四年级语文上册期末考试黄岗试题【热门2篇】
四年级的学生多做语文试题,除了能有效提高语文成绩,还能培养自身的知识整理能力。下面是百文网小编为大家整理的四年级语文上册期末考试黄岗试题,希望对大家有用!
四年级语文上册期末考试黄岗试题1
一、基础积累:(25%)
⒈看拼音写词语:(8%)
pī xīng dài yuè bō guāng lín lín yì kǒu tóng shēng qīng xī
tiān nán hǎi běi hé xié xiāng chǔ cái huá héng yì ēn huì
2、按要求改写下面的句子。6%
(1)上海火车站建筑宏伟、设施先进,所以给我留下了美好的回忆。
改成因果倒装句:
(2)春天,公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。(在原句上修改病句)
3.填空:(6%)
草长莺飞二月天, 。
,水村山郭酒旗风。
卷地风来忽吹散, 。
4. 这个单元中哪句名言让你感受很深,写下来,并说说你的感受。(5%)
感受:
二、阅读理解。33%
㈠扬州的个园(17%)
扬州的个园,是一座独具风格的名园。园中遍植翠竹,盖取苏东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”又因竹叶形状很像“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而出名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓郁怀抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是一座“一”字形长廊。循廊望去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。秋山是用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”,一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就,山脉、山顶“终年积雪”。难免有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
⒈按要求写词。(4%)
近义词: 精巧—— 繁茂——
反义词: 一般—— 浓郁——
⒉个园名称的由来是:(3%)
⒊个园最显著的特点是(2%)
⒋个园四处假山各有特点,你最喜欢哪一处景色?为什么?(4%)
⒌说说你对第一节中苏东坡诗的理解。(4%)
㈡ Internet OK(16%)
在21世纪的今天,电脑网络已经成了家喻户晓的获取信息、展示自我、为社会创造财富的重要交通工具。
去年,老师在网上发现了专门发表小学生作文专辑的一个网站——《小荷作文网》。信息之多,无与伦比。这不由得让人赞叹:Interent,OK。
现在就跟我走进《小荷作文网》。这样你就可以阅读大量的优秀作文,还可以点击“作文投稿”进行投稿了。平时老师一直(鼓励 鼓舞)我们多写作文,积极投稿,争取发表。同学们对作文产生了(浓厚 浓郁)的兴趣,作文水平也提高了一大步。许多同学在老师的精心指导下认真地写文章。“文章不厌百回改”。写完以后按照老师的要求,改了又改,精雕细琢。功夫不负有心人,终于一些文章在网上发表了。于是,同学们三五成群地在我们学校的专辑中看自己的文章,“欣赏”之余还对别人的文章指指点点。哦,对了,你既可以给别人的文章打分,发表自己的意见,也可以对自己的文章(评议 评论)一番。半年下来,我们班发表了20篇文章。每当看到自己的文章发表,大家总是不由自主地议论:Interent,OK。
如今,随着学校办学规模的扩大,我们即将迁入新的校区。我们的教室里都安上了电脑。上课了,老师们轻轻一点击,大屏幕上就出现了一幅幅色彩鲜艳的图画,一行行工整美观的文字,同学们在课堂上就可以游览“世界各地”;下课了,同学们可以搜集自己感兴趣的信息,拓宽知识面,丰富自己的头脑。这都是网络的功劳啊!难道你不该说“Interent,OK”吗?
由此我也想到:社会的各行各业都在无时无刻地利用网络进行工作,为社会创造巨大的财富。我相信,在未来的日子里,电脑将是人类最好的朋友。因此,我要大声喊:“Interent,OK!I love you!”
⒈在括号内选择合适的词,用“√”表示。(2%)
⒉用“ ”在文中画出一组关联词,并造句。(1%+2%)
⒊结合上下文理解词语:(4%)
家喻户晓:
不由自主:
⒋根据课文填空。(4%)
Interent的意思是 ,它是人们 、 、 的重要工具。
⒌除了文章里说的以外,你还可以在Interent上做些什么?(3%)
三、作文(35%)
题目:美好的日子
提示:有些日子,天空会特别蓝,太阳会特别灿烂,那是因为我们的心里特别高兴。这样的日子很多,像“六一”国际儿童节、开学第一天、自己的生日、一个快乐的星期天等等。这样的日子过去很长时间了,我们还是难以忘怀。为什么不把这些珍贵的记忆用我们的笔记录下来呢?题目可以是《难忘的节日》、《那一天,我真高兴》、《美好的回忆》……
要求:有顺序、有重点地写下来,叙述条理清楚,字数350字左右。
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一、看音,写词语。(10★)
cū cāo jiàn kāng shǎn shuò guī zé zī tài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔ qǔ huǎn màn xiáng xì liáo kuò shù shāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下面词语中,音形全正确的一组是( ),把错误的地方圈出来并改写在括号里。(8★)
A.芬芳 彻夜(chè) 奇峰罗列 按步当车 ( )
B.执著 瞥见(piě) 连绵不断 危峰兀立 ( )
C.萦绕 勉强(qiǎng) 语重心长 直接了当 ( )
D.比拟 凝固(níng) 重峦叠嶂 扬长避短 ( )
三、词语填空,按要求分类(只写序号)。(16★)
①( )石嶙峋 ②姿( )万千 ③变( )无穷 ④兴高( )列
⑤峰峦( )伟 ⑥一声不( ) ⑦毫不( ) ⑧意味( )
描写景物的词语有:__________________________
描写人物的词语有:__________________________
四、按要求写句子。(12★)
1.清晨,太阳的余晖洒满校园。(在原文上修改病句)
_________________________________
2.音乐能给人美的享受。 音乐能陶冶人的情操。(用合适的关联词连成一句通顺的话)
_________________________________
3.王皓的眼睛紧紧地盯着来回穿梭的乒乓球。(缩句)
_________________________________
4.校园里有两棵芙蓉树。(扩句,最少扩2处)
_________________________________
五、根据课文内容填空。(12★)
1.《春夜喜雨》的作者是____,是____朝诗人,被后人称为____,其中___________,_________是描写春雨的特征。
2.《游园不值》是____代诗人____写的,“值”的意思是____,其中富有哲理的一句话:____,____。
3._________________,海上明月共潮生。
4.沾衣欲湿杏花雨,______________。
六、课内阅读。(12★)
我看见过波澜壮阔的大海,也见过水光潋滟的西湖,却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
1.在空白处填上标点符号。(3分)
2.这一段主要写的是什么?_______(5分)
3.文章主要是写漓江的水,为什么还要写大海和西湖呢?你是怎样理解的?(4分)
_________________________
七、课外阅读。(18★)
伞 的 故 事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇得落汤鸡。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话,我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!” 娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说:“拿去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.看文中拼音写出词语。
( ) ( ) ( ) ( )
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久:_________________________
欣喜之余:_________________________
3.“她哪能有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:______________________
4.时隔多年,“我”为何还保存着这把旧伞呢? _______________________
5.“娘那油布似的脸”说明了什么? _________________________
八、习作练笔。(12★)
生活中,我们无时无刻不在感受着父母给我们的爱,摘取最能打动你心灵的片段写出来与大家一起分享。100字左右。