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自我介绍是每一位学生必须掌握的技能。本文是百文网小编为大家整理的自我介绍作文二年级500字,仅供参考。
你好!你们想知道我的名字吗?我可以告诉你们,但不过先让你们猜一猜我的名字。
我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓,我的名只有一个字,那就是一种叫做长笛的乐器,这下你猜到了吧!至于我的性别嘛!我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛!前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛,在武侯实小,我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。
在班上,我是老师的小助手,在学校里我是老师心中的好学生。因为,我平时在班上、在年级里表现出色,多次被评为学校的“校三好”;我的作文还得过全国一等奖呢!所以老师非常喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦:比如说上周吧,我正在帮张老师去交本月的伙食费收据,交完收据后刚刚老师办公室的门,李老师又让我去帮她交一下订校服的钱,刚办完这件事,杨助理又安排我去帮她拿手机,我又跑了一趟老师办公室,这下总算没有事了。不过能帮老师做点事,我心里还是挺高兴的。
我喜欢看书、平时喜欢画画,虽然画得不太好,但是我还是喜欢画,我还学过一段时间的长笛吹奏呢!
我平时爱扎一个麻花小辫,有一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。
现在你认识了我,愿意跟我交朋友吗!
看了自我介绍作文二年级500字文章还看了:
“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。下面是小编为大家整理的关于自我介绍的优秀作文,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
我是一个性格稍微有些内向的小女孩。红扑扑的有棱角的脸上恰到好处地嵌着一双水汪汪,像葡萄一样的大眼睛,小巧直挺的鼻子,红润的嘴唇好像两片带露的花瓣,嘴巴一张,就露出几颗洁白的牙齿,参差不齐。乌黑油亮的头发短短的,下面有一对招风耳,仿佛吊壶的两个把手,五官俊俏端秀,微凹的嘴角边,常常挂着一丝笑意。人们都夸我是个漂亮文静的小女孩。
其实,我是个名副其实的“两面派”。在学校里,我温顺得像绵羊,一声不吭;回到家,就成了不折不扣的调皮蛋,经常趁爸爸妈妈不注意时看电视,是个超级电视迷。有一次,爸爸妈妈出去了,这下子可乐坏了爱看电视的我。我迫不及待地插上电源,却没有找到遥控器,心想:大概是妈妈把遥控器藏了起来。我气得涨红了脸,直跺脚。开始翻箱倒柜地满屋子找遥控器。忽然,我发现爸爸的办公室抽屉锁得紧紧的。遥控器一定在里面。于是我又开始找钥匙。无意间,我看到遥控器在鞋柜上,我高兴地一蹦三尺高,立即去开锁。果然遥控器就藏在里面!“想藏起来不给我看?没门儿!”我的意洋洋地看了起来。你说我是不是个超级电视迷呢?
瞧!这就是我,大家愿不愿意和我做好朋友呢?
研究生求职面试自我介绍有哪些?有时候不懂得坚持,但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力,争取做到各方面都具有新素质的人才。一起来看看关于研究生求职面试自我介绍5篇精选大全,欢迎查阅!
