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很多同学在复习高一英语时,因为之前没有做过系统的总结,导致复习时效率不高。那么高一英语必修一知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高一英语必修一知识点,仅供参考。
1、英语作文塞一句倒装句,多加好几分。only in this way,can you。这句无论什么作文都能用上,瞬间提高一个档次。
2、新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。
3、英语改错错误类型,动词必有一个,名词必有一个,冠词必有一个,词性错误必有一个,代词必有一个,逻辑关系错误必有一个,必加一词,必删一词,主被动可能错,介词搭配可能错,要注意用两行写成的句子,大概这样。
4、英语阅读理解,问作者态度一定选objectively~还有,高考的英语阅读都是比较积极的,理智的,所以响应的题都应该选积极的。
5、英语阅读出现MUST,ONLY,NEVER一般都是错的。
6、英语会有一两题阅读涉及到infer,每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句基本就是了。
7、英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大,实在做出来就判断主动,被动,关系,一般都对。
8、what is more而且。这个无论什么作文都能用上。
9、nothing is more important than the fact that 。事实不容否认。这个百分之八十能套上。
10、当然,为了提高档次,可以把作文里的important 换成significant ,把very(副词) 换成extraordinarily ,多使用高级词汇。
11、......has been playing an increasingly important role in our life ,什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。高级句子。
12、结尾用的,i hope what has been mentioned above will be helpful and wish you have a good journey 。
13、as far as i am concerned ,就我而言。
想要提高数学基础,规划好时间与制定计划十分重要。那么关于高一必修二数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些__,仅供参考。
一、集合概念
(1)集合中元素的特征:确定性,互异性,无序性。
(2)集合与元素的关系用符号=表示。
(3)常用数集的符号表示:自然数集;正整数集;整数集;有理数集、实数集。
(4)集合的表示法:列举法,描述法,韦恩图。
(5)空集是指不含任何元素的集合。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
高二数学复习必背知识点篇二
一、映射与函数:
(1)映射的概念:(2)一一映射:(3)函数的概念:
二、函数的三要素:
相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备)
(1)函数解析式的求法:
①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法:
(2)函数定义域的求法:
①含参问题的定义域要分类讨论;
②对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。
(3)函数值域的求法:
①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式;
②逆求法(反求法):通过反解,用来表示,再由的取值范围,通过解不等式,得出的取值范围;常用来解,型如:;
④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;
⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域;
⑥基本不等式法:转化成型如:,利用平均值不等式公式来求值域;
⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。
⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。
正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注:其中R表示三角形的外接圆半径
余弦定理b2=a2+c2-2accosB注:角B是边a和边c的夹角
圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注:(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注:D2+E2-4F>0
抛物线标准方程y2=2pxy2=-2p__2=2pyx2=-2py
直棱柱侧面积S=c__h斜棱柱侧面积S=c'__h
正棱锥侧面积S=1/2c__h'正棱台侧面积S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面积S=4pi__r2
圆柱侧面积S=c__h=2pi__h圆锥侧面积S=1/2__c__l=pi__r__l
