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1、老师是很喜欢你的,喜欢你的聪明,喜欢你的诚实。你的成绩证明了你的努力智慧和进步。最终,你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上,你又明白了一个道理,以身作则,自信自强,是走向完美人生的必要一步!
2、你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情,乐于助人;学习上你认真刻苦,努力进取,给老师们留下了深刻印象。你每次的作业都认真完成,书写也端正。在这里,我要送你一句话:相信自己,你会做得更好!
3、天元这个学期明显变化很大,很调皮,有时会顶嘴,学习不太主动,缺乏耐心,我们大家都希望他在六年级来个度转变,给大家一个新面貌,做个学习又好,主动积极,对自己严格要求的孩子。天元,你的前途掌握在你手上,努力加油!
4、彭薇:希望你在新的学年努力提高自己的自信心,虚心好学,刻苦耐劳,一分辛劳,一分收获!老师和家长以及同学们都期盼着你有更大的收获!努力吧!
5、明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
6、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康,学习进步,将来做个对社会有用的人。
7、在第一学期各门学科都取得了不错的成绩,是离不开老师的正确教育,希望第二学期学习更认真努力,争取各方面取得更大的进步!
8、黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。这些都可以呀!你自己挑选吧!
9、尽管成绩有所提高了,但是她的缺点还是没有改掉,作业不自觉,脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病,那你的成绩会更好!
10、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
11、惟有品德,可以开成功之门,收成功之果。”老师最欣赏你踏实严谨的学习态度,真诚善良的待人之道,认真负责的工作作风。你的一言一行赢得了同学们的信赖!愿你发扬优点不松懈,课外博览群书,做一个大家心目中真正的小才女!
12、你是一个活泼开朗的女孩,聪明伶俐,巧言善辩。对待作业从不马虎,一个个优秀是你细心开出的花朵!对待同学总是友善,一个个微笑就是你最好的语言!难忘竞技场上你奋勇争先!要是在课堂上你更为大胆,更加勇敢,那你将收获更多阳光,更多璀璨!
13、老师欣赏你,不只是因为你勤奋好学,成绩优秀,也不是你充满思想,文笔优美的习作,还不仅是你勤恳地出好板报,最难的的是你有宽广的胸怀,受了挫折仍能微笑着为他人加油。让我为你鼓劲,愿你走得更好,一路开满鲜花!
14、你朴实无华,思想健康,性格开朗率真。习作中常见新奇的见地,细腻的文笔,令老师格外欣赏。另外,你幽默的语言也使同学乐于与你相处。但你缺乏努力的耕耘,踏实的脚步,和迎接挑战的从容,要是你迎难而上,激流勇进,一定能采撷到最美的花朵。
15、爱玩爱思考,有时幽默有时搞笑的小男孩,大家都很喜欢你,不仅仅因为你活泼开朗,才思敏捷,更主要的是你爱发问,课外知识丰富。但有时爱钻牛角尖,太过粗心和冒失,能改正吗?期待你快快长大……
1、爸爸希望你永远不要放弃努力,贵在坚持,卖好人生这一步,还有时间,加油吧!
2、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来的,不是等来的。
3、妈妈:知道你是个有主见的孩子,道理你都懂,马上你就升入高三了,只希望你心静下来,学习踏实下来,妈相信你……
4、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
5、出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将入相不是一梦即可的,所以你必须走对高一,走实高二,走好高三。
6、那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场,在告别高中生活的金秋才能喜获丰收,在岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。
7、当你走向高中校园的时候,你必须记着:用真心团结同学,用诚心结交朋友,用贴心欣慰父母,用尊心拥戴老师,用运动强健体魄,用书籍丰盈心灵,用思考睿智头脑,用智慧开扩心胸,用努力证明自强,用不屈迎战困境,用无悔书写成长,用微笑坦望前景。
8、有良好的学习习惯,有明确的学习目标,有理想有目标,持之于恒,有丰富的想象力和创新意识,对学习充满兴趣,并会总结学习方法,不断改进自己的学习方法,提高学习效率。会关心体谅父母,关心长辈,思想逐渐成熟,能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯,有同情心,正义感。
9、当你走在高中校园的时候,你必须明白:你应当时时留意自己的一言一行,因为它反映着你的品性素养,影响着你的班风校貌,折射着你的家教家风。
10、天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九,希望你能引以为鉴,谨防惰性,知难而进,走好人生的路。
11、适应了高中生活,能自觉学习,爱学习,爱思考,学习态度端正,能与同学合作学习,共同完成学习任务,认真预习复习认真听讲,按时按质量完成作业,养成了好的学习习惯,会与家长沟通,能体谅父母,自己的事自己做,有做家务的能力,希望继续努力
12、身在高中校园,你必须明白:你是一名高中生,不是一个小皇帝;你是一名成年人,不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责家长给高中毕业生的赠言毕业赠言。
13、拼一年春夏秋冬,搏一生注定成功。
14、持积极的学习心态,能自觉主动地学习,会合理安排自己的学习娱乐时间,能按时按质量完成作业,不懂就问,有正义感同情心,会自己调控情绪,保持乐观的心态,和父母沟通有一定的技巧,能明辨是非,对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折,不自卑不气馁,有自信心。
15、十年寒窗苦读,就为明日题名,世上没有后悔药可买,抓紧时间,莫蹉跎。
2. 李立看得出来,你是个很有恒心很有毅力的女孩,为达到目的你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想,同时要认真审视自己的潜能,正确处理人际关系,拒绝外在的诱惑,增强自己的自制力,把所有的心思都花在学习上。只要能够做到持之以恒,多年以后,你的青春一定会吐露芬芳。
3. 李立无论你对未来的大学生涯作什么样的展望,你都要让各科成绩均衡发展。优势的科目要出类拔萃,愈加辉煌;弱势的科目也要多花时间和精力,使之稳步前进。努力成为一个综合型的人才,方能傲视群雄,睥睨天下。
4. 李立就我所观察,你是一个冷静睿智的学生,因为年轻,所以这种品质已经很可贵;更可喜的是,你对生活一直都抱有热情,时时赞美,你的人生一定是盎然充满情趣的。时光如流水,带给你的会是坦荡的人生瑰丽的前途,而这一切,都来源于你今天的执着追求。
5. 李立你有一颗敏锐聪明的脑袋,惜乎缺少一点脚踏实地的精神。你要晓得:如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑,哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起?有远大的志向,可喜;但是最终要是成为一个志大才疏眼高手低的人,却是可悲。
6.一个学期过去了,你的付出得到了回报,你的成绩让老师高兴,也让家长感到欣慰。但是,我得提醒你:不要骄傲,不要自满,再接再厉,你的前途一片光明!
