说的:“水往低处流。”正是在这个总的基本原则下,只要有水就可形成河流水系,水多,水系就发达。
河流水文即水情,是指河水结构、变化等,如流量、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给,即水源。而水源补给,对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期,包括凌汛当然也和气候有关。河水含沙量,由河流流经地区地表结构决定,如黄河中游地区,地表结构简单,由极易遭受流水侵蚀的黄土组成,且地面植被很少,从而造成黄河含沙量大的特点。
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不可否认确实有一些学校采用统一的教学模式取得了一定的教学效果,及他们的统一教学模式确实有利于高效课堂的形成。但我个人认为不是所有的学校都设和统一的教学模式。关键还得看学校的具体情况。 不同的学校不同的班级不同的学生应该有一套相对应的教学模式,如果因为某些领导的心血来潮推广一些取得成功学校的教学模式,而没有考虑到学校自身的教师和学生的实际情况,最终不但无法达到高效课堂的效果,反而适得其反,有可能产生低效甚至是负效课堂。跟人认为高次奥课堂的形成,还得教师教师根据自身的实际及学生的情况抓好课前的集体备课,把握好课堂上的师生互动就能很好的形成高效课堂,提高课堂效率,推进新课程改革走向深入和提高。如何提高课堂教学效率,让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们深入研究的课题。
1、关注学生的进步和发展。首先,要求教师有对象意识。教学不是唱独脚戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,教师必须从新的视角来重新发现学生,尊重学生是发展中的人。其次,要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展,而不是某一方面的发展。
2、关注教学效益,要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容,而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。这需要教师具备一种反思的意识。每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为。如,我的教学有效吗?什么样的教学才是有效的?有没有比我更有效的教学?
3、关注准备策略,就是怎样备课。英语新课程标准要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程。众所周知,备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的前提,如果备课无效,教学就必然无效。我们花气力研究备课实际上是“磨刀不误砍柴工”。所以我认为要大力提倡和实施有效备课。 我原来的备课主要是根据传统教学法的一些环节,主要是从教师讲的角度,而不是从学生活动的角度来进行。而 新课程改革中的建构主义理论认为,知识是不能被简单传递的,是通过与他人的对话、与自己的对话而得以理解的。传统课堂中的讲授教学更多时候是传递知识,让学生 “记住”知识,而不是“理解”知识。之所以这样,是因为教师课前备的主要是“课”、“如何教”,而在学生“如何学”方面备得不充分。 现在 我认为备课应该从学生学习活动的角度来进行。 如果要备学生的学,定要考虑如何创建与之相应的学习环境。如 这堂课有哪几项活动,怎样安排,在活动过程中教师怎样指导,怎样与学生互动,在活动中怎样进行评估和调控等等。这些应该是教师要着重考虑的问题。 教师只有深入的理解、研究和挖掘教材中所提供的丰富的信息资源,才能合理、有效地使用好教材,并在此基础上创造性地使用教材,从而让新教材真正成为有效的信息资源,有效地激发学生的学习潜能,引导学生自主探索,并激励学生自我实现,从而不断提高学生的素养。有效教学的最终目标是全面提高教学质量,促进学生的全面发展。
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百日积淀,百日辉煌冲过百日,笑傲一方十年磨一剑,今朝试剑锋。接下来是百文网小编为大家带来的关于2017年七年级语文第二学期第二次过程性检测试卷,希望会给大家带来帮助。
1、tián kuàng 跳 眺 鳞 粼2、略
3、(1)删除“特别”或者“尤其”(2)将“增长”改为“扩大”
4、(1)“美猴王”的称号由石猴而来,他做出了很大贡献,发现水帘洞,为猴群找到了安身立命之所,大家尊之为 “千岁大王”,于是将“石”字 隐去。贡献大的应该有美好的称号 ;菩提祖师根据他是猴子 (猢狲),为他取名为“孙”,按照辈份应有“悟”,所以为他取法号“悟空”;佛祖封他为“斗战胜佛”(2)略(结合情节,言之有理,表述完整即可)
5、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播
6、三、四句是作者借蝉抒怀,立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理,表达了作者对高尚品格的赞美之情。
7、渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷、叫声特点(情感丰富)。
8、不能,“好像”是似乎的意思,表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后则表明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,体现了说明文语言的准确性、科学性。
9、先、再、然后,时间顺序。
10、不合适,因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。
11、几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。(3分)(意思对即可。共4分)
12、①情节:交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺垫。
②主题:老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。
13、①善良,有爱心,乐于助人:为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。②细心体贴,尊重他人:没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。(意思对即可。一方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分)
14、①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。④戛然而止,给读者留下回味的余地。
15、(1)及,赶上(2)想,想要(3)才(4)等,等到
16、(1)孔子的学说,最终由迟钝的弟子传承下来的。
(2)吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。
(3)我经常读书,自己觉得获益很多。
17、甲文:学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣
乙文:孤常读书,自以为大有所益。
18、略(言之有理即可)
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第一课时 自然条件对城市的影响
【学习目标】
1.了解地形、气候、水、矿产等自然条件对城市的影响。
2.学会运用所学知识和原理分析实际问题。
【重点、难点】
地表形态是自然环境的基础要素,通过对地表形态的分析能够说明自然条件对城市分布的影响。
【知识梳理】
1.影响城市区位的自然条件
影响条件 地形 气候 水 矿产
城市分布 海拔较低的濒海、濒湖沿河平原地带 气温适中的中低纬度地带 1.河流水运动的起点和终点
2.两条河流的交汇处
3.水陆交通的转运点(过河点位置)
4.河口位置 矿产资源丰富的地方
2.某地拟建一座新城,若仅从地形考虑,在平原、高原、丘陵、山地等地形类型中,你认为新城应建在哪里?为什么?
