小升初英语备考方法与句型转换方法通用2篇
英语是最不能偷懒的科目,单词、语法、阅读都要靠学生老老实实去积累,才能考得好成绩。单词、语法、阅读都要靠学生老老实实去积累,才能考得好成绩。那么这个正确的备考方法,你掌握了吗?小编在这里整理了相关资料,希望能帮到您。
小升初英语句型转换方法大全
1、肯定句改否定句的方法 :
1、 在be动词后加not。如:is not , are not , am not
2、 在can,should, will等后加not。如:cannot, should not, will not;
3、 上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
如: I am a girl. → I am not a girl.
You are a student. →You are not a student.
→You aren’t a student.
This is Tom’s bag, → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag.
2、肯定句改一般疑问句的方法
1、 把be动词放在句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
2、 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
3、 上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
注意:句首的第一个字母要大写,句尾标点应为“?”。
如:
I am in Class 6. →Are you in Class 6?
You are from America. →Are you from America?
It is an orange. →Is it an orange?
4、 就一般疑问句回答
一般疑问句有两种回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes,否定回答用no。 语句顺序为:Yes + 主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如:
—Are you an English teacher?→Yes, I am. /No, I am not.
—Is that a bird? →Yes, it is./ No, it isn’t.
3、对划线部分提问
“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点,但是一旦掌握了规律,就变得容易多了。 小学英语对划线部分提问之答题口诀 :
一代:用正确的疑问词代替划线部分。
二移:把疑问词移至句首
三倒:颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外(some 改成any,I改成you,my改成your),
四抄:照抄句子剩余部分。
★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种:
1.划线部分是“事或物”,特殊疑问词用what
如: This is a book.---What is this?
I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ?
2.划线部分是“人”,特殊疑问词用who
如:He is my brother. ---Who is he ?
3、划线部分是“地点”,特殊疑问词用where
如:The box is on the desk.---Where is the box ?
4、划线部分是“时间”,特殊疑问词用what time或when
如:It's seven twenty . ---What time is it ?
I usually get up at six . --- When do you usually get up?
5、划线部分是“年龄”,特殊疑问词用how old
如:I am twelve . ---How old are you?
My father is thirty-three . ---How old is your father ?
6、划线部分是“职业”,特殊疑问词用what
如:Mike is a worker. ---What is Mike ?
7、划线部分是“颜色”,特殊疑问词用what colour
如: My hat is blue . ---What colour is your hat?
8. 划线部分是“数量”,特殊疑问词用how many或how much
如:I can see five kites .---How many kites can you see ?
There is some milk in the glass. ---How much milk is there in the glass ?
9.划线部分是“多少钱”,特殊疑问词用how much
如:This pen is nine yuan . ---How much is this pen ?
10.划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”,特殊疑问词用whose如:That is my book . ---Whose book is that ?
The bag is yours. ---Whose is the bag ?
以下口诀要牢记
1.问“谁”用who;
2.问“谁的”,用whose;
3.问“地点哪里”,用where;
4.问“原因”,用why;
5.问“身体状况”,用how;
6.问“方式”,用how;
7.问“年龄”,用how old;
8.问“多少”,用how many;
9.问"价钱”用how much;
10.问“哪一个”,用which ;
11.问“什么”,用what;
12.问“职业”,用what;
13.问“颜色”,用what colour;
14.问“星期”,用what day;
15.问什么学科,用what subject;
16.问“什么时候”,用when;
17.问几点用What’s the time?或 What time is it?
小升初英语备考方法
1、上课时间一定要充分把握
2、坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3、通过学习课文,在课余时间翻译课文
4、对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5、需要背诵的课文一定要能默写
6、可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
英语学习应遵循以下原则。这些原则都是“常识”性的。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中,你按照常理去做,你就可能成功。你违背了常理,就不可能成功。当然,成功与否还取决于你的“努力”。
这一次,你若按照常理去做,并且下工夫,那你就要成功了!
(一)简单原则
学习英语:从简单的开始
运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好
学习、使用英语都要遵守简单原则。只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生“兴趣”,才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”,听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:
1、造就成就感,培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
(二)量的原则
多-好,更多-更好,最多-最好
学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成,因为只有有了“量”,才能有“质”的飞跃。
量的积累是必须的。英语学习有一个“点-线-面”的关系。一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面。所谓“水平”就是面的问题。就拿阅读来说,首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后,在你读第31本初级读物时已没有几个生词,能轻松地读懂,并进入作者所描绘的世界时,那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物,基础根本没打好,就急于读一个更高水平的读物,那必然就会“欲速则不达”,自然不可能学好。也就是说,无论处于何等英语水平,在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理,达到了一定的量,“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础,才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢,也只有在基础打牢的前提下,才能学好英文。
在量的积累阶段,也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例,一套简易读物分六级,每一级有五六本,一本只有100页左右,不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中,不要太多拘泥于语法,可以偶尔体会一下语法的作用,但主要精力放在理解小说的主题上。要注意,我们是在通过英语获取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要读进去,才能读得快。不要研究语言,要树立数量第一的观念,尽量快速地读。这样一来,坚持读三四个月,英语的阅读水平就会迅速提高。
(三)重复原则
英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)”。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。在刚开始学习英语口语时,重复原则就更为重要。因为,刚学习英语口语,背诵一些英语后,就找同伴来练,反复重复已学内容。 “重复原则”与“量的原则”缺一不可,要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。
(四)模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号,其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
学习英语时,模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时,要大量地重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章。而在练习过程中,尽量模仿“音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。
(五)突击原则
若想学好英语,需要采取一个个”速战速决“策略,找到”快速进入角色“的感觉。只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能,突击原则是最重要的。
一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事情就会变得单调,因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。