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2024河南省中考考试大家复习得怎样呢?下面是为大家整理的2024河南省中考考试时间,喜欢可以收藏分享。
学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础就是课前自学。上新课时心中无数就是因为没搞好课前自学,不得要领。老师灌自己来吞的话就会让自己消极被动,食而不化。如果做好课前自学就能培养自学能力,自学能力中最主要的就是独立思考问题的能力,能让学生自己掌握学习主动权。知道有哪些问题是自己不懂的,明白自己要把主要精力集中在解决什么问题上。也有了对新教材的初步了解,可以集中精力对付新课的重点以及自己理不懂的难点,先课前自学再配合老师的授课,就能够及时消化新知识和掌握新技能。
根据教材本身的内在联系和难易程度以及老师的教学进度来自主确定课前自学的内容和时间。
课前自学要讲究质量,依赖老师的思想不可取,在老师讲课前,要力争把教材弄懂。
反复阅读新教材能够活用已知的知识和经验以及参考资料。
用笔记下来或在课本上做记号自己新教材中弄不懂的问题和词语。
经过独立思考后仍然不懂的问题,可以请教老师、家长、同学或其他人。
要结合课前自学做一些自选的练习题,或进行一些实际操作、现场观察、调查研究等,这些都能够丰富感性知识,使得对新教材的理解加深。
学过的教材与新教材是连续的,对于新知识的学习是建立在对旧知识的理解基础上的,若在课前自学的时候发现与新课相关的旧知识掌握不牢就一定要回头去把旧知识点弄懂。
做好自学笔记,笔记一定要简洁易看懂,自己要能随时翻阅,随时复习。
教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有百文网小编为你整理的2017年郑州小升初数学试卷,希望能够帮助到你!
一、填空每个括号0.5分,共18分。
1、40%=8÷( )=10:( )=( )(小数:)
2.、1千米20米=( )米 4.3吨=( )吨( )千克
3 时15分=( )时 2.07立方米=( )立方分米
3、四百二十万六千五百写作( ),四舍五入到万位约是( )万。
4、把单位“1”平均分成7份,表示其中的5份的数是( ),这个数的分数单位是( )。
5、4、8、12的最大公约数是( );最小公倍数是( ),把它分解质因数是( )。
6、0.25 : 的比值是( ),化成最简单整数比是( )。
7、在1 、1.83和1.83%中,最大的数是( ),最小的数是( )。
8、在1、2、3……10十个数中,所有的质数比所有的合数少( )%。
9、晚上8时24时记时法就是( )时,从上午7时30分到下午4时30分经过了( )小时。
10、常用的统计图有( )统计图,( )统计图和扇形统计图。
11、能被2、3、5整除的最小两位数是( )最大三位数是( )。
12、六(1)班期中考试及格的有48人及格,2人不及格,及格率是( ),优秀率(80分及以上)达到60%,优秀人数有( )人。
13、学校有图书630本,按2:3:4借出三、四、五三个年级,五年级借到图书( )本。
14、一个正方体棱长总和是24厘米,这个正方体的一个面的面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
15、一个圆柱体底面直径是4厘米,高3厘米,底面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆锥体体积是( )立方厘米。
16.2014年是( )(填平年或闰年),全年共有( )天。
二.火眼金睛辩正误(对的打“√”,错的打“X”,共10分)
17.圆的周长和直径成正比例。 ( )
18.兴趣小组做发芽实验,浸泡了20粒种子,结果16课发芽了,发芽率是16%。 ( )
19.不相交的两条直线是平行线。 ( )
20.联合国在调查200个国家中,发现缺水的国家有100个,严重缺水的国家有40个,严重缺水的国家占调查国家的40%。 ( )
21.一个半圆的半径是r,它的周长是(π+2)r。 ( )
三.心灵眼快妙选择(把正确的答案序号写到括号里,共12分)
22.在学过的统计图中,要表示数量增减变化的情况,( )统计图最好。
A.条形 B.扇形 C.折线
23.在1—10的自然数中,质数有( )个。
A.3 B.4 C.5 D.6
24数学课本的封面面积大约是( )。
A.30平方厘米 B.3平方分米 C.0.3平方米 D.3分米
25.右图是五角星的标志,这个标志有( )条对称轴。
A.2 B.3 C.4 D.5
26.与 相等的分数( )。
A.只有一个 B.只有两个 C.有无数个 D.没有
27.两根同样长的绳子,第一根截去它的 ,第二根截去 米,余下的部分( )。
A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较
四.神机妙算技巧高(共21分)
28.怎样计算简单就怎样算:(6分,每题3分)
( - )÷ 0.5×2.5×12.5×64
29.求未知数X:(共12分,每题3分)
2X- =0.5 X+ X=
2:( X -1)= 0.36:X= :
30.求出下图阴影部分的面积:(3分) (单位:厘米)
五.巧手画出工整图(共3分)
31.以下面图中的点O为圆心画一个周长是12.56厘米的圆,再画两条互相垂直的半径。
六.聪明灵活会解决(共36分,)
32.我校食堂买来900千克大米,6天吃了180千克,照这样计算,剩下的还能吃几天?(用比例的知识解答)(3分)
33、李大伯今年养鸡4500只,比去年养鸭数的2倍少100只,两年共养鸭多少只?(3分)