大家上午好:
我叫__,是经济学院10级医学研究生。首先非常感谢你们的辛勤工作,我是为你们的工作热情和敬业精神所吸引,来参加面试,也衷心希望能成为你们当中的一员。
有句经典古训叫“少不入川、老不入广”,这恰恰是我的基本经历。我在安徽长大和读完大学,但是在广东读研究生和接受成长锻炼,今年我又参加了三所大学的博士入学考试,我最终选择了四川大学,或者说是四川大学接纳了我,是四川大学“海纳百川、有容乃大”的校训和基本精神把我吸纳和包容到这里来,让我达到了人生的一个顶峰.我想在未来三年内从身心、学习、科研、教学、社交和财务六个方面进行规划和重点努力,达到人生的理想状态,迎接人生的下一个颠峰状态。我的导师是天津人,我会首先全面准确地领会导师的学术思想的追求目标,可以说是我将完整地经历中国的东部,南方、西部和北方,届时我可以自豪地说:“我将成为一名标准的中国人”。
我这次报名首选的是学术部,我想选择来四川大学读博士的大都有扎扎实实做学问的学术理想,要想顺利地从四川大学博士毕业也有在CSSCI公开发表三篇论文的基本要求。搞好学术是博士生的共同任务,在这方面我的自信还要稍微多一点,其中的一个重要原因在于我亲眼目睹了我的两位研究生同学公开发表文章超过50篇,我同样不敢置信的是我的一位大学同学已经在《经济研究》、《管理世界》等经管类顶尖刊物上发表文章。我在来四川大学之前还专门对他们进行了一次告别旅行和访问,向他们承诺此次我来四川大学读博士的一个重要使命就是要重现他们的学术辉煌。当然我非常清楚以我现在的基础,这个过程将会是相当的艰辛和曲折,现在只是万里长征才迈出了第一步。要实现目标,除了勤奋,恐怕需要更多地讲究方法、技巧和充分发挥自身的潜能。这个过程越是艰辛我越是感觉到有必要参加到研究生会学术部中来,以自己宏大的学术目标、明确的前进方向再加上脚踏实地的努力在研究生群体中形成一种发奋投身于学术的氛围。我也会在努力服务大家的同时广泛汲取大家的智慧,从而让自己更加有力量、行动得更快。对于读博士的同学来说都不是很年轻了,博士对社会的贡献首要在于学术,博士同学们的学以致用、务实和尽力解决现实问题同样可贵,沿着这条主线可以更快的让学术造福生活和服务社会,让理想融进现实。
我的个性是人如其名,心平气和,心态很好,很容易和别人打交道,和我相处也没有什么压力,群众基础非常牢靠。但我这两年做辅导员更多的收获是遇到了一位优秀的搭档,他曾经被评选为广东省优秀辅导员,我向他学习了很多举办会议、活动策划、干部培养、组织协调、演讲写作和宣传联络方面的经验,所以我现在做事非常有计划、有条理和注重细节。我希望进入研究生会后好好地向你们学习,使自己的办事能力进一步地锻炼和提高。
我的一个特长是文笔较好,对于我相对熟悉的领域,给我几天时间,让我写出一篇一万字的文章不会太困难。我的一个方面的爱好是体育和户外活动,希望以后有机会和你们多开展这方面的交流。
最后,衷心地感谢你们!
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于二年级下册语文练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学二年级下册语文练习题大全,仅供参考。
一、看拼音,写词语。
xuéyìdònɡyáohuòzhězhùshì
jiànjiànlínɡhuókǔliànjǐndīnɡ
二、划出下列汉字的正确读音。
剧(jùjǜ)紧(jǐnjǐnɡ)者(zězhě)刘(liúluí)
练(niànliàn)勤(qínqínɡ)芳(fānɡfān)泽(zézhé)
三、写出下列字的部首。
灵()紧()延()翠()差()
赔()登()盘()旋()较()
四、连线。
飞翔的眼睛拜师闻名
游动的决心世界学艺
明亮的鸽子京剧苦练
学艺的鱼儿勤学大师
五、写出下列词语的近义词。
注视——()闻名——()灵活——()
“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。那么关于再塑生命读后感该怎么写?下面就是小编给大家带来的《再塑生命》读后感范文,希望大家喜欢!
今天学了第五课《再塑生命》,作者是海伦凯勒,也是一个大家耳熟能详的人物了。
以前我并不知具体,只知道她的一部著作《假日给我三天光明》,从而知道她是个盲人。学了这一课,才了解到她不仅是盲人,还是聋哑人,但正是这“不幸”的残疾人“幸运”地进入了哈佛大学。我们不盲、不聋、不哑,我们都是健全的人,那么我们一个如何创造自己的价值?