弧长公式l=a__ra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2__l__r
锥体体积公式V=1/3__S__H圆锥体体积公式V=1/3__pi__r2h
斜棱柱体积V=S'L注:其中,S'是直截面面积,L是侧棱长
柱体体积公式V=s__h圆柱体V=p__r2h
乘法与因式分a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a
根与系数的关系X1+X2=-b/aX1__X2=c/a注:韦达定理
判别式
b2-4ac=0注:方程有两个相等的实根
b2-4ac>0注:方程有两个不等的实根
b2-4ac<0注:方程没有实根,有共轭复数根
在知识点的讲授中,应该讲到的是主要知识点,那么关于高一地理必修一知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高一地理必修一知识点,仅供参考。
1、做好预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读高中地理新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。预习要做到:通览教材,初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新高中地理知识打好牢固的基础。
2、注重理解,高中地理兼有文科和理科的多种特点。有背诵的地理基础知识,但也有逻辑性强的理解性内容,光靠死记硬背是不行的,一定要多理解,弄懂各地理现象之间的联系。
3、加强习题的练习,地理技能的获取只有在运用中才能得到提高,所以完成一定量的与课本配套的习题是很有必要的。当然,高中地理学习中地图册是必须放在手边的常用工具书,借助地图册,多多的查阅各地理名词,形成空间概念,可以让学习变得更加顺利。
4、学会使用地图。地图又是学习高中地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
高中地理知识点繁多,内容分布也很杂乱。那么关于高考地理知识点总结有哪些呢?以下是小编准备的一些2024年高考地理知识点,仅供参考。
1.一定要看好图片
一定要看好图片是等高线还是等压线,是近地面的等压线还是高空的等压线,又或者是图片上的横坐标和纵坐标分别表示的是什么意思。
这些都很有可能是出题老师给我们设置的坑,而且这些都是非常合法合理的坑,有很多同学会顺着这个坑就跳下去了。
2.一定要认真仔细地看好四个选项
四个选项缺一不可,都要看到。有的时候我们看到的第一个选项,觉得这个选项肯定可以排除,绝对是错误的。
但是当我们看完了其他三个选项之后,觉得它们更不对,更是错误的,所以回过头来还是选择了第一个选项。
那么在做题的时候,如果你做某道题,其中某一个选项,你给他排除了,那你一定要有一个非常明确的理由才能够把它排除。
而我们在做题时,会出现那么一个你认为非常离谱的选项,然后你给排除了,但是非常有可能正确的选项就是它。
大家要想在高考中拿高分,大题题型和答题技巧就必须要掌握,那么高考地理题型及解题技巧有哪些呢?以下是小编准备的一些高考地理题型及解题技巧,仅供参考。
一、东亚:
1、总括:
(1)东部沿海:山地丘陵为主,平原狭小;
(2)西部内陆:高原山地为主;
2、山脉:阿尔泰山(蒙古),昆仑山(中国),喜马拉雅山(中国);
3、高原:蒙古高原(蒙古),青藏高原(中国);
二、东南亚:
1、总括:
(1)中南半岛:山河相间,纵列分布,北高南低;
(2)马来群岛:地形崎岖,多火山地震;
三、南亚:
1、总括:
(1)北:喜马拉雅山南部;
(2)中:两大冲积平原(印度河平原、恒河平原);
(3)南:德干高原(亚洲的高原);
2、山脉:西高止山(印度西部),东高止山(印度东部)
四、中亚:
1、总括:以丘陵平原为主;
2、平原:里海沿岸平原(俄罗斯),图兰平原(乌兹别克斯坦);
3、丘陵:哈萨克丘陵(哈萨克斯坦);
五、西亚和北非:
1、总括:以高原为主,平原狭小
2、山脉:阿特拉斯山(非洲西北部,阿尔及利亚),大高加索山脉(西亚,为亚洲和欧洲分界线),格罗斯山(西亚,伊朗);
3、高原:伊朗高原(伊朗),美索不达米亚高原,
4、平原:尼罗河盆地和三角洲;
六、撒哈拉以南的非洲:
1、总括:
(1)以高原为主,东南向西北倾斜;
(2)第二大热带雨林分布区;
2、山脉:东非大裂谷,乞力马扎罗山(肯尼亚);
3、盆地:刚果盆地(世界上的盆地);
4、高原:埃塞俄比亚高原,东非高原,南非高原;
七、西欧:
1、总括:
(1)海岸线曲折多半岛、岛屿、内海;
(2)以平原山地为主,南北分布,东西走向;
(3)冰山地形分布:挪威峡湾海峡;
2、山脉:斯堪的纳维亚山,阿尔卑斯山;
3、盆地:巴黎盆地;
4、平原:西欧平原,波德平原
八、欧洲东部和北亚:
1、总括:地势平坦,以平原高山为主,东高西低,南高北低;
2、山脉:乌拉尔山(亚洲、欧洲分界线);
3、平原:东欧平原,西西伯利亚平原;
4、高原:中西伯利亚高原;
九、北美:
1、总括:纵列分布,山脉与海平行;
(1)东部:高原山区;
(2)中部:平原区(冬冷夏暖);
(3)西部:高山区;
2、山脉:科迪勒拉山系,落基山;
3、高原:拉布拉多高原;
十、拉丁美洲:
1、总括:
(1)北部:以高原为主;
(2)西部以安第斯山为主;
(3)东部以平原、高原为主(相间分布);
2、山脉:安第斯山脉,迪勒拉山系;
3、平原:奥里诺科平原,亚马逊平原(世界第一大平原),普拉塔平原;
4、高原:圭亚那高原,巴西高原(世界第一大高原),巴塔哥尼亚高原;
十一、大洋洲:
1、总括:
(1)东部:山地(大分水岭)大堡礁;
(2)中部:平原(大自流盆地→澳大利亚盆地);
(3)西部:低矮高原(占澳大利亚面积一半);
十二、南极:
1、总括:
(1)冰雪高原(平均海拔:2350m);
(2)90%大陆冰川;
(3)淡水水库;
数学是比较容易得分的科目之一,那么关于高一数学必修一知识点有哪些呢?一起来看看吧,以下是小编准备的一些高一必修一数学知识点归纳总结,仅供参考。
第一,用兴趣推动学习,而不是用任务观点强迫自己被动地学习数学。
兴趣是学好高中数学的一个非常重要的条件,因此应当理性地主动地培养这种兴趣,新时代的科学技术工作者需要扎实的高数基础,这种需要应当成为学习数学的强大动力。其次,在学习过程中扎实认真地对待每一堂课,做对每一个习题,为自己通过钻研解决任何一个难题而自豪,对于高数的兴趣会在不知不觉中逐渐浓厚起来。
第二,努力摆脱对于教师和对于课堂的完全依赖心理。
老师在有限的课堂教学时间中,只能讲思路,讲重点,讲难点,不要指望老师对所有知识都讲细讲透,要学会自学,在自学中培养自己的学习能力和理解能力。
第三,不仅要勤学还要好问,要不耻下问。
有一部分学生在学习中不爱提问,不爱讨论。其中一个原因是怕自己体的问题太简单,怕别人认为自己水平低,怕麻烦老师等。学习中的问题逐渐积累会使你在学习中的困难越来越大,甚至造成一中非常被动的局面。因此,应当保持正确的心态,不耻下问,直到彻底弄清楚为止。
第四,学习要扎扎实实,切忌不求甚解。
简单的证明和运算往往包含了最基本的方法和原理,只有认真地对待这些简单的问题,扎扎实实地完成这些基本训练,才能真正体会,进而掌握基本的解题方法,才有能力去分析解决那些复杂的问题。
英语作为高中主科之一,那么高一英语必修二有哪些英语知识点呢。一起来看看吧,以下是小编准备的一些高一英语必修二知识点,仅供参考。
1.先读题,在看文章。抓住问题的关键点,比如why,what等以及关键词句。
2.读文章,不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词,如果是考试遇到,不用每一个句子都要弄得很明白,根据语感猜测词义,知道文章大概的意思,重点研究的是和题有关的关键句的意思,关键句中你不明白的单词也就是重点需要抠的单词了。
3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览,第二遍是找到与题有关的关键句子做题。
高中地理很多知识点易混淆,是哪些呢?下面是为大家整理的高中地理常见易混淆知识点总结,喜欢可以收藏分享。
1、天体与天体系统
就宇宙间物质的存在形式而言的是天体,天体指的是各种星体和星际物质。就天体的运动关系而言的是天体系统,天体系统指的是运动着的天体因相互吸引、绕转,所构成的相对独立的系统。
2、流星体、流星现象与陨星
流星体是运行在行星际空间的固体块和尘粒。高速冲入地球大气层的流星体会与空气分子激烈碰撞,从而因燃烧产生的光迹就称为流星现象。降落到地面的未燃尽的流星体的“残骸”就被称为陨星。
3、昼夜之分、昼夜更替与昼夜长短
地球是不发光、不透明的球体,所以地表向日的一半明亮,但是对应的另一半黑暗的现象就是昼夜之分。
地球自转而使地球产生的白昼与黑夜,是以一个太阳日,也就是24小时为周期的交替现象,这被称为了昼夜更替。
由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动,使除赤道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象是昼夜长短。
4、节气与季节
确定节气的根据是天气和物候的演变情况,以太阳在黄道上运行15度为划分标准,一年有24个节气。
根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的季节,是以太阳在黄道上运行90度为划分标准。
一年中寒来暑往及物候的变更情况,通过节气与季节反映。
5、气温递减率与地温递增率
气温递减率表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。气温每平均上升100米就下降0.6℃。地温递增率表示常温层以下一定深度内,地温随深度逐渐增高的变化率。温度平均每深100米增高3℃。
八年级地理知识蛮难的,一起来看看接下来的总结归纳。下面是为大家整理的八年级地理知识点总结归纳,喜欢可以收藏分享。
八年级地理知识点一起学习起来!下面整理的知识点详细,但还不够全面,希望能帮到大家。
影响气候的主要因素有纬度位置、大气环流、海陆分布、洋流和地形。纬度位置、大气环流是全球性的地带性因素,海陆分布、洋流和地形是非地带性因素。
影响气候的基本因素是纬度位置。地球是个大球体,太阳照射的角度因为地方所处纬度不同就不一样,有直射的,有斜射的,有的地方整天或几个月都受不到阳光照射。
各地方的太阳高度角不同,所以接受太阳光热多少就不一样,气温高低也相差悬殊。气温越高的地方纬度越低。气温越低的地方纬度越高。造成世界各地气温不同的主要原因是所处纬度位置不同。
形成各种气候类型和天气变化的主要因素是大气环流。大气圈内空气做不同规模运行统称为大气环流。大气中热量、水汽等输送和交换的重要方式就是大气环流。行星风系、季风环流、海陆风、山谷风等都是大气环流的表现形式。人们常说的大气环流主要指行星风系。气候特征,尤其是降水的变化,在不同气压带和风带控制下有显著的差异。形成各种不同的气候类型的原因还有风带和气压带随季节的移动。
海陆分布改变了降水和气温的地带性分布。由于海洋和陆地的物理性质不同,在强烈的阳光照射下海洋的增温慢,陆地的增温快。阳光减弱后,海洋降温慢而陆地降温快。海洋与陆地表面空气中,所含水汽多少不同。