34、挖一个山洞,甲队独挖要20天完成,乙队独挖要30天才完成,两队合挖10天后,还剩下多少任务没完成?(3分)
35、同学们做操,每行排24人,可排10行,如果每排30人,只要排多少行?(3分)
36、一只长方体的油箱,从里面量长5分米,宽4分米,高2.5分米,每升汽油重0.74千克,这只油箱可装汽油多少千克?(3分)
37、甲、乙两地之间相距380千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45千米,乙车每小时行50千米,几小时后两车相遇?(3分)
38、有一批零件,原计划按8:5分配给师徒两人加工。实际师傅加工了1600个,超过分配任务的25%,徒弟因有事只完成分配任务的60%,徒弟实际加工零件多少个?(3分)
39.我校在“创建绿色循环经济示范单位”活动中,打算在生物园新挖一个直径是6米,深12分米的圆形水池。
(1)这个水池的占地面积是多少? (2分)
(2)如果这个水池修好后,需要用水泥把池底和侧壁粉刷,粉刷的面积有多大? (2分)
40.惊悉我国南方6省遭遇百年难遇的雪灾后,我校师生踊跃捐款,六年某班女生捐款数占全班的40%多160元,男生捐款数是女生捐款数的 ,这个班一共为灾区捐款多少元? (3分)
41.学校把一个堆成底面直径是2米,高5米的圆锥形沙子,填铺到一个长8米,宽3.14米的沙坑里,可以铺多厚? (3分)
42.在一节体育活动课上,体育陈老师安排了三项体育活动,分别是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六(2)班40名学生参加各项活动的人数占全班人数的百分比情况如下图所示:(5分)
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河南省的高考已经考试备考,数学的复习建议大家可以尝试多做一些一模的试卷。下面由百文网小编为大家提供关于河南省高考数学一模考试卷,希望对大家有帮助!
本大题共4小题,每小题5分,共20分.
13.二项式 的展开式中,x2项的系数为.
14.若不等式x2+y2≤2所表示的区域为M,不等式组 表示的平面区域为N,现随机向区域N内抛一粒豆子,则豆子落在区域M内的概率为.
15.△ABC的三个内角A,B,C,若 =tan(﹣ π),则2cosB+sin2C的最大值为.
16.已知点A(0,﹣1),B(3,0),C(1,2),平面区域P是由所有满足 =λ +μ (2<λ≤m,2<μ≤n)的点M组成的区域,若区域P的面积为6,则m+n的最小值为.
三、解答题(满分60分)
17.已知数列{an}的首项a1=1,前n项和Sn,且数列{ }是公差为2的等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若bn=(﹣1)nan,求数列{bn}的前n项和Tn.
18.某中药种植基地有两处种植区的药材需在下周一、周二两天内采摘完毕,基地员工一天可以完成一处种植区的采摘,由于下雨会影响药材品质,基地收益如下表所示:
周一 无雨 无雨 有雨 有雨
周二 无雨 有雨 无雨 有雨
收益 20万 15万 10万 7.5万
若基地额外聘请工人,可在周一当天完成全部采摘任务;无雨时收益为20万元;有雨时收益为10万元,额外聘请工人的成本为a万元.已知下周一和下周二有雨的概率相同,两天是否下雨互不影响,基地收益为20万元的概率为0.36.(1)若不额外聘请工人,写出基地收益X的分布列及基地的预期收益;
(2)该基地是否应该外聘工人,请说明理由.
19.如图,矩形CDEF和梯形ABCD互相垂直,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD= CD,BE⊥DF.
(1)若M位EA的中点,求证:AC∥平面MDF;
(2)求平面EAD与平面EBC所成的锐二面角的大小.
20.已知点M(﹣1,0),N(1,0),曲线E上任意一点到点M的距离均是到点N的距离的 倍.
(1)求曲线E的方程;
(2)已知m≠0,设直线l:x﹣my﹣1=0交曲线E于A,C两点,直线l2:mx+y﹣m=0交曲线E于B,D两点,C,D两点均在x轴下方,当CD的斜率为﹣1时,求线段AB的长.
21.设函数f(x)= x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)当m≥1时,讨论函数f(x)与g(x)图象的交点个数.
请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.选修4-1:几何证明选讲.
22.如图,∠BAC的平分线与BC和△ABC的外接圆分别相交于D和E,延长AC交过D,E,C三点的圆于点F.
(1)求证:EC=EF;(2)若ED=2,EF=3,求AC•AF的值.
选修4-4:坐标系与参数方程
23.已知曲线C1的参数方程为 曲线C2的极坐标方程为ρ=2 cos(θ﹣ ),以极点为坐标原点,极轴为x轴正半轴建立平面直角坐标系.
(1)求曲线C2的直角坐标方程;
(2)求曲线C2上的动点M到直线C1的距离的最大值.
选修4-5:不等式选讲
24.已知函数f(x)=|x﹣2|﹣|x+1|.
(1)解不等式f(x)>1.
(2)当x>0时,函数g(x)= (a>0)的最小值总大于函数f(x),试求实数a的取值范围.
教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由百文网小编收集整理的2015届河南省郑州市第四中学初三上册化学月考试卷,欢迎阅读!
