教育孩子的故事500字有哪些精选三篇
在中国,孩子的教育问题历来都是家庭和社会的头等大事,也是父母们最关心的话题。为了帮助父母们更好的教育孩子,以下是百文网小编分享给大家的教育孩子的故事,希望可以帮到你!
教育孩子的建议
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校,对中学的择校,我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前,带她去看了两三所学校,问她准备上哪所中学,她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语,有大师说兴趣是最好的老师,我想她一定会在外语校的培养下健康成长的,因此支持她的决定。
初中毕业了,又面临择校,这时她已有了自己未来的目标,虽然不太具体,但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试,义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上,我还是很慎重的。多次咨询朋友,并结合她的具体情况,决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上,也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习,朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等,基本都是家长的意思,没有一样是她感兴趣的,所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球,找了重庆最好的教练,历经多年训练,但由于本人没有兴趣,每次训练都当任务完成,没有主动性,所以,并没有成为同年龄人中的佼佼者,但收获了意志品质,锻炼了独立性,同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说,她喜欢唱歌。我们想,这是好事情,就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样,每次学习都很认真,效果也不错,老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员,经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长,同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师,在孩子迷茫时要给予正确的引导,要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友,要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动,或给孩子推荐一些书,经常和她聊天,了解她的内心的想法,鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多,很多时候我是放手让孩子独立处理一些事,如购物,或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学,本可以和我一起坐车走,但我没有那样做。对学习上的事,我向来主张孩子自己解决,决不做陪做作业的家长,即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了,我们主要是通过QQ和她交流,了解她的学习生活情况。总的来说,感觉她在那边过得非常好,与家庭相处非常和谐,已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说,要把自己当成寄宿家庭的一员,主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜,厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动,参加了合唱团的社区演出,参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的,遗憾的是学校没乒乓球队。
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教育孩子的故事
一、越夸越好,越骂越糟
一个孩子在外婆家和奶奶家判若两人。
每次在外婆家,外婆都对他赞不绝口;“这么好的小孩子真是难得,小小年纪就懂礼貌,还知道吃东西的时候要分一份给外婆!”
可到奶奶家却是另一番景象了。
一进门奶奶就开始数落:“像你这么调皮的孩子真是天下难找,要多捣蛋有多捣蛋,还整天搞恶作剧。”
再看看孩子,帽子歪戴着,鼻涕也不擦,一副毫不在乎的样子。
什么原因?
外婆总夸他,于是,越夸越好,在外婆家,他就是好孩子;奶奶老是训斥他,于是,越骂越糟,在奶奶家。他就是坏孩子。
心理学家的千百次实验与观察发现:未成年的小孩子对自己的看法完全取决于周围人的评价,特别是家庭成员的评价,哪怕是一句话,或者是一个眼神,都可能会对孩子产生终生的影响,小孩子将在无意识中按照父母的评价调整自己的行为,以达到父母赞扬或者抱怨中屡次提到的“期望”。
二、不怕被打倒的男孩
一位父亲很为他的儿子苦恼,都已经十六七岁了,却一点男子汉的气概都没有。对此,他毫无办法,于是就去拜访一位拳师,请求这位武术大师帮助他训练自己的儿子,希望能够把儿子塑造成男子汉的形象。
拳师说:“把你的男孩留在我这里半年,这段时间你不要见他,半年后,我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉!”
半年后,男孩的父亲来接儿子,拳帅安排了一场拳击比赛向这位父亲展示他半年来的训练成果,与男孩对打的是一名拳击教练。教练一出手,男孩便应声倒地。但是,男孩一倒地就立即站起来接受挑战,倒下去又站了起来……如此来来回回总共二十多次。
拳师问这个父亲:“你觉得你的孩子够不够男子汉气概?”
“我简直无地自容了,想不到我送他来这里训练了半年,他还是这么不经打,这么轻易就被人打倒了,哪儿有男子汉的气概呢?”父亲失望地回答。
拳师意味深长地说:“我很遗憾,因为你只看到了表面的胜负,但你有没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢?那才是真正的男子汉气概!”