7.学习劲头足,听课又专注,做事更认真,你是同学们学习的榜样。但是,成绩只代表昨天,并不能说明你明天就一定也很优秀。所以,每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
8.你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优,喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你,喜欢你的热情纯朴,喜欢你的落落大方。
9.你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。
10.你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难,勇往直前的人!胜利一定属于你!
11.我的孩子在开学阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。
12.老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信支持你。
13.你是一个聪明可爱的男孩。你有很强的自尊心,想学好每一科。但是常常一曝十寒,最终取得的成绩不是很理想。你也是一个喜欢做梦的男孩!你写作文有新词新句出现。这让老师很开心!近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛!但我相信你不是有意的,是因为你是我们班上年龄最小的,还没有长大。看来你要打败你这个“小我”还需继续努力!相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大!否则你对不起日夜为你操劳的母亲的!
14.你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
15.你是一个学习态度端正,做事认真,善于思考,具有一定能力的人。你能与同学融洽相处,爱好文娱与体育,但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的优秀学生!
1.儿子你一年艰苦学习,遇到了许多我们无法帮忙的困难,你凭借个人的意志一个一个都解决了,爸爸妈妈都看在眼里,疼在心里。在这里借助老师的精心安排我们对你说一声儿子辛苦了!你长大了,我们为有你而感到开心快乐,谢谢你杨硕。
2.希望保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。特摘录经典名言如下有度量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事,有智慧去区别上述两类事。
3.别人铺好的路固然平坦,但少了一份坚信,少了一份拼搏的乐趣,少了一份奋斗的甜蜜。
4.同学们,中学时代是人生最美好的一段时光,如蓓蕾初放,又像旭日东升,充满希望和向往。
5.今天,你们是蜜蜂,在知识的花园中辛勤采集,明天,你们就会奉献出甜美的醇浆;今天,你们是幼苗,汲取雨露和阳光,明天,你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来,是希望。
6.中华民族的复兴需要有思想,有道德,有文化,有纪律,会学习,善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来,任重而道远。
7.学习没有捷径,能力增强自信,乐观有益人生!
8.用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。
9.十八岁的天空,自由,辽阔,畅想,愿你自由的飞翔,不求你拥有世界,只愿你拥有自己的一片蓝天。
10.十八年的岁月,陪伴着你的是父母的含辛茹苦,十八年的成长,是一位位老师呕心沥血,十八年后的今天,更是家长老师的殷切希望。社会正以深切的目光关注你们,学校家庭更是以信任的目光在期待着你们。今天你们在这里宣誓,新的人生目标将从现在开始,愿你们把握今天,把握现在,以继承历史创造辉煌追求卓越为目标,放眼未来,与时俱进,永远朝气蓬勃,永远不懈进取。作为新的一代,愿你们积蓄着青春所赋予的锐气,张开青春的臂膀,拥抱美好的明天!铺开青春的画卷,书写绚丽的人生!
11.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
12.苦战两月终生不悔,迎六月一生无憾。
13.困境是一种磨难,当你不能如愿时,一定要做到积极面对,尽力而为,美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。
14.努力不一定成功,但放弃一定失败。命运不是机会,而是一种选择;命运不能靠等待,只能靠争取。
15.青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛!
2.希望保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。特摘录经典名言如下有度量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事,有智慧去区别上述两类事。
3.别人铺好的路固然平坦,但少了一份坚信,少了一份拼搏的乐趣,少了一份奋斗的甜蜜。
4.同学们,中学时代是人生最美好的一段时光,如蓓蕾初放,又像旭日东升,充满希望和向往。
5.今天,你们是蜜蜂,在知识的花园中辛勤采集,明天,你们就会奉献出甜美的醇浆;今天,你们是幼苗,汲取雨露和阳光,明天,你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来,是希望。
6.中华民族的复兴需要有思想,有道德,有文化,有纪律,会学习,善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来,任重而道远。
7.学习没有捷径,能力增强自信,乐观有益人生!
8.用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。
9.十八岁的天空,自由,辽阔,畅想,愿你自由的飞翔,不求你拥有世界,只愿你拥有自己的一片蓝天。
10.十八年的岁月,陪伴着你的是父母的含辛茹苦,十八年的成长,是一位位老师呕心沥血,十八年后的今天,更是家长老师的殷切希望。社会正以深切的目光关注你们,学校家庭更是以信任的目光在期待着你们。今天你们在这里宣誓,新的人生目标将从现在开始,愿你们把握今天,把握现在,以继承历史创造辉煌追求卓越为目标,放眼未来,与时俱进,永远朝气蓬勃,永远不懈进取。作为新的一代,愿你们积蓄着青春所赋予的锐气,张开青春的臂膀,拥抱美好的明天!铺开青春的画卷,书写绚丽的人生!
11.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
12.苦战两月终生不悔,迎六月一生无憾。
13.困境是一种磨难,当你不能如愿时,一定要做到积极面对,尽力而为,美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。
14.努力不一定成功,但放弃一定失败。命运不是机会,而是一种选择;命运不能靠等待,只能靠争取。
15.青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛!
1. **已经长大,时间一天天过去,学习作业都较主动,都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌,懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子,老师们辛苦了,非常的感谢你们对孩子教育和关心。
2. 寒窗十载,数日将决高下;豪气冲天,看我金榜题名。
3. 给自己一份慰籍,给自己一份勇气,跌到了自己爬起来。
4. 无论何时:积极的态度象太阳,照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮,初一,十五不一样。
5. 三分天注定,七分靠打拼,沉下一颗心,以不变应万变。
6. 你带着花季的笑容,走进了高中校园;你带着青春的自信,走向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园,走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片,知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真,是可爱;而愚顽之于成人则是可怜,是悲哀。
7. 一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。
8. 苦战两月终生不悔,迎六月一生无憾。
9. 当年襁褓中的你已长大成人,十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏,愿你用自己的双手创造出属于自己的未来,为你的青春填上浓墨的一笔。
10. 十八岁的天空,自由,辽阔,畅想,愿你自由的飞翔,不求你拥有世界,只愿你拥有自己的一片蓝天。
11. 今后的人生中,可能会遇到些挫折和打击,你必须坚强面对。有些现实你无力改变,但只要你具备坦荡的胸怀、仁厚的心灵,你就会从容面对一切。
12. 困境是一种磨难,当你不能如愿时,一定要做到积极面对,尽力而为,美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。
13. 青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛!
14. 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
15. 用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕,考后不悔。
16. 你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!
