人教版八年级上语文新编基础训练答案实用2篇

现代心理学视野下的语文练习要尊重学生的个性发展,优化练习、及时练习,适时复习,积极反馈,并给予学生建设性的评价。那么人教版八年级上语文新编基础训练答案该怎么写呢?下面是小编为大家整理的人教版八年级上语文新编基础训练答案，希望对大家有帮助。

人教版八年级上册语文新编基础训练老王答案

自主预习

二、语言积累

1、zhàng;zuò;xiāng;huáng;

骷;箸;滞;攥

2、(1)正式取消。

(2)惭愧。

3、C

三、问题思考

1、老王的“善良”表现：愿意给我们带送冰块，并且车费减半;送钱先生看病;受了别人家的好处，总也不忘，总觉得亏欠别人，去世之前还送了香油、鸡蛋上门感谢。

2、时间顺序，线索是“我与老王的交往”。

课文研读

四、整体感知

1、虽然当时我们的处境也不好，可是相对于老王我们还是“幸运的人”。结尾的一句话的含义是：“愧怍”体现了作者的好心肠，以及尊崇人人平等的观念，同时也呼吁所有人应该关怀不幸者。

2、作者也是一位“善良”的人，表现在：照顾老王的生意，坐他的车;总是付给老王报酬;老王送来香油和鸡蛋，我也给了钱;关心老王的生活。

3、因为作者认为人是生而平等的。只有有了“平等”意识，才会对老王感到抱歉。同时作者又是一位有人道主义精神的人，对于所有的人都有一颗爱心。因此我们要有平等观点、人道主义精神，关心身边的每一个的平等的生命。

4、补充介绍老王的家庭和身世，更能表现出老王的“苦”，这么善良的人却是这样“苦”，更能表现出老王的悲剧命运。而幸运的人面对这样的善良之人更应该“愧怍”。

五、片段探究

1、动作、语言、外貌描写。表现出老王临死时的痛苦，可是他还坚持送东西来，更能表现出他的“善”。

2、比喻和夸张，表现出老王瘦弱的形象，突出了老王当时病情严重，样子可怕，也暗示了他将不久于人世，可是他却这样关心他人，更熊反映老王的善良。

3、坚持要给钱给老王。老王病重时还惦记着我们，可“我”并没有给他多少安慰和帮助、因此为自己对老王的关爱还很不够而感到内疚，同时反映出了“我”的善良。

课外延伸

六、拓展阅读

1、点明故事发生的时间，这是一个阳光灿烂的早晨，也告诉读者这也是充满阳光和温暖的故事。

2、小女孩将自己家里唯一的一篮鸡蛋送给作者。

3、“低声”表现小女孩的可怜以及小女孩对自己身世的难过。“唯一”突出鸡蛋的珍贵，把家里最珍贵的鸡蛋送给作者，体现出小女孩和奶奶对作者的感激，以及她们的善良。

4、作者是个善良的人。事例：以高于市场价许多的钱买下草莓，并要她经常来把草莓卖给自己。

七、片段写作

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人教版八年级上册语文新编基础训练台阶答案

自主预习

二、语言积累

1、jué;kǎn;dàng;

尬;躁;撬

2、(1)微小得不值得一提。

(2)指人很多的公共场所。

三、问题思考

1、台阶高，屋主人的地位就相应高。

2、因为题目是“台阶”，同时因为台阶的高低意味着屋主人地位的高低。所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。

3、说明父亲一直很在意这个问题，所以父亲才会努力修建台阶。为下文修建台阶作铺垫。

课文研读

四、整体感知

1、勤劳、朴实、要强、坚毅、有恒心。

2、表现出父亲的谦卑、老实厚道。

3、表觋出父亲历经了很长时间的辛劳，他已经老了，身体也垮了，表达了作者对像父亲这样辛苦劳作的中国农民的同情之情。

4、第一，写三块青石板的来历，表现出父亲年轻时的力气是多么大，后面写造新屋的时候却闪了腰，前后形成了对比。

第二，青石板台阶非常粗糙，暗示了当时经济条件更差。

第三，写“我”在青石板上的童年记忆，说明改变台阶的面貌需要的时间很长，反映了农村生活的艰辛。

5、本文通过父亲一生中做的重要的一件事情来表现形象。而《背影》却通过父亲的“背影”这个线索将父亲与我的生活片段连接起来。

本文表现了一个坚强、勤劳却生活艰苦的农民形象，《背影》刻画了一个对孩子关心的慈父形象。

五、片段探究

1、父亲专注地望着别人家的台阶，他羡慕，他向往，同时他也在谋划怎样加快速度修建台阶。

2、动作和表情描写。表现父亲成功后的喜悦与尴尬，这种尴尬则表现出父亲的老实厚道和谦卑。

课外延伸

六、拓展阅读

1、衬托出白果树的价值以及它在父亲心中的地位。表现了父亲为了帮助玉树人民不惜牺牲自己最珍惜的果树，更能表现出父亲的伟大。

2、在结构上起到了承上启下的作用。

3、比喻，形象生动地写出了父亲的爱国之心以及我对父亲的敬重。

4、语言、动作和神态描写、表现出了父亲的爱国之心、善良和淳朴。

七、片段写作