我们身边的“富二代”多得是,他们可以不用功,将来或许可以子承父业,但那并不是靠自己创造的价值。我们可以暂且把心所属的一切放下,但我们绝对不能把生命放下。海伦的《假如给我三天光明》让我懂得,我们现在的生活多么美好,我们可以庆幸自己有健康的身体,我们可以庆幸能如此轻松地接受教育,我们可以庆幸自己有这么多条件还创造自己美丽的未来,但是为什么不做?海伦即使身残,但靠着坚志也让自己的生命如此有价值。可以不想这些,但贫困山区里关于孩子学习生活的视频也看不少了,那种条件下,和我们拥有的条件真实不敢相提并论,甚至有些孩子根本上不起学。他们渴望上学,渴求知识,他们会羡慕我们。然而他们不必太羡慕,因为在我们这种环境的人,大部分都没有把握住这种美好生活。
在我身边,有那么多同学都在抱怨学习生活,很令人厌。他们为何不用心去感受,当你学到知识时,那种不可名状的微妙的感受。心态不同,接受了同样的教育,为何命运不同?不是因为你不幸运,而是因为你没有珍惜。正如海伦所说:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能现出生命的价值。”因为你觉得自己时间还很长,所以愈是不珍惜。
总结的只是,珍惜一切,你所拥有的,这样,在最后那一刻,你可以问心无愧地说:“这一生走一趟,值!”
自我介绍是每个职场中人必然要经历的一件事情,本文是外企面试自我介绍英文,仅供参考。
I’m glad to introduce myself to you. My Chinese name is liuxue86, but you can call me Cathy, my English name. I was born and raised in Guangdong, so I speak both Cantonese and Mandarin.
I’ll soon graduate from Zhongshan University, majoring in accounting. I think you may have interviewed quite a lot of students from our school, so you know this major prepares us for CGA and most courses are taught in English. My GPA is 3.6, it ranks number 9 in the 115 students in my grade. And I’ve passed 15 exams in CGA, I anticipate I will get the CGA qualification in 2009.
Besides having good academic performance, I was actively involved in student activities. I was in charge of Student Welfare in my class, and in the Student union of our school. I enjoyed this position because what I did was very important to everybody, although it was mostly small details.
I had a three-month internship in Guangdong Zhengzhong Accounting Firm. I did the inventory check and helped the accountants to make the auditing reports. My boss was pleased with my performance and he asked me to recommend my classmate to join our team.
KPMG is my dream company. What’s more, I have great interest in joining the Tax Department as my long term career goal is to be a tax consultant. I wish my dream could come true today. Thank you!
自我介绍,是人们进入社交大门的一把钥匙。那么少儿用英文怎么做自我介绍呢?下面是百文网小编为大家整理的少儿英语自我介绍,仅供参考。
Gooda fternoon, teachers! My name is XuLulu. I`m 11. I come from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. There are 4 people in my family. My father is tall. My
mother is pretty.My sister has a long hair. And I`m a good student. However, my home is near the school, I often get up early. Because I must work hard. after school, I like playing computer games and reading books. I`d like to eat apples. They are sweet and healthy.
And I like Tuesday best. We have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. My math teacher is Miss Huang. Her class is so much fun. So my favourite class is math. And I like Chinese and English, too. This is me. An active girl. Please remember XuLulu. Thank you very much!
在学习生活中,不少老师在第一堂英语课上要求学生用英语进行自我介绍,以下是百文网小编为你整理了入学英文面试自我介绍1分钟,希望大家喜欢。
I am ****. usually a lot of my hobbies, such as skating, playing 356 didesmococcus feather, draw, watch extra-curricular book, watch tv and so on, so my life is very rich extra-curricular. ago is a more introverted person, i have very few words, only and i am very good friends to so many before, but after school at the time of my personality to change slowly, and not, as
previously like very few words, and students are also very harmonious relationship.
in fact, since childhood i dare not interested in english, so my english very poor, then let us hear english, introduce myself, i really do not know how to do, nervous for some time, so i think in the future of english class can have more understanding of english can have more interest in english. families are. usually a lot of my hobbies, such as skating, playing 356 didesmococcus feather, draw, watch extra-curricular book, watch tv and so on, so my life is very rich extra-curricular. ago is a more introverted person, i have very few words, only and i am very good friends to so many before, but
after school at the time of my personality to change slowly, and not, as previously like very few words, and students are also very harmonious relationship.
i think noting is difficult if you put your heart into it,so i can say will make my english be nice in future.
thank you!
小学生的安全教育,是全民安全教育的重要内容,关系到国家、学校、家庭的稳定。因此,学校安全教育课必须科学化、规范化,制定二年级安全教学工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是百文网小编带来关于小学二年级安全教育教学计划的内容,希望能让大家有所收获!