应建在平原。因为平原地区地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。同时平原地区农业发达,农产品丰富,可为城市提供农产品保障。
3.从自然条件考虑,简要列出吉安市形成和发展的有利条件。
吉安市地处吉泰盆地(平原),地势平坦,利于城市发展。临赣江,水源充足,水运条件好。位于亚热带季风气候区,气候条件优越。
【自主探究】
一、 地形对城市的影响
〖探究活动1〗读图4-1-2,4-1-3及下图,探讨问题。
1.我们百万人口以上城市大部分分布在我国的第几阶梯上,为什么?
我国百万人口以上城市主要分布在第三级阶梯。因为第三级阶梯以平原为主,地地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。农业发达,农产品丰富,为城市提供农产品保障。
2.结合初中所学知识分析,巴西首都巴西利亚为什么未建于亚马孙平原,而建在巴西高原上。
因为亚马孙平原地处热带,气候过于湿热,不适于人类居住。而巴西高原则较凉爽。
3.兰州市分布于河谷,有哪些有利条件?其城市形态为什么呈狭长型?
兰州所处地区为山区,河谷地形较平坦,且水源充足,水运条件也更便利。因两边受山地限制,所以城市形态呈狭长型。
[知识点拨]
地形 城市分布特点 影响分布的原因 典例
平原 频海、频湖、沿河的平原地区城市密集 地形平坦利于交通联系;利于建筑、道路等基础设施建设,减少投资;利于农耕,农产品丰富,为城市提供农产品保障。 上海位于长江三角洲,广州位于珠江三角洲,成都位于成都平原
山区 沿河谷分布 河谷地形较平坦,利于建筑、道路等基础设施建设。且水源充足,水运条件也更便利。 西安位于渭河谷地,太原位于汾河谷地,兰州位于黄河谷地。
高原 热带地区的城市多分布于高原 地势低处湿热,不适于居住,高原上凉爽。 巴西利亚位于巴西高原,墨西哥城位于墨西哥高原。
二、 气候对城市的影响
〖探究活动2〗气候对城市有什么影响呢?读图,探讨问题。
1.观察4-17图,可知世界特大城市主要分布在亚洲的 东部 和 南部,美国的东北部,北纬60度以南的 欧洲 。
2.世界特大城市为什么主要分布在这三大区域,从气候的角度谈谈你的看法。
这三大区大多位于中低纬度沿海地区,适度的降水和适宜的温度宜于人类生活。
3.读我国某城市平面示意图,从城市环境保护角度,分析其工业布局是否合理合理。工业区布局在居住区最小风频的上风向,①②③④四地中,最有必要建卫生防护带的地方是 ③ 。
[知识点拨]
1.气候对城市区位的影响
中低纬度沿海地区 世界大城市主要分布于此
寒冷、干旱、过于湿热地区 城市相对较少
2.气候对城市内部结构和布局的影响
主导风向分布区(如西风、信风分布区) 季风区 最小风频区
污染大气的工业布局在居住区主导风向下风向。 污染大气的工业布局在与居住区常年盛行风向垂直郊外。 污染大气的工业布局在居住区最小风频的上风向。
三、水对城市的影响
〖探究活动3〗
1. 读图4-1-8,上海位于长江入海口附近,位于长江入海口附近的区位特点对其形成发展有何积极影响?
交通便利,既可与全河流相通,也可与海洋相连。水资源丰富。
2,读下图,从水的角度探讨分析,甲乙两城市形成发展的共同区位因素是 位于河流交汇处,a、b、c、d最具发展潜力的是d ,a处发展成为具有一定规模的城市,其可能的区位因素是水陆交通的转运点或水运的起点和终点 。
[知识点拨]
1. 河流为城市提供水源,满足城市第一流和生产用水的需要。因此许多城市因水而建,干旱缺水在区尤为突出,如开罗,巴格达。
2. 河流可作为重要的交通要道。
沿海城市的区位类型 河口处 两条或多条河流的交汇处 水陆交通的转运点 水运的起点和终点
区位优势 既可与全河流相通,也可与海洋相连,利于人流、贷物的集散 大量人流流物在此中转,有多个方向的水运优势。 陆路交通穿过河流需建码头处,人流,物流在此集聚转运。 贷物转运、集散地
典例 上海、广州、新奥尔良 重庆、宜宾、武汉 南京 赣州
3. 位于河流两岸的城市,形态上往往呈带状或被河流分割成组团状。
四,矿产对城市的影响
〖探究活动4〗读图4-1-9。不少城市的形成和发展对矿产资源的依赖性较大,大同就是一座建立在丰富的煤资源之上的城市,你知道还有哪些城市是以矿产资源为基础发展起来的?有人说,此类城市最终必将衰退,你认同吗?
以矿产资源为基础发展起来的城市还有大庆、包头、抚顺、休斯敦、约翰内斯堡、阿伯丁等。
不认同。以矿产资源为基础发展起来的城市,当资源日渐减少之后必定遇到上发展难题,但只要做好产业转型工作,城市就能持续发展。
[知识点拨]
矿产类型 煤炭 铁矿 石油 镍 铜 井盐
矿业城市 阳泉、平顶山、淮南、六盘水、霍林河、 鞍山、白云鄂博、攀枝花、马鞍山 大庆、玉门、东营、克拉玛依
金昌
东川、白银
自贡
【练案A组题】
1.聚落是人类的活动中心,它既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所,也是人们进行劳动生产的场所,广义的聚落括城市和乡村两种形式,狭义的聚落则仅指乡村。
2.我国百万人口以上的城市大多分布在我国地势的(C)
A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.第一、二两级阶梯
3.由下列因素发展起来的城市中,匹配正确的是(A)
A.河口位置—上海 B.河流交汇处—赣州 C.水陆交通转运点—石家庄 D.水运起点—南昌
4.下列各组城市,因受矿产资源影响发展起来的是(B)
A.郑州、石家庄、株洲 B.大庆、玉门、东营 C.华盛顿、巴西利亚、堪培拉 C.麦地那、麦加、耶路撒冷
5.在我国的新疆,影响城市发展的主导因素是(C)
A.地形条件 B.气候条件 C.水源条件 D.海拔条件
6.下列关于地形、气候、河流等自然条件对城市区位影响的叙述正确的是 (C)
A.世界城市主要分布在低纬度的平原 B.我国城市都分布在大河的中下游地区
C.在热带地区气候闷热,城市多分布在高原上 D.大河入海口地区都有大城
7.下图为江汉平原某城市空间结构示意图,试从城市环境保护的角度分析,钢铁厂和化工厂的布局是否合理,为什么?