17. 你是一个比较听话的小姑娘,性格独立,做事有条不紊,但效率太低,不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲,课后认真复习,回答问题声音响亮。
18. 你思想纯朴,待人随和诚恳,同学关系好,热爱集体,这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意,希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。
19. 你虽然不善于表现自己,但你兢兢业业严以治学的态度和表现出众的人格魅力却出色的表现了自己。你虽然不善言谈,但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言!你在平凡中追求卓越,在自律中升华自己,所谓:于无声处听惊雷!老师希望你今后要敢于表现自己,敢于挑战自己,敢于超越自己。充满自信,抓住机遇,竭尽全力,全面发展。每一天都不留遗憾,三年后你必将实现自己美好的理想。
20. 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
1.你做事沉稳,思维敏捷,但是老师又总觉得你缺乏学习的激情。你是否发觉期中考试之后,你的学习不进反退了?这说明你真的缺乏拼劲和韧性,要知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不要再浪费时间了,努力吧!老师期待你的爆发!
2.你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间,认真完成各项作业,就更好了。
3.乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉,保持良好的品质和品德,充满斗志,成为社会的有用之才,为国家作贡献。
4.在初中短短三年生活学习,获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子,较好的成长起来,身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴。希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进。我们相信会做到更好!
5.你是一个性格独立坚强的女孩子,与人相处懂得谦让,能热心助人有较好的音乐旋律感,爱劳动,讲究个人卫生,学习认真,上课积极举手,回答问题声音响亮,学习成绩优良,若在学习方面再花一点心思就更棒了!
6.你与同学们相处愉快,爱劳动,讲卫生,爱护环境,诚实勇敢,意志坚强,坚持做好两操,学习认真主动,积极思考,有时还会大胆发言,课堂练习独立完成,思维开阔,知识面广,老希望你继续努力,早日成才!
7.你是一个聪明机灵的小女孩,有一双漂亮的大眼睛,喜欢帮助老师做事情,热爱劳动,集体荣誉感强,语言表达能力好,热爱学校生活,有时能严格要求自己,还望能扬长避短,做个优秀的学生!
8.你有礼貌,爱劳动,讲卫生。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,爸爸妈妈看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,作业马虎,纪律松懈,也让我们失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,期待着你更大的进步!
9.做一个明礼的人。辨理要明,办事要清,待人以礼,束己勿松。礼,是衡量一个人行为举止的文明标杆,是一个人心灵的外化,应时刻检视。
10.做一个知耻的人。人非圣贤,孰能无过;过而改之,善莫大焉。这只是知耻的一个方面。更多的,应知道该做什么,不该做什么,该怎样做,不可因利忘义,求荣失德。
11.你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
12.老师看到了你的成绩,也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟,不进则退。相信你会再接再厉,更上一层楼。
13.老师很喜欢你,不仅是因为你的成绩好,更重要的你做任何事都认认真真,踏踏实实。在班级工作中,关心班级,乐于助人,是老师的好帮手;在学习生活中,你是同学们的好榜样。
14.你已经树立起远大的人生目标,希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印,老师将为时刻你加油助威。
15.努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
1.有平常心,就会有最佳的发挥;怀自信心,便能跨越每一个障碍。
2.有远大的理想,有明确的目标,有勇敢而坚决的行动,就能创造光辉灿烂的明天!
3.你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。
4.第二学期学习有些进步,不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,学习的主动性自觉性有较大提高。
5.你要学会独立自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油!
6.你是个可爱文静多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!
7. “一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下,做一个德智体全面发展的“三好学生”。
8.张容笑在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习。
9.孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!
10.你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。
11.当年襁褓中的你已长大成人,十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏,愿你用自己的双手创造出属于自己的未来,为你的青春填上浓墨的一笔。
12.人生的路上也许是荆棘,坎坷;也许是鲜花,掌声;也许是平淡,庸碌;但父母对你无尽的爱将永远伴随你,希望你永远快乐,勇敢,自信,博爱。
13.适应了高中生活,能自觉学习,爱学习,爱思考,学习态度端正,能与同学合作学习,共同完成学习任务,认真预习复习认真听讲,按时按质量完成作业,养成了好的学习习惯,会与家长沟通,能体谅父母,自己的事自己做,有做家务的能力,希望继续努力
14.能做一些力所能及的家务劳动,对学习有信心,会安排自己的学习时间,学习积极主动,有一定方法,有且自己的学习目标,有独立学习与研究问题的能力,会收集整理使用信息,爱动脑思考问题,有正确的生命观,生活馆,会体谅父母,关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
15.学会处理生活中与同学之间的事,会体谅家长,关心长辈,对待学习有正确的心态度,学会总结反思行为习惯,善于总结学习方法,遇到困难能与家长一起解决。有法律意识,公德意识,环境意识,积极参加公益劳动,有同情心,重诚信,会感恩,学习兴趣浓厚,有想象力,希望今后继续努力。
16.作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
17.作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
18.这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性性子别急躁,听妈妈把话说完先。
19.一学期的努力没有白费,你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰,我为你的成功而喝彩!
20.三分天注定七分靠打拼,沉下一颗心,以不变应万变。
1.天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九,希望你能引以为鉴,谨防惰性,知难而进,走好人生的路。
2.用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕,考后不悔。
3.最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。
4.你的学习从现在开始,无论承受多大的困难和挫折,你都要每天进步一点点。你会行动,你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功,既然选择了高考,便只顾风雨兼程。
5.成功要靠自己努力,哪怕只有万分之一的希望也不能放弃,坚信自己我能行!
6.希望你一生平安,幸福,像燕雀般起步,像大雁般云游,早日像鹰一样翱翔。
7.你曾拥有阳光灿烂的昨天,你将迎来美丽快乐的明天,勇敢地面对未来的道路吧!
8.今天,你羽翼已丰,天高任飞翔;但要准备好时刻面对风雨。今天,木已成舟,海阔凭远航,但要准备好时刻挑战骇浪。
9.未来的世界是一个优胜劣汰的时代,而你又处于一个非常时期,今后的考验会越来越严峻,只有付出努力,才能够得到回报。机会,对每个人都是平等的,但它只留给勇于吃苦敢于拼搏善于舍弃的人,留给已经准备好的人们。
10.有良好的学习习惯,有明确的学习目标,有理想有目标,持之于恒,有丰富的想象力和创新意识,对学习充满兴趣,并会总结学习方法,不断改进自己的学习方法,提高学习效率最新高中家长寄语大全最新高中家长寄语大全。会关心体谅父母,关心长辈,思想逐渐成熟,能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯,有同情心,正义感。
11.你有决心,我很高兴;你有行动,我很欣慰。说到一定要做到,付出总有回报。有一天,你一定会让你露出满意的微笑。
12.高考的竞争是压力和挑战,也是机遇和希望,成功属于战胜自我的人。
13.最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
14.成功的时候,不要因为成功而得意忘形;失败的时候,不要因为失败而丧失对成功的追求。
15.出类拔萃不是一蹴而就的,出人头地不是一想就来的,出将入相不是一梦即可的,所以你必须走对高一,走实高二,走好高三。
16.一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予,会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性,会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行,会用礼节来展示自己的风采,会用知识与智慧来铺就自己的前程。
17.学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在,师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊,不是一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。从容应对,倾出所能,走过风雨必现彩虹
18.家长为你高兴,同学为你加油,老师为你祝福!继续发扬成绩,不断进取,你的人生一定很辉煌灿烂!