选择题下述用途没有利用二氧化碳化学性质的是
A.作温室气肥 | B.灭火 |
C.干冰用于人工降雨 | D.制Na2CO3 |
物质 | A | B | C | D |
反应前质量(g) | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反应后质量(g) | 待测 | 17.4 | 0 | 3.6 |
B.C物质中元素的种类,一定等于A、B、D三种物质中元素的种类
C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:36
D.若物质A、C相对分子质量之比为197:158,则该反应中A、C化学计量数之比为1:2下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中错误的是
A.4:19 | B.3:5 | C.1:3 | D.2:17 |
A.5g镁与5g氧气生成10g氧化镁 | B.6g镁与4g氧气生成10g氧化镁 |
C.3g镁与7g氧气生成10g氧化镁 | D.4g镁与6g氧气生成10g氧化镁 |
A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳 |
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的 |
C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的 |
D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳 |
A.水 | B.澄清石灰水 | C.氧气 | D.木炭 |
A.青篙素属于混合物
B.28.2g 青篙素中含碳元素的质量为 18g
C.一个青篙素分子含有 11 个氢分子
D.C、H、O三种元素的质量比为 15 : 22 : 52013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震.为防止震后疾病传染,须对饮用水源进行处理,采取的措施有:①消毒②煮沸③过滤④自然沉降合理的处理顺序是
A.④③②① | B.①④③② | C.③②①④ | D.④③①② |
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物 |
B.实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氢气 |
C.农业上合理的使用化肥和农药有利于水资源的保护 |
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度 |
A.CaS | B.SO2 | C.SO3 | D.CaSO3 |
”和“
”分别表示不同的原子。
(1)反应前方框内应填入1个 微粒(填字母)。
A. | B. | C. | D. |
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式: 。如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的________极。
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?根据下图回答:
(1)写出硬质玻璃管内反应的现象: ,化学方程式为 。
(2)写出试管内反应的现象: ,化学方程式为 。
(3)该反应有一处错误,请指出 ,如何改进 。下面是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子;
(1)物质甲的名称叫 ,利用它硬度大的性质可以制作 ;
(2)物质乙层与层之间能发生滑动,具有滑腻感的特点,利用这一性质可以做_________。
(3)物质丙的化学式为C60,它的一个分子是由60个碳 构成的 ;
(4)甲乙两种物质都是由碳元素组成的单质,但物理性质却有很大差异,原因是 根据要求写化学方程式:
(1)有火星四射的化合反应
(2)实验室用固体混合物制取氧气
(3)高温煅烧石灰石
用化学用语表示:2个氢原子 ,2个铵根离子 ,
3个铝离子 碳酸钠 ,硝酸钾 ,硫酸亚铁
根据下图回答问题:
(1)指出下列编号仪器的名称:H 、I ;
(2)实验室制取和收集CO2时应选用 两种装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方是 .
A与B相比,优点是 .
(3)实验室用KMnO4制取O2发生装置选 ,该反应的方程式为 ,装药品前应进行的操作是______ ____,用D装置收集O2,如何判断气体已收集满: .实验停止时的操作顺序是 .
(4)若用C装置进行木炭还原氧化铜实验,酒精灯需加一个金属网罩,其目的是 .反应的方程式为 .
(5)若用装置F收集某气体,该气体应具备的性质是 .
(6)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是 ,若选用G装置收集氨气,应从 (选填“a”或“b”)通入.
(7)小强称取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计) .试计算石灰石中碳酸钙的质量分数.简答题小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应,他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了下面四个实验。
(1)请你分析设计实验B和C的目的是什么?
(2)D实验中看到的现象是什么?用化学方程式表示探究结论。推断题甲、乙、丙三种物质均含碳元素。乙、丙是组成元素相同的化合物,甲是单质;乙、丙在常温下均为气体,且乙的相对分子质量比丙的小,在一定条件下可相互转化;
(1)分别写出甲转化为乙、丙转化成乙的化学方程式。
(2)从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因?
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在初一数学月考考试的备考阶段,同学们需要多做初一数学月考试卷来巩固知识。以下是小编给你推荐的初一数学上册月考试卷及答案,希望对你有帮助!
一、精心选一选(每小题3分,共24分)
1.在下列各数中,﹣3.8,+5,0,﹣ , ,﹣4,中,属于负数的个数为()
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
2.下列叙述正确的是()
A. 正数和分数统称有理数
B. 0是整数但不是正数
C. ﹣ 是负分数,1.5不是正分数
D. 既不是正数,又不是负数,这样的数一定不是有理数
4.下列比较大小的题目中,正确的题目个数是()
(1)﹣5>﹣4;3>0>﹣4;(3)﹣ > ;(4)﹣ >﹣ .
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5.下列各式中,等号不成立是()
A. ︳﹣9|=9 B. ︳﹣9|=︳+9| C. ﹣︳﹣9|=9 D. ﹣︳﹣9|=﹣︳ +9|
6.|x﹣1|+|y+3|=0,则y﹣x﹣ 的值是()
A. ﹣4 B. ﹣2 C. ﹣1 D. 1
7.某店一周经营情况记录(记盈利为正)+113,+87,﹣55,﹣35,+80,+90,则该店一周经营情况()
A. 盈利280元 B. 亏损280元 C. 盈利260元 D. 亏损260
8.两个有 理数和为0,积为负,则这两个数的 关系是( )
A. 两个数均为0 B. 两个数中一个为0
C. 两数互为相反数 D. 两数互为相反数,但不为0
二、专心填一填(每题3分, 共24分)
9.潜艇所在的高度是﹣100m,一条鲨鱼在潜艇上方30m处,则鲨鱼的高度记作_____.
