教育孩子勇敢的故事书有哪些(实用三篇)
面对不勇敢的孩子,家长也可以适当找一些关于勇敢的书籍给孩子看,培养孩子的勇敢心理。以下是百文网小编分享给大家的教育孩子勇敢的故事书,希望可以帮到你!
教育孩子勇敢的建议
少一些无谓关心
如今的孩子都是家中的“宝贝”,家长的过度关心和呵护成了培养孩子勇敢品质的一大障碍。这些无谓的关心会让孩子认为“原来这件事这么严重,我肯定会很难过!”或是觉得“原来这件事这么困难,我肯定做不到!”这种错觉让他失去对问题和自我能力的正确把握,即使面对一些自己能够克服的困难,也会因没有自信而丧失勇敢面对的勇气。
生活中,家长应适时“冷漠”,给孩子独立面对困难的机会,让他认识到自己的能力可以应付所遇情况,从而克服对家长的依赖心理,锻炼独立性和自信心。
少一些威胁恐吓
来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。学龄前孩子对家长的依恋性很强,如果动辄扬言“不要你了、送给别人”,孩子容易产生被遗弃的感觉,变的内向胆小。现在仍然有个别家长在孩子哭闹时用“狼来吃你了、妖怪来了”等语言吓唬孩子,也会让孩子的心理感到恐慌。
家长在教育孩子时要讲究方法,不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧,应该善于发现孩子不听话的原因,然后对症下药。同时善于理解和赏识孩子,不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情,要站在孩子的立场,及时发现他的长处和进步。
多一点亲身体验
孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧,比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西,有的害怕突然出现的小动物等。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物,不给他观察和接触的机会,只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。
孩子的这种胆怯大多是因为缺乏自信才产生的,而自信要建立在必要的知识和技能基础上。当孩子对某些事物产生恐惧时,家长应先教给孩子相关的知识,帮助他建立对事物的正确认识,让孩子明白这个事物并不可怕,然后再通过亲身示范,鼓励孩子自己去感受和体验,从而消除恐惧感。
多一点快乐冒险
勇敢与冒险是紧密相联的,适度的冒险是培养孩子勇敢品质的重要方法。有些家长因为怕出危险,往往忽视了对孩子冒险精神的培养,这样会让孩子滋生依赖性强、意志薄弱、责任感差等缺点,不利于孩子的成长。
在有安全保障的前提下,应该鼓励孩子玩一些带有冒险成分的游戏,比如荡秋千、滑板、游泳、骑自行车等;如果条件允许,还可以尝试坐过山车、登山、跳水等。面对孩子的冒险活动,家长要从容对待,并不失时机地给予肯定和赞赏。当然,家长一定要事先给孩子讲明活动的危险性和需要注意的事项,让孩子做好充分的心理准备;必要时,和孩子一起活动,一起冒险,给他具体的指导和必要的保护。
猜你喜欢:
让孩子勇敢自信的绘本
1、《我喜欢自己》
——【美】南希.卡尔森
适合年龄:2-6岁
推荐理由:一本低龄孩子会非常喜欢的书,鲜艳的画风,简短直白的语言,一只可爱的小猪向孩子们展示它是如何欣赏自己爱自己的。
这本书帮助孩子大胆表达爱自己的自信态度,培养孩子积极的心态。
2、《不,不行!》
——【法】阿隆素
适合年龄:2-4岁
推荐理由:每一个孩子都曾经在“不,不行”的抗拒中成长,但是,他们往往会在不经意间给我们带来惊喜。
处于叛逆期的孩子,需要适当的表达自己的情绪,这本书也能让经常说“不”的孩子感受到很多共鸣。
3、《凯能行!》
——【德】埃蒂特.施莱本-维克
适合年龄:2-6岁
推荐理由:这个叫凯的小男孩,总是冒冒失失做不好事,他的妈妈也总是会批评他,这让凯对自己开始产生怀疑,觉得自己是不是很笨,是不是个麻烦鬼。
还好有一只想象的大猫鼓励他,告诉他这没什么的,于是凯渐渐地有了自信,相信自己可以。
这本书帮助孩子克服沮丧与怯懦,建立再次尝试的信心。
4、《我想要爱》
——【法】克莱尔.克雷芒
适合年龄:2-4岁
推荐理由:小熊得到了小土拨鼠奶奶的照顾,感受到了爱,因此也有了爱人的能力,它开始照顾其他的小动物,让其他的小动物感受到爱。也让看书的小朋友们了解到爱的重要性以及爱的伟大魔力。