19.一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天,你还应该做得更好一些。
20.身在高中校园,你必须明白:你是一名高中生,不是一个小皇帝;你是一名成年人,不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
1.你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!
2.本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情况已改变了许多,有了明显的进步。
3.短短的一个学期,你已经取得了令人欣慰的进步,我为你喝彩,为你祝福。但是,你应该记住:没有最好,只有更好。努力进取,全面发展——优秀,优秀,更优秀!
4.虽然时间在流逝,但是,我已经知道了你心中有了奋斗地目标,我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件,所有关心你的人都爱着你,相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
5.为你的进步喝彩,为你的成长祝福!因为你今天在努力学习,健康成长,所以,你的前途一片光明!
6.没有春天播种希望,秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获,今天就应该开始辛勤地劳动。
7.你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
8.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪,勇往直前,就一定能够到达成功的彼岸!
9.作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
10.上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量
11.新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。
12.本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
13.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
14.成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
15.高考的竞争是压力和挑战,也是机遇和希望,成功属于战胜自我的人。
1.你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很热情真诚。你上课认真听讲,作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言,并且在学习上加倍努力,相信你会比现在更加出色。
2.王豫妈妈:你是个天真可爱善良友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺,总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水,然后安静地在一旁画画,让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心,会帮助路边卖艺的小姐姐,还有对小动物的照顾----下学期,妈妈希望你能更加专注学习,上课认真听讲,那就是完美啦!
3.李晓丰妈妈:你是爸妈的好孩子,在新的一年里,爸妈希望你能多自觉学习,自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了,做任何事情都认真去做得最好,不要马马虎虎,多点耐心。
4.叶凡辉妈妈:宝贝,你是一个非常活泼可爱的小男孩,在激励会说很多很多的话,会提很多的问题,性格开朗,很聪明,有很会表现自己。妈妈爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里,好吗?要多和同学交流,多去参加一些活动,把自己的优点发挥出来,爸爸妈妈在这里给你加油!
5.中华民族的复兴需要有思想,有道德,有文化,有纪律,会学习,善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来,任重而道远。
6.身在高中校园,你必须明白:你是一名高中生,不是一个小皇帝;你是一名成年人,不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
7.作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
8.你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优,喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你,喜欢你的热情纯朴,喜欢你的落落大方。
9.这学期,你给我留下了深刻的印象:聪明能干,有上进心,热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心,你会更出色!能做到吗?
10.你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。
11.你是一个优秀的学生,希望你把握住今天,把握住人生,通过不懈的努力,创造属于自己,也属于社会的美好明天。
12.你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
13.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪,勇往直前,就一定能够到达成功的彼岸!
14.我的孩子在开学阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.
15.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的这点我们很高兴.
1.你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
2.你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
3.你是一个诚实质朴,善良懂事的孩子。学习上,勤奋踏实,上课专心听讲,善于思考,积极举手发言,成绩优秀从不骄傲。你书写认真,写字很有笔锋。希望你能大胆地管理班级,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己,争取更上一层楼。
4.知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!
5.当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!
6.你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
7.在老师眼里,你是一个聪明活泼善于开动脑筋富有进取心的好学生。课堂思维敏捷,发言踊跃,回答问题声音响亮。你热爱班级,乐于助人。但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友,希望你细心去做每一件事。把更多的心思用在学习上。努力吧,老师期待你更大的进步!
8. 李立性格安静,坦诚,柔顺,让人心生怜意。读书认真,勤奋,踏实,让人心生敬意。要在今后千百次的考试中养成良好的考场心理素质,增强自己的抗干扰能力,这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里,可以多阅读人文类书籍,多结交亲近的朋友,从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花,笼中的鸟,不是象牙塔里枯坐的少年,而是一个真实活泼的人。
9. 李立读书很踏实,性格也很沉稳,让老师的家长都很放心。尽管我不知道你对将来有什么样的设想,但是我相信凭你的资质一定可以成就伟业。现在的你要记得:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,要在时光的流逝中让自己成长为一个完善独立有所成就的人。
10. 李立如果已经下定决心要攀登那一座最高的山峰,体会“回当凌绝顶,一览众山小”的感受,那就要不畏艰难,提高警惕,一路披荆斩棘,决不能麻痹大意。要把你的学习状态调整到最佳,养成良好的学习习惯,即使是细枝末节的东西,都要时时在意,不可粗枝大叶。
11. 李立对师长很尊敬,对同学很友好,对班级事务很有责任心。在学习方面,需要有对自己能力的绝对自信,还需要有更为强烈的上进的欲望,还需要探索更为高效的学习方法,这样将来才有可能一飞冲天,一鸣惊人。
12. 李立要经常对自己进行反思,也要对自己给予肯定。要相信:你的前程并非黯淡无光,只要你能唤醒心灵深处对锦绣前程的渴望,凭你的聪明才智,一定能够如鲲鹏一样高飞九万里的云天。
13.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。
14.你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。进入高二以来,你心理上成熟了许多,为人处事有了自己的主见。自从你担任组长工作后,你们小组的面貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步,上课听讲专注,作业练习都很认真。面对越来越近的高考,你应该更加清醒,只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中。
15. “静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩,虽然平日里较少言语,但宽厚仁道,不激进,少与人争锋。你学习成绩优秀,这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力,努力将较薄弱的科目补上,也努力与同学和老师多交流!
1、你是一个聪明的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处,上课也能积极发言,动脑思考!希望你以后在学习中把字写端正,做题时再细心点,你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间,多练练字,争取下个学期一开始,就能给老师一个好印象!送你一句话:有志者,事竟成。
2、你是一个比较有头脑的男子汉!爱憎分明,毫无公子哥儿气,人品好!你的文章写得满有味儿的,争取有更多的机会能站在讲台,理直气壮地宣读你的精彩范文,让全班同学都知道“我陈吉是好样儿的!”其实很多事,你都是能做好的,只是你没大重视而已。那天你不是也帮老师念了一篇文章吗?养成良好的习惯,即做任何一件事,尽量在别人提醒第一遍时就记住,不要浪费太多的时间来做太多的无用功。相信你能做到这一点的!如果这样,人们将会对你刮目相看的!
