苏教版六年级下册语文广玉兰课文【热门三篇】
苏教版教材六年级语文下册课文《广玉兰》描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣。百文网为六年级师生整理了语文课文《广玉兰》资料,希望对大家有帮助!
苏教版六年级下册语文《广玉兰》课文简析
《广玉兰》是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。根据教材编写意图和新课标的教学要求,结合六年级学生的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况,从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑,确定了以下知识、能力、情感目标。
知识目标:认识6个生字,会写其中的5个,理解由生字组成的词语和部分词语,理解课文内容,体会广玉兰的幽香、纯洁以及旺盛的生命力。
能力目标:能有感情的朗读课文,感受广玉兰的美。能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。
情感目标:激发学生对广玉兰的热爱,激发对大自然的热爱、对生活的热爱。
苏教版六年级下册语文《广玉兰》课文原文
一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的。以后我在散步的时候,都要去观赏一下。
五、六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡,再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘,使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼。有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了。
秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。
我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
苏教版六年级下册语文《广玉兰》课文习题
广玉兰开花有迟有早,在同一株树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞______,有的刚刚缩放,几只小蜜蜂就____,那里面_____。盛开着的广玉兰,洁白柔嫩得像_______,___、____,_______。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却_________,______________。圆茎上面缀满了_________,这就是________。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、把这段课文补充完整。
2、这段文字中,描写了广玉兰花的四种形态,分别是_______、______、_______、_________。
3、作者写这段话时,采用了______结构方式,表达了自己对广玉兰花的________之情。
4、写出你对最后一句话的理解。
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