10.﹣ 的倒数是_____,绝对值等于 的数是_____,﹣( )的相反数是_____.
11.相反数等于本身的有理数是_____;倒数等于本身的数是_____.
12.绝对值小于5的整数有_____个.
13.把(﹣4)﹣(﹣6)﹣(+8)写成 省略加号的和的形式为_____.
14.在﹣1,﹣2,2三个数中,任取两个数相乘,最小的积是_____,最大的积是_____.
15.数轴上A点表示的数是2,那么同一数轴上与A点相距3个单位长度的点表示的数是_____.
16.用“>”、“<”、“=” 号填空;
(1)﹣0.021; ;
(3)﹣(﹣ )﹣[+(﹣0.75)];(4)﹣ 3.14.
三、细心算一算(17-20题每小题26分,21、22每题5分,共26分)
17.(1)(﹣4.6)+(﹣8.4)
(﹣5)﹣5
(3)3×[(﹣2)﹣10]
(4)23+(﹣17)+6+(﹣22)
(5)(﹣5.3)+(﹣3.2)﹣(﹣2.5)﹣(+4.8)
(6)(+ )+(+17)+(﹣1 )+(+7) +(﹣2 )+(﹣ )
四、认真解一解.
18.把下列各数在数轴上表示出来,并用“>”号把它们连接起来.
﹣3,1 ,﹣4.5,0,3.
19.把下列各数填在相应的大括号里:
+2,﹣3,0,﹣3 ,π,﹣1.414,17, .
负数集合:{ …};
正整数集合:{ …};
负分数集合:{ …};
有理数集合:{ …}.
20.已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,e=﹣(﹣2014),求20 13a+2013b﹣ 的值.
21.已知|x﹣4|+|5﹣y|=0,求 (x+y)的值.
22.已知10箱苹果,以每箱10千克为标准,超过10千克的数记为正数,不足10千克的数记为负数,称重记录如下:
+0.2,﹣0.2,+0.7,﹣0.3,﹣0.4,0,﹣0.1,+0.5,﹣0.2,﹣0.5.
求12箱苹果的总重量.
23.柳州出租车司机小李,一天下午以白沙客站为出发点,在南北走向的跃进路上营运,如果规定向北为正,向南为负,他这天下午行车里 程(单位:千米)如下:
+15,﹣2,+5,﹣13,+10,﹣7,﹣8,+12,+4
(1)将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午出车时的出发白沙客站多远?在白沙客站的什么方向?
若每千米的价格为3.5元,这天下午小李的营业额是多少?
河南省初一数学上册月考试卷答案
一、精心选一选(每小题3分,共24分)
1.在下列各数中,﹣3.8,+5,0,﹣ , ,﹣4,中,属于负数的个数为()
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
考点: 正数和负数.
专题: 推理填空题.
分析: 根据正负数的定义便可直接解答,即大于0的数为正数,小于0的数为负数,0既不是正数也不是负数.
解答: 解:根据负数的定义可知,在这一组数中为负数的有:﹣3.8,﹣ ,﹣4,
故选:B.
点评: 此题考查的知识点是正数和负数,解答此题的关键是正确理解正、负数的概念,区分正、负数的关键就是看它的值是大于0还是小于0,不能只看前面是否有负号.
2.下列叙述正确的是()
A. 正数和分数统称有理数
B. 0是整数但不是正数
C. ﹣ 是负分数,1.5不是正分数
D. 既不是正数,又不是负数,这样的数一定不是有理数
考点: 有理数.
分析: 根据有理数的定义,可判断A,根据零的意义,可判断B、D,根据分数的定义,可判断C.
解答: 解:A、整数和分数统称有理数,故A错误;
B、0是整数单但不是正数,故B错误;
C、﹣ 是负分数,1.5是正分数,故C错误;
D、0既不是正数也不是负数,0是有理数,故D错误;
故选:B.
点评: 本题考查了有理数,利用了有理数的定义,注意0不是整数也不是负数,0是有理数.
4.下列比较大小的题目中,正确的题目个数是()
(1)﹣5>﹣4;3>0>﹣4;(3)﹣ > ;(4)﹣ >﹣ .
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
考点: 有理数大小比较.
分析: (1)根据两个负数比较大小,绝对值大的数反而小,可判断(1);
根据正数大于零,零大于负数,可判断;
(3)根据正数大于负数,可判断(3);
(4)根据两个负数比较大小,绝对值大的数反而小,可判断(4).
解答: 解:(1)|﹣5|>|﹣4|,﹣5<﹣4,故(1)错误;
3>0>﹣4,故正确;
(3)正数大于负数,故(3)错误;
(4)|﹣ |<|﹣ |﹣ >﹣ ,故(4)正确;
故选:B.
点评: 本题考查了有理数比较大小,正数大于零,零大于负数,注意两个负数比较大小,绝对值大的负数反而小.
5.下列各式中,等号不成立是()
A. ︳﹣9|=9 B. ︳﹣9|=︳+9| C. ﹣︳﹣9|=9 D. ﹣︳﹣9|=﹣︳+9|
考点: 绝对值.
