2017高二生物上册期中考试试卷
期中考试是高二生物学习过程中不可跨越的一环，下面是百文网小编给大家带来的2017高二生物上册期中考试试卷，希望对你有帮助。
高二生物上册期中考试试卷
一、选择题(1-40题每题1分，41-60题每题2分，共80分)
1.下列表述中不属于达尔文观点的是
A.物种的形成是渐变的结果 B.可遗传的变异是进化的原材料
C.经常使用造成生物器官的发达 D.自然选择决定生物进化的分向
2.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简便的方法是
A.种植→自交→选不分离者→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
3.下列各项处理中，可能产生新基因的是
A.用离体花药培养玉米植株 B.用秋水仙素得到三倍体西瓜
C.通过杂交培养抗病小麦品种 D.用X射线处理青霉素菌种
4.据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青
霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多
代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是
A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的
5.诱变育种能获得大量变异个体，这是因为
A.诱发了大量的定向变异 B.明显提高了基因突变的频率
C.诱导发生了大量的染色体变异 D.提高了大量的基因重组
6.下列不属于物种形成条件的是
A.隔离 B.突变和基因重组 C.自然选择 D.共同进化
7.下列叙述中不正确的是
A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理
B.培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
C.培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变
8.生态系统多样性形成的主要原因可以概括为
A.自然选择 B.地理隔离 C.共同进化 D.基因突变和重组
9.红细胞的内环境是
A.组织液 B.血液 C.淋巴 D.血浆
10.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是
A.DNA聚合酶 B.血浆蛋白 C.胆固醇 D.钠离子
11.人体发生酒精过敏时身体某些部位(如颈部)出现红肿，原因是细胞释放组织胺，
导致毛细血管壁通透性增加，并促使
A.葡萄糖渗出，组织液减少? B.血浆蛋白渗出，组织液增加
C.葡萄糖渗出，组织液增加 D.血浆蛋白渗出，组织液减少
12.下列关于内环境的图解正确的是
A.血浆 组织液 淋巴 B.血浆 组织液 淋巴
C.血浆 组织液 淋巴 D.血浆 组织液 淋巴
13.下列不属于人体内环境稳态范畴的是
A.血糖含量相对稳定 B.血浆渗透压相对稳定
C.细胞中DNA含量相对稳定 D.血浆pH值相对稳定
14.下列可在内环境中发生的是
A.葡萄糖合成肝糖原 B.抗原和抗体特异性结合
C.艾滋病病毒(HIV)RNA的逆转录 D.神经递质的合成与分泌
15.青蛙垂体提取液中含有促进雌蛙排卵的激素，该激素在青蛙体内作用的器官是
A.甲状腺 B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺
16.在正常情况下，能使血糖浓度维持在0.8～1.2g/L左右的主要器官是
A.大肠 B.肝脏 C.胃 D.骨骼肌
17.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“弊尿”，这说明
A.排尿中枢位于大脑皮层 B.低级中枢受高级中枢的调控
C.下丘脑可以产生抗利尿激素 D.渗透压感受器位于大脑皮层
18.与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广
④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长
A.①④⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②③⑥
19.激素调节的叙述中正确的是
A.甲状腺激素、胰岛素的运输途径不同 B.甲状腺激素的靶细胞几乎是全身的细胞
C.激素的作用是促进靶细胞的新陈代谢 D.能产生酶的细胞一定能产生激素
20.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是
A.体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性
B.人体的浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
C.细胞免疫主要进行B细胞的增殖和分化
D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成
21.人体完成反射活动的结构基础是
A.神经元 B.反射弧 C.神经中枢 D.神经纤维
22.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能
A.迅速生长 B.进行光合作用?
C.产生生长素 D.储存较多的有机物
23.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了
A.呼吸作用加强 B.蒸腾速度加快
C.生长素不均匀分布 D.光合作用增强
24.夏季买来的西瓜有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是
A.种子发育需要果实提供营养
B.光照不均匀引起生长素分布不均匀
C.西瓜太大，营养供应不足而发育不好
D.种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素
25.以下激素中，能够在芦苇的生长期明显促使纤维长度增加的是
A.脱落酸 B.乙烯 C.赤霉素 D.细胞分裂素
26.日常生活中，我们把未成熟的香蕉与成熟的苹果放在一起，苹果释放出的一种物质能促使香蕉成熟。这种物质是
A.2，4—D B.乙烯 C.萘乙酸 D.细胞分裂素
27.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，此时正确的使用措施是
A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验
28.下列生物群体中属于种群的是
A.一个湖泊中的全部鱼 B.一个森林中的全部蛇
C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D.一间屋子中的全部老鼠
29.下列叙述中符合种群密度概念的是
A.一亩水稻的年产量 B.每平方米草地杂草的数量
C.某地区灰仓鼠每年新增的个体数 D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
30.要调查一块农田中某种鼠和某种双子叶草本植物的种群密度，采用的方法分别是
A.标志重捕法、样方法 B.样方法、标志重捕法
C.样方法、样方法 D.标志重捕法、标志重捕法
31.在下列图中，表示种群数量在无环境阻力状况下增长的是
32.右图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是
A.自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端
B.证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质
C.设置对照组并体现了单一变量原则
D.证实生长素的化学本质是吲哚乙酸
33.种群数量数学模型建立的一般步骤是
A.观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
B.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
34.在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象反映了群落的
A.垂直结构 B.水平结构 C.物种组成 D.丰富度
35.近年来，我国城市人口密度显著增长，造成这一现象的主要原因是
A.迁入率大于迁出率 B.性别比例适当
C.年龄组成呈稳定型 D.出生率大于死亡率
36.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其
中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼
A.29条 B.360条 C.390条 D.394条
37.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指
A.B细胞 B.T细胞
C.效应T细胞 D.浆细胞
38.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确
定此人神经中枢受损无关的检查
A.针刺双脚观察是否有反应 B.检查血细胞的数量是否有变化
C.检查膝跳反射是否正常 D.要求此人复述医生的一段话
39.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl
溶液)对患者进行治疗。其原理是
A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量
40.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述正确的是
A.草坪和树林中的动物都没有分层现象
B.草坪和树林中的动物都具有分层现象
C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
41.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是
A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩
B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
42.某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是
A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
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