小学五年级数学应该怎么预习（汇总三篇）

为了帮助同学们掌握五年级数学的预习方法，能在开学后尽快适应五年级的数学学习，特在这里把五年级数学预习方法介绍给大家，希望对大家有帮助。

小学五年级数学重点知识点

1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称;这条直线就是对称轴。两个图形完全重合时的点叫做对应点;互相重合的角叫做对应角，互相重合的线段叫做对应线段。

2.五年级下册数学各单元重点知识点：轴对称的性质：对应点到对称轴的距离相等。

3.轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点、对应线段、对应角重合。

旋转 1.旋转的意义：物体绕着某一点运动，这种运动叫做旋转。

2.图形旋转方向：钟表中指针的运动方向成为顺时针旋转;反之，称逆时针旋转。

3.图形旋转的性质：图形绕着某一点旋转一定的度数，图形中的对应点、对应线段都旋转相应的度数，相对应的点到旋转点的距离相等，对应角相等。

4.图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。

设计图案的基本方法 1.设计图形的基本方法：利用平移、旋转或对称，可以设计简单而美丽的图案

2.运用平移设计图案的方法：(1)选好基本图形;(2)确定平移的距离;(3)确定平移方向;(4)画出平移后的图形

3.运用平旋转计图案的方法：(1)选好基本图形;(2)确定旋转点;(3)定好旋转角度;(4)沿每次旋转后的基本图形的边缘画图。

4.运用对称设计图案的方法：(1)选好基本图形;(2)定好对称轴;(3)画出基本图形的对称图形。

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小学五年级数学预习方法

1、初读例题，独立思考并尝试解决问题：

(1)原来学过了或是已经从生活中知道了哪些相关的旧知识?

(2)本例题与原来的旧知识比较，新在什么地方?

(2)怎样用原来学过的旧知识来解决新问题吗?

2、再读例题的解答过程，思考并解决：

(1)课本中是如何利用旧知来解决新问题的?

(2)我的方法与课本上的方法有何异同点?

(3)解决这类问题的关键点是什么?

(4)解决此类问题要注意什么?

3、试做课后练习，然后把通过预习已经知道或是学会了的内容做上记号，把还不会或是不懂的内容加上问号。

4、提出问题，并自己试着出几道本内容的判断题或是选择题。

小学五年级数学学习技巧

细心地发掘概念和公式 ; 五年级的数学题大部分都是跟概念和公式挂钩的，如果不理解透彻这些概念和公式，会错失很多

总结相似的类型题目; 这个很好理解就是总结这些相似的题目可以加深自己对这方面的题目的理解

收集自己的典型错误和不会的题目; 这个是必须的，错过的题目收集起来反复学习，在遇见就不会再次错了

就不懂的问题，积极提问、讨论; 这个很好理解，就是不会的题目一定要问老师家长，或者跟同学们讨论，扩展自己的思路

注重实战(考试)经验的培养 ;这个是不要怕考试，平时把做作业当成考试，到考试的时候就不会发挥失常了

主动预习新知识。经常总结解题规律。学会发散思维，增加解题思路。敢于质疑固始答案。

经常复习旧的知识点，结合刚学的知识点。达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验。不可骄傲自满。端正学习态度

简单的说就是。学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点;“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法;做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获;“勤学”是基础，“好问”是关键;把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。

明确遗忘的规律，把握好记忆的良机

遗忘速度是先快后慢。还有就是科学研究表明，人每天有四个高潮记忆点： 第一点是清晨六至七点。此时大脑已在睡眠过程中完成了对头一天所输入信息的编码工作，加上没有前后识记材料的干扰，识记印象清晰，记忆效率高。第二点是上午八至十点。此时精力旺盛，识记材料的效率高，记忆量较大。第三点是傍晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时，我们应该好好把握这些时间段进行学习，这样会起到事半功倍的效果。

学习还要健硕的体魄。不要一味只学习，这样会变成书呆子。而且现在很多的工作都是需要好的身体。比如医生之类的。