教育孩子勇敢的故事书
一、《我有一盏小灯笼》
甘大勇/文·图 中国福利会出版社
推荐理由:
2、一个简单的人创作的一本质朴的书,更贴近纯真的孩童。
作者介绍:
甘大勇,1974年生,老家在齐齐哈尔。在北京的一家电脑公司工作,做一些与电脑有关的设计工作,也没有跳过槽,是比较满足现状的那种人。
内容简介:
小女孩住在山里,每天天不亮就要起床去上学,尽管天黑路远,可她一点儿也不怕,因为她有一盏小灯笼。一路上,小女孩遇见了小蜘蛛、小松鼠、小刺猬和熊猫,在小灯笼的光明里,他们忘记恐惧,一起勇敢向前。可顽皮的男孩小虎子装作妖怪跳出来,扯坏了小灯笼。就在周围变得漆黑一片,恐惧重新袭来的时候,远处出现了亮闪闪的光点——原来是老师提着灯笼来接孩子们了!这本书用童话的手法讲述了一个极具现实意义的故事,小灯笼是光明,是温暖,是爱,照亮了山区孩子通往未来的路。
二、《阿秋和阿狐》
[日]林明子/图·文 彭懿/译 南海出版社
推荐理由:
1.日本讲谈社出版文化奖绘本奖,美国家长选书奖;
2.作者林明子是日本目前最活跃的绘本画家之一,获得众多国际大奖;
3.讲述了玩具与孩子之间的感情,触碰着孩子们内心深处最柔软的情愫。
内容简介:
先给大家看一位妈妈的话:“萌萌从这本书里还学会了阿狐说的口头禅‘没事,没事’。最近,有时自己不小心碰到了头,或者是摔跤时。都会对我讲:‘没事,没事’。还有,她把什么东西搞坏了。她为自己开脱的讲‘没事,没事’。我觉得这就是图画书带给孩子的深远影响。我觉得小孩子的内心其实是很脆弱和敏感的。很容易为某件事情产生压力或焦虑。而这一句‘没事’,却可以给自己解压,缓解自己紧张的心情。我希望萌萌将来能保持这样的心态来面对生活中的困难。”
这位妈妈为宝贝考虑得很长远,宝贝们之所以害怕、不敢大胆做事情、不敢大声说话,都源于内心的压力,一句“没事”看起来是对别人说的,其实是在告诉自己:“没什么大不了的,一切都会过去,不用担心,大胆地去做就行。”虽然孩子不会说这么多,但其中之意丰厚深远。
故事讲述的是,一只玩具小狐狸和一个小女孩之间有趣又感人的小故事。阿狐是奶奶派来陪阿秋的,阿秋还没出生,阿狐就等在小床边了。他像个小哥哥一样照顾阿秋,陪阿秋玩。阿狐胳膊开线了,他带着阿秋坐火车去奶奶家,请奶奶缝一缝。阿狐一路照顾阿秋,结果自己被大狗埋在沙丘里晕了过去。这回,轮到阿秋照顾阿狐了……林明子笔下坚毅勇敢的阿狐和善良可爱的阿秋,像我们身边的孩子一样惹人疼惜。
阿狐是只玩具,但整个故事作者都未曾点破,但孩子都知道这一点,这也正是作者的高明之处。在孩子的眼里,那终生挚爱的阿狐类的玩具,早已不是普通意义上的玩具,它有灵魂、有血有肉,是不可离弃的童年玩伴。这个故事,也让家长们充分理解了孩子和挚爱玩偶之间的关系,更加合情合理地帮助孩子度过从安慰物走向独立的成长过程。
三、《糟糕,身上长条纹了!》
[美]大卫·香农/图·文 黄筱茵/译 河北教育出版社
推荐理由:
1、美国凯迪克奖获得者大卫·香农的作品;(之前推荐过他的《大卫·不可以》)
2、太在乎别人的评价,就会失去自我。这个故事很好地诠释了这个问题,而且用如此轻松、幽默、富于想象力的画面和故事,引领孩子们突破了心理的困惑。
内容简介:
我们常常讲要有自信心,要相信自己,不要太在意别人的评价。道理都懂的,但不是每个人都能做到的。看看大卫·香农是怎么讲述故事的吧,他让孩子们从小就做好这方面的心理建设。
故事讲一个小女孩喜欢吃青豆,却怕被不喜欢青豆的朋友嘲笑,所以她假装不喜欢。又因为怕开学第一天大家对她评价不好,而不停地在房间试衣服,试了几十套都不能决定。她在挑别人可能喜欢的衣服,而不是自己喜欢的。结果,得了奇怪的条纹病。
在学校里,孩子们说想让她身上出现什么样的条纹,她身上就会马上出现,变化的速度比按遥控器还快。可是即使这样,校长还是不让她去上学了,原因是本来觉得她这样很棒的孩子们两天后就不喜欢她了,怕她的病传染。
发展到后来,她吃了很多药,结果变成人形胶囊的那个时候,是个幽默点,我家儿子看了哈哈大笑。不论医生专家甚至巫师智者,都不能治好她。
最后治好她的是什么呢?只是最简单的青豆罢了。小女孩承认了自己喜欢青豆,吃得津津有味,然后,一切恢复原状。治好她的老婆婆说:“我知道真实的你就藏在房间的某个地方。”
小女孩从此不再怕被人嘲笑,做自己喜欢的事,就再也没有得这样的病了。
这就是故事中的女孩卡米拉,和封面上的那个比一比。她还是爱吃青豆,充满自信,对学校里那些小孩说她很怪一点儿也不在乎,她的身上再也没长出那些条纹啦。
四、凯能行!
