英语到底该怎么学才有效果实用三篇
从古至今我们一直在学习,也一直在强调着学习习惯、方法的重要性。由此可见学习方法的重要性,那么学习英语的学习方法有哪些呢?以下是百文网小编分享给大家的学习英语的有效方法,希望可以帮到你!
学习英语的注意事项
1:一次性把作业搞定
一口气把所有作业都做完是好事吗?
一次性把作业搞定只是一时的痛快,却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个小学全阶段的痛。老师布置的是一个暑假的作业量,这需要孩子们根据自己的计划来完成,是希望孩子们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是:长时间不学习导致失去良好学习状态,开学产生厌学心理;学习进度形成断层,开学跟不上学习节奏,成绩下降;本可以用来提高成绩,却浪费了整个暑假的时间;别人都在积极要求进步,补习、复习、预习,你家的孩子却用娱乐拉开了与别人的差距……
建议把作业分量分时间做好计划,每天学习一些,让孩子保持一个好的学习状态,保证成绩不下滑。
2:只学喜欢的科目
这种情况一般发生在小学高年级孩子身上,小学低年级的积累让你找到了自己的优势学科,复习和做题都比较轻松,孩子们会喜欢这种舒适感,所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是:优势学科不一定提高,但弱势学科一定会更弱。一定要克服自己的弱点,让自己的优点越来越多。
推荐每个学科平均分配学习时间,顾全大局的情况下,在计划之外将孩子的弱势科目补习一下。对于小学高年级来讲,这一点更要注意,喜欢的科目可以做提高训练,弱势科目多补习基础,小学孩子的弱势科目大都是英语,因为英语不是我们的母语,而小学阶段的英语学习最重要的就是口语了。小雪姐姐强力推荐小学14天口语训练营,扫码抢位报名。
3:只看书不思考
很多孩子把暑假拿来巩固基础,这一决定相当正确,但是要注意千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高,因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解,更可以提升记忆效果。因此,希望大家在看书的同时,自己多思考,多总结,最好能够建立自己的知识框架,这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候,手上必备一只笔,多写、多划、多总结。想一想你家孩子是不是拿着课本,看着看着干别的事去了……
4:只做题不归纳总结
很多学习好的孩子是因为基础好,所以暑假一到来,这一类优等生更多的把时间用在了做题上,但是做题有一个忌讳就是:只做题不归纳总结。
建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本,对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳,解题思路与方法也可以一并总结起来,可以帮助整理思路,考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误,因此建立错题本很有必要,总结归纳会让你加深记忆,对易错点加强警惕。
5:只做难题或简单题
只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩,孩子们在学习中,往往是短板决定了他的高度,建议在保持优势的基础下,拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题,这就需要孩子做好合理的学习计划。
另外,小学低年级的孩子们在做题时也要避免这个错误。由简如难易,由难入简难,你收否能够将难题简单化,将简题深入化?
6:死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法,你还在用吗?
预习工作中,最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练,开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。
建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法,加入海量听读的成分,让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。虽然这个过程用时多一点,但是记忆效果却是最好的,可以减少重复记忆的次数,加深记忆效果。
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学习英语的有效方法
1. 学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言,很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说” 吧,但是为什么后来会说的这么好? 因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了。
2. 学习英语的最好方法:背诵课文。
因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。
小学高年级和初中生推荐《新概念英语1,2册》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力。
3. 学习英语需要多种形式的神经刺激。
真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?