分析: 根据绝对值的性质对四个选项依次计算即可:如果用字母a表 示有理数,则数a绝对值要由字母a本身的取值来确定:
①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;
②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数﹣a;
③当a是零时,a的绝对值是零.
解答: 解:A、|﹣9|=9,故等号成立;
B、|﹣9|=|+9|=9,故等号成立;
C、﹣|﹣9|=﹣9,故等号不成立;
D、﹣﹣9|=﹣+9|=﹣9,故等号成立.
故选C.
点评: 本题考查了绝对值的性质,解题时熟练掌握性质是关键,此题比较简单,易于掌握.
6.|x﹣1|+|y+3|=0,则y﹣x﹣ 的值是()
A. ﹣4 B. ﹣2 C. ﹣1 D. 1
考点: 非负数的性质:绝对值.
专题: 计算题.
分析: 本题可根据非负数的性质“两个非负数相加和为0,这两个非负数的值都为0”解出x、y的值,再把x、y的值代入y﹣x﹣ 中即可.
解答: 解:∵|x﹣1|+|3+y|=0,
∴x﹣1=0,3+y=0,
解得y=﹣3,x=1,
∴y﹣x﹣ =﹣3﹣1﹣ =﹣4 .
故选A.
点评: 本题考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:(1)绝对值;偶次方;(3)二次根式(算术平方根).当它们相加和为0时,必须满足其中的每一项都等于0.根据这个结论可以求解这类题目.
山东青岛2022-2023年高一数学上学期期中试卷含答案(完整版)
高一数学学习,认真听课做笔记,在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了山东青岛2022-2023年高一数学上学期期中试卷含答案内容,欢迎使用学习!
(一)有良好的学习兴趣
1、课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
2、听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性。
3、思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。
4、听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的?
(二)建立良好的学习数学习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
(三)有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。
这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。
特别地,教师为了培养这些能力,会精心设计比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位参与,最终达到自己各方面能力的全面发展。
重磅!山东青岛(2022-2023年)高一上学期数学期中试卷真题附答案
对高中数学不感兴趣,甚至是厌恶数学的同学,上数学课可能无法集中百分之百的注意力,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了山东青岛(2022-2023年)高一上学期数学期中试卷真题附答案内容,欢迎使用学习!
(一)首先,先把计算错误、思维定势、看错题这些分数拿回来
其实来来去去去都是这些错误类型的。
我的做法是,把遇到过的错误(不是错题),记录下来,用红笔写着“不要计算错误!!算2次”。每次考试前告诫自己。
有的时候狠一些,会直接写在本子里“算两次,再计算错误就吃屎”这样的说法,现在觉得还挺有趣。
我有一个属于自己的错误,就是草稿太乱,然后看错数。于是后来就改:打草稿时,写编号1、2、3……非常工整,类似于这样。(后来有同学拿着我的草稿,还以为是拿了份试卷,哈哈)
(二)看看你的分数天花板到哪里,考试就拿这么多好了!
什么意思呢,每个人经过n次模拟考,总是能知道自己:平均能拿多少,最好能拿多少,再突破一下可能会拿多少
(1)平均能拿多少?
1、选择填空做满分应该没问题吧?——这里12×5+4×5=80分,先拿完。(你2小时就做填空选择都能80分!)
2、大题,第一题(17题),通常是送分的三角函数。——这里12分,拿完它没问题。(这样就96分了!)
3、大题,第二题(18题),立体几何证明。带有一点点计算量,可能会耗时,这个时候花一点时间吧。——12分,拿完也是没问题的。(这样就108分了!!)
(1)那最好能拿多少分??
接下来就因人而异了,但是!19-22题。第一问通常都不难!!
只做第一问都能拿3×3=9分。(这样就117分了!!)
如果你觉得自己就是120左右的,做到这里,就可以去检查了,剩下的可以不用去拿。
(2)再突破一下可能多少??
剩下的题目就根据自己情况去突破,19-22题,每道题的第二问可以去试试。这样可以达到130分的层次。
要是只剩下最后一题最后一问没做,通常都140+了。
我自己就是那种每次最后一题最后一问果断不做的人(哈哈哈)。每次剩下的15分钟都拿来仔细检查前面的题目。
其实我们在高中,大家都是普遍缺少【舍弃】的勇气而已。
五年级上册数学期末试卷含答案2023人教版
我们能够透过考试,对自己的学习状况有一个理性的认识,那么关于五年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学期末试卷含答案,仅供参考。
1.小数分类
(1)纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如:0.25、0.368都是纯小数。
(2)带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。例如:3.25、5.26都是带小数。
(3)纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。例如:3.111……0.5656……
(4)混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。3.1222……0.03333……写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。
2.循环节的表示方法:
小数化分数分成两类。
一类:纯循环小数化分数,循环节做分子;连写几个九作分母,循环节有几位写几个九。
另一类:混循环小数化分数(问题就是这类的),小数部分减去不循环的数字作分子;连写几个9再紧接着连写几个0作分母,循环节是几个数就写几个9,不循环(小数部分)的数是几个就写几个0.