能破坏气候分布的地带性的是地形的起伏。地形是非地带性因素,不同地形对气候有不同影响。同一纬度,地势越高,气温越低,降水是随高度的升高而增加的,但是是在一定高度的范围内。
七年级地理的知识点多,但不是很难。下面是为大家整理的七年级地理知识点,喜欢可以收藏分享。
初一七年级地理知识点包括地理位置和地形、主要山脉和河流、气候、自然资源、人口和城市、经济和交通等。
一、地理位置和地形:
1、位于亚洲东部的中国,东临太平洋,横跨北亚北部、东亚东部、东南亚次大陆和西南亚西部四大自然地理区域。
2、呈阶梯状的中国地势,由西南到东北逐渐升高。中国的地形类型主要有高山、高原、丘陵和平原地带。
二、主要山脉和河流:
1、中国的主要山脉包括喜马拉雅山脉、昆仑山脉、大兴安岭、祁连山、天山山脉、秦岭山脉等。东西走向的有天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭。东西走向靠北的是天山、阴山。东西走向的中间一列是昆仑山和秦岭。东西走向靠南的有南岭。东北到西南走向自西向东分为三列,包括西侧一列的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等,中间一列的长白山、武夷山等,最东一列的是台湾岛上的台湾山脉。
2、中国的主要河流包括黄河、长江、珠江、黑龙江等。
三、气候:
1、类型多样的中国的气候有亚热带季风、温带季风、寒温带和高原气候等。
2、中国的北方气候寒冷干燥,是大陆性气候特征。中国的南方气候温暖湿润,是海洋性气候特征。
四、自然资源:
1、中国的矿产资源丰富,有煤炭、铁矿石、油气等。
2、中国的植物资源多样,包括茶叶、水果、粮食等。
3、中国的水资源丰富,有世界上主要河流和大型湖泊。
五、人口和城市:
1、中国是世界上人口众多的国家。
2、中国有北京、上海、广州、深圳等主要城市。
六、经济和交通:
1、中国的主要经济支柱是科学技术、制造业和服务业等。
2、中国拥有世界最大的铁路网和公路网,交通发达。
在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容,一起来看看吧!
一、抓“概念”重“消化”
在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,一一对比其差异。诸如:诸如天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气气候;寒潮、寒流;矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。
二、抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”关。如:地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则,分析事物就有了说服力。
三、抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上,要做如下努力:
1.有计划地做一批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。
2.地理环境是一个整体,要注意因素之间的内在联系。
四、抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性,更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。
五、抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维方式,从特殊性的地理事物中,归纳出普遍性的规律。如通过观察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后,根据分布和成因,可归纳出:(1)每个大洋都有完整的洋流系统;(2)除印度洋北部外,各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向(反气旋型)运动,南半球呈反时针方向运动;(3)每环流系统的西部都是暖流,东部都是寒流。上述结论,就是通过对三大洋洋流分析后,推及出来的普遍规律。
六、抓“一般”推“特殊”
七、抓“对比”找“异同”
八、抓“运算”促“智能”
地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力,要做如下分类练习;
①比例尺与图距、实距换算。
②地方时与区时的换算。
③绝对高度、相对高度与等高线的计算。
④垂直气温的计算。
⑤太阳高度角的计算。
⑥恒星日与太阳日的换算
⑦昼夜长短的计算。
⑧人口密度与人口自然增长率的计算。
⑨各种百分比的计算等。
通过反复练习,熟练掌握计算技巧,从计算结果中,阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。
九、抓“读图”明“空间”
地图具有形象、直观的作用,可以培养观察力、想象力,发展思维能力和记忆能力,可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。
为了培养查阅、填画地图习惯,要求:
①书上的图必须一一理解,学会分析、应用。
②充分利用填图册,按要求和规格填写地理事物。
③无论是平面图、立体图,还是示意图、景观图,要求能画出大体轮廓,以加深印象和记忆。
教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由百文网小编收集整理的湘教版高中地理必修一地球的宇宙环境练习卷,欢迎阅读!