3、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
4、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
5、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!
6、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
7、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
8、你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,xx,你是一个聪明的学生!
9、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
10、老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生,永不言弃!
11、你充满美好的理想,也有强烈的上进心,你关心集体帮助同学宽厚仁道尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力,学习知努力,成绩有所回升,但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强,学习不够自觉,缺乏毅力。希望你能集中精力,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化巩固。还望要知道有所不为才能有所为,好好地珍惜这黄金岁月,别让它蹉跎,别忘了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。
12、你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
13、你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习一般,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够。愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生!
14、你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
15、你性格内向,积极进取,勤奋刻苦,在集体中你默默耕耘,与世无争;你不鸣则已,一鸣惊人,对事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,成绩优异,真的难能可贵。虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会锻炼自己。
1.如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
2.只有一个忠告给你--做你自己的主人。拼搏无极限。
3.明确目标是人生的追求,健康身体是未来的保障,知识积累是人生的阶梯,坚定信念是成功的钥匙!请记住:笑看人生,日事日清。
4.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
5.用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕,考后不悔。
6.从容应对,倾出所能,走过风雨必现彩虹。
7.用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。
8.天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九,希望你能引以为鉴,谨防惰性,知难而进,走好人生的路。
9.三分天注定七分靠打拼,沉下一颗心,以不变应万变。
10.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的。这点我们很高兴。
11.第一学期的学习的结束了,但现在还不是该放松的时候,反而是学习的再次起航,这三年他是人生中重要的里程碑,我们翘首以待!
12.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪,勇往直前,就一定能够到达成功的彼岸!
13.彭程:“伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,而他却下定了决心”把这句话送给你,因为你是一名主要班干部—班长,虽然在班级工作中会遇到一些的困难,你也经常会受到班主任的批评,但是我想人的一生中都会遇到挫折,相信自己,把挫折当做是磨砺自己的机会,你一定会成为一个非常出色的管理者。本学期被评为“双文明学生”“优秀班干部”。
14.胡梓杰:“当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。”你是一个聪明人,但是在学习上,你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母,都不及靠自己,相信自己,通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。本学期被评为“双文明学生”。
15.不靠天,不靠地,勤奋学习,不断进取,用知识来充实自己的头脑,把自己的命运掌握在自己的手中。我相信,你的明天一定是幸福的,你的明天也一定是快乐的。
16.我知道,你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图,并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你,美好的明天属于不断进取的攀登者!
17.你是个懂礼貌明事理的孩子,你能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作,劳动认真负责。只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。今后上课若能积极发言,多开动脑筋,你一定会进步得更快。
18.虽然,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵。你常说自己笨,学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你,**要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
19.你能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课你能注意听讲,课后你能自觉完成作业,老师欣赏你认真踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,你踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动,培养自己开朗大方的性格。平时你要多进行体育锻炼,增强体质。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的三好学生!
20.你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
2、你是一个敏感细腻的孩子,平时严守纪律,与人为善。和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论,练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色!
3、你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性。如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!
4、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点,让老师感到高兴。
5、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!
6、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
7、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
8、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
9、你是那么聪颖、可爱,一学期来,你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识,成绩优秀,兴趣爱好广泛,你能写出一手漂亮的字,同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心,希望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学交流合作,那么都相信会有更多的人喜欢你。
10、你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
11、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
12、你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
13、看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
14、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
15、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
16、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久。
17、你文静大方、秀外慧中,无论做什么事情你都不折不扣地完成,力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力,书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解,在众人面前锻炼并展现自己的才华,努力释放“谁与争锋”的豪气,令大家对你由衷地信服,从而树立威望!
18、还记得吗100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
19、你是个文静内秀的女孩,感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟,也能争取发表观点,积极参加班队活动,值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色,忘不了你精彩的小品表演,忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己,但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些,学习上学会融会贯通、举一反三,相信你一定会实现心中的梦想!
20、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
1、 持积极的学习心态,能自觉主动地学习,会合理安排自己的学习娱乐时间,能按时按质量完成作业,不懂就问,有正义感同情心,会自己调控情绪,保持乐观的心态,和父母沟通有一定的技巧,能明辨是非,对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折,不自卑不气馁,有自信心。
2、 再灿烂的阳光也不能消除阴影,再完美的人生也不能没有瑕疵,让我们学会与痛苦同行,去追寻快乐。
3、 学会处理生活中与同学之间的事,会体谅家长,关心长辈,对待学习有正确的心态度,学会总结反思行为习惯,善于总结学习方法,遇到困难能与家长一起解决。有法律意识,公德意识,环境意识,积极参加公益劳动,有同情心,重诚信,会感恩,学习兴趣浓厚,有想象力,希望今后继续努力。
4、 成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨……
5、 感性给人激情和力量,理性给人冷静和思索,感性和理性的结合,如同水与火的交融,狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生,离成功,幸福也就不远了。
6、 当你走进高中校门时,你就走进了花季,走向了成人,走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时,你必须明白,家长对你的庇护将越来越少,亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白,你的一言一行将产生三个效应:反映你个人的品性素养,影响你所在的班风校貌,折射你背后的家风家教。
7、 那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场,在告别高中生活的金秋才能喜获丰收,在岁成人的季节才能踏入理想的大学校园,
8、 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
9、 能做一些力所能及的家务劳动,对学习有信心,会安排自己的学习时间,学习积极主动,有一定方法,有且自己的学习目标,有独立学习与研究问题的能力,会收集整理使用信息,爱动脑思考问题,有正确的生命观,生活馆,会体谅父母,关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
10、 只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来的,不是等来的。
11、 亲爱的儿子,你坚韧的性格注定会是成功的基石,开朗而自信也会成为通往胜利的桥梁,然而最宝贵的勤奋才是真正能开启成功的钥匙。希望你能勤奋地挥舞着你的理想翅膀,勇敢前行,风雨过后,世界就在你的脚下,成功并不遥远,朋友也会在地球的各个角落等着你!完美人生从勤奋开始!
12、 当你走在高中校园的时候,你必须明白:你应当时时留意自己的一言一行,因为它反映着你的品性素养,影响着你的班风校貌,折射着你的家教家风。
13、 我想对孩子说,高中三年将是你一生中最鼎盛的时光,最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾,今天请用一切努力,去守护这个未来的梦想。因为有的梦想,一生只能追逐一次。
14、 有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。
15、 当你规划高中生活畅想人生的时候,你必须学会做学生,做人和做学问。
2、 你为人正直,待人真诚。只不过你迟到的次数多了点,学习上也不够刻苦。虽然目前你的成绩还过得去,但是如果你多花时间,多做努力,那么你的成绩肯定能更上一层楼。通向大学的道路就在你脚下,那你就鼓足干劲,向前冲吧!