一、指导思想:
以学校工作思想为指导,以“彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失”为目标,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
二、工作目标:
以保障学生的身心安全为前提,提高学生的文化道德素质为目标,结合本班的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面加强安全教育,提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识,培养良好的生活习惯,更好的服务于教学工作。
三、安全教育工作重点:
1、加大安全教育宣传力度,强化安全工作法律意识,提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、开展日常性的安全检查,摸清隐患,消除隐患,防范于未然。
3、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。
四、安全教育具体措施:
1、加强思想教育,健全监督制度,成立安全小组,由班长担任组长。
2、明确规章,和任课教师齐抓共管,实行责任制。
3、进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
五、安全教育活动安排:
1、除每周随时注重安全教育外,将每月第一周定为安全教育周,开展安全教育宣传活动。
2、召开一次主题班会:各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。
3、认真进行自查:每周组织一次安全自查、检查活动,消除安全隐患,发现问题及时汇报领导。
6、认真总结:总结安全教育经验,进一步检漏补缺,确保万无一失。
俗话讲“知己知彼,百战不殆”。与其盲目复习,高耗低效,不如明确复习目标,有的放矢,少走弯路,做到低耗高效。下面是小编给大家带来的二年级语文上册《我们成功了》教学设计,希望能够帮助到大家!
1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2.看图说话,认读词语。
你看到了北京的哪些美丽的景物,这些景物美在哪里?(根据学生的介绍,随机出示词语。)
俗话讲“知己知彼,百战不殆”。与其盲目复习,高耗低效,不如明确复习目标,有的放矢,少走弯路,做到低耗高效。下面是小编给大家带来的二年级语文上册《我们成功了》教学设计,希望能够帮助到大家!
1.听教师范读,想一想:课文是围绕哪一句话来写的?
2.自由朗读课文。
思考:作者抓住哪些景物写出了北京的美?这些景物分别有哪些特点?
3.学生质疑不理解的词,师生共同解答。(庄严、矗立、绿树成阴、川流不息)
4.指名朗读课文,大家评议,教师进行朗读指导。读出北京的美丽,读出我们的自豪,读出我们热爱伟大祖国的语气。
5.小组交流搜集到的北京新变化的资料。
《雨后》诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《雨后》优秀教案,希望能帮助到大家!
教学目标:
1.认识8个生字。
2.了解课文描述的情景,感受文中小朋友的形象。
3.能够正确流利地朗读课文。让学生展开丰富的想象,培养联想的能力。
4.培养学生热爱生活和自立的情感。
教学重点:
认识8个生字,能够读准字音。
教学难点:
有感情地朗读课文,体会课文意思。
教具准备:
生字卡片、课件。
教学过程:
一、雨声导入,创设情境,训练说话
教师导语:我们放学时,有时会突然发生这样的变化:听,什么声音?在这个时候你最需要的是什么?板书:认读:伞,(像形字)如果没带雨伞,面对纷纷而落的雨点,急着回家的你最盼望的是什么?最想说的是什么?
(点评):通过雨声,引发学生联系实际生活,激发情感,让学生在情景中学习。同时渗透象形字的特点。激发对汉字的情趣,进行口语表达训练。
二、学习课文
1.揭题:有一个小朋友他想的是什么呢?
(1)板书课题:妈妈,不要送伞来
(2)读课题,读了这句话你想到了什么?(学生回答:为什么不让送?真懂事等)引导学生质疑
(3)这是怎样的一个孩子?整体感知课文,树立人的形象。
2.初读课文。
(1)自由读文,用自己喜欢的方式读准字音。
(2)检查字音掌握情况:课件出示词卡片,选读相应出示拼音,正音、巩固汉语拼音
伞群
慢悠悠
雨丝
机灵
小鹿
奔跑
淋坏
勇敢
(3)课件出示字卡片
读准音:悠、丝、灵、
鹿、
奔、淋
、敢。合作学习记忆字形、读准字音。
记字:丝、灵、淋。
如:“丝”要求学生同时说出两个词语(学生说:丝绸、真丝、蚕丝、吐丝);“灵”字让学生记忆字型,巩固拼音。当学生带读到“淋”字时,让学生与“林”区分。(句子比较)
灵:淋:(拼音)
(4)抽读生字卡片:悄悄话,互听字音。
(5)打擂台。(大面积训练)
(点评):培养学生合作意识,提供口语实践机会,让学生树立自信心,时时激励自己,肯定自己。
3.朗读课文,读中感悟。
(1)指名朗读课文,学生思考:在雨中的孩子怎样?(整体感知课文)
板书:喜欢淋雨、懂事、勇敢、欢快、
(2)他喜欢在雨中干什么?找一找。什么心情?