选择题
目前,我们能观测到的宇宙范围已经到我们多远的星系
A.1.496亿km | B.9.4608×1012km | C.140亿光年 | D.4.2光年 |
如果地球距离太阳太近,则地球上会
A.没有生命 | B.只有分子 | C.只有晶体和固体物质 | D.没有液态水 |
太阳系中的小行星带分布在
A.类地行星与巨行星之间 | B.巨行星与远日行星之间 |
C.火星轨道与木星轨道之间 | D.木星轨道与土星轨道之间 |
地球上有生命存在的外部条件是
A.水汽从地球内部逸出形成原始海洋,提供充足的水分 |
B.地球与太阳的距离适中,有适宜的光照和适宜的温度 |
C.太阳的光热条件一直很稳定 |
D.地球的质量、体积适中,能吸引住适合生命生存发展的大气 |
所谓地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,其特殊性体现在
A.是太阳系中体积、质量最大的行星 | B.是九大行星中质量最小的行星 |
C.既有公转运动又有自转运动 | D.是太阳系中唯一存在生命的行星 |
关于总星系的说法正确的是
A.囊括了整个宇宙 | B.是银河系和河外星系的总称 |
C.包含二级天体系统 | D.就是我们目前观测到的宇宙范围的总和 |
地球处于一种安全的宇宙环境之中指的是
①太阳很稳定 ②八大行星公转方向一致
③八大行星公转轨道几乎处于同一平面上 ④宇宙间的各天体各行其道
A.① | B.②③ | C.③④ | D.①②③④ |
关于宇宙的说法,正确的是
①宇宙就是天地万物的总称 ②宇宙处于不断的运动和发展之中
③人类已经观测到的宇宙就是已知宇宙 ④银河系和河外星系都是星系
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
未包括地球在内的天体系统是
A.银河系 | B.太阳系 | C.总星系 | D.河外星系 |
地球上最初的生命起源于
A.陆地表面 | B.海洋中 | C.沼泽中 | D.森林中 |
距地球最近的恒星是
A.北极星 | B.金星 | C.太阳 | D.月球 |
为什么太阳能称为太阳系的中心天体
A.行星最多 | B.质量最大 | C.体积最大 | D.卫星最多 |
下列天体系统中,无恒星的是
A.地月系 | B.银河系 | C.河外星系 | D.太阳系 |
双选题
有关八大行星运动的说法,正确的是
A.公转方向都相同 | B.自转方向都相同 |
C.公转轨道在同一平面内 | D.公转轨道都是近似于正圆的椭圆 |
晴朗的夜晚,我们用肉眼观察到下列各种天体的感觉,叙述正确的是
A.卫星轮廓模糊 | B.星云闪烁不定 | C.恒星闪闪发光 | D.一闪即逝的流星 |
综合题
读下图,回答有关问题。
(1)图示共有 级天体系统。
(2)图中最低一级天体系统的中心天体是 ,其距太阳的距离是 。构成该天体系统中的非中心天体的公转和自转周期的长短关系是 。
(3)图中最低一级天体系统的非中心天体是中心天体的 。
读“太阳系模式图”,回答下列问题。
(1)填出图中一些字母所代表的行星名称A、 、E 、F 。
(2)用图中字母写出:地球是 ,哈雷慧星是 。
(3)从下列选项中选出距离地球最近的天体( )
A.太阳B.月球C.金星 D.火星
(4)据上图可以总结出八大行星绕日公转的特点有 、 、 。
据所学知识,把下列字母序号填人图中方框内。
A.地球处在比较稳定的宇宙环境中 |
B.有适宜的温度 |
C.体积质量适中 |
D.原始海洋形成 |
F.有适合生物呼吸的大气
G.地球处于比较安全的宇宙环境中
H.地球内部物质运动加速了水气外逸
看了"高中地理必修一地球的宇宙环境练习卷"的人还看:
一般对于教师们而言,他们往往都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由百文网小编收集整理的人教版高中地理必修一宇宙中的地球练习卷,欢迎阅读!