3、 妈妈很难用言语来形容你的出色表现,班里没有人比你更积极。你处处为班集体着想,为妈妈和同学着想。而且你从来都没有放松对自己的要求,但学习要刻苦努力,精益求精。如果你能在最后一年将这种精神延续,明年高考你将实现你的大学梦想!
4、 本学期你学得很吃力,进步也不大。究其原因,主要还是方法不恰当,学习效率不高,你要充分利用脑眼耳嘴手,学习才能事半功倍。另外,你要尽量地排除外界的干扰,静下心来,全身心地投入到学习当中。
5、 你是一个诚实守信品行优良的孩子。也许是长期以来基础薄弱的原因,你在学习上步履维艰,十分迷茫。其实,你要战胜的就是你自己。但愿你时刻充满自信,勇敢地面对困难,发奋图强,超越自己!
6、 你思想上的进步有目共睹,你尊敬妈妈,与同学和睦相处,更重要的是对一些问题你有了自己的见解,说明你的思想开始成熟了。同时你更努力学习了,虽然进步不明显,但是你的点滴进步妈妈都为你骄傲。千万别放松,要持之以恒。妈妈期待你更出色的表现!
7、 作为副班长,你很关心班集体。但是你没有理解“要管理别人,先管理好自己”这句话,所以你的管理困难重重。相比之下,妈妈更加担心你的学习,这学期你的成绩不太理想。希望你重拾信心,排除所有干扰,专心学习。妈妈祝福你!
8、 我发现你的失败,在于你不会珍爱时间,你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方,理所当然,应该奋力而拼,可是你却常常缺乏自信,学习全靠自己的任性爱好,偏科严重,还没考就自己给自己判了死刑,这是很愚蠢的做法。没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。
9、 你的性格有点内向,也很诚实。你有很好的行为习惯,从不违反学校的规章制度。你尊敬妈妈,关心同学。但是妈妈很担心你的学习,这学期你的学习积极性不高,成绩不理想。希望你尽快调整,要变得更积极主动。妈妈期待着看到一个全新的你!
10、 本学期,你真正意识到了学习的重要性,你比以前更努力了,妈妈感到很欣慰。妈妈对你的要求特别严格,你也不能放松对自己的要求,形势对你来说比较严峻,你应该在这有限的时间里不懈地努力,明年高考才能一鸣惊人!妈妈会尽力帮助你的。
11、 我早说过你会闪光的,你没有让我失望。这学期大家都看到了一个全新的你,你不但改掉了爱说小话的毛病,而且学习刻苦努力,成绩明显进步。但是,千万别骄傲,前面的困难还很多,你要有足够的勇气信心和毅力来克服这些困难。持之以恒,你会笑到最后!
12、 你除了被动完成学习任务之外,学习中没有一点主动性;生活中缺乏吃苦的精神;妈妈几次用你,可交给你做的都不能做到持之以恒;学习容易满足,没有与优生竟争的意识,让妈妈有些失望。令妈妈欣慰的是,这学期后期,你在做人学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后,你一定会给深爱你的父母一个惊喜!你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的!
13、 你做事沉稳,思维敏捷,但是妈妈又总觉得你缺乏学习的激情。你是否发觉期中考试之后,你的学习不进反退了?这说明你真的缺乏拼劲和韧性,要知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不要再浪费时间了,努力吧!妈妈期待你的爆发!
14、 你劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间,认真完成各项作业,就更好了。
15、 乐于助人,待人友善。能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。一直受到妈妈的表扬,做事追求尽善尽美。认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉,保持良好的品质和品德,充满斗志,成为社会的有用之才,为国家作贡献。
2.你关心班级,乐于助人,是老师的好帮手,是同学们的好榜样。
3.明确目标是人生的追求,健康身体是未来的保障,知识积累是人生的阶梯,坚定信念是成功的钥匙!请记住:笑看人生,日事日清。
4.那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的,那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场,在告别高中生活的金秋才能喜获丰收,在岁成人的季节才能踏入理想的大学校园,你是父母的希望,也是教师国家社会的希望。你是有责任的,你应当承担起你的责任,你能做到。
5.三分天注定七分靠打拼,沉下一颗心,以不变应万变!
6.希望是最美好的。世上最残酷的事情莫过于扼杀希望,最善良的事情莫过于培育希望。现实无论怎样严峻,只要未来有希望,人的意志都不易被摧垮;现实无论怎样憩适,只要前景一片暗淡,人的心情都会悲观和消沉。前途比现实重要,希望比现在重要。
7.孩子,当你翻开人生新的一页是,正值豆蔻年华,是人生的黄金时期。如果顺利圆满的度过这一时期,作为母亲,对你寄予很多希望,你要勤奋好学,乐观向上。今天的学习是明天的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。同时,遇到困难时,不要让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境高三家长寄语集锦高三家长寄语集锦。妈妈相信你可以的。
8.只要有了信仰,土地再贫瘠,不会拒绝一锄一镐的耕耘;河流再干涸,不会藐视涓涓细流的汇聚;天空再阴霾,不会挥洒点滴阳光的给予;山峦再沉默,不会拒绝莽莽绿色的诱惑。信仰是灯,引你走向漫长的人生。
9.实力就是机会。机会是为才能准备的,才能是为成功准备的。一个人愈有才能,命运降临到他身上的机会就愈多;他得到的机会愈多,他距成功的距离就愈近。增长才干就是增加机会。
10.身在高中校园,你必须明白:你是一名高中生,不是一个小皇帝;你是一名成年人,不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
11.高中三年,不是鲜花铺就的,不是轻松造就的,更不是浪漫成就的。高中三年,是一个由蛹化蝶的过程,是一个由花到果的过程,是一个由苗到材的过程,是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛,会有失落,会有压力,更会有约束,有义务,有责任。
12.亲爱的迪迪俗语说:读万卷书不如行万里路,在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待!愿此行让你开阔眼界的同时,也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟,只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它!珍惜这次难得的机会,你一定能收获多多,乐在其中!
13.你带着花季的笑容,走进了高中校园;你带着青春的自信,走向了成人;你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园,走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片,知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真,是可爱;而愚顽之于成人则是可怜,是悲哀。
14.身在高中校园,你必须明白:你是一名高中生,不是一个小皇帝;你是一名成年人,不是一个三岁孩童;你是一名有知有识者,不是一个愚脑昧心者;你是一个有民事行为的人,你必须为自己的言行负责;你是一个有文化素养的人,你必须为自己的形象负责;你是一个有众望在肩的人,你必须为父母的颜面负责;你是一个融在大海中的人,你必须为学校的声誉负责;你是一个有理想抱负的人,必须为自己的前程负责。
1.愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
2.亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
3.作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
4.这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性性子别急躁,听妈妈把话说完先。
5.这个暑假你长大了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,希望你制定计划后能坚持并严格执行,那样你的暑假生活会更精彩。
6.有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。
7.孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风,上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。
8.今天的付出,一定能在明天得到回报。有了信心决心恒心,通过自己脚踏实地的奋斗,你心中的理想就一定能够实现!