(3)指名读一段,边听边想:你怎么感到小雨中的孩子喜欢淋雨?引导学生感悟:慢悠悠什么样?(动作课件)细细的雨丝(多细)落在身上什么感觉?说什么悄悄话?
(课件演示)让学生想象,通过想象让学生感受当时的情景和心情。
(4)让学生读课文2段话,思考:感受到什么?体会:机灵、五彩、伞群、奔跑。大雨中身上会怎样?心情是什么?学生评价。
学生说:好舒服、我多了不起!再次体会不同雨中的不同情景。
教师范读,学生练习读,指名读。
(5)提问:孩子为什么这样喜欢淋雨?是因为好玩吗?读3段。
板书:勇敢、欢快
带着自己的感受读一读。他会怎样说?
(点评):用多种形式指导朗读,让学生在读中感悟课文内容,培养审美情趣。通过导读让学生体会到雨中的乐趣,使学生自始至终处于自豪、敬佩、赏识、羡慕的情感之中,激发学生自立的愿望。
三、总结谈话
1、发散:我们还可以在生活中怎样锻炼自己?(填空)
如:晚上脱下袜子后妈妈要给你洗袜子时,我说“——。”什么?
吃饭时妈妈给你盛饭时,我说“——。”:——————时,我说:“————。”
2.总结全文:你们都是勇敢的孩子,对于生活中的困难要尽量自己解决,不依赖家长。
3.在学习中能不能自己来想办法学会呢?下面我们看今天要求会写的几个字,你怎样记?
怎样写?
四、指导书写
选一个最难写的。研究。(尊重学生的选择和需要)
五、布置作业
在布置作业时,引导学生搜集有关雨中的歌谣、故事、诗歌、歌曲、舞蹈。(注重了学科间的整合,体现了语文由课内向课外的延伸。)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家精心整理的夏天来了二年级作文,希望对大家有所帮助。
春去夏来,转眼就到盛夏了。树木小草由春天的嫩绿变成了深绿。随处可见盛开的五颜六色的月季花、玫瑰花等。
街道上、公园里绿树成荫,虽然夏日炎炎,但人们的心情并没有因此而变得很糟。 天上的云彩好像专门要给人们遮荫似的,变得很厚很厚,就像是一顶顶“遮阳帽”。
瞧,那边湖面在阳光的照射下,银光闪闪。湖上一朵朵荷花含苞待放,就像是一个个害羞的小姑娘。岸边柳树的枝条随风摆动,树荫下还蹲着几只青蛙,它们正在举行大合唱呢,“呱呱呱......”
夏天真美!让我们一起来享受这美好的夏天吧!
军训,军训,顾名思义就是军事化的训练,严格、整齐、统一的标准。介绍一下我们的又萌又q的杨教官,不要被他可爱的外表所蒙蔽,他军训我们时十分严格。由于我们班的队伍庞大,同学们都穿着统一的军训迷彩服,这里给大家分享一些关于二年级军训作文600字左右,供大家学习。
还记得最辛苦的是在炎炎夏日下“烤熊掌”,要我们双手按着着了火似的水泥地,还要一动不动的挺半个小时。当时我哭了,因为双手已经红的烧焦了,那种滋味很难受。但是,我听见了隔壁同学的声音“挺住啊”,这时,我不禁停止了哭泣,对!我一定要坚持啊!吃得苦中苦,方为人上人!即使流血流汗,我也不应该流泪!若是这小小磨练也受不了,将来怎么受得了更大的打击呢?我不再懦弱地哭泣,因为,我懂得了坚强。
在军训步操的时候,我们也有过表现不团结。有的走快了,有的走慢了。这时,教官就骂我们:“你们是猪吗?怎么老是做不好!步操不是为了个人,而是为了团体!”以前,我总是傻傻的以为,只要自己做得好就行了,不必理会别人,而如今,又有一样东西存进我的思想里,那就是——责任。现在,我清楚的知道,有时候一些事情不是一个人就可以应付自如的,有时要靠更多人的帮助,才能达成目标!团结就是胜利!