选择题
任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。据此完成问题。
【小题1】晴朗的夜晚,我们用肉眼观察下列各种天体的感觉,叙述正确的是
①星光闪烁的恒星
②在星空中有明显移动的行星
③一闪即逝的彗星
④轮廓模糊的流星
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①最高一级天体系统 ②与河外星系是同一级别的天体系统
③比太阳系低一级的天体系统 ④比地月系高两级的天体系统A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是
据英国《每日电讯报》2009年10月27日报道,一颗小行星10月8日在印度尼西亚上空的地球大气层中爆炸,释放出的能量有三枚原子弹那么大。读“太阳系成员示意图”,完成问题。
【小题1】这颗小行星来自
A.①和②之间 | B.②和③之间 | C.③和④之间 | D.④和⑤之间 |
A.共面性 | B.同向性 | C.近圆性 | D.类地性 |
2008年12月1日傍晚,金星与木星如约相聚,在西南方低空的星空舞台上相依相偎,与月亮一起在天空上演“双星拱月”的美妙天象,此时双星和月亮的位置极像一张“微笑的脸”。据此完成问题。
【小题1】在太阳系八颗行星中,木星的“左邻右舍”分别是
A.火星、土星 | B.地球、土星 | C.火星、地球 | D.金星、天王星 |
A.金星绕日公转的方向是自东向西 |
B.金星的“左邻右舍”分别是水星和火星 |
C.金星属于类地行星 |
D.金星属于巨行星 |
地球是太阳系中既普通而又特殊的行星,其特殊性主要表现在
A.体积是八颗行星中最大的 |
B.既有自转又有公转 |
C.是太阳系中唯一有生物的行星 |
D.质量是八颗行星中最小的 |
水星凌日(transit of Mercury)发生的原理与日食相似。只有水星和地球两者的轨道处于同一个平面上,而日、水、地三者又恰好排成一条直线时,在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动,这种现象称为水星凌日。据此完成10~12题。
【小题1】太阳系中可能发生凌日现象的行星有几颗
A.1 | B.2 | C.5 | D.8 |
A.此升彼落 | B.同升同落 | C.晚升晚落 | D.早升早落 |
综合题
阅读材料,完成下列问题。
八颗行星轨道倾角与偏心率
水星 | 金星 | 地球 | 火星 | |
轨道倾角 | 7° | 3.4° | 0° | 1.9° |
偏心率 | 0.206 | 0.007 | 0.017 | 0.093 |
木星 | 土星 | 天王星 | 海王星 | |
轨道倾角 | 1.3° | 2.5° | 0.8° | 1.8° |
偏心率 | 0.048 | 0.055 | 0.051 | 0.006 |
行星 | 质量(地球为1) | 体积(地球为1) | 平均密度(g/cm3) | 公转周期 | 自转周期 |
类地行星 | 0.05 0.82 1.00 0.11 | 0.056 0.856 1.000 0.150 | 5.46 5.26 5.52 3.96 | 87.9 d 224.7 d 1 a 1.9 a | 58.6 d 243 d 23 h 56 min 24 h 37 min |
巨行星 | 317.94 95.18 | 1 316.000 745.000 | 1.33 0.70 | 11.8a 29.5a | 9 h 50 min 10 h 14 min |
远日行星 | 14.63 17.22 | 65.200 57.100 | 1.24 1.66 | 84.0a 164.8a | 约16 h 约18 h |
(2)八颗行星的轨道偏心率大多接近0,它们的公转轨道同________相当接近,有________特点。
(3)八颗行星绕日公转的方向________,具有________特点。
(4)按照距日远近、质量、体积等结构特征,可以把八颗行星分为三大类。其中类地行星包括________、________、地球和________。
(5)与其他行星相比,地球又是一颗特殊的行星,其特殊性表现在,它是一颗具有________的行星。其原因有:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
阅读下列材料,根据所学知识分析完成下列问题。
材料一:2008年5月25日,美国凤凰号火星车成功登陆火星,几天后凤凰号将拍摄的图像送回地球,图像中显示神秘斑点物质。凤凰号科学家们猜测可能是冰或水滴或其他物质。不过即使火星存在液态水,但其高含盐量也无法使生命存活。
材料二:美国科学家首次测量一颗太阳系外行星的表面温度,“向阳面”温度高达1 400~1 650 ℃,而“背阴面”最低温度可能在-20~-230 ℃,可谓“一半是火,一半是冰”。
(1)假如当时火星上的气候确如材料一中所述,生命要存在,火星还应具备什么条件?
(2)假如火星上曾经确有生命存在,则火星上生命的消失,可能是什么原因造成的?
(3)材料二中的行星能否出现生命,为什么?
