苏教版八年级上册语文补充习题答案【汇编两篇】
传统语文练习课存在知识中心、内容封闭、形式机械等与语文学科性相悖的诸多问题。那么苏教版八年级上册语文补充习题答案该怎么写呢?下面是小编为大家整理的苏教版八年级上册语文补充习题答案,希望对大家有帮助。
苏教版八年级上册语文补充习题《七律七征》答案篇1
随文练习
一、下列词语中加点字的读音与字的构成有没有关系?读时要注意什么问题?
关系:有的字可以根据字的“半边”(声旁)读音,如“逶迤”、“磅礴”、“五岭”、“岷山”、“大渡桥”、“尽开颜”等词语中的加点字;有的不能,如“等闲”的“闲”字。 平时要特别注意后一种情况,防止误读。
二、为下面加点的字注音,并说说七言律诗的押韵要求。
注音:略
押韵要求:七言律诗的二、四、六、八句要押韵。
三、请在课文中找出一些字,并与其形近的字作比较辨析。
“丸”(泥丸)与“凡”(凡是),
“乌”(乌蒙山)与“鸟”(鸟雀),
“腾”(飞腾)与“滕”(滕州),
“岷”(岷山)与“泯”(泯灭)。等
四、今天重温这种不怕难的精神有什么意义?
既要克服险山恶水等自然方面的困难,又要冲破国民党军队的围追堵截,可说是艰苦卓绝,史无前例。 今天,在新长征路上,同样要有“不怕远征难”的精神,才能建设好祖国。
五、第三、四句是怎样进行夸张的?这里用夸张有什么作用?
作者把巍峨的大山写得微不足道,有意缩小人的视觉比例,这样来进行夸张。 用来反衬红军战士藐视困难的大无畏精神,同时也表露出作者的英雄胆略和伟大气魄。
六、联系全诗来看,你觉得“更喜”二字有哪些含义?
在整个跨越“万水千山”的万里征程中,红军都充满昂扬的革命乐观主义精神;“岷山千里雪”是一个更大的挑战,更加激发起红军指战员强烈的斗志;越过“岷山千里雪”,意味着长征即将取得最后胜利。
七、想一想,红军长征途中还要战胜什么?为什么本诗只写了一个方面?
长征途中还要战胜国民党几十万军队的围追堵截。 本诗主要讴歌红军长征途中战胜万水千山的英雄气概,但实际上也暗含了战斗的胜利,如“金沙水拍……”“大渡桥横……”等,这里都进行过激烈的战斗;从诗歌写作的角度看,要形象,要含蓄,要能激起想像,七言八句也难以做到面面俱到。
八、默写这首诗中的对偶句。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
问题探究
1、开头两句是全诗的总纲,高度概括了在长征中红军历尽艰难而百折不挠的英雄气概。 下边六句选用典型事例写红军是如何克服种种困难夺取长征胜利的。
2、一是诗歌语言十分精练准确,这首诗仅用八句五十六个字就对长征作了总结。 二是诗歌语言十分形象生动,如用“走泥丸”来写乌蒙山,非常生动;用“水拍云崖暖”来写红军渡金沙江时的情景,形象可感。
3、把“浪拍”改为“水拍”,是因为前边有“腾细浪”,这里为避免“浪”字重复,所以要改。 把“悬崖”改为“云崖”,更能突出悬崖的高、险,这样就更能体现红军不怕难的精神。
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苏教版八年级上册语文补充习题《老山界》答案篇2
随文练习
一、略
二、略
三、说说下列句子画线词语的意思。
1、队伍经过这里
2、一个多钟头
3、行动艰难的队伍。 因为大家都饥饿、疲劳,还有伤员,行动不便,运输员还要运载军用物资等等,所以行进很困难。
四、你认为这些句子还传递了怎样的信息?红军还遇到什么样的困难?
