高中生物必修3第二章概念图(精选2篇)
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高中生物必修3第二章知识点
1、神经调节的基本方式:反射
神经调节的结构基础:反射弧
反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)
神经纤维上 双向传导 静息时外正内负
静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流
2、3、人体的神经中枢:
下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干:呼吸中枢
小脑:维持身体平衡的作用
大脑:调节机体活动的最高级中枢
脊髓:调节机体活动的低级中枢
4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)
5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,激素调节是体液调节的主要内容,体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
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高中生物必修3第二章概念图
第1节通过神经系统的调节
2.1.1神经调节的结构基础和反射
2.1.2 兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递
2.1.2 兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递
2.1.3 神经系统的分级调节
2.1.4 人脑的高级功能
第2节通过激素的调节
2.2.1激素调节的发现——促胰液素的发现
2.2.2激素调节的实例
实例一:血糖平衡的调节
【模型建构】建立血糖调节的模型
实例二:甲状腺激素分泌的分级调节
2.2.3 激素调节的特点
第3节神经调节与体液调节的关系
2.3.1神经调节和体液调节的比较
2.3.2 神经调节和体液调节的协调
实例一:人体的体温调节
实例二:水盐调节
第4节免疫调节
2.4.1免疫系统的组成
2.4.2 免疫系统的防卫功能
2.4.3 神经调节和体液调节的协调