下图示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。完成下列问题。
(1)在图中绘出金星作为“启明星”时与地球的相对位置,并用文字标注“金星”和“地球”。
(2)扼要说明你这样绘图的理由。
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选择题
下列对地球宇宙环境的叙述,正确的是:( )
A.宇宙是物质的,但物质之间没有联系
B.宇宙是由物质构成的,任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系
C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动是没有规律的
D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规律和层次的
⑴指出下图中各字母所代表的天体或天体系统的名称
A.;
B.;
C.;
D.;
E、。
⑵请按由小到大的顺序,依次写出不同级别的天体系统。
系→系→系 → 系→ 系
北京时间2001年11月19日凌晨,我国大部分地区都观察到了难得一见的流星暴雨现象.根据有关知识回答小题.这次流星暴雨辐射点在( )
A.大熊座 B.双子座
C.小熊座 D.狮子座
人类近期掀起太阳系“探测热”的目的是:( )
A.了解太阳系的演化过程,解答行星进化及生命存在的条件
B.向太空移民
C.开展太空旅游
D.开采太阳系矿产
读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答小题。
【小题1】2004年3月,美国“机遇号”火星车找到火星可能有适合生命栖居环境的依据,主要是在火星的表面发现了( )A.显示生命起源于演化的化石
B.大量被流星体撞击的坑穴
C.曾被水浸润过的迹象
D.适合生命呼吸的大气
【小题2】人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为( )
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样
③火星、地球自转周期的长度比较适中
④火星、地球与太阳的距离都比较适中A.①③B.②③
C.③④D.①④
液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是 ( )
①地球上昼夜更替的周期较适中
②地球的质量和体积适中
③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
④地球与太阳的距离比较适中
A.①④B.①②
C.②③D.②④
下列天体和天体系统中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是( )
A.太阳系—木星—冥王星
B.宇宙—太阳系—银河系
C.太阳系—地月系—月球
D.太阳—地球—哈雷彗星
与地球上出现生物无关的条件是:( )
A.地球与太阳的距离适中
B.地球的体积和质量适中
C.地球只有一颗卫星
D.太阳变化不大,地球所处的光照条件较稳定
地球原始大气的主要成分是:( )
A.氮和氧B.二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨
C.氧、一氧化碳、甲烷D.氮、甲烷、氧
下列行星属于巨行星的是:( )
A.木星B.海王星
C.火星D.金星
太阳系中,距离太阳最远的行星是:
A.水星 B.土星
C.天王星 D.海王星
太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间:( )
A.地球与金星B.金星与火星
C.火星与木星D.木星与土星
九大行星轨道与地球的公转轨道面夹角不大,说明九大行星运动具有:( )
A.安全性B.共面性
C.同向性D.近圆形
下列天体中距离地球最近的是:( )
A.北极星B.月球
C.金星D.海王星
下列天体系统中,不包含地球的( )
A.太阳系B.银河系
C.河外星系D.总星系
比银河系低一级的天体系统是:( )
A.地月系 B.太阳系
C.河外星系 D.总星系
目前人类所能观测到的宇宙范围是:( )
A.河外星系 B.银河系
C.总星系 D.地月系
综合题
读太阳系模式图,回答下列问题。
⑴依次写出图中各字母所代表的天体名称:
A.;
B.;
C.;
D.;
E、。
⑵B天体的公转周期是年。
⑶A天体的质量占太阳系总质量的 %。
⑷按九大行星的结构特征分类,与D天体属于同一类行星的还有星和星。
⑸在图中用箭头标出E天体绕日公转的方向。
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一、选择题
1.图1“天体系统层次示意图”中,各序号所代表的含义正确的是 ()
图1
A.①地月系 B.②银河系 C.③太阳系 D.④河外星系
解析:考核正确认识天体系统的级别,答案选C
2.目前人类可以观察到的最高级别天体系统是 ()
A.总星系 B.银河系 C.太阳系 D.地月系
解析:考核天体系统级别的高低,答案选A
3.下列天体系统中,最低的一级是:( )
A.总星系 B.太阳系
C.河外星系 D.银河系
解析: 考核天体系统级别的高低,答案选B
我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。
4. 入轨后的“萤火一号”火星探测器将()
A.到达河外星系 B.始终在地月系
C.到达银河系 D.始终在太阳系
5.火星与地球 ()
A.表面温度相同 B.公转方向相反
C.同属类地行星 D.都有液态水存在
解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例,对太阳系的范围进行考察,并考核太阳系的八大行星按结构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C
地球是我们的家园,月球围绕地球旋转,地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5~6题。(2010春季)
5.资料中涉及到的天体系统层次有()
A.一个 B.两个
C.三个 D.四个
6.地球是太阳系中一颗特殊的行星,主要体现在其()
A.是八大行星中体积最大的行星
B.是八大行星中质量最小的行星
C.既有自转运动,又有公转运动
D.是太阳系中唯一存在生命的行星
解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面. 答案第5题选B; 答案第6题选D
7.地球作为太阳系一颗特殊的行星,主要表现在()