9.一个学期过去了,你的付出得到了回报,你的成绩让老师感到欣慰,也让家长感到高兴。但是,我得提醒你:不要骄傲,不要自满,再接再厉,你的前途一片光明!
10.诚实,谦逊,纯朴,大方,爱集体,有礼貌,你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活,看到你快乐快乐地成长,我仿佛看到了你美好的明天。
11.学习劲头足,听课又专注,做事更认真,你是同学们学习的榜样。但是,成绩只代表昨天,所以,每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
12.老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样,老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步,老师心里也乐滋滋的!
13.你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。
14.我知道,你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图,并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!
15.时在课堂上也能见到你出色的表现,可是这样的时候总嫌太少。愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。
一、导入
学生a:进入5月,天气渐渐炎热起来,同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命,还未绽放就被无情的吞噬,实在让人惋惜不已。下面,我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。
学生b:20xx年4月24日下午,云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时,渔船尾部漏水,最终沉没,7名学生落水。当地武警、公安和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时
5月30日,湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故,两名初中女生与同学郊游,在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好,相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶,四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆,于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游,恰有一不会水的滑到水中间,会水的出手相救,被缠住无法脱身一并沉入水底。
5月31日下午放学后,广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍,四名学生3女1男,互为广元某小学的同班同学。事故发生后,当地政府、公安、武警、消防等部门主要领导亲临现场指导救援,直到救援结束。
6月1日晚间反映,当晚7点多,邯郸市发生一起大学生溺水事件,5人落水,其中两人安全无事,剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时,其中3人已被证实抢救无效死亡。
学生a:听了这些报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?
学生b:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命,谨防溺水”的安全教育。
二、溺水原因
学生a:据中国卫生部发布的数字显示,中国每年有57000人溺水死亡,相当于每天有150多人,其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那,是哪些原因造成了溺水事故呢?
学生b:1、缺乏安全意识,在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;
2、缺乏自救能力或抢救的方法不当,落水后无法自救或因救护他人的方法不当而致使自己溺水身亡;3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机,造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水区或误入漩涡中等。
三、如何预防溺水
学生a:为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故?
学生b:1、认真学习防溺水的相关知识,明确溺水的危害性,掌握一些溺水的预防和急救措施;2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。
3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水;4、学会游泳后也不能忽视水上安全,下水前做好充分的准备活动,游泳时要根据自己的体力和能力量力而行,饥饿、太饱和疲劳时不能下水;5、未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材救护。
学生a:接下来,我给大家介绍游泳须知
(1)游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。
(2)要慎重选择游泳场所,不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
(3)未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
(4)要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。
(5)对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
(6)在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况,应停止游动,仰浮在水面上恢复体力,待体力恢复后及时返回岸上。
(7)在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
(8)游泳遇到水草,应以仰泳的姿式从原路游回。
(9)游泳时陷入漩涡,可以吸气后潜入水下,并用力向外游,待游出漩涡中心再浮出水面。
四、处理溺水事件
学生b:如果发生溺水事件,我们该怎么办?多学一些自救与互救的知识和技能,就可以给自己与他人的生命多一份保障!
学生a:如果你不会游泳,某天你意外溺水了,你会怎么做?
学生b:1、当发生溺水时,不要惊慌,应当一面呼唤他人相助,一面设法自救。2、在呼救中,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。切记此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
学生a:如果你会游泳,某天你在游泳池游泳时,脚抽筋了,这时你会怎么处理?
学生b:会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,自己将身体抱成一团,浮上水面,及时呼人援救。如果离岸很近,应立即出水,到岸上进行按摩;如果离岸较远,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋,自己可将手指上下屈伸,并采取仰泳位,以两足游泳。一次发作之后,同一部位可能再次抽筋,所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效,就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。
学生a:放学路上,你发现有人溺水了,会采取哪一种方式进行救助,如何救助?
学生b:未成年人保护法规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水,应立即大声呼救,拨打求救电话,寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护,或投下绳索、竹竿等,使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒:请不要冒然下水营救致使自己溺水!
学生a:如何开展岸上急救?
学生b:第一步:第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞,避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好,同时注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
五、班主任小结
夏天悄然而至,天气渐渐炎热,许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”,从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全,为了我们的家庭能够幸福,为了我们的学校能够平安,我们希望同学们能做到以下几点:
1、不在没有家长同意的情况下,到河边,湖边,水库边等玩耍、嬉戏,对自己的生命负责。
2、不在没有家长陪护的情况下,私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳,对自己的行为负责。
3、不到无安全设施,无救护人员或不熟悉的水域游泳,对自己的行为负责。
4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻,或向老师说明情况;发现有人溺水时,要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。
5、遵守学校规章制度,不到野外“野泳”,不到未知水域边玩耍,对自己的家长、老师负责。
同学们,“生命始于水,但不能终于水!”我们是祖国和民族的未来和希望,希望每一个同学牢记一句话:“生命安全高于天,父母给我们的生命只有一次,每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,平平安安地度过每一天!平安、快乐、健康的成长!
另外:
1、夏天来临,蚊虫叮咬要谨防。江汉平原隐翅虫活动频繁,发现被蚊虫叮咬后,千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿,同时还要考虑止痒,可以用如 绿药膏、 花露水、 无极膏、 等,擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素,如 红霉素药膏涂抹在叮咬处。
2、夏天午睡开始,全班学生必须按时到校午睡,如何学生不得迟到、误课,有事必须书面请假,汇报本人去向,以便班主任、学校及时了解学生动态。
3、近期,部分学生不凭证出入,带来极大的安全隐患,希望全校同学能够自律,凭证出入,杜绝安全隐患。
4、夏天来临,学生应讲究卫生,勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。
5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为,不符合初中生行为规范。
1、初步了解溺水安全知识,增强与提高幼儿的安全常识。
2、通过学习防溺水安全保护措施及自防自救知识,提高自防自救能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
安全教学ppt
1、师:小朋友,现在是什么季节?(夏天)对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?(游泳、玩水……)但是你们知道吗,水可以消暑但也很危险。
1、师:那我们去游泳、玩水的时候,水到底有多危险呢?
2、幼儿讨论。
3、教师举例子:今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
1、师:小朋友们,既然水这么危险那么我们怎样使自己不会发生溺水事故远离危险呢?
