苏教版七年级上语文补充习题答案【三篇】
做苏教版七年级语文上册补充习题的关键=艰苦劳动+正确方法+少说空话。小编整理了关于苏教版七年级上语文补充习题的答案,希望对大家有帮助!
苏教版七年级上语文补充习题答案(1)
本命年的回想补充习题答案
预习提示
一、1.炒年货 2.吃腊八粥 3.买糖果 4.挑绒花 5.杀牲禽 6.备糕点7.送灶王 8.换门神 9.除夕夜 10.拜新年
随文练习
一、省略
二、打更 更新 更迭 更加 更其 更上一层楼 中彩 中标 中伤 中策 中饭 中断
三、腊月、蜡烛 红薯、公署 抠门、呕吐
四、1.形容过年的气氛被渲染到极为浓烈的程度。(另说:这里指非常迷恋专注,狂热爱好)
2.交好运。 3.由衰老恢复青春。
五、1.词语的移用(移就) “预热”原是机器加热的一个初始过程,这里用来写过年的起始阶段。这样写生动形象,有可感性。
2.夸张 形象地写出土炕热的程度。
3.拟人 形象地写出辞旧迎新开始了。
4.对偶 语言整齐简练,容易记忆。
六、1.二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
2.以诗的语言尽数二十四个节气,华夏文明扑面而来。春节却是二十四节气之外最重要的节日,从而把春节衬托到更引人注目的地位。
七、1.刘绍棠 《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》《娥眉》《黄花闺女池塘》
2.自己生肖所在的年 1996 六十
八、B
问题探究
一、1.说明炒货种类多,分量大。2.说明在传统的习俗中寓着乡亲父老的许多理想。3.段末一句“吃得我食火上升,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤”,属于侧面描写,其他都属正面描写,两者相结合把炒年货的热闹情景生动地勾勒了出来,而且也不乏幽默感。
二、1.为霜鬓的陌生客的愉快(和孩子气)所感染(打动),愿意为成全(帮助)别人而付出。
2.承上启下(过渡;总结上文,总领下文)
3.(1)能删。文章后面记叙的两件事,内容上有重复的地方(都有分享别人喜悦的内容),删去后事例更典型,文章更简洁。 (2)不能删。本文多方面选材,能够紧扣题目中的“种种”,突出中心。
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示例:课文以主要的篇幅写了火热的春节景象。从春节的名称谈起,指出家乡的大年从腊月初一开始预热,直至年根。作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗,表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
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幼时记趣补充习题答案
预习提示
趣事:观蚊为鹤,神游山林,鞭打蛤蟆。
随文练习
一、1.稚气 雅致 2.察觉 祭坛 3.风声鹤唳 暴戾 4.瓦砾 闪烁
二、省略
三、1.助词,无实际意义 代群鹤舞空的景象 代二虫 代昂首观之的动作 助词,的
2.代蚊子代自己 代想像中的山林
3.表示修饰作用 表示承接关系
4.因为 当做被
四、1.“藐”就是小的意思,“藐小”是同义结构,是微小的意思。“纹”就是花纹;“理”,这里指条纹。“纹理”也是同义结构,在课文中泛指花纹。这两个词都是同义结构。例如:联合、聪慧、雕刻、美丽等
2.嘶 吠 嗥 啸 啼 吼 鸣
3.“明察秋毫”:形容眼力可以看清极其细小的东西。明,眼力。察,看清。毫,秋天鸟兽身上新长出的细毛,比喻极其细小的东西。“怡然自得”:形容安适、愉快而喜悦的样子。没有比喻义。“庞然大物”:很大的东西。现在多指表面上很大而实际脆弱的东西。写话示例:驴子这个庞然大物正在怡然自得地散步,不料被明察秋毫的老虎扑上去咬死了。
五、能张目对日 必细察其纹理 定目细视见二虫斗草间 观之正浓表示“看”的五个字是:张 察 视 见 观
六、1.突然有一个很大的东西,像推开大山,撞倒大树一般地闯了过来。
2.用烟慢慢地喷它,使它冲着烟雾飞叫。
3.想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅。
4.我那时年纪还小,正看得出神,不禁感到害怕,“哎呀”地惊叫了一声。
问题探究
一、1.以土砾凸者为邱 凹者为壑 2.“物外之趣”是一种童真童趣,这种童真童趣来源于小孩子的丰富的想像力,也来源于细心的观察及丰富的知识基础。这里想像力是最重要的。小时候的体会只要言之成理。例如,把斗蟋蟀想像成斗牛,把地上的棉花想像成天上的白云,把一圆点想像成小蝌蚪、小球、小光头等等。
二、1.(1)一同捉蟋蟀。 (2)一同读书。 (3)兄中进士妹欢笑。