3.平行四边形的面积:
平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值;
4.三角形的面积
(1)S△=1/2__ah(a是三角形的底,h是底所对应的高)
(2)S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC(三个角为∠A∠B∠C,对边分别为a,b,c,参见三角函数)
(3)S△=abc/(4R)(R是外接圆半径)
(4)S△=[(a+b+c)r]/2(r是内切圆半径)
(5)S△=c2sinAsinB/2sin(A+B)
小学五年级上册数学期末试卷含答案
期末考试是对我们前一阶段学习的全面检测,那么关于五年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学五年级上册数学期末试卷含答案,仅供参考。
一、学生情况分析
五年级学生中一部分学生爱学习,愿动脑,考虑问题有一定思考的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。这对于我的复习有很大的帮助。但是,有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。不善于学习,不愿意主动参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自己控制能力不够,注意力不集中。基础知识较差,口算、笔算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步去指导,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样就形成了两级分化的现象,因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面,这也是我复习时主攻的重点。
二、复习目的
1.通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,进一步提高基础知识与基本技能。
2.通过练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想,以及应用意识等得到提高与发展。
3.使学生能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣。
总之,通过对本册内容的整理和复习,帮助学生进一步理解和掌握本学期所学内容,使学生形成比较系统的知识体系,从而圆满完成本学期的教学任务。
三、复习内容及目标
复习内容分为四部分:数与代数、空间与图形、统计与可能性、综合与实践。
数与代数
1、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识,能正确判断奇数和偶数、质数和合数。
2、能根据2,5和3的倍数的特征,正确判断2,5和3的倍数。
3、经历整理与复习本册所学知识的过程,学习整理数学知识的方法。
4、引导学生通过回忆、讨论与交流,将本册所学的知识和方法进行归纳梳理,使之系统化、条理化;将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习,结合“练一练”,加深对所学相关知识的理解,提高掌握水平。
5、让学生获得成功的体验,培养学生学习的积极性和良好的情感态度。
空间与图形
1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。
2、能用不同的方法计算简单组合图形的面积,解决一些实际问题;能估计一些简单不规则图形面积的大小。
3、体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
统计与可能性
1、通过复习,进一步加深对可能性问题的认识,能用分数表示简单事件发生的可能性的大小。
2、能按指定可能性大小的条件,设计相关的方案。
3、能读懂一些用来表示数量关系的统计图表,能从图表中获取有关信息;能结合实际问题情景,学会分析量与量之间的关系,提高和分析能力。
4、体会可能性的大小问题在生活中的价值,激发学习数学的积极性。
综合与实践:认识和了解“相遇问题”“鸡兔同笼”问题等,初步掌握解决问题的策略与方法,体会解决问题策略的多样性;在经历结局问题的过程中,体会和学习“方程”“枚举”、“假设”等数学思想和方法,提高解决实际问题的能力;感受数学在现实生活中的广泛应用,体会数学的价值,形成初步的数学应用意识和学习兴趣。
四、总复习时应注意突出以下几点
1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2.注意加强与生活实际的联系,加强有关分数计算能力的培养。
3.加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容,让学生了解用数学知识可以解决生活中一些简单的实际问题。
五、复习措施
1.备课时注意进行区别比较,包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同,把各方面的知识像串珍珠一样连接起来,纳入学生的认知系统,便于记忆储存,理解运用。
2.复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3.课堂上发挥教师的主导作用,发挥学生的主体作用。教师主动理清知识体系,分层、分类、分项,拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的,难理解的,遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习,注意知识的多变性、包容性。在此同时,发动学生归类分项,发动学生出题,发动学生讨论,让学生去求异、联想、发散,主动探索,寻查知识点,从而形成知识框架。
4.认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连,每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点,起牵一发而动全身的作用。练习题设计要体现知识的综合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
5.重点抓好补差工作。时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。另外,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
2023五年级上册数学期末试卷含答案人教版
期末将近,五年级的同学们学习的怎么样了呢?不妨一起来做一份五年级上册数学期末试卷练习一下吧,以下是小编准备的一些2023五年级上册数学期末试卷含答案,仅供参考。
一、 每空1分,共28分。
1、10,10,8,11; 2、1,7; 3、15,18,30,45;
15,20,30,45;15,30,45; 4、0,3,6,9;
5、4.1平方厘米;6、4厘米; 7、1,1/3;
8、1/4,5; 9、36.2,0.362,1500,0.5; 10、>,<,=;
11、有限的,它本身;
二、判断:每题2分,共12分。
1、 2、 3、4 5、 6、
三、每题2分,共10分。
1、 C 2、C 3、 A4、 B 5、 B
四、计算:共18分
1、每题1分,共6分。
2.05;76;7.2; 0.27;7.8a;1.13;;
3、每题3分,共12分。
X=10; X= 20 ; X=1.9; X=4.8