因为我是独生子女,所以,我在家总是小公主,每天受到无微不至的照顾,什么家务也不用我干,可是,回到学校住宿,我必须要把所有的家务都学会,我开始叠被子、洗衣服……慢慢的,在军训这3天里,我已经把所有的家务学会,做的头头是道!我特别的开心,因为,我学会了做家务事 ……
在我眼里,友情是很重要的,然而在这次军训中,让我得到了真挚的友情。从一个谁也不认识的我,马上交上了一些很友好的朋友。当我口渴的时候,朋友们就会买矿泉水给我喝;在我顶受不住军训的煎熬时,朋友们就一个劲儿的鼓舞我;在我急需校服时,朋友就慷慨大方的借我校服……使我一次又一次的受到了感动!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。军训虽然很辛苦,但我们不约而同的选择了勇敢地走下去、去面对。终于,我们的努力没有白费。我们迈着整齐的步伐,穿着整齐的军服,走向了成功……
是军训,让我懂得了军令如山; 是军训,让我学会了坚强;是军训,让我明白到团结就是胜利;是军训,让我得到了真挚的友情;是军训,使我在以后的学习和生活中能更勇敢地去面对!
《松树和青藤》写的是为了看大海,幼小的青藤请求杉树扶他一把,可杉树却拒绝了。后来,青藤在松树的热心帮助下,终于看到了大海。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《松树和青藤》精选教案,希望能帮助到大家!
教学目的:
1.练习正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓重点句段,进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。
3、积累优美词语。
教学难点:理解小杉树为什么惭愧地低下了头。
教学过程:复习生字导入
1、 复习生字
师:同学们,今天我们继续来学习美丽的童话故事《松树和青藤》,请翻到课本143页。让我们一起来走进这个故事。上一节课我们学习了这节课的生字,一定都掌握的不错,愿意接受挑战吗?
大屏幕的后面隐藏着一幅非常美丽的画面,要想见到他的庐山真面目,咱们可得将屏幕上的字词读准确了,有信心吗?来咱们来看第一组。 (1)指名读 (2)开火车读
(3)第三组词时(这一次老师希望你们不仅能把他们字音读准了,每一个词组后面都是一幅美丽的画面,老师希望你们能用你们的声音,你们的朗读把这些画面传送出来,能做到吗?谁有勇气挑战一下自己。
指名读(6人)
生读词,师相机问“你看到了什么?你感受到了什么?” 师: 出示课件:
“瞧,我们来到了哪里?“ 生:大海。
二、整体感知课文
师:课文当中就写到了看到大海了,课文中写谁看到了大海?先别急,咱们自由地读课文,注意把字音读准,句子读通。(一读课文)
师:课文中写谁看到了大海?
生:小青藤、小杉树和小松树
教师结合学生的回答,在黑板上贴出小松树 、小青藤、 小杉树的图片
三、品读感悟
1、师:它们三个看到大海后的心情是怎样的呢? 教师出示课件:找出小松树、小杉树和小青藤看到大海后所说的话,并且画上横线。
2、 学生根据老师提出的学习要求进行自学。(默读课文) 师:不动笔墨不读书
3、师:你找到谁看到大海后所说的话?
指名让学生回答问题,教师根据学生的回答出示每一自然段的课件。
⑴ 一生读小松树说的话。
教师出示课件:小松树高兴地对伙伴们说: “啊,我看到大海了,我看到初升的太阳了!” 谁来读读。
师:我们都知道小松树
我们应该用什么样的语气来读呢?(高兴) 谁用高兴的语气来试试。 谁能比他读得更好? 师导读:
⑵ 一生读小杉树的话。 师:谁来读读小杉树说的话。 小杉树是怎样说这话的? 生:踮起脚,嚷嚷着踮起脚是什么意思?你来做个踮起脚的动作。在什么情况下会嚷嚷呢? 生:激动、高兴
请你用激动、高兴的语气来读读小杉树说的话。 师导读:2名学生 师:那,请女同学来一遍,请男同学也来试试,全班同学来一次。 师:看到一望无际的大海,小杉树踮起脚跟,嚷嚷着: 3、 小青藤 生汇报。
出示课件,(小青藤也兴高采烈地嚷开了:“啊,太美了,我看到了辽阔的大海,绿色的岛屿,还有航船上飘扬的旗帜„„”) ⑴什么情况下会兴高采烈?
