英语到底应该怎么学才正确汇总3篇
在当今社会，英语的使用越来越广，所以学好英语很有必要，那么英语到底应该怎么学才正确?以下是百文网小编分享给大家的学好英语的方法，希望可以帮到你!
学好英语的好习惯
01 、将英语真正融入日常生活!不要学英语，而要生活在英语当中!
02 、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!
03 、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”!
04 、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实和成功!
05 、入睡前一定要大喊英语十分钟!让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
06 、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”!饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化!这是一个伟大的习惯!我要在全国普及这个习惯!
07 、跑步喊英语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。
08 、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气!
09 、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力!这样，我的英语马上就会变得地道、好听!
10 、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满!这样可以训练自己的非凡气质。
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学好英语的方法
首先，想要学好英语，要选定最合适的材料，最合适的材料莫过于官方教材
那么对于大家来说权威的资料是什么呢?如果你是一个初高中生，就是你的课 本;如果你是一个大学生，首先应该是你的大学英语教材，以及考四六级的真题，等你超越了四六级的水平，再看其他考试的材料;如果你在考雅思、托福、GRE，那就应该是这几门考试的真题。
总之一定要用官方的权威的材料，不要用模拟题，不要到百度文库或培训机构的网站上下载一些所谓的技巧总结。这些官方材料往往都是一个具有完整体系的教材，比如你用《新概念英语》系列是完全可以学好英语的，你就从第一本学到第四本，其中的单词都认识了，语法也都学会了，阅读能力有了，写作能力也有了，如果你善用其中的听力材料来提高听力和口语的话，这两项也不会差，你根本就不需要其他材料了。
其次，不要把英语拆散了学，不要单词归单词，语法归语法，阅读、写作、听力、口语各个科目各有一套材料。以雅思为例，不少同学会去买一本红宝书来背单词，用剑桥雅思阅读材料练阅读，听力部分练听力，写作、口语也这样，然后语法就完全忽略了。其实，雅思红宝书里的单词也就是从剑桥雅思里面统计出来的，为何不在使用剑桥雅思的过程中背诵单词呢
关于做笔记和单词我单独写一点。我建议上课听讲首先关注听懂，就是理解，偶尔记一点笔记就好。笔记不用记在单独的笔记本上，就记在课文字里行间、天干地支的空白处，因为只是偶尔记记，所以会很清晰。我自己教课的时候特别反对学生埋头记笔记而影响了理解，搞得我像领导讲话似的。
另外，下课复习的时候可以看看笔记，但是不要专门去整理笔记写一本册子，如果你实在想要，去买一本教师用书就好了，一定比你的笔记更全更有条理。正是因为这个原因，我不太喜欢上课扩展一大堆的老师，适当扩展一点是好的，但是扩展太多，特别是自己都不会，去查了一堆教师用书或者词典然后来讲课，老师讲不溜，学生也理解不了记不住，何必呢?其实权威教材都是很有系统的，学会了书上要求的东西，自然也就能学好英语。
学好英语的建议
1.树立学习英语的信心
俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。
2.养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于做笔记(这一条适合于中、高年级学生)。
3.根据自己需要进行预习，及时复习
根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。
4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆
学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是最好时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。
5.学英语需要动脑筋和联想
学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋， 多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提，老师也要鼓励他们问。《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时，学生一下子便想到了第一册里的“goat”，这便是联想。通过思考和联想，学生就能把学到的知识进行更好的融合与贯通。