七年级上册生物期末复习题(推荐两篇)
课后进行做复习题,我们针对自己的问题,多思考,会使我们对七年级生物知识理解得更深入一些,会有许多新的收获和启发。百文网为大家整理了七年级上册生物期末复习题,欢迎大家阅读!
七年级上册生物期末复习题参考答案
一、单项选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分)
1~5 C D D A D 6~10 D C D A B
11~15 B A C D B 16~20 B A B A C
二、非选择题。(共60分)
21.(每空2分,共6分)
二氧化碳 水 能量
22.(每小题2分,共8分)
(1)√ (2)√ (3)× (4)√
23.(每条线2分,共6分)
A.————a B. ————b C. ————c
24.(每空2分,共14分 )
(1)[A]细胞核 [B]细胞质 [C]细胞膜 (6分)
(2) 甲 [E ]液泡 [G]细胞壁 (6分)
(3 )[C]细胞膜 (2分)
25.(每空2分,共12分)
(1)无机盐 (2分)
(2)输导 (2分)
(3)B (2分)
(4)光合 氧气 筛管 (6分)
26.(每空2分,共14分)
(1)水分 (2分)
(2)① ④ (4分)
(3)温度 (2分)
(4)明亮 20℃ (4分)
(5)① (2分)
七年级上册生物期末复习试题
一、单项选择题。(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分)
1.下列关于生物的共同特征叙述错误的是 ( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能排出体内产生的废物
C.生物都是由细胞构成的 D.生物能对外界刺激作出反应
2.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中,而蚯蚓的活动又能改变土壤,提高土壤的肥力。这说明 ( )
A.生物能适应环境,并能主宰环境 B.生物能适应环境,环境也能适应生物
C.生物只能适应环境,不能影响环境 D.生物能适应一定的环境,也能影响环境
3.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
4.某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲸 、水草、荷花等归为一类,而将松、牛、麻雀等归为一类。他们的分类标准是 ( )
A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构特 点 D.按照生物的经济价值
5.被称为“绿色水库”、“地球之肺” 的是 ( )
A.草原生态系统 B.海洋生态系统
C.湿地生态系统 D.森林生态系统
6.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于 ( )
A.生产者 B.消费者 C.非生物部分 D.分解者
7.细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是 ( )
A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞质
8.呼吸作用的实质是 ( )
A.制造有机物,贮存能量 B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量
9.构成生物体的基本单位是 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
10.移栽植物时,常常去掉几片叶片,这样做是为了 ( )
A.操作方便 B.减少水分蒸腾 C.降低光合作用 D.降低呼吸作用
11.人体的四种组织中,具有保护功能的是 ( )
A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织
12.绿色开花植物的六大器官,属于生殖器官的是 ( )
A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.花、根、种子 D.果实、茎、叶
13.下列的目镜和物镜的组合中,放大倍数是50倍的是 ( )
A.目镜10×、物镜40× B.目镜5×、物镜5×
C.目镜5×、物镜10× D.目镜25×、物镜25×
14.下图中有A、B、C、D四个箭头,表示细胞分化的是 ( )
A.箭头A B.箭头B C.箭头C D.箭头D
15.能用于监测大气污染的指示植物是 ( )
A.蕨 B.苔藓 C.卷柏 D.蓝藻
16.x疆哈密地区昼夜温差较大,瓜类果实较甜,这是因为 ( ) A.光合作用旺盛,呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛,呼吸作用微弱
C.光合作用微弱,呼吸作用强烈 D.光合作用微弱,呼吸作用微弱
17.保存种子的适宜条件是 ( )
A.低温干燥 B.高温潮湿 C.低温潮湿 D.高温干燥
18.关于维持生物圈中的碳氧平衡,以下做法错误的是 ( )
A.积极参加植树造林活动 B.焚烧农作物秸秆,使其成为草木灰
C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D.出行尽量步行或乘坐公交车
19.对于植物繁 衍后代来说,花的结构中最重要的是 ( )
A.花蕊 B.花瓣 C.花托 D.萼片
20.农业生产上的中耕松土的主要目的是 ( )
A.施肥前的准备工作 B.为了除去田间的杂草
C.促进植物根部的呼吸 D.这样做不利于杂草的生长
二、非选择题。(共60分)
21.(6分)细胞利用氧,将有机物分解成 和 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
22.(8分)判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画 “×”。
(1)我国的森林资源植物种类丰富,但我国却是一个少林国家,人均森林面积少。 ( )
(2)受精完成后,雌蕊中的子房发育成果实。 ( )
(3)植物吸收的水分通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费。( )
(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 ( )
23.(6分)将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
A.藻类植物 a.没有根茎叶等器官的分化
B.苔藓植物 b.植株矮小,茎和叶内没有输导组织
C.蕨类植物 c.具有根茎叶,体内有输导组织
24.(14分 )右图是植物细胞和动物细胞的 模式图,请回答:
(1)动物细胞和植物细胞都具有的结
构是[A] 、[B] 、
[C] 、[F]线粒体。
(2)属于植物细胞的是图 ,原因是它有与动物细胞不同的结构,分别是[D]叶绿体[E] [G] 。
(3)细胞中能控制物质进出的结构是[C] 。
25.(12分 )你见过右图中给植物打针输液的情形
吗?这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程
中常用的一种方法。试回答下面的问题。
(1)给植物输入的液体中可能含有水分和
等物质,给植物补充水分和提供营养,以促进植物的生长。
(2)输液用的针头应插入树木的 组织中(选“分生”或“输导”)。
(3)图中输入吊液的 部位 属于大树的茎,从植物体结构层次的角度看茎属于( )。
A.组织 B.器官 C.系统 D.个体
(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行 作用合成有机物,同时释放 ,
维持空气中的碳—氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中
的 (选“导管”或“筛管”)运输到植物体各处。
26.(14分)探究种子萌发的环境条件
材料用具:50粒玉米种子、五套带有标号(①②③④⑤)的培养皿、纱布、水。
下表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中的提示回答问题:
培养皿 种子数量 种子所处环境(其它外界条件均适宜 且相同)
① 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布,20℃
② 10 粒 培养皿底部垫干燥的纱布,不加水,20℃
③ 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布,0℃
④ 10 粒 培养皿底部垫纱布,加水淹没 种子,20℃
(1)用培养皿①与②进行对照,所探究的问题是:种子的萌发需要 吗?
(2)探究空气对种子萌发的影响,应选用培养皿 和 做对照实验。
(3)若选用培养皿①与③进行对照,则实验中的变量是 。
(4)若探究光照对该种子萌发有无影响,可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验,请你将实验设计补充完整。
①号:种子10颗,培养皿底部垫有湿润的纱布,20℃,置于 。
⑤号:种子10颗,培养皿底部垫有湿润的纱布, ,置于黑暗环境中。
(5)请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子,能萌发的是 。