你还能用上哪些词语来形容一下小青藤的心情。 指名读。
(2)小青藤都看到了什么?
生:辽阔的大海,绿色的岛屿,还有航船上飘扬的旗帜 师:小青藤还会看到什么? 生:
⑶ 师:小青藤看到大海后心情怎么样?你从哪些词语看出来的? 指名生回答。
兴高采烈 师范读。指名读。 分组读。齐读。 师导读,生接读: 小青藤高兴地嚷开了: 小青藤兴高采烈地嚷开了: 小青藤喜出望外地嚷开了:
3、重点理解小青藤
① 师:刚才我们读了它们三个看到大海以后说的话,你们想想它们当中为了看到大海的美景,谁花的时间最长? 生:小青藤。
② 师:你是从哪一自然段看出来的?
生:我是从第7自然段看出来的。
③ 教师课件出示第七自然段。 师:你是从这一自然段中的哪些词看出来的?找找! 生回答。(动词,终于) 指导学生体会朗读。
读完后,师小结:终于,小青藤通过自己的努力第一次亲眼看到了美丽的大海。
4、教师适时出示课件,展示大海的美景,师:此时此刻,小青藤又怎能不高兴呢?让我们再一次来感受小青藤的兴高采烈吧! 学生齐读小青藤的话。
5、师:辽阔的大海,绿色的岛屿,航船上飘扬的旗帜多么优美的景色,多么优美的词语。老师希望同学们能把这些词语积累下来,以后用到你们的日记中。今天老师也带来了一些美丽的图片,同学们能不能像课文中一样来描述下。
教师出示课件,学生先试着跟同座说一说,想好了就站起来说。
6、师:小青藤一开始就是这么高兴的吗? 生:不是。
师:那你是从课文中什么地方知道的? 学生自由发表自己的想法,教师指名说。 在学生的回答中, 重点指导理解:微弱。 师:一个微弱的声音,你觉得应该怎么来读? 师视情况范读或分组赛读。
7、师:面对小青藤的请求,小杉树和小松树的态度有什么不同? ⑴生:小杉树是不耐烦的。
教师板书:不耐烦 。 师随机指名读并适时范读。 ⑵师:小松树呢?
句子:
⑶通过对比,你觉得这是一棵怎样的小松树?师根据学生的回答进行板书。
教师课件出示小松树的话,并引导学生感情朗读。
8、师:面对青藤的求助,松树和杉树的态度是多么不一样啊! 我们再读读,体会体会。女生是不耐烦的杉树,男生是热情的松树。 灯片
师说:小青藤用微弱的声音说:
小杉树低头一看,原来是一颗幼小的青藤。小杉树不耐烦的说:(女生)
看着小青藤难过的样子,小松树俯身对青藤说:(男生)
9、师:听了你们的朗读,我仿佛就真的看见了不耐烦的杉树和热情的松树。
四、总结
1、师:故事学完了,故事中的三个人物你喜欢谁,说出原因来?或者你想对谁说句什么话,大胆地说吧? 学生自由说。
2、师:是呀,要是我们每个人都像松树这样热情地对待别人,主动地帮助别人,不但能给别人带来快乐,同时我们自己也能分享到那一份快乐!
母爱有词,父爱无语;母爱有声,父爱无言。母爱在一针一线,一乳一沫;父爱在一点一滴,一心一意。感谢母亲,感谢父亲,明天是父亲节,让我们一起孝敬父亲,下面是小编带来的与父亲佳节相关的小学二年级作文,希望你能够喜欢!
六月的第三个星期日是父亲节,学校说要进行“猜猜我有多爱你”的征文比赛。一回到家,我就和妈妈一起热烈地探讨起来。妈妈问我:“宝贝儿,你觉得爸爸是个什么样的人?”