2.(1)(记得儿时)我捉蟋蟀,你举着手臂来帮我捉。 (2)(先生)听到两个童子书声琅琅,不觉微微含笑,连连发出“啧啧”的赞叹声。 (3)你从东边厢房扶着几案出来,全家惊讶瞪着眼看着欢笑。
3.凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘
附:译文
(记得儿时),我捉蟋蟀,你举着手臂来帮我捉;天冷时蟋蟀冻僵了,我们一同到它的穴边。我九岁时,(有一次)在书斋休息,你梳着成对的发髻,披着细绢单衣来到,(一起)温读《缁衣》一章。正好先生开门进来,听到两个童子书声琅琅,不觉微微含笑,连连发出“啧啧”的赞叹声。这是七月望日的事。过了三年,我中进士还家,你从东边厢房扶着几案出来,全家惊讶瞪着眼看着欢笑,不记得当时话题从何说起,大概是说在长安考中进士,递信人报信的迟早的情况,如此等等。所有这些琐事,虽然已经成为陈迹,然而我一天没死,就一天不能忘掉。
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沈复(1763—?),中国清代散文家。字三白,号梅逸。江苏苏州人。一生为幕僚。《浮生六记》是其自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活,但因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。这种记述夫妇间家庭生活的题材,在中国古代文学作品中确属罕见。《浮生六记》原有六记,现存四记:《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》。后两记《中山记历》《养生记道》已失传。1935年世界书局出版的《足本浮生六记》,后两记是伪作。此书有多种版本。以俞平伯校点本为佳,附有《浮生六记年表》。有英、法、德、俄等多种译本。沈复爱妻陈芸,以丈夫为师,爱莲居蜜月期间,是陈芸、沈复进行思想与灵魂交流的美好时刻。陈芸请教了丈夫各家的文章的特点。她觉得学文太难,而倾向于学诗赋。在她眼里,屈原的赋过于深奥,相对来说,她较喜欢司马相如的赋。沈复因此开玩笑,说当时卓文君所以看上司马相如,可能不是因为他琴弹得好,而是跟陈芸一样,看上他的赋。在诗歌上,陈芸认为杜甫的诗过于“森严”,而较喜欢李白诗歌的“活泼”。沈复,字三白,他戏言,“三白”正好是陈芸的人生,即:白居易+李白+沈三白(她的启蒙老师可以算是白居易,她最喜欢李白的诗,加上嫁给沈三白)。但陈芸很善于自嘲:可能应是白居易+李白+“白字”,才算“三白”。沈复大乐
苏教版七年级上语文补充习题答案(3)
三峡补充习题答案
预习提示
一、瞿塘峡 巫峡 西陵峡 它位于长江上游重庆奉节县与湖北省宜昌市之间。
随文练习
一、省略
二、1.隐蔽 弊端2.追溯 塑料 3.漱口 咳嗽 4.晨曦 伏羲 5.湍急 惴惴不安
三、1.从,在,由;如果 2.长时间地;长度大 3.断,走不通;消失
四、1.在三峡七百里中,两岸山峦连绵,没有一点中断的地方。 2.极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏,悬挂着的泉水瀑布,从它们中间飞泻、冲荡下来,水清,树茂,山高,草盛,实在是趣味无穷。 3.每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静。 4.巴东三峡,巫峡最长,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水就要沾湿衣裳。
五、表现“晴初霜旦”之时,“林寒涧肃”的凄凉情景,同时也从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
六、例句:三峡的水美,你看夏水湍急,有时早上乘船从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里呢。
七、C
问题探究
一、1.(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,空谷传响 2.夏季,江水漫漫;春冬季,水清树茂;秋季,林间寂静,高猿长啸。 3.这首诗的一、二、四句与语段的第②段相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;诗的第三句与语段的第④段相对应,都是写连续不断的猿啼;诗中的“万重山”和语段的第①段相对应。
二、1.(1)取道,经过 (2)像屏障的山峰 (3)有的 大约(表示约数) (4)形态容貌
2.(1)陡峭 (2)消失 3.D (略:稍微,略为) 4.自非亭午夜分,不见曦月。 5.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 6.西陵峡
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①B.隐蔽天日 C.林涧寒肃 ②B.素湍回清,绿潭倒影