四年级语文下册复习题（推荐三篇）
小学语文的学习非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，学好语文。以下是百文网小编为大家提供的四年级语文下册复习题，供大家参考学习!
四年级语文下册复习题（1）
一、 听写(8分)
1、词语：
2、句子：①
②
二、看拼音,写词语(10分) róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下列成语补充完整(4分)
知( )知( ) ( )其不( ) 连( )不( ) 响( )云( )
( )( )不乐 鱼( )而( ) 突( )其( ) 狼( )虎( )
四、填空。(1――5题每题3分，5题2分，共17分)
1、“手不释卷”的“释”字，音序是______ ，部首应查______ 部，去掉部首再查______ 画，第五笔是______。该字在本词中的意思是______，“解释”选_____(填上序号)：①说明，解说;②消除;③放开，放下。
2、在正确的读音下画______。
柔嫩(yóu róu) 浙江(zhé zhè) 悄然(qiǎo qiāo)
双膝(qī xī) 卓越(zhuō zhuó) 筑巢(cháo cáo)
3把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏( ) 清彻见底( ) 莫明其妙( )
谜惑不解( ) 绝胜千里( ) 随心所遇( )
4、《独坐敬亭山》是 ， 朝诗人， 写的。我最喜欢其中的两句诗是“， ， 。
5、杏林子在《生命生命》一文中，借引 ，________ 、砖缝中长出的瓜苗、________。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： ____________ 。
五、按原文填空。(15分)
1、桂林的山真奇啊，一座座______，各不相连，像______，像______，像______，______，形态万千。
2、桂林的山真秀啊，像______的屏障，像______的竹笋，______，______。
3、精诚所至，______。
4、朝霞不出门，______。
5、老吾老，以及人之老， ， 。
6、童孙未解供耕织， 。
六、阅读短文，完成文后的练习。(16分)
(一)课内阅读。(5分)
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，( )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
慌张――( ) 爱惜――( )
3、划“――”线句子的含义是什么?(2分)
(二)课外阅读。(11分)
我的家乡在安宁，那里的人们(长 常)在庭院中(载 裁 栽)上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一(生 身)绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火(距 拒 炬)一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧!
柿子是(圆 园)的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。
1、用 划出括号中正确的字。(5分)
2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，句子中引号的作用是
(3分)
3、 填空。(3分)
这篇短文的主要内容是 抒发了作者 的思想感情。
七、习作。(30分)
我们都爱自己的校园，它像一座美丽的花园。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。题目自拟。
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四年级语文下册复习题（2）
1、我会填空。(3分)
(1)“柩”字共( )笔，最后一笔是( )。(2)“凯”字共( )笔，最后一笔是( )。(3)“腕”字共( )笔，最后一笔是( )。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(4分)
(1)爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 ( )
(2)黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 ( )
(3)忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。( )
(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 ( )
3、我会在文中找出其反义词。耻辱( ) 战争( ) 失败( )
4、把句子缩到最短。(4分)
(1)我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
(2)他倒在了维护世界和平的圣坛上。
5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
6、你的爸爸(妈妈)有什么特长?从事什么工作?请仿照例句写一句话。(2分)
例：“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。”
7、为什么爸爸呼唤的是：和平! 和平! 和平!(3分)
8、你愿意为世界和平作出什么贡献?把你的想法告诉大家吧!(4分)
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)
2、我会写出近义词。(8分)
弥漫( )威胁( ) 保卫( ) 一致( )
3、谈谈下面句子中双引号的作用。(3分)
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子。(2分)
5、结合实际，谈谈你对这句话的理解。(5分)
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
四年级语文下册复习题（3）
一、看拼音，写汉字。
wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò qínɡ xínɡ
( )( )( )( )( )( )( )
dào dé hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nán shàn liánɡ pǔ shí
( )( )( )( )( )( )( )
kuǎn dài lì wài hóu jié zàn shǎnɡ chuí bèi jiānɡ yìnɡ xǔ pèi
( )( )( )( )( )( )( )
bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡuò mèn mèn bù lè mí huò bù jiě miàn chénɡ cài sè
( )( )( )( )( )
pí bèi bù kān lánɡ tūn hǔ yān ɡǔ shòu rú chái jié jù bēn chí kuì zènɡ
( )( )( )( )( )( )
tiān jīn sǔn shānɡ liànɡ shai zhú qiān huǒ hòu dān wù zuàn qián shú liàn
( )( )( )( )( )( )( )( )
jiào dǎo jiǎnɡ jiū shòu yì chén zhònɡ dào xiè yǎn shén bào yuàn ɡǔ lì
( )( )( )( )( )( )( )( )
kuān rónɡ mènɡ mèi yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn
( )( )( )( )
二、填空。
1、言必信，( )。( )
2、与朋友交，( )。( )
3、( )不欲，( )于人。( )
4、( )所加，( )为开。( )
5、爱人者，( )，敬人者( )。( )
6、老吾老，( )，幼吾幼( )。( )
7、( )的信，确信。
8、( )的信，深信。
9、( )的信，坚信。
10、( )的信，笃信。
11、( )的信，自信。
12、( )的信，守信。
13、( )的信，取信。
14、( )的信，诚信。
15、一个人中要活得( )，( )，就等于有了( )。
16、父亲教导我做( )，就是要做个( )的人，( )的人。无论做什么事都要讲究( )，讲究( )。
17、别看他现在什么都没有，可他百分之百是( )，因为他有( )。
18、是啊，如果我们在生活中能( )，就会对老人生出一份( )，对孩子增加一份( )，就会使人与人之间多一些( )和( )。
三、下面句子哪些是描写外貌的，哪些是描写动作，哪些是描写语言，哪些是描写心理活动的，请在后面注明。
例如：杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗?” ( 语 言 )
1、只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ( )
2、他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”( )
3、杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。 ( )
4、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ( )
5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物。” ( )6、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ( )
7、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 ( )
四、造句。
如果……就……
只要……就……
无论……都……