五、生活中的数学:1、3、4、5、6每题6分,2题7分;共26分。
1、26/43,17/43; 2、4小时,20千米; 3、672千克; 4、106个;
5、甲的速度快
6、买40张学生票,5张成人票;共1500元
人教版四年级上册数学期末试卷及答案完整版
试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。那么关于四年级上册数学试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
1、主动预习
预习是学习的第一步,通过对新知识的预习,可以有效提高学习效率,培养自学能力。因此,学生需要养成主动预习的习惯,学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习,从预习中发现新的问题,并在课堂上有针对性的听讲,从而提高学习效率,达到学好数学的目的。
2、总结规律
很多数学问题是有一定规律的,因此,在学习的时候,要学会总结规律,从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后,不要直接跳到下一道,而是要对这道题目进行思考分析,从而对解题思路进行总结。
在解题的时候,要对题目进行思考,了解题目考察的知识,解题的`关键和其他解法,从而提高自身的解题能力和应变能力,锻炼数学思维能力。
3、关于作业
作业能够有效巩固所学的知识,从而加深对知识的理解和运用。但是很多学生并不能正确对待作业,反而觉得这是负担,从而在做作业的过程中抱有消极的心态。这就要求学生转变心态,避免粗心、求快的错误习惯,认真完成作业。
2023人教版四年级上册数学期末试卷含答案可打印
学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,那么四年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上册数学期末试卷含答案,仅供参考。
一、指导思想
以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,以课程改革为中心,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,深入开展教学方法和学习方式的研究。规范数学主题系列教研活动,探索教研、师训一体化模式,加大对青年教师的培养指导力度,提高数学教师整体素质。深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,充分体现新课程、新标准、新教法,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、主要工作及措施:
1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使学生的数学素养都能得到充分发展。
2、明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务,抓好教材分析,努力使课程改革落到实处。每一位老师都要加强教学研究力度,提高课改意识与课改热情,树立全新的数学课程理念、数学学科理念、数学学习理念、数学教学活动理念、数学评价理念、现代信息技术理念,树立全新的人才观、质量观、课程观。
3、课堂教学作为学校的主阵地,在重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生数学思考、解决问题能力的训练与情感、态度、价值观的培养。要认真对待并解决好教学基本功与教学优化、教学行动与教学理念、教学形式与实质、传统与现代、教与学等矛盾。探索以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。变以教师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。提倡学习过程活动化,改进学习材料的提供方式和练习方式,改革课堂学习过程的评价,强调通过交往和沟通,建立民主、和谐、平等、互动的师生关系,使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性,促进学生自主和谐的发展。
4、加强数学组教学评价研究,客观评价数学教学质量。教学是学校的主要工作,教学质量是学校的生命线。加强教学评价研究,一是为了全面、客观地了解学生的学习情况,二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学,既要关注学生学习数学的成绩,更要关注学生学习数学的兴趣和在学习过程中的发展变化,特别是在学习过程中表现出的情感和态度。
5、面向全体学生,积极辅导学习困难学生,使他们在原有水平上得到提高,认真做好毕业班的总复习工作,有针对性地查漏补缺,避免繁杂、无效、重复的练习。有条不紊,促进学生的发展,全面提高教学质量。
6、加强教研组建设,提高教师综合素质,确保每个教师在县局组织的基本功考核中全部达标。
(1)保证业务学习时间。每周一晚为集体备课时间,根据下周教学内容,在领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材和改进课堂教学,努力体现新理念等方面进行研讨;每周三作为教师业务学习时间,根据县局考核内容和考核要求,集中本组数学老师进行业务学习和培训。
(2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
(3)平时做好课堂教学随笔和体会撰写,做到重视反思、及时反思和善于反思。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等,每个月至少2篇。
三、具体安排:
9月份
(1)制定教研组计划。
(2)制定苏教版数学第7册教学计划。
(3)“师陶杯”论文上交。
(4)学习县局基本功考核细则。
(5)期初工作检查。(重点:备课)
10月份
(1)组织数学教师业务学习。
(2)数学教研课开始启动,组织教师听课、评课。
(3)数学反思交流研讨会
(4)教研组“五认真”检查。
11月份
(1)理论学习。
(2)期中数学教学质量调研。
(3)数学课题研究。
(4)后进生辅导检查。(重点:辅差)
12月份
(1)第三次“五认真”检查。
(2)青年教师课改教研活动。
(3)青年教师教学基本功评比。
(4)数学论文评比。
(5)组内开课正常进行。
(6)口算比赛。
(7)研讨数学教学中存在的问题。
(8)进行数学实践活动研究。
(9)数学教师每人写一份数学实践活动方案。
1月份
(1)全面进行“五认真”检查。
(2)教研活动正常。
(3)组织学生参加数学综合能力测试。
(4)抓好学生的补差工作,迎接期终考试。
(5)制订复习计划,研究复习方法和方式。
2月份:
(1)收集有关资料及上交数学教学论文。
(2)期末工作检查。
(3)期末数学教学质量调研。
(人教版)七年级数学下册期末试卷及答案解析一览
七年级数学知识点是奠定中学数学学习的基础,不论是函数还是基础对于高中的数学来说都是一个打基础的的阶段。下面小编为大家带来(人教版)七年级数学下册期末试卷及答案,希望对您有所帮助!
一、 选择题
BCBCD BCADA
二、 填空题
11、8cm,6cm,10cm 12、8 13、10 14、80? 15、一
16、 17、八 18、
三、解答题
21、(本小题8分)
依题意得:∵点M在点A的北偏东62 ?,∴∠MAB=28?
∵∠MBF=13?, ∠ABF=90? ∴∠ABM=103 ?
∴∠AMB=180 ?—∠MAB—∠ABM=180 ?—28?—103 ?=49 ?
