新高考如何选科最有利(热门五篇)
新高考根据剩余科目考试成绩和报考专业再次做“减法”选科，直到选择出满意的科目就行了，这就是“综合”选科，以下是小编整理的新高考如何选科最有利，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
新高考选科方案哪些好
“3+3”推荐选科方案：
1、物理+化学+生物：这种选科组合也就是传统的理综组合，科目难易分配比较合理，各科之间的关联性很强，不仅有一定赋分优势，而且也更有利于选择大学专业。
2、物理+生物+地理：这种选科组合较之传统理综组合学习难度大大降低，同时这三门学科又都属于逻辑思维性学科，大学专业选择面也比较广。
3、历史+政治+地理：这是一个基数相对较大且竞争对手较弱的选科组合，很多的艺术生也都会选择这个比较简单的科目组合。但是该组合在报考大学专业时选择相对受限，仅有52.9%左右的专业可以报考，且仅适用于没有任何有排名优势科目的同学。
“3+1+2”推荐选科方案：
1、物理+化学+政治：这样的选科组合相较于传统的文理分科，在赋分方面也有一定优势。由于加入了政治学科，大大扩宽了大学专业的选择面，同时也具有一定的考研优势。
2、物理+化学+地理：这样的选科组合比较偏理科，学科关联性强，更注重学生的逻辑思维能力与理解能力，需要记忆背诵的内容也不多，在选择大学专业时也很有优势。
3、历史+政治+生物：生物是传统理科组合中最简单的一科;政治是传统文科选科组合中最好拿分的一科，其次则是历史。历政生的组合，可以说是高中所有选科组合中，对于绝大多数同学来说最简单的一个学科组合，对于学习能力不是那么强的同学来说也最容易拿分。
新高考选科注意什么
新高考选科注意学科基础。学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱：(1)分数，分数是权衡学科基础的最直观的数据，历次考试平均得分较高，就说明该学科的基础较好。(2)排名，由于新高考采用等级赋分制，最终赋分分数取决于名次，因此排名是衡量学科基础的重要依据。高一、高二的排名参考班级或学校排名，高三模拟考试后，参考全市乃至全省的统考排名。层次越高，范围越广，其参考价值越大。(3)知识掌握程度，可以根据平时学习情况或试卷分析，从各个知识点的得分率或正确率来看，知识掌握得越全面，学科基础越牢固。
新高考选科注意兴趣倾向。有的学生因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科。上课喜欢听这个老师的课，未必表示你能考出高分。根据对老师的喜好选科，高考很可能会吃亏。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮你考大学。有时候，自己学得好的优势学科，未必是适合未来职业发展的科目。建议可以借助霍兰德职业测试，帮助自己更准确地判断自身的兴趣倾向。网上搜一下，就可以找到最基础的职业测试。
新高考选科的主要参考因素
个人兴趣爱好：学生首先考虑的自己喜欢哪些学科，擅长哪些学科，但自己真正的兴趣、爱好、特长往往难以发现。
高校专业了解：学生会考虑自己将要选择的高校专业开设哪些课程、就业方向如何，特别是各个专业对物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科的限制。
高中学科认识：物理、化学、生物、历史、政治、地理等各学科知识容量、难度，以及学科教师的教学水平、师生关系会对学生选课产生重要影响。
不同组合成绩：学生选择不同组合时的成绩也会成为学生考虑的重要因素。
职业倾向分析：性格及职业倾向的测评数据能为学生选课提供一些基本参考。
家庭成员职业：家庭成员及社会关系的职业有时会对学生选择产生较大影响。
新高考如何选科最有利
1、物理、化学、历史选科
物理、化学、历史这个学科组合可以选择大部分专业，所以在报考专业上无需过多考虑，在选择大学专业方面，除去深造进入大学教学外，材料化学、高分子材料、纳米材料、有机材料等是个不错的选择。选择这样组合的考生一般理科好，逻辑思维能力强，此外，分析能力和思考能力也强，而且历史容易记忆理解，很好得分。
2、物理、化学、地理选科
物理、化学、地理这个组合也不错，这个组合可选择的专业也非常多，其中地理学科，虽然是文科但却偏向理科，有需要计算的地方，因此对于逻辑思维能力好的学生来说，这样的学科组合在高考时拿分较高，这个组合偏理科，因此不少理科生都选择这样的三科组合。
新高考选科方法
1、选科根据专业覆盖面积，选择路径宽的学科。
(1)选科一是在高一全科体验的基础上，确定自己的优势学科，重视语数外三科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提升学科成绩。
(2)选科二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择，也就是偏理与偏文两个方向，其次是其他科目的四选二。新的高考政策改革，其实对考生一大考验就是要将目标放的更加长远，要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。
2、选科根据学科特点，选择适合你的学科。
(1)物理：物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。
(2)历史：历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过选修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。
3、不过，新高考选科，由于学校的师资力量、教学资源有限，学校并不会完全开设所有选科组合的班级，比如有的学校会不开设“历史+生物+化学”组合，有的学校会不开设“物理+思想政治+化学”组合等，大家还是要根据实际情况去选择。