A.是八大行星中质量最大的行星
B.具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件
C.既有自转运动,又有公转运动
D.是太阳系中体积最小的行星
解析:考核地球上有生命存在的条件,答案选B
我国将发射火星探测器──“萤火一号”,寻找火星生命的迹象是其任务之一。据下表回答第8题。
8.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一,火星与地球的相比( )
A.有相近距日距离和自转周期
B.有适合生物呼吸的相同大气成分
C.有相近体积和质量
D.有岩石、土壤和大量的液态水
解析:考核学生阅读资料提取有用信息的能力.根据资料,火星与地球的结构特征中相近的是距太阳的远近、表面平均温度和自转周期,答案选A
综合题:
读下图,回答下列问题。
(1)八颗行星中,图中没有标出的两颗行星是_______、_______。
(2)八颗行星中的绕日公转方向都是自_______向_______,它们的轨道都是_______形。
(3)小行星带位于_______星轨道和_______星轨道之间。
(4)按照太阳系八颗行星的结构特征,火星属于_______行星,木星属于_______行星,天王星属于远日行星。
(5)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为( )
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样
③火星、地球自转周期都比较适中
④火星、地球与太阳的距离都比较适中
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:本题主要考查太阳系模式图的解读及生命产生条件的分析。第(1)题,按距离太阳的远近可以依次判断八颗行星的名称。第(2)题,根据箭头指向可以确定行星的公转方向为自西向东,并呈近似于正圆的椭圆形。第(3)题,根据记忆规律“钻木取火,火星四射”可以知道小行星带位于火星和木星之间。第(4)题,按照结构特征分类,火星和木星分属类地行星和巨行星。第(5)题,生命的演化必须具备适宜的温度、液态水和适于生物呼吸的大气,这些条件的形成既要求该行星存在的宇宙环境安全、稳定,还需要其自身的距日远近、质量、体积等指标较为合适,火星距日远近、自转的周期与地球相似,因此是地外生命探索的首选。
答案:(1)水星 金星
(2)西 东 椭圆
(3)火 木
(4)类地 巨
(5)C
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选择题
下列对地球宇宙环境的叙述,正确的是:( )
A.宇宙是物质的,但物质之间没有联系
B.宇宙是由物质构成的,任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系
C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动是没有规律的
D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规律和层次的
北京时间2001年11月19日凌晨,我国大部分地区都观察到了难得一见的流星暴雨现象.根据有关知识回答小题.这次流星暴雨辐射点在( )
A.大熊座B.双子座
C.小熊座D.狮子座
人类近期掀起太阳系“探测热”的目的是:( )
A.了解太阳系的演化过程,解答行星进化及生命存在的条件
B.向太空移民
C.开展太空旅游
D.开采太阳系矿产
读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答小题。
【小题1】2004年3月,美国“机遇号”火星车找到火星可能有适合生命栖居环境的依据,主要是在火星的表面发现了( )A.显示生命起源于演化的化石
B.大量被流星体撞击的坑穴
C.曾被水浸润过的迹象
D.适合生命呼吸的大气
【小题2】人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为( )
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样
③火星、地球自转周期的长度比较适中
④火星、地球与太阳的距离都比较适中A.①③B.②③
C.③④D.①④
液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是 ( )
①地球上昼夜更替的周期较适中
②地球的质量和体积适中
③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
④地球与太阳的距离比较适中
A.①④B.①②
C.②③D.②④
下列天体和天体系统中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是( )
A.太阳系—木星—冥王星
B.宇宙—太阳系—银河系
C.太阳系—地月系—月球
D.太阳—地球—哈雷彗星
与地球上出现生物无关的条件是:( )
A.地球与太阳的距离适中
B.地球的体积和质量适中
C.地球只有一颗卫星
D.太阳变化不大,地球所处的光照条件较稳定
地球原始大气的主要成分是:( )
A.氮和氧B.二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨
C.氧、一氧化碳、甲烷D.氮、甲烷、氧
下列行星属于巨行星的是:( )
A.木星B.海王星
C.火星D.金星
太阳系中,距离太阳最远的行星是:
A.水星B.土星
C.天王星D.海王星
太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间:( )
A.地球与金星B.金星与火星
C.火星与木星D.木星与土星
九大行星轨道与地球的公转轨道面夹角不大,说明九大行星运动具有:( )
A.安全性B.共面性
C.同向性D.近圆形
下列天体中距离地球最近的是:( )
A.北极星 B.月球
C.金星 D.海王星
下列天体系统中,不包含地球的( )
A.太阳系B.银河系
C.河外星系D.总星系
比银河系低一级的天体系统是:( )
A.地月系B.太阳系
C.河外星系D.总星系
目前人类所能观测到的宇宙范围是:( )
A.河外星系B.银河系
C.总星系D.地月系
综合题
读太阳系模式图,回答下列问题。
⑴依次写出图中各字母所代表的天体名称:
A.;
B.;
C.;
D.;
E、。
⑵B天体的公转周期是年。
⑶A天体的质量占太阳系总质量的 %。
⑷按九大行星的结构特征分类,与D天体属于同一类行星的还有星和星。
⑸在图中用箭头标出E天体绕日公转的方向。
看了高一地理必修一《地球在宇宙中》检测试题的人还看: