人教版八年级上语文新编基础训练答案实用2篇
现代心理学视野下的语文练习要尊重学生的个性发展,优化练习、及时练习,适时复习,积极反馈,并给予学生建设性的评价。那么人教版八年级上语文新编基础训练答案该怎么写呢?下面是小编为大家整理的人教版八年级上语文新编基础训练答案,希望对大家有帮助。
人教版八年级上册语文新编基础训练老王答案
自主预习
二、语言积累
1、zhàng;zuò;xiāng;huáng;
骷;箸;滞;攥
2、(1)正式取消。
(2)惭愧。
3、C
三、问题思考
1、老王的“善良”表现:愿意给我们带送冰块,并且车费减半;送钱先生看病;受了别人家的好处,总也不忘,总觉得亏欠别人,去世之前还送了香油、鸡蛋上门感谢。
2、时间顺序,线索是“我与老王的交往”。
课文研读
四、整体感知
1、虽然当时我们的处境也不好,可是相对于老王我们还是“幸运的人”。结尾的一句话的含义是:“愧怍”体现了作者的好心肠,以及尊崇人人平等的观念,同时也呼吁所有人应该关怀不幸者。
2、作者也是一位“善良”的人,表现在:照顾老王的生意,坐他的车;总是付给老王报酬;老王送来香油和鸡蛋,我也给了钱;关心老王的生活。
3、因为作者认为人是生而平等的。只有有了“平等”意识,才会对老王感到抱歉。同时作者又是一位有人道主义精神的人,对于所有的人都有一颗爱心。因此我们要有平等观点、人道主义精神,关心身边的每一个的平等的生命。
4、补充介绍老王的家庭和身世,更能表现出老王的“苦”,这么善良的人却是这样“苦”,更能表现出老王的悲剧命运。而幸运的人面对这样的善良之人更应该“愧怍”。
五、片段探究
1、动作、语言、外貌描写。表现出老王临死时的痛苦,可是他还坚持送东西来,更能表现出他的“善”。
2、比喻和夸张,表现出老王瘦弱的形象,突出了老王当时病情严重,样子可怕,也暗示了他将不久于人世,可是他却这样关心他人,更熊反映老王的善良。
3、坚持要给钱给老王。老王病重时还惦记着我们,可“我”并没有给他多少安慰和帮助、因此为自己对老王的关爱还很不够而感到内疚,同时反映出了“我”的善良。
课外延伸
六、拓展阅读
1、点明故事发生的时间,这是一个阳光灿烂的早晨,也告诉读者这也是充满阳光和温暖的故事。
2、小女孩将自己家里唯一的一篮鸡蛋送给作者。
3、“低声”表现小女孩的可怜以及小女孩对自己身世的难过。“唯一”突出鸡蛋的珍贵,把家里最珍贵的鸡蛋送给作者,体现出小女孩和奶奶对作者的感激,以及她们的善良。
4、作者是个善良的人。事例:以高于市场价许多的钱买下草莓,并要她经常来把草莓卖给自己。
七、片段写作
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人教版八年级上册语文新编基础训练台阶答案
自主预习
二、语言积累
1、jué;kǎn;dàng;
尬;躁;撬
2、(1)微小得不值得一提。
(2)指人很多的公共场所。
三、问题思考
1、台阶高,屋主人的地位就相应高。
2、因为题目是“台阶”,同时因为台阶的高低意味着屋主人地位的高低。所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。
3、说明父亲一直很在意这个问题,所以父亲才会努力修建台阶。为下文修建台阶作铺垫。
课文研读
四、整体感知
1、勤劳、朴实、要强、坚毅、有恒心。
2、表现出父亲的谦卑、老实厚道。
3、表觋出父亲历经了很长时间的辛劳,他已经老了,身体也垮了,表达了作者对像父亲这样辛苦劳作的中国农民的同情之情。
4、第一,写三块青石板的来历,表现出父亲年轻时的力气是多么大,后面写造新屋的时候却闪了腰,前后形成了对比。
第二,青石板台阶非常粗糙,暗示了当时经济条件更差。
第三,写“我”在青石板上的童年记忆,说明改变台阶的面貌需要的时间很长,反映了农村生活的艰辛。
5、本文通过父亲一生中做的重要的一件事情来表现形象。而《背影》却通过父亲的“背影”这个线索将父亲与我的生活片段连接起来。
本文表现了一个坚强、勤劳却生活艰苦的农民形象,《背影》刻画了一个对孩子关心的慈父形象。
五、片段探究
1、父亲专注地望着别人家的台阶,他羡慕,他向往,同时他也在谋划怎样加快速度修建台阶。
2、动作和表情描写。表现父亲成功后的喜悦与尴尬,这种尴尬则表现出父亲的老实厚道和谦卑。
课外延伸
六、拓展阅读
1、衬托出白果树的价值以及它在父亲心中的地位。表现了父亲为了帮助玉树人民不惜牺牲自己最珍惜的果树,更能表现出父亲的伟大。
2、在结构上起到了承上启下的作用。
3、比喻,形象生动地写出了父亲的爱国之心以及我对父亲的敬重。
4、语言、动作和神态描写、表现出了父亲的爱国之心、善良和淳朴。
七、片段写作