不合理。
江汉平原为季风区,冬季吹西北方,夏季吹东南风。钢铁厂位于居住区夏季风的上风向,对城区污染大。化工厂居住区夏季风的上风向,对居住区产生大气污染,并位于居住区河流上游河段,污染水源。
【练案B组题】
1.有关地形与城市区位的叙述,正确的是 (B)
A.平原地区土地肥沃,便于农业生产,不适合发展城市
B.山区城市一般在沿河流谷地或在比较开阔的低地分布
C.热带地区的城市多分布在地形比较低平的平原上
D.世界上的大城市全部分布在各个大洲的平原地区
2.长江三角洲地区与城市带发育不相关的自然因素是(C)
A.气候温和湿润 B.河网密布 C.矿产资源丰富 D.临江面海的地理位置
3.下列河流之所以对城市的城址选择具有深远影响,是因为其具有(A)
A.供水和运输功能 B.人口聚居的地带 C.提供灌溉水源的能力 D.风景优美的特点
4.世界上第一批城市,多数诞生在( B )
A.沿海地带 B.河流的中下游平原 C.内陆地带 D.热带地区
5.图"世界大城市的分布和城市密集地区示意图",完成下列问题.
(1)从图上看出,世界上的城市大部分分布于__北__(南、北)半球。
(2)从自然地理条件看,城市多分布在中、低纬度的_近海_和__平原_地带。
(3)在欧洲,城市最密集的地区在_西欧_,亚洲城市最密集的地区在__东亚_。
6.读某城市区位图,回答下列问题
(1)图中字母代表的地理事物。A是_长江_____(河流)B是_重庆__(城市)(2)图中B城市的区位选择反映我国南方城市分布的一般规律是__沿河设城_,在长江沿岸与B城城市区位类型一致的还有__宜宾__和_武汉_等城市。
附:[参考答案]:第一节 自然条件对城市及交通线路的影响
第一课时 自然条件对城市的影响
【练案A组题】1.居信、生活、休息,劳动生活,城市、乡村,乡村。2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.
不合理。江汉平原为季风区,冬季吹西北方,夏季吹东南风。钢铁厂位于居住区夏季风的上风向,对城区污染大。化工厂居住区夏季风的上风向,对居住区产生大气污染,并位于居住区河流上游河段,污染水源。
【练案B组题】1.B 2.C 3.A 4.B 5.(1)北,(2)近海、平原 (3)西欧、东亚 6.(1) 长江、重庆,(2)沿河设城 宜宾 武汉
【知识梳理】1.影响城市区位的自然条件
影响条件 地形 气候 水 矿产
城市分布 海拔较低的濒海、濒湖沿河平原地带 气温适中的低纬度地带 1.河流水运动的起点和终点
2.两条河流的交汇处
3. 水陆交通的转运点(过河点位置)
4.河口位置 矿产资源丰富的地方
2.应建在平原。因为平原地区地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。同时平原地区农业发达,农产品丰富,可为城市提供农产品保障。
3.吉安市地处吉泰盆地(平原),地势平坦,利于城市发展。临赣江,水源充足,水运条件好。位于亚热带季风气候区,气候条件优越。
火星跟地球一样都是围绕这太阳转的,那你知道火星的表面有沟壑吗?那你知道那些沟壑是怎么形成的吗?
1962年11月 火星1号探测器 前苏联 在飞离地球1亿公里时与地面失去联系,从此下落不明,它被看作是火星探测的开端。
1965年7月 水手4号 美国 飞近火星,从距火星1万公里处拍摄21幅照片,发现火星上存在大量环形山,大气密度只有地球的1%。
1965年 探测器2号 前苏联 与地球失去联系,其探测情况没有公布
1969年 “水手5号”和“水手6号” 美国 再次掠过火星。它们拍摄的200多幅照片表明,火星表面温度比预想的更低,大气中二氧化碳含量高达95%,水蒸气几乎难以寻觅。美国“水手7号”也发回126张照片。
1971年 “火星2号” 前苏联 投下的探测仪器摔毁在火星表面,“火星3号”由于赶上火星沙暴,着陆舱仅工作了22秒钟便与地球失去联系。
1972年 “水手9号 ”探测器 美国 沿火星外层空间轨道飞行,发回7329张照片。
1974年 “火星5号” 前苏联 环绕火星轨道飞行数天,“火星6号”和“火星7号”探测器在火星着陆。
1975年 “海盗1号”“海盗2号”探测器 美国 它们的着陆器分别在1976年7月和8月在火星成功着陆。
1989年 “福波斯1号”和“福波斯2号 ” 前苏联 在前往火星途中失踪。
1992年9月 “火星观察者”号探测器 美国 发射升空,在1993年8月进入火星大气层前与地面失去联系。
1996年 “火星—96”航天器 俄罗斯 发射失败。
1996年11月 “火星环球观测者”探测器 美国 发射升空,并于1997年进入环火星轨道。
1996年12月 “火星探路者”号探测器 美国 携带“旅居者”号火星车,发射升空,1997年7月4日在火星阿瑞斯平原着陆。
1998年7月 “希望”号火星探测器 日本 预定于1999年10月抵达火星,但上天后厄运不断,2003年12月日本航天机构宣布这次火星探测使命终告失败。
1998年12月 “火星气候探测者” 美国 发射升空,但1999年9月在进入火星大气层时被烧毁。 1999年1月,美国发射“火星极地着陆者”探测器,它在预定着陆时间过后下落不明。
2001年4月 “奥德赛”火星探测器 美国 2002年,“奥德赛”探测器发现火星表面和近地表层中可能有丰富的冰冻水,但这一问题仍存在争议。
2003年6月2日 火星快车”探测器 欧洲航天局 携带“猎兔犬2”号的发射升空。
2003年6月10日 “火星探测流浪者”号探测器 美国 携带“勇气”号火星车的发射升空。
2003年7月7日 “机遇”号火星车 美国 “勇气”号的孪生兄弟“机遇”号火星车发射升空。
2003年12月19日 “猎兔犬2”号登陆器 欧洲航天局 “火星快车”探测器携带的“猎兔犬2”号登陆器成功脱离了“火星快车”,并准备在火星表面着陆。但在规定的着陆时间格林尼治时间25日2点54分(北京时间10点54分)过后,地面控制人员至今一直未能与“猎兔犬2”号取得联系。欧洲专家估计,“猎兔犬2”号可能掉进了火星表面的坑道。