我歪着头,眼珠骨碌骨碌地转动着,仔细地想了想,认真地回答:“我觉得爸爸很聪明、很可爱、很幽默,还很帅。”“那你觉得爸爸最大的优点到底是哪样呢?”妈妈开始刨根究底了。
“对了,爸爸最大的优点是勤快、能干!”我觉得自己终于想出了一个最棒的答案。
每天早上六点半,爸爸早早地就起了床为我买来早餐,还会大声地表扬我自己刷牙洗脸穿衣服。七点钟,就会风雨无阻的开车送我上学。一路上,我啃着早餐,最喜欢和爸爸一起讲讲在班上和同学玩的各种趣事,大家有说有笑可高兴啦。
爸爸做得一手好菜,最好吃的要数糖醋排骨。为了让我吃到最好的排骨,爸爸会一大早带我去菜市场买来漂亮的排骨,回家洗干净、切好、蒸熟,最后放到锅里面炒,做得可认真可辛苦了。糖醋排骨是用番茄酱炒出来的,红红的甜甜的香香的,馋得我直流口水,我还给这道菜取了个有趣的名字——番茄酱炒肉。每次看到我把饭菜吃得光光的,爸爸就会心满意足地笑了。
晚上下班回家了,不管多晚,爸爸进门后的第一件事就是帮我检查作业。遇到我不会做的题目,爸爸会认真地举例子,不厌其烦地帮我讲解,一直到我会了为止。
爸爸还很关心我,碰到我和小朋友玩吵架打架了,爸爸就会像一头雄壮的大狮子,冲出来把那些讨厌的小孩赶走,保护着我这只弱小的小狮子。
我要大声地对爸爸说:“老爸,您辛苦了!您是最能干的!宝贝永远爱你!”
《小红帽》这篇文章让我知道我们不能轻信坏人的话,而且在社会上还有很多的坏人,我们要谨慎,要学会判断。下面是小编为大家整理的《小红帽》读后感二年级作文10篇,以供大家参考借鉴!
有个可爱的小姑娘叫小红帽。一天,妈妈叫小红帽去看望生病的外婆,并叫小红帽不要走小路要走大路……小红帽没听完妈妈的话,就跑了。结果路上遇到了大灰狼。小红帽没有听完妈妈的话,不知道狼是坏蛋,告诉狼要去看外婆。狼骗小红帽去采花。去外婆家把外婆一口吞掉。装成外婆又一口吞了小红帽。
这时,猎人经过外婆家,听到狼打呼噜的声音,知道狼把外婆吞了,打死了狼。用剪刀剪开了狼的肚皮,小红帽和外婆得救了,
这个故事告诉我,小孩子要听完大人的话并照做,才不会有危险。我们上课也要好好听老师讲课,才能学习好。
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来数学二年级下册人教版电子课本,希望对您有所帮助!
1. 为学生创造一个好的学习环境。学生学习最主要的就是学习环境,所谓近朱者赤近墨者黑,学习之前首先要将学生的学习环境创造好,新课程改革后大部分的课堂是以小组的形式存在,便于学生讨论,提升了学生为主的课堂,充分调动了学生学习的积极性。
2.授人鱼不如授人以渔。以前我们的课堂都是教师在不停的讲,学生漫不经心的听,会多会少只用成绩来体现,后期人们发现了这种教育的弊端,成绩好的学生并不都能很好的适应社会而成绩不好的也不会因成绩不好而被社会淘汰,学习讲究的是学有所用,教师教授的也应该是学习的方法,并不是为了提高成绩而一味地喂食。
3.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学习是终身的,但是小学是我们的基础教育,此时的学生们还没有很稳定的思维方式,喜欢与不喜欢之间模棱两可,他们对新事物也有不同的好奇心,所以在教授课程的时候一定要注意学生的意愿,尽量使孩子主动地去学习,而不是被动的接受成果。
4.正确的评价学生,切勿过于片面。调查研究表明学生受到表扬后的主动性大大地高于批评后的,这是由于人在受到肯定赞赏之后更加的有信心,更加有学习的动力,老师在评价学生的时候既要看到学生的优点也要找到不足,正确的教育孩子加以改正。