[德]埃蒂特·施莱本-维克/文 [德]卡罗拉·霍兰德/图
王晓翠/译 湖北美术出版社
推荐理由:
萧萍认为,这是一本培养孩子乐观情绪、帮助孩子建立自信心的魔法绘本。同意她的说法,所以推荐。
内容简介:
在你眼里,什么样的孩子让你操心不止呢?看看是不是封面上的这位:
从头往下看吧,脸上贴着创可贴,还不止一个;上衣的纽扣扣成这样!手上抓着一只小熊,居然也是伤痕累累的,比小主人更惨。
你也许会问:这孩子怎么弄成这样的?
脸上伤的来历——
凯端着满满一杯茶想给汉娜……却在半路上摔倒了。类似这样的事情总会发生,路对于别人来说是平坦,每当凯走过的时候,它就会突然长出一块辛灾乐祸的小石头。看看凯的惨状吧:小膝盖擦破了,T恤衫和裤子也弄脏了撕裂了。
凯是这样评价那些他不爱穿的衣服的:袖子总爱藏到夹克里面去,纽扣会突然变得好大好大,纽扣眼装不下它们,并且它们还总是钻错位置。
凯还是一个喜欢书、且喜欢“玩”书的孩子。故事读到一半,他会觉得书好像要跑掉,于是伸手去抓它,结果可想而知,一页被撕破了……
其实,读到这里,你会觉得凯还是蛮可爱的哦。
但如果是自己的孩子,做妈妈的总是会很操心的,妈妈对爸爸说:“这孩子真让人操心啊!我们的孩子怎么这么笨呢?”
其实凯自己也在懊恼,他说:“我太笨了,我老是做错事,妈妈说我很烦人,而且我的头很疼。”如果妈妈知道凯这么说自己,妈妈一定很心疼。
幸亏有大灰猫,我们看看大灰猫是怎么鼓励凯的吧:
在操场上,凯帮助萨拉和格里高吵嘴时,大灰猫对凯说:“你吵嘴的时候很聪明!”
救毛毛虫时,大灰猫说:“你救毛毛虫是很聪明哦!”
照顾猫咪,大灰猫说:“你照顾猫咪的时候很聪明哦。”
这些鼓励有神奇的效果吗?当然,你看——这天晚上,杯子不跳了,图画书也很安静……
希望宝贝们在看完这本书后,也对自己说:“嗨,凯能行,我也能行!”
五、《乐桃桃玩穿越》之《我很害怕》
刘鸿雁/文 华东师范大学出版社
推荐理由:
“要勇敢、不要害怕”是连孩子都懂的道理,但真正做到很难。这本书从心理建设入手,帮助孩子们迈出艰难的第一步。
1、首届上海好童书获奖作品。
2、第一人称,代入感强。
3、国内难得的儿童心理疗愈绘本。
作者简介:
刘鸿雁,儿童心理咨询师,师范院校学前教育客座导师。“童话心理学”的研究与实践者,长期关注国内儿童心理健康和成长,亲自创作的儿童心灵成长故事和教养故事每月下载收听达百万人次。个人创办微信公众号“儿童心理成长”,回复家长咨询达10万字,深得广大家长的信任和好评。
内容简介:
《乐桃桃玩穿越》丛书通过乐桃桃巧妙的情节设计,让孩子与故事主角融为一体,接下来的故事成为孩子“自己”的心路历程,以此起到心理疗愈的作用。书中备有两个家长版块,“妈妈问宝宝答”引领亲子进行心灵沟通,“家长辅导建议”对沮丧情绪的产生、发展、疏导过程中的要点,以及两个故事的作用均有说明。
《我很沮丧》中的两个故事,一个针对害怕物品(如怕黑、怕怪物等),另一个针对胆小怕事;后者在情节设计上不落俗套,对启发孩子们直面困难、机智处理问题具有实际作用,在读者反馈中、家长辅导班中被证实。