2003年12月25日 “火星快车”探测器 启动了发动机,脱离了可能与火星相撞的危险轨道,开始在环火星轨道上正常运行。
2004年1月3日 “勇气”号火星车 美国 于太平洋时间3日20时35分(北京时间4日12时35分)左右,在火星表面成功着陆,并于20时52分向地球发回第一个信息。美国宇航局宣布这一登陆计划取得成功。在“勇气”号成功着陆几个小时后,该探测器从着陆区附近传回10多张高清晰度图片,为探测工作取得了良好开端。
2004年1月14日 美国 总统布什在华盛顿提出,争取最早在2015年让美国宇航员重返月球的目标,并建议将月球作为未来载人火星探索的“跳板”。
2004年1月15日 “勇气”号火星车 美国 成功驶下逗留了12天的登陆舱,首次开上火星表面,并在火星上行驶了约1米,拍摄了多张照片,准备开始漫游。
2004年1月22日 “勇气”号火星车 美国 美国宇航局的科学家说,已连续30小时与地面失去联络。对于这一非常严重的异常情况,科学家们正在昼夜不停地寻找对策。
2004年1月23日 “勇气”号火星车 美国 美国宇航局重新与出现故障的“勇气”号火星车建立了联系,收到了“勇气”号传回的两组数据。
2004年1月23日 “火星快车”探测器 欧洲航天局 宣布,发现火星南极存在冰冻水,这些冰冻水部分裸露在火星表面,没有被由二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。这是人类首次直接在火星表面发现水。
2004年1月24日 “机遇”号火星车 美国 成功降落在预定着陆地点——火星“梅里迪亚尼平原”。
学生在数学考试的过程中,容易陷入“主观臆断”的误区,实际上这也是学生在参加任何考试的过程中最容易出现的问题。下面小编给大家整理了关于初中生数学答题过程步骤技巧,欢迎大家阅读!
良好的心态是答题成功的前提
对于很多初中阶段的孩子而言,数学的难不在于题目本身,更大程度上是一种畏难的心态。很多孩子一碰到题干部分略微偏长的题目,常常是题目还没有读完就已经“缴械投降”了。这一方面体现了学生读题能力的欠缺,另一方面更说明心态在某种程度上对学生有较重要的心理暗示。
由此,数学教师在教学过程中在注重提高孩子们数学学习兴趣的同时,更要注重孩子自信心的培养。让学生对于数学形成有良好的心理暗示――我觉得难的时候别人也会觉得难。同时,也要让学生对于自己的数学学习形成这样的一个概念――并不是做到满分才是成功,而是每一次对于自己能力范围内的题目都能做对就是一种成功,不懂的题目可以通过自己的努力下次完成。
科学的做题习惯避免失误丢分
经常能够在学生口中听到这样的话――“那道题我会做的,可惜没有时间了。”“都怪我粗心,题目要选错误的,我选成正确的。”“这道题的图很明显就是要证这两个三角形全等,当时怎么就没看到。”诸如此类的失误丢分时常让老师和学生都觉得很可惜,而如果学生在平时就能养成较好的做题习惯,大部分情况还是可以避免的。
恰当的答题顺序常常能够事半功倍:通俗来说要培养学生先易后难的答题习惯,然而很多孩子常常难以在考试中严格执行。以深圳市数学中考为例,考查方式通常为12道选择题4道填空6道解答题。其中选择题最后两题,填空题最后一题,倒数第二题最后一问以及最后一大题有较大难度。学生在答题过程中,如果对于选择填空的难题部分遇到困难,可以考虑先猜想一个答案后先回答有把握的其他题目。如此可以有效的避免宝贵答题时间的浪费。
答题先易后难
原则上应从前往后答题,因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题,有助于缓解紧张情绪,同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去,先做后面的题。
答卷仔细审题稳中求快
最简章的题目可以看一遍,一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说,答题时间比较紧,尤其是最后两道题占用的时间较多,很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外,像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。
对题目的书写要清晰
做到稳中有快,准中有快,且快而不乱。要提高答题速度,除了上述的审题能力、应答能力外,还要提高书写能力,这个能力不仅是写字快,还要写得规范,写得符合要求。
对未见过的题目要充满信心
在每门课的中考中,遇到一至几道未见过的,不会做的难题,这是正常现象;反之,如果一门课的题目,大家都会做,甚至都觉得很容易,这份考题就出糟了,它无法实现合理的区分度。因此,考题中,若没有一些大家末曾见过的“难题”,反而是不正常了不慌不躁,冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖,因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。
从前向后,先易后难
试题通常是按每一类题型从前向后,由易到难分布的。因此,解题时宜按试卷题号从小到大,从前至后依次解答。当然,有时不能机械地按部就班。中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手,不要“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择题、填空题,后解答题。
把握好“一快一慢”。
所谓的“一快一慢”指的是审题要慢,做题要快。拿到试卷后,不要急于求成,立即作答。题目本身实际上是这道题目的全部信息源,所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出,但实际上细致审题后会发现,这样可以收集更多的已知信息,为做题正确提供保障。当思考出解题方法和思路后,解答问题时一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间,更重要的是在保证踩到得分点的基础上尽量简化解题步骤,使阅卷老师更清楚地看到你的解题步骤。