身后有敌人的追兵,头上有敌人的飞机,这说明红军在敌军的围追堵截中翻越老山界的,军情紧急更增加了翻越老山界的困难。
五、说说下面几处景物描写表现了什么特点。
1、火把排成许多“之”字形,表现山路迂回曲折;火把“一直连到天上,跟星光接起来”,表现山势高峻。 把这些景象称为“生平没见过的奇观”,显示出乐观和振奋的精神状态。
2、“向上看,火把在头顶上一点点排到天空”,表现山势高峻;“向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下”,表现山势陡峭,近于垂直。
3、把星星比喻成“宝石”,显示星星之美,反映出乐观和振奋的精神状态;山峰矗立如巨人,把山谷“包围得像一口井”,两个比喻突出了山高谷深,陡峭险峻。
4、所写景致优美,映衬了红军翻越老山界后心情的愉悦和情绪的高昂。
六、下面两个句子中的加点词有消极的意思吗?说说你的理解。
1、“呜咽”在这里不是低声哭泣的意思,而是指流水声若断若续,表现了声响“不可捉摸”的特点,因而这个词与整篇文章的乐观主义基调并不矛盾。
2、“抢了一碗就吃”,表明时间紧急,立即准备出发,并没有互相争夺的意思。
七、阅读下列句子,回答问题。
1、“下午两点多钟”,系指第二天下午两点多钟,红军从动身到登上山顶,整整用了一昼夜时间,“已经”表明历时很长,抵达山顶时很迟很迟。 这是一次艰难的攀登,“到了山顶”是一个难忘的胜利时刻,所以把“两点多钟”也交代了,以留作历史的纪念。
2、用天色交代时间,有助于具体表现红军攀越时的真切具体的感受;表达上形象鲜明,便于读者具体想像当时的情景;还有助于明确前后记叙的某些事情的因果关系。 如正因为“天色晚了”,所以才“肚子饿了”;正因为“天黑了”,需要砍伐竹林当火把,所以看到竹林才流露出欣喜之情,“果然有许多竹林”! 正因为是“黎明的时候”,应该起身而又未睡够,所以才“被人推醒”。 所有这些,都说明用天色交代时间比用几时几刻几分交代好。 第二处的“才”与“已经”一样,都表明行军艰难缓慢。
八、阅读下面几段文字,回答后面的问题。
1、陡、窄、险。 文章以夸张显其陡:“几乎是90度的垂直的石梯”;以数字显其窄:“只有一尺多宽”;以具体交代和感觉显其险:“旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的”。 写雷公岩,能让人想像攀登的艰险,从而表现红军的英雄主义精神。
2、爬完雷公岩是翻越整座老山界的一部分旅程,30里的山才走了10里左右,“还有20多里很陡的山”,这就衬托出翻越老山界更是多么艰难。
问题探究
下面是《老山界》中的片段,读后回答问题。
1、从瑶民大嫂“变忧为喜”的过程可以证明这一点。 “我们”向瑶民宣传红军的宗旨,并谈了广西军阀压迫瑶民的罪行后,她说了心里话:“你们红军早些来就好了。”红军又以自己的行动帮助瑶民:拿出仅有的米给她,不准拆她家的篱笆当火把。 瑶民从开始“躲”、“神情惊惶”,到后来同红军十分亲密、非常欢喜。
2、看到了一切旧军阀队伍都强拉男子当兵,也就是当炮灰,伤害百姓利益,百姓对此十分害怕和痛恨;而红军则代表了人民利益,与一切军阀队伍有着根本不同的宗旨,人民群众只要了解了红军,没有不热爱红军的。
3、一连串的“谈到”表明红军了解瑶民情况,善于做思想政治工作,一路播撒革命种子,发动群众支持或投身革命事业。
4、瑶民煮粥给我们吃,我们把整整一袋米送给瑶民;为了防止有人把瑶民用枯竹编成的房子和篱笆拆下来当火把点,我们就写了标语贴在外面显眼的地方以告知我们的部队。