四年级下册语文园地三习作(实用三篇)
四年级下册《语文园地三》习作是写关于大自然的启示,那么同学们可以从身边的哪些自然现象中收获这种启示呢?百文网小编在此整理了四年级下册《语文园地三》习作,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册《语文园地三》习作篇1
如果飞机能够有了再生功能,尾巴坏了又能长出新的尾巴,翅膀坏了又能长出新翅膀,那能挽回多少乘客的宝贵生命啊!
有一天,我偶然在房檐上发现了一只彩色的壁虎趴着,突然,窜出一条蛇叼住了壁虎的尾巴。壁虎拼命地挣扎。不一会儿,尾巴被蛇咬断,壁虎便转身逃去。以后,我又连续几天观察那只小壁虎,发现它又长出了新尾巴。
当时,我特别地惊讶,立刻上网查阅相关资料。我知道了壁虎的尾巴原来是有再生功能的。我突发奇想:如果这种再生功能能转移到飞机上,那该有多好啊!飞机的螺旋桨突然飞掉一叶,于是又立即长出一叶,能给乘客们带来多大的幸福啊!从此就不用担心坐飞机的危险,可以放心地坐飞机了。
我真希望等我长大以后能发明出有再生功能的飞机,要是我的愿望将来能够成真,那最大的功劳一定应该记在壁虎的身上了。
大自然给我们带来了许许多多的启示,只要多留心观察,充分地发挥自己的想象力,我们一定会有所收获。
四年级下册《语文园地三》习作篇2
秋天来了,瞧!我家的院场上又多了许多小蚂蚁。小的像针孔一样小,大的比红豆还大。有黄的,黑的,黄黑相间的。
你看,这些小蚂蚁都在工作:它们有的使劲往剩饭里钻,从剩饭里挖出一块块的小碎肉末;有的排着队伍,嘴里叼着食物,一步步走向自己的窝。看着它们辛勤忙碌的样子,又使我想起了《蚂蚁和蝈蝈》的故事:
在一个炎热的夏天里,蚂蚁们正在忙碌地搬粮食,有的背,有的拉,个个满头大汗干得很起劲。而蝈蝈们
呢,却躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉。个个自由自在。它们还在“嘲笑”辛苦劳动的蚂蚁们真傻!
到了冬天,蝈蝈们张着嘴巴叫:“好冷啊,真饿啊!”还有一只蝈蝈自言自语地说:“这么冷,这么饿,我想跟蚂蚁借点粮食吃,不过,我不好意思。冬天快过去吧,夏天我也要搬粮食了。”蝈蝈们个个又冷又饿,神气不起来了。而蚂蚁们躺在装满粮食的窝里,过着幸福的生活呢!
这个故事讲得是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿。它告诉我们:勤能使生活幸福,懒使生活悲哀;只有自己的辛勤劳动,才能换来幸福的生活。这就是这个故事给我们的启示。
四年级下册《语文园地三》习作篇3
我并不喜欢养花,爸爸妈妈也是,但是为了能够绿化环境,他们还是从市场里买了几盆花回来,放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌,为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或许是因为它形态各异,像人一样有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌。”
每天早上,我都会给那些花随便浇一点水,因为水浇多了,花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三、四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离。春天来临了,小草发芽,百花争艳,蒙蒙小雨,清香的气息,构成了这一幅美好完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输。
有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些。花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了。渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我,我要像它学习。
秋天来了又去,当寒风呼啸的秋季来临之后,草枯萎了,叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇,还是那么绿,那么坚强。它不畏艰难,敢于和困难作斗争,日日夜夜地在外面与寒风战斗,最终,它以顽强刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困难就依赖别人帮自己,从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。仙人掌虽然普通,但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上,不畏艰难,努力拼搏!
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