不同题型,区别对待。
(1)选择题灵活做,做选择题一定遵循“小题小做”原则,间接、直接、特殊值代入法、排除法等各种方法并用,在确保无误的情况下提高解题效率。(2)填空题仔细做,一类是定性的概念判断填空,一类是定量的推理计算填空,适当提高运算速度,但解题过程要确保“百分之百”。(3)中档题认真做,高档题分解做。中档题一般学生都能做,主要缺点是“会而不对,对而不全”,所以对这类题要仔细审题,减少纰漏;高档题不过是低档题的综合与叠加,所以只要分解开,就可能变成许多简单的问题,这样分析、解题,就能尽可能得分。
对未见过的题目要充满信心。
在每门课的中考中,遇到一道甚至几道未见过的题,是很正常的;反之,如果一门课的题目,大家都会做,甚至都觉得很容易,这份考题就出糟了,它没有合理的区分度。因此,考题中,若没有一些大家未曾见过的“难题”,反而是不正常的,在考试时难免有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖,不妨先换一个题目做做,等一会儿可能就会豁然开朗。综合题的题目内容长,容易使人心烦,我们不要想一口气解完整个题目,先做一个小题,后面的思路就好找了。要沉着冷静,进行自我调节。记住:我易人亦易,我不大意,我难人亦难,我不怕难。
站在出题人的角度思考
学生在数学考试的过程中,容易陷入“主观臆断”的误区,实际上这也是学生在参加任何考试的过程中最容易出现的问题。何为主观臆断?就是学生在某种程度上按照自己的想法和思路解题,甚至有时候会进行一定的想象。因此,思路经常出现偏移,从而最终导致解题出现错误。这是学生必须要尽力避免的一个大问题。其实,以往教师在讲解数学考试卷的时候一定会反复强调一件事,那就是告诫学生一定要站在出题人的角度去思考。
学生在解题的时候,在进行充分的思考后,一定要仔细忖度命题人为什么会以这样的方式出题?为什么会给出这些条件?出题人究竟想通过这道题考查什么样的知识点?还是想锻炼一下学生的思维能力?等等,学生在平时的练习中也应该有一个这样的思考过程,这样在考试的过程中就可以很自然地去这样想,而不会因为考试中的时间紧张而将这个过程忽略。学生平时在做练习题的过程中都是从自己的角度去思考题如何解,而通过从出题人的角度去思考,去仔细揣度出题人的意图,可以为学生提供一种全新的思路,也会帮助学生加深对知识点的理解,从而将思路不断拓展,这样在以后考试中就可以更加从容,也更有针对性。
联想所学知识答题
如上文所提,学生在考试的过程中,一定要站在出题人的角度去思考。对于那些非常简单的“送分题”,可以省略这个步骤,但是同样需要认真对待,因为往往简单的题容易出错,而且有时候看似简单的题却“暗藏玄机”,学生一不小心就会做错。对于那类思考良久后仍然无从下手的题来说,就需要学生站在命题人的角度思考,如上文所提,在此不赘述。那么在学生从命题人的角度思考过后,下一步需要做的就是联想所学知识,结合所学知识解题。这个步骤可能会出现这样几种情况。
第一,学生知道考查的是什么知识点,但是却并不会用,也记不清所需的数学公式是什么。这种情况下,没有什么好的办法,只有系统地复习,牢固地记忆知识点,在做题的过程中去熟练公式。第二,学生可能掌握了命题人想要考查的知识点,但是学生却并没有看出来。这就是典型的运用知识点不熟练,最有效的避免这种情况的方法就是大量练习,不断通过习题来熟练知识点,从而熟悉把握同一知识点的不同运用方法。可以说只有在系统把握了初中阶段数学的知识脉络之后,才能在考试中将能考虑的情况基本考虑到,才可以更加灵活地去应对考试中出现的各种题型。
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
经验二:
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。
知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。下面小编给大家分享一些资本主义世界市场的形成知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
第二次工业革命
1.原因
(1)欧美主要国家确立了资本主义 生产方式,出现了相对稳定的政治局面,为第二次工业革命提供了前提。
(2)第一次工业革命为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。
(3)科学技术 的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴起。
2.发源地及中心:美国和德国。
3.主要发明
(1)电气技术:德国人西门子发明发电机;格拉姆发明电动机;爱迪生发明电灯等。
(2)内燃机的应用:卡尔·本茨和戴姆勒发明汽车;莱特兄弟 发明飞机。
(3)石油化工:诺贝尔发明炸药;塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。
(4)电信技术:莫尔斯发明有线电报;意大利人马可尼发明无线电报;美国人贝尔发明电话。
4.影响
(1)极大地促进了生产力的发展,产生了新兴工业部门,如电力工业 、钢铁工业、汽车工业、石油工业等。
(2)推动了农业的变革,为传统农业向现代农业转化准备了物质技术条件。
(3)伴随工业的大发展,生产和资本高度集中,产生了垄断组织。
(4)促进了资本主义世界体系的最终形成。
5.特点
①几乎在几个资本主义国家同时进行。
②科学与技术结合的越来越紧密(科学技术转化为生产力的速度明显加快)。
③有些国家两次工业革命交叉进行(日本、俄国)。
【教材知识延伸】
1.工业革命对社会转型的影响
(1)促使经济发展方式转型:工业革命所带来的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破,而新技术革命则使生产方式在观念和实践上面临从单纯增长到可持续发展的挑战。而且,在经济全球化背景下,从竞争走向合作,从国内合作走向国际协调,也成为生产方式变革的重要方面。