23、(本小题10分)(1)AM是平分∠BAD,
理由如下:过点M作ME⊥AD于点E。
∵DM平分∠ADC且MC⊥ CD, ME⊥AD ∴MC=ME
∵M为BC的 中点 ∴MC=MB
∴ME=MB ∵MB⊥AB, ME⊥AD
∴AM平分∠BAD
(2)DM⊥AM
理由如下:∵DM平分∠ADC ∴∠ADM= ∠ADC
∵AM平分∠BAD ∴∠DAM= ∠BAD
∵∠B=∠C=90 ? ∴AB//CD
∴∠ADC+∠BAD=180 ?
∴∠ADM+∠DAM= ∠ADC+ ∠BAD= (∠ADC+∠BAD)=90 ?
∴∠DMA=90 ?
∴DM⊥AM
25、(本小题8分)(1)a=2,b=3,c=4(2)四边形ABOP的面积 ;
的面积=6, 点P的坐标(-3,1);
附加题:(共10分)(3) 的大小不会发生变化其定值
2023届高三八省八校第一次联考(T8联考)数学试卷+答案解析
2023届高三T8联考是指2023年八省八校联考,参与联考的省份有:广东、江苏、河北、湖南、辽宁、湖北、重庆、福建。以下是小编为大家收集的关于全国T8新八校2023届高三第一次T8联考数学试题及答案的相关内容,供大家参考!
日期 | 时间 | 科目 |
2023年12月25日(周一) | 上午9:00-11:30 | 语文 |
下午15:00-17:00 | 数学 | |
2023年12月26日(周二) | 上午8:00-10:00 | 外语(含听力) |
上午10:30-11:45 | 物理/历史 | |
下午14;30-15:45 | 四选二 化学/生物/政治/地理 | |
下午15:55-17:10 |
本次T8联考高考统考科目语文、数学、英语试题命制由T8联盟体负责承担,学业选择性科目物理、化学、生物、历史、政治、地理六科试题命制由华中师大一附中负责承担。
七年级数学试卷及答案可打印下载
时间过得真快,又到了学期末,那么关于七年级数学试卷怎么做呢?一起来看看吧,以下是小编准备的一些七年级数学试卷及参考答案,仅供参考。
(一)单项式与单项式相乘
1、单项式乘法法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
2、系数相乘时,注意符号。
3、相同字母的幂相乘时,底数不变,指数相加。
4、对于只在一个单项式中含有的字母,连同它的指数一起写在积里,作为积的因式。
5、单项式乘以单项式的结果仍是单项式。
6、单项式的乘法法则对于三个或三个以上的单项式相乘同样适用。
(二)单项式与多项式相乘
1、单项式与多项式乘法法则:单项式与多项式相乘,就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项,再把所得的积相加。即:m(a+b+c)=ma+mb+mc。
2、运算时注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号。
3、积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同。
4、混合运算中,注意运算顺序,结果有同类项时要合并同类项,从而得到最简结果。
(三)多项式与多项式相乘
1、多项式与多项式乘法法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。即:(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。
2、多项式与多项式相乘,必须做到不重不漏。相乘时,要按一定的顺序进行,即一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项。在未合并同类项之前,积的项数等于两个多项式项数的积。
3、多项式的`每一项都包含它前面的符号,确定积中每一项的符号时应用“同号得正,异号得负”。
4、运算结果中有同类项的要合并同类项。
5、对于含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘时,可以运用下面的公式简化运算:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab。
2024届成都一诊理科数学试卷及答案(高清版)
2023年12月25-26日是“成都一诊”考试时间,现所有科目都考试结束。以下是小编为大家收集的关于2024届成都一诊理科数学试卷及答案的相关内容,供大家参考!
高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节,主要是考函数和导数,这是我们整个高中阶段里最核心的板块。
在这个板块里,重点考察两个方面:第一个函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题,重点考察的是二次函数和高次函数,分函数和它的一些分布问题,但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题,这是第一个板块。
第二个是平面向量和三角函数。重点考察三个方面:一个是划减与求值,第一,重点掌握公式,重点掌握五组基本公式。第二,是三角函数的图像和性质,这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质,第三,正弦定理和余弦定理来解三角形。难度比较小。
第三,是数列,数列这个板块,重点考两个方面:一个通项;一个是求和。
第四,空间向量和立体几何。在里面重点考察两个方面:一个是证明;一个是计算。
第五,概率和统计,这一板块主要是属于数学应用问题的范畴,当然应该掌握下面几个方面,第一等可能的概率,第二事件,第三是独立事件,还有独立重复事件发生的概率。
第六,解析几何,这是我们比较头疼的问题,是整个试卷里难度比较大,计算量最高的题,当然这一类题,我总结下面五类常考的题型,包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系,这是考试最多的内容。考生应该掌握它的通法,第二类我们所讲的动点问题,第三类是弦长问题,第四类是对称问题,这也是高考已经考过的一点。
第五类重点问题,这类题时往往觉得有思路,但是没有答案,当然这里我相等的是,这道题尽管计算量很大,但是造成计算量大的原因,往往有这个原因,我们所选方法不是很恰当,因此,在这一章里我们要掌握比较好的算法,来提高我们做题的准确度,这是我们所讲的第六大板块。
第七,押轴题,考生在备考复习时,应该重点不等式计算的方法,虽然说难度比较大,我建议考生,采取分部得分整个试卷不要留空白。这是高考所考的七大板块核心的考点。