在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 .学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。
5 .要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。
学习英语的建议
一、报纸的选择
不是随便一份英文报纸就可以的,对于国内的朋友找英文报纸还是不太方便的(新加坡早上很多免费发放报纸的,多数是英文类报纸)。
报纸要选择时事新闻类的报纸,最好是选择有一些知名度和影响力的报刊。像学习报,文艺报之类的英文报纸都不可以。因为,时事新闻类报纸,贴近生活、时鲜性强、趣味性强。。。但这都不是重点,重点是报纸上的用词构句都是很正式但又不呆板,日常用词比较多,实用性自然就强。
二、文章的选择
订好一份报纸,你不必每篇都读完。选择几篇1000单词左右的文章,剪裁下来,以便阅读和复习。其它的丢掉也不可惜,你想啊,两块钱一份报纸,你能认真研读几篇1000字的文章,就已经是赚大了。俗话说省了盐瞎了酱,省了馒头吃不胖。
三、如何阅读
1、第一遍阅读,不借助任何工具,全凭自己现有英语水平完成第一遍阅读,尽量理解文章大意,并且标记下来不认识的单词词组。(这个一开有点难,因为生词会有点多。可是只要你不开,困难用远都会困着你)
2、第一遍阅读完之后,逐个去查单词、词组。查单词这一点和我们惯用的查单词的方法不一样。
首先,准备一个笔记本(专门记单词、词组和储存对应的文章)。每一页都对折,前一半抄单词,后一半写注释。但需要注意的是,一个单词会有很多注释,你只需记下这个单词文中的那个意思就行。注释越短越好,尽量一个词或三两个字就能解决,能用英语注释生词会更好(汉字出现的越少,汉语对你学英语的干扰就越少,避免汉化思维学英语)。
至于地名,专有名词要不要查?查!必须查!!!学语言的目的就是接受信息、表达信息,每一个单词或字母组合都代表一个信息。学英语的目的是运用、交流,不是去考四六级,词汇不在考纲内就可以不学。应试英语,功利性强。我们坚持每天学英语不只是为了考试,更是为了日后的交流、运用。
3、然后就是第二遍阅读了,根据你所查生词的意思,代入文章,重新阅读并理解文章。
这时候你要潜意识留意那些生词所处在的语境,暗示性地默记,以便下次复习单词时能回忆起这个语境。(这一点是记单词的捷径。很多单词软件,你一小时就能猛刷好一二百单词,但最终绝大多数都会忘。脱离语境记单词,不但记忆不牢靠,运用也是基本不会。)
最后浏览一遍生词、注释。回忆一下文章。这一篇文章今天到此结束。(也就是说,一边文章至少要3-4遍的阅读,才能完成以上所说的任务。)
四、如何复习
今天复习昨天的文章,明天复习今天的文章。周末可以不看新的文章,复习这一周的文章。月末可以不看新的文章,复习这一个月的文章。
先看笔记的前半页(没有注释的半页,之前对折过,这个很容易),根据你看到的单词,回想它的注释,回忆他出现的语境。回忆不起来的要加强记忆一下。根据音标出声地读上两三遍。
复习文章,就是复习单词、词汇。其实,一篇新闻并没有什么可复习的。所以单词要达到能读出来,大概知道怎么拼写(不必精确到一个字母不错的拼写成度)。词组要达到知道如何运用,是在不会迁移运用,但文中的运用方法要记住。
五、听力从哪里提高?
你脑子里存储的单词、词组多了,并且很多词汇词组都已无限次出现过你的脑海。当你在听的时候,大脑检索自然就会快很多,你听起来自然轻松。尤其英语介词泛滥,你若不熟相应的介词构造方式,听力提高比登天还难。(当然要想更高要求的提高,听力还是要进行适当听力训练的)。
六、写作从哪里提高?
阅读时记录的词组,这时候就派上用场了。翻译一句话,每个词我们都会翻译,但整句组合却不会。那是因为不熟悉英文表达习惯,不能熟练运用关联词、介词等去润色一个句子。
七、(加强版)口语的提高。
中国人不能开口说英语,是因为脑子里存在一个中英文转换的过程。这样你的口语表达就大打折扣。
为了训练口语,把之前阅读过的文章,选择性的朗读一些。无论你选的文章多简单,一开始尽量放慢速度,一个单词一个单词的读。然后再一个词组一个词组的读,最后在一句一句的读,直到你能流利地读完整篇文章。