(2)促使工业现代化转型:工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础,也是工业化的重要内容。
(3)促使向城镇化转型:工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了人口向城市的流动。工业的发展使英国经济的重心迅速向拥有丰富煤铁资源的西北地区转移。
(4)促使社会思想转型:工业化和法国革命两种力量联合在一起,导致了1815年以后种.种新学说的产生与发展,在1848年的欧洲普遍革命中发挥了作用。
(5)促使社会形态转型:工业革命后,经济形态上,工业取代农业占主导,城市化进程加快;政治形态上,工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级,社会改革进一步巩固了资产阶级的统治;意识形态上,促进了科学教育事业的发展,促进了科学共产主义的诞生。
2.西方列强的殖民扩张
3.资本主义世界体系的形成:资本主义世界体系开始形成于工业革命后,到19世纪末20世纪初完全形成。它包括资本主义世界政治体系、经济体系和殖民体系。第一,资本主义制度在世界范围内确立,发生在19世纪60、70年代即资本主义世界政治体系在世界范围建立;第二,资本主义的殖民体系的形成。第一次工业革命后至20世纪初,亚洲除日本外,大部分地区沦为资本主义国家的殖民地和半殖民地,非洲基本上沦为殖民地,拉美除原有的殖民地外,独立的国家实际上成了英美等国的附庸国。这样帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,世界殖民体系最终形成;第三,资本主义世界经济体系。即亚非拉美被侵占的国家成为资本主商品销售市场和原料产地,资本的输出场所和掠夺性的贸易,瓦解破坏了当地自然经济,把当地经济都纳入资本主义轨道,卷入资本主义世界市场,资本主义世界经济体系形成。
4.近代以来资本主义世界市场主导国家的变迁与大国的兴衰
(1)15-16世纪伴随新航路开辟,西班牙、葡萄牙崛起,占世界市场主导地位;
(2)17-18世纪,通过殖民扩张、争霸,西、葡逐渐衰落,荷兰和英国先后占据世界市场主导地位;
(3)19世纪中期,随着工业革命完成,英国成为“世界工厂”,控制了殖民霸权,长期占据世界市场主导地位;
(4)两次世界大战之间,第二次工业革命后美国经济迅速发展,美英共同主导世界市场;
(5)二战后,欧洲的英法遭到削弱,美国取得世界经济霸主地位,美国主导世界市场;
(6)20世纪70年代后,美国霸主地位动摇,世界市场逐渐形成美、日、西欧三足鼎立局面。
八七会议给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党,指明了新的出路,为挽救党和革命作出了巨大贡献。下面是百文网小编收集整理的高中历史《工农武装割据的形成》的会考复习知识以供大家学习。
一、识记:
⒈1931年9月18日,日本发动了九一八事变。1932年1月28日又在上海发动一二八事变。
⒉《淞沪停战协定》:规定中国军队撤出上海,日军可暂驻上海。
⒊东北抗日联军的主要领导人有杨靖宇、周保中、李兆麟。
⒋察哈尔民众抗日同盟军的领导人是冯玉祥、吉鸿昌。
⒌1933年11月,蔡廷锴、李济深在福建成立“”。
高一上册历史平时要怎样做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和百文网小编一起来做份高一上册历史对外开放格局的形成试题,希望对各位有帮助!
1. 1980年,我国在福建设立的经济特区是 ( )
A.深圳 B.珠海
C.汕头 D.厦门
[解析] 我国最早设立的四个经济特区有三个都是在广东省,只有厦门在福建。这不但考查学生历史知识的再认能力,还考查了学生地理基础知识掌握的情况。
[答案] D
2.在一座城市市政府门前,有一座标志性的雕像名为拓荒牛,这座城市就是在改革开放中,被誉为“一夜崛起之城”的 ( )
A.深圳 B.珠海
C.汕头 D.厦门
[解析] 抓住两个重要信息,一是标志性雕像拓荒牛,二是“一夜崛起之城”
[答案] A
3. 1980年我国设立的四个经济特区是 ( )
①上海②深圳③汕头④厦门⑤天津⑥海南⑦珠海
A.①②③④B.③④⑤⑥C.①⑤⑥⑦D.②③④⑦
[解析] 本题考查学生对历史的再认、再现能力。
[答案] D
4. 据四川新闻网-成都商报记者孙耒报道:2004年8月6日晚8时,《又是一个春天》文艺晚会将在成都国际会展中心金色歌剧院隆重举行,这场晚会是为了纪念一位老人百年诞辰而举行的。你知道人们纪念的那位老人是 ( )
A.邓小平 B.毛泽东
C.叶剑英 D.周恩来
[解析] 从时间2004年8月22日还有“春天的故事”等重要信息上可作出判断。
[答案] A
5. 目前,以广州、深圳、珠海、佛山、东莞等城市群构成的珠江三角洲城市经济圈发展已趋向成熟,并在很多方面走在了三大城市群的前列。其原因是: ( )
①毗邻港澳台的区位和文化优势,已实现与港澳台的区域内零关税
②改革开放后,国家对珠江三角洲进行持久的政策扶持
③优越的地理,交通条件
④新中国成立初期奠定的良好经济基础
A.①②③④ B.①②
C.②③④ D.③
[解析] ①中的“零关税”,②中的“持久的政策扶持”,④中的“良好经济基础”这些说法均不正确。
[答案] D
6. 经济特区的“特”指: ()
A.实行特殊的经济政策和管理方法B.实行特殊的社会制度
C.特殊的地理位置 D.特殊的经济发展速度
[解析] 本题考查对经济特区的含义的理解能力。
[答案] A
7. 从1980年起,我国先后建立了五个经济特区,分别位于:()
A.广东省、安徽省、海南省 B.广东省、浙江省、海南省
C.广东省、浙江省、海南省 D.广东省、福建省、海南省
[解析] 本题考查学生历史知识的再认能力和地理基础知识掌握的情况。其中深圳、珠海和汕头在广东省,厦门在福建。
[答案] D
