二年级语文下册第一课找春天课文实用三篇

《找春天》是二年级语文下册第一课，课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。百文网小编为二年级师生整理了语文课文《找春天》资料，希望大家有所收获!

二年级语文下册第一课《找春天》同步练习

一、看拼音写词语。

tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī

tàn tóuyáo tóuyě huāduǒ cánɡ

二、按课文内容填空。

1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。

2、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

3、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧?

三、回答问题。

1、春天来了!春天来了!(你从两个感叹号中体会回到什么?)

__________________________________

2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧?这里作者把小草比作春天的________

早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧? 这里作者把________比作________

树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?这里作者把________比作________

_________的小溪______________，那是春天的_________吧?这里作者把________比作________

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二年级语文下册第一课《找春天》课文赏析

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。

还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。

二年级语文下册第一课《找春天》课文原文

春天来了!春天来了!

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……