新人教版七年级上册生物复习提纲(实用3篇)
通过重复学习来巩固已学过的生物知识技能。以下是百文网小编为大家整理的新人教版七年级上册生物复习提纲,希望你们喜欢。
新人教版七年级上册生物复习提纲(1)
生物和细胞
一、显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。 反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;
②细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
工制成玻片标本。
三、观察动植物细胞
1、切片、涂片、装片的区别 (P.42) 2、植物细胞的基本结构的作用 (P.45) ①细胞壁:支持、保护
②细胞膜:控制物质的进出,保护 ③细胞质:液态的,可以流动的。 ④细胞核:贮存和传递遗传信息 ⑤叶绿体:进行光合作用的场所
⑥液泡:在细胞质中,含有细胞液,溶解着多种物质 3、动物细胞的结构(P.47—P.48)
细胞膜:控制物质的进出 细胞核:贮存和传递遗传信息 细胞质:液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
五、细胞中的物质
有机物(一般含碳,可燃烧):如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):如水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
七、细胞内的能量转换器:
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。 二者联系:都是细胞中的能量转换器
二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
新人教版七年级上册生物复习提纲(2)
绿色植物与生物圈的水循环
1、 绿色植物的生活需要水
(1)水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分;水分可以保持植物的固有姿态;有助于水分和无机盐的吸收和运输;水分参与植物的代谢活动
(2)水影响植物的分布
(3)植物在不同时期需水量不同
2、 水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。(大大增加了根吸
3、 水的表面积,提高了根吸水的效率)。
4、 运输途径 导管:向上输送水分和无机盐
筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物
水分和无机盐的运输途径:
土壤--(根毛的微绒毛)--(根)中导管--(茎)中导管--(叶脉)中导管--(气孔)--空气
木质部:---输导水分和无机盐(自下而上)
5、木本植物茎的结构
韧皮部:---输导有机物(自上而下)
6、叶片的结构(1)表皮 上表皮:保护叶片;防止水分蒸发;有气孔(少)
下表皮:保护叶片;防止水分蒸发;有气孔(多)
(2)叶肉:有叶绿体----进行光合作用
(3)叶脉:中有导管、筛管。具有输导和支持作用。
7、气孔的结构:光合作用的“门户”,气体交换的“窗口”。由一对保卫细胞围成,来调节气孔的
张开与闭合。
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上气孔闭合。
8、蒸腾作用
概念:水以气体的形式从叶的气孔中进入大气中的过程
意义: 1)、可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
2)、促进了水分和无机盐的吸收和运输
3)、参与了生物圈的水循环。可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
新人教版七年级上册生物复习提纲(3)
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、 绿叶在光下制造有机物实验
(1)暗处理:植物提前放道黑暗中一昼夜:把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉;
(2)用黑纸把叶片的一部分遮盖:对照实验,看见光部分、不见光部分能否制造淀粉;
(3)几小时后摘下叶片,去掉黑纸片;
(4)脱色:叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热:叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色;目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。
(5)染色:清水漂洗叶片,后放入培养皿中,滴加碘液:见光部分变蓝色(光合作用产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝色),不见光部分不变色(没有进行光合作用,没有产生淀粉)
结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物2、 光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转
变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
3、 光合作用实质:合成有机物,储存能量。(把无机物合成有机物,把光能变为化学能,储存在
有机物中)
4、 光合作用意义:制造的有机物,不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要,也为生物圈中的
其它生物提供了基本的生物来源。(食物、氧气、能量)
5、 光合作用在农业生产上的应用(提高产量):合理密植、立体种植、增加二氧化碳浓度;适当
延长光照、(间作、套种)
6、 绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量
细胞壁:纤维素
细胞膜:蛋白质、脂类
细胞核:遗传物质DNA
1种子:大部分是有机物,如花生—脂类
根:含有大量有机物,如萝卜—糖
茎:含有大量有机物,如土豆—淀粉
2)为植物的生命活动提供能量:分解有机物,释放能量(一部分能量以热能散失)
7、 呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量
释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
8、 呼吸作用意义:(1)为生物的生命活动提供能量;(2)为其它化合物合成提供原料。