8.之所以选择深圳、珠海、汕头、厦门为经济特区,原因不包括:( )
A.交通便利 B.是著名的侨乡 C.经济基础好 D.历史上与海外交往密切
[解析] 此题考查学生对历史知识的再现和迁移能力。经济基础好显然不属于当时四地的现状。
[答案] C
9. 下列沿海港口城市从北向南排列,正确的顺序是 ①连云港 ②烟台 ③北海 ④南通
( )
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③②①④
[解析] 本题考查学生对历史地理基础知识掌握的情况,可先根据四个城市所处的省份作出解答。
[答案] C
10.当今,被誉为“进入中国经济的大门,打开中国市场的金钥匙,连接中国与世界经济的桥梁”的地方是 ( )
A.海南岛 B.深圳 C.上海浦东 D.广州
[解析] 本注意题干中的“当今”字眼。
[答案] C
11. 目前,我国对外开放格局的特点是 ①全方位 ②多层次 ③宽领域 ④成熟完善( )
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
[解析] 本题考查史实的再认再现能力。
[答案] D
12. 1984年2月,邓小平说:“除现在的特区之外,可以考虑再开放几个港口城市……这些地方不叫特区,但可以实行特区的某些政策。”某些政策主要适用于
A.特区立法 B.招商引资 C.机构设置 D.关税协定
[解析] 本题考查历史理解分析能力,注意开放的“港口城市”并不是完全等同于经济特区,只是继承了原来经济特区成功的一个方面,如招商引资等。
[答案] B
13.1992年成为中国进一步对外开放的标志的是: ( )
A. 开放经济特区 B. 开放沿海港口城市 C. 开放内地 D.开发上海浦东
[解析] 本题考查历史再现能力。
[答案] D
14. 上海的发展是从近代被迫开放为通商口岸开始的,西方列强的侵略客观上为上海的发展创造了一定的有利条件。但没有民族的独立就不可能有上海的真正腾飞,因此,上海的发展史也是一部反侵略斗争、争取民族独立和民族振兴的历史。下列与此有关的叙述不正确的是
A.兴起了中国近代最早的农民起义———— 小刀会起义
B.资产阶级维新派和革命派的重要思想宣传中心
C.中国的无产阶级从政治上开始发挥革命主力军作用和成立自己政党的所在地
[解析] A项明显错误。
[答案] A
15.中国加入世界贸易组织的时间是在 ( )
A.2001年11月11日 B. 2002年11月11日
C.2003年11月11日 D. 2004年11月11日
[解析] 本题考查史实的再认再现能力。
[答案] A
16.对外开放最早是从建立( )开始的
A. 四个经济特区B. 十四个沿海城市
C. 沿海经济开放区 D. 边疆省区开放城市
[解析] 本题考查历史再现能力。
[答案] A
17. 2001年11月11日,中国加入 ()
A.World Trade Organization B.Asia_Pacific Economic Cooperation
C.European Union D.World Bank
[解析]关键要理解WTO中三个字母分别代表的含义。
[答案] A
18. 中国加入世界贸易组织,有利于
①推动全球经济的繁荣与发展 ②保护民族经济免受外资吞并 ③中国与世界经济进一步对接 ④中国人民提高自己生活水平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
[解析]本题考查对历史事物的理解能力。关键是正确理解中国加入世界贸易组织对中国来说,机遇与挑战并存。
[答案] C
19. 我国对外开放进入了一个新阶段的重要标志是: ()
A.海南成为我国最大的经济特区 B.开发、开放上海浦东
C.中国加入世贸组织 D.内地各省会城市的开放
[解析]本题考查对历史事件的识记能力。
[答案] C
20.中国加入世界贸易组织的影响包括:()
①为中国与世界经济的接轨提供了契机②有助于全球经济的繁荣发展
③给国内部分企业带来了更大的竞争力④使中国的对外开放进入一个新阶段
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
[解析] 本题考查对中国加入世界贸易组织的影响的理解能力,联系所学知识和我们的日常感知,确定本题正确答案为C。
[答案] C
21.阅读下列材料?
材料一 清朝嘉庆年间,英王遣使来华,意欲与中国建立外交、通商关系,嘉庆皇帝在给英王的“敕谕”中说:“天朝不宝远物,凡尔国奇巧之器,亦不视为珍异。尔国王其辑和尔民,慎固尔疆土,无间远迩,朕实嘉之。嗣后毋庸遣使远来,徒烦跋涉,但能倾心效顺,不必岁时来朝,始称向化也。”?
材料二 巴黎和会上美国总统威尔逊就中国提出收回山东权益的要求作了一个结论,他说:“我们参加世界战争,主要目的就要维持条约的神圣,中日两国既有一九一五年五月廿五日的中日协定于前,又有一九一八年九月廿四日换文于后,英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利义务。在这种情形下,山东问题似无法变更!”?
——《北洋军阀史》
材料三 (1943年)美国和英国磋商,取消在华领事裁判权,以增强中国对日作战的效能。……美英取消1901年中国政府与他国政府,包括美国英国政府,在北京签订的议定书……交还在中国的租界,放弃在中国领水内关于沿海贸易及内河航行之特权。?
——选自《中国现代史》
材料四 中国加入世界贸易组织,是关系中国和世界经济的大事。如果说1971年中国恢复联合国合法地位,从此登上世界政治大舞台,那么30年后,中国加入世界贸易组织,标志中国全面融入世界经济主流。30年弹指一挥间,中国的变化动地惊天。中国的发展离不开世界。世界的发展同样需要一个更加改革开放,日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。?
——《中国对外开放新的里程碑》
回答:?
(1)材料一主要反映了什么历史信息?对中国社会产生了什么影响??