父母都希望自己的孩子能够成为强者,而一旦孩子失败,就对孩子横加贬斥,这是不对的。父母要看到孩子的进步,而不要大在意结果。孩子的成长需要一个循序渐进的过程,在这个过程中要多看到孩子积极的一面,而不要用固定不变的眼光观察孩子。
三、黑点与白点
一天,老师走进教室,先拿出一张白纸,中间有——个黑点。老师问同学看见了什么?全班同学盯住白纸,齐声喊道:一个黑点。
老师沮丧地说,这么大的白纸看不见,只盯住——个黑点,将来你们的一生是非常不幸的。眼光集中在黑点上,黑点越来越大,最后整个世界就变黑了。
整个教室寂静无声。
在沉默中老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点。老师又问看见了什么?全班同学开窍了,——个白点。老师欣慰地笑了,太好了,无限美好的未来在等着你们。
生活中,如果父母总是盯着孩子的缺点和错误不放,如同只看到小黑点而看不到大张的白纸。看久了,眼睛里只有孩子犯的错误。
看问题的着眼点不同,会得出完全相反的结论。父母应该换个角度来看待孩子,多注意孩子身上的“白点”,积极肯定孩子的优点。
四、罗森塔尔效应
1968年,罗森塔尔教授和助手们来到—所小学,进行一项实验。
他们从1-6年级各选了3个年级共18个班,对班里的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森嗒尔以赞赏的口吻将一份占总人数20%的“最有发展前途者”的名单交给了校长和任课老师,并叮嘱他们一定要保密,否则会影响实验的正确性。8个月后,他们再次来到这所小学,对那18个班的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的¨生,个个成绩都有了较大的进步,且情绪活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。
其实,当初那份“最有发展前途者”的名单只是罗森塔尔教授随机挑选出来的,自己也根本不知道哪个学生更聪明。不过这个谎言对老师产生了心理暗示。在这8个月里,左右了老师对名单上的学生的能力评价,老师又将这一心理活动通过情感、语言和行为传染给了学生,使学生强烈地感受到来自老师的热爱和期望,也认为自己是聪明的,从而提高了自信心,提高了对自己的要求,从而使各方面得到了异手寻常的进步。是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。人们把这种由他人的期望和热爱,而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况,称之为“罗森塔尔效应”。
这个实验告诉我们,家长对孩子的期望会间接地产生多么巨大的效果, 家长以积极的态度期望孩子,孩子可能就会朝着积极的方向改进;相反,对孩子的偏见也能产生消极的结果。
孩子对自己的看法完全取决于周围人的评价,特别是父母的评价,哪怕是一句不经意的话,或者是一个无意识的眼神,都会对孩子产生长久的影响。
教育孩子的方法
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师,通过多年的观察发现:学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以,我们要教育子女还要先约束好自己,规范好自己的行为,这样子女有一个好的榜样,不必我们家长有多少说教,子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将,休息的时间看看书和电视,或者上网查查需要用的资料,还买了许多古今中外历史经典书,如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等,爱人还喜欢国学方面的书,女儿有时也跟着学一些,我们有意培养女儿“与书为友”的习惯,这些好习惯会影响孩子的一生,对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间,老师的作用是相当大的。非常幸运,我女儿的老师是非常负责的好老师,教学经验丰富,很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系,关心孩子在校表现,和老师探讨孩子的不良习惯,有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子,更有利于老师从孩子的个性出发,寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样,我们要经常教导孩子尊敬老师,认真听从老师的教导,“一日为师,终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”,过着衣来伸手、饭来张口的生活,更别说知道感恩了。在家里,我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情,比如,七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家,写完作业后再看一会电视,到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外,我们很少给她钱,因为从小她就没有乱吃零食的习惯,她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打扫卫生时,可以叫她负责收拾自己的房间,大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦,另一方面也培养了独立生活的能力,就可以赢得孩子的敬重,从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考,不给孩子太大的压力
女儿读一年级时,年龄比一般人要小一些,刚开始什么都不懂,还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点,数学还曾经考过不及格。作为家长,当时我们很着急,但却没有责备她,也没有额外布置课外题来强迫她学习,更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手,提醒她上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,不要依赖父母的辅导,就这样一步一步,潜移默化,成绩逐渐在提高,从三年级到现在每年都是三好学生,数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课,还要学习乐器或舞蹈,学了之后每天还要练习,这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来,除非小孩自己非常乐意去学,如果强迫的话,那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力。孩子比较小,天性好玩,要保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡,后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画,于是就放弃了二胡,她坚持学习绘画直到现在,并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通,注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势、弥补不足,并及时发现孩子的变化,表扬和鼓励进步,批评和纠正错误,防微杜渐,防患于未然,保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流,每天都与孩子聊一聊学校发生的事,从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题,有进步及时表扬,有错误要严肃批评,但表扬与批评的尺度应该把握好,最好不要用物质和金钱,而以精神奖励为主。不光如此,更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的,要教导她不能受别人坏习惯的影响,并且要注意与这种人保持距离。