(2)据材料二说明山东问题是怎样形成的?巴黎和会上以美国为代表的帝国主义对中国权益的态度,说明了什么??
(3)材料三主要反映了什么历史信息,分析其原因。?
(4)据材料四,结合所学知识,分析中国融入世界经济主流的原因。?
(5)一个多世纪以来,中国从任人宰割的半殖民地到独立自主的新中国,并主动融入世界,从中你能得到什么启示??
[思路解析]本题从中国的对外关系引入试题,时间跨度大,内容信息广。解答前提是读懂材料,解答关键是认清设问的要求和层次。本题的(1)和(3)小题设问层次浅,可以通过材料和所学知识进行概括总结和知识迁移。本题的(2)和(4)小题需要结合教材,找准对应的背景知识,分析说明其原因。本题的第(5)小题是考查学生能力的升华,但所得启示必须与题干材料有关系,依材料而得,切不可随意拓展,不着边际。
[参考思路]
(1)清朝对外实行闭关政策,以天朝大国自居(盲目自大)。影响:使中国与世界潮流隔绝,阻碍了中国社会的进步。
(2)1915年5月袁世凯为称帝,接受日本提出的“二十一条”,
承认日本接管德国在山东的权利。说明:帝国主义国家无视弱小国家的主权;中国虽是战胜国,但半殖民地的中国的主权并不能得到保证。
(3)中国的主权得到尊重,国际地位有所提高。原因:中国坚持抗战,是世界反法西斯战争的重要组成部分,英美等国希望中国在对日作战中发挥更大作用,决定取消在华特权。
(4)十一届三中全会以后,中国实行改革开放的政策,综合国力不断提高;20世纪末世界出现经济全球化趋势,中国需要融入世界经济的主流(需要扩大交往,学习发达国家);世界经济的发展也离不开中国。
(5)闭关只能导致落后,主动融入世界发展的主流有利于国家的发展。弱国无外交,国家强盛才能立于世界之林。
22. .从渔村到特区
⑴深圳特区是在怎样的历史条件下建立起来的?
⑵上世纪80年代邓小平视察深圳特区后写下了这样一句话:“深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。”请结合材料及所学知识,谈谈对这句话的理解。
[解析]此题考查对深圳特区的形成和发展的分析能力。解题时要根据要求结合所学知识作答。
[答案]
(1) 对外开放方针的确立;国家领导人对特区位置的战略规划;深圳历史上与海外的经济联系;地理位置。
(2) 深圳从一个贫穷的小渔村发展成为发达的大都市的史实证明了建立特区决策的正确性。
备用题(每课要求做三个备用题,大小题都可以)
1. 歌曲《春天的故事》中唱到:“一九七九年,那是一个春天”其中“春天”的含义是 ( )
A.改革开放 B.科教兴国 C.“”结束 D.包产到户
[解析]本题主要考查对材料的理解分析能力。“春天”是指新时期,也就是改革开放时期。
[答案]A
2.世界贸易组织的前身是 ( )。
A.关贸总协定 B.欧洲共同体
C.世界卫生组织 D.欧洲联盟
[解析]本题考查学生的历史再认、再现能力。
[答案] A
3. WTO来了
中国加入WTO一年后,某报记者对A市工商业界进行了调查,发现一年来,A市企业对外发展意识明显加强。如面对入世,许多企业纷纷自发联合,相互协作,共同迎接挑战。更有一些企业抓住入世契机,把目光瞄准国际市场。有人乐观地说“羊”“狼”之争把“羊”变成了“狼”。
但记者同时发现入世的不利影响也在A市工业经济运行中逐步显现。国外产品大量涌入,A市部分企业市场份额减少,亏损严重。同时,受国际市场因素影响,许多原材料价格大幅波动,许多企业深受其害。
以下对中国加入WTO的比喻意义最为恰当的是( )
A.引狼入室,有百害而无一利 B.掉进金窝,有百利而无一害
C.隔靴搔痒,不用管他 D.一把双刃剑,关键看你如何应对
你的理由是:
[解析]本题主要考查学生分析问题的能力。根据题干中的要求,结合所学知识,选出正确答案并阐述自己的理由。
[答案] D;理由梗概:加入WTO是中国融人世界经济的必然选择,总体上符合中国经济的长远利益。但是,机遇是和挑战并存的,人世如同一把双刃剑,关键看你是否积极地应对。
看了“高一上册历史对外开放格局的形成试题及答案”的人还看:
虽然从高一开始我们的历史难度增加了,但是实际上必修一历史的知识点是比较简单的。以下是小编给你推荐的高一历史两极世界的形成知识点,希望对你有帮助!
1.奠定了二战后世界两极格局框架的是( )
A.雅尔塔体系 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.北约组织
思路解析:二战后期,美、英、苏三国在雅尔塔达成若干协议,确立了以美苏为主导的国际关系新体系,即雅尔塔体系,奠定了战后世界两极格局的框架。
答案:A
2.按照时间顺序排列下列事件,正确的是( )
①马歇尔计划的实施 ②杜鲁门主义的出台 ③华约的成立 ④北约的成立
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③②①④
思路解析:马歇尔计划的实施是在1948年,杜鲁门主义的出台是在1947年,华约的成立是在1955年,北约的成立是在1949年。
答案:C
3.美国提出“冷战”政策的核心是( )
A.马歇尔计划 B.建立北大西洋公约组织
C.遏制苏联 D.稳定资本主义制度
思路解析:二战后美国提出“冷战”政策,其目的就是稳定资本主义制度,遏制苏联,以称霸世界。
答案:C
4.欧洲两大军事政治集团对峙局面形成的标志是( )
A.马歇尔计划 B.经互会的成立 C.北约的成立 D.华约的成立
思路解析:1955年华沙条约组织成立,标志着在欧洲出现了北约和华约两大军事集团对峙的局面。
答案:D
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