2、教师与幼儿一起讨论危险的地方,如水库、水塘、小溪、小河河沟等。
3、师:那我们应该去哪些安全的地方玩水呢?教师引导幼儿去安全的地方玩水,如去正规的游泳池玩水。
1、玩水注意事项:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2、教师举例,幼儿讨论
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
4、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
1、防溺水安全教育儿歌。
我防溺水有高招,大人陪伴最重要。
水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。
下水先来做热身,带好泳圈不逞能。
伙伴溺水大声喊,不下水来不拉人。
2、通过这节课的学习,你懂得了什么?
3、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
随着暑假的临近,暑期安全教育势在必行,我们小班的幼儿都很喜欢水,但对危险却没什么概念,所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识,同时,让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的,在教育教学工作中,我们要将安全工作细致化、常态化。
近日,住房城乡建设部印发了《关于开展绿色村庄创建工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),开展绿色村庄创建活动,整体提升村庄绿化水平。为起草好文件,根据部领导的指示精神,住房城乡建设部村镇建设司召开了多次专家讨论会,并赴广东、山东、宁夏等地进行实地调研,形成了指导意见初稿并征求了31个省(区、市)和兵团及350个县(市、区)住房城乡建设部门的意见。
出台背景
负责人:当前,我国村庄绿化整体水平不高,已成为农村环境改善的短板之一。推进绿色村庄建设,是贯彻落实《国务院办公厅关于改善农村人居环境的指导意见》(国办发〔20xx〕25号)和第二次全国改善农村人居环境工作会议精神的重要举措,也是改善农村人居环境的基本要求。
工作思路
负责人:《指导意见》指出各级住房城乡建设部门要充分认识绿色村庄创建工作的重要意义,按照改善农村人居环境工作总体要求,将绿色村庄创建作为改善农村人居环境的工作重点,加强组织领导,形成部门合作推进机制,加大宣传教育力度,动员社会力量和农民群众广泛参与,拓宽资金渠道,建立财政补助、村集体补贴、农民个人种植、社会捐赠相结合的资金筹集机制。
指导原则
负责人:《指导意见》要求推进绿色村庄创建活动要坚持因地制宜、统筹推进,将绿色村庄创建与村庄环境整治、村庄美化和农民增收相结合;坚持尊重自然、突出本土特色,充分利用村庄闲置空地,结合废弃棚圈和旱厕等整治,运用乡土树种和生态方法营造乡村景观;坚持创新机制、建管并举,建立有效的建设和管护机制。
基本要求
负责人:从已经全面开展村庄绿化工作的27个省份的实践看,这些地区对村内道路、坑塘河道、房前屋后和庭院、公共场所、村庄周边的绿化以及古树名木保护基本都提出了具体的指标要求。其中对村内道路、坑塘河道多要求绿化普及率(已开展绿化道路或河道长度占道路或河道总长度的比例)在90%以上;对行政村村部、学校、公共文体活动空间等公共场所不仅提出要绿化覆盖,而且还要有一定的美化效果;对农户开展房前屋后和庭院绿化的比例普遍在85%以上;对村庄周边一般提出要形成成行、成片或成网等整体性较强的绿化林带,有条件的村庄要实现绿树围合;对古树名木要求全部进行调查、建档并实现100%保护,且《环境保护法》(20xx修订)也要求各级人民政府对古树名木应当采取措施予以保护,严禁破坏。为此,《指导意见》提出村内道路、坑塘河道、公共场所绿化普及,农户房前屋后和庭院基本实现绿化,村庄周边普遍有绿化带,有条件的村庄要实现绿树围合,古树名木要100%保护。
同时,在全面开展村庄绿化的省份中,有21个提出了村庄绿化覆盖率的考核指标。南方地区该指标多设定在25%~45%之间,北方地区多设定在15%~35%之间。为给各地留有余地,并适当照顾全国约1/3的经济落后地区(832个国家级贫困县和集中连片特困地区所在县)和绿化难度较大地区(西北、东北地区),在基本要求中提出了全国多数地区经努力可以达到的指标,即淮河流域及以南地区村庄绿化覆盖率应不低于30%,以北地区一般不低于20%。另外,各地也可以根据实际情况,参照《指导意见》提出的基本要求,提出分地区不同类型的绿色村庄建设标准。
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
ppt:各种溺水事故图片、视频等。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间,瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
《偶像不是榜样》主题班会
一、聚焦真问题
现在大部分的学生都是明星的粉丝,都把艺人明星当做自己的偶像,不管明星艺人的人品、道德素养的高低,都成了学生们追的“星”。应该引导学生理性的对待自己的偶像,而不能将偶像当成榜样一样来崇拜。
二、准备素材
教师准备:歌曲《中国人民志愿军战歌》、电视剧《跨过鸭绿江》中志愿军激战的视频片段、杨根思人物事迹的视频片段、火烧邱少云的视频片段。
学生准备:分组,画笔,A4纸
三、班会过程
1、暖场活动,播放《中国人民志愿军战歌》,然后让学生猜猜这是关于什么主题的歌曲?并让学生试着讲述抗美援朝历史。
2、关闭教室灯光,观看电视剧《跨过鸭绿江》志愿军激战的画面,观看介绍杨根思人物事迹的视频,观看火烧邱少云片段。
3、开启教室灯光,播放《中国人民志愿军战歌》,同学们迅速在A4纸上用画笔写下视频中英雄人物的形象,也可以用彩笔简单绘出你心目中的英雄形象。
4、每组发言人讲台用多媒体投影本组的英雄形象和志愿军的人物形象,畅所欲言。
附:学生观后感摘录
英雄是民族的脊梁是时代的先锋,古往今来沧海横流方显英雄本色,他们以国为国以天下为天下,当震天的炮火逐渐沉寂,那一个个名字、一座座丰碑将永存。——依彤
这些英雄是值得敬畏与尊重,他们身上的那种信仰与光辉令人钦佩。烈火吞噬不了他们的信仰,寒冷侵扰不了他们的家国情怀。即使面对死亡,他们也无所畏惧,因为他们身后是祖国与亲人。——张鹏
他们为了国家而战不是不热爱生命,不是不渴望家人团聚,他们明白身后有千万盏灯火有四万万家人需要他们去守候。青年,只是向上走,不必听自暴自弃自流者的话,有一份光变发一份光。
——奇轩
太伟大了,非常非常的伟大,自己所热爱的所坚守的事本来就很不容易,更何况还去用生命去保卫,我们也应该有这样的精神。——张敏
5、思考:谁才是我们应该崇拜的榜样?
附:晓晗同学观后画的简笔画。
6、教师朗读:志愿军英雄们,你们无私奉献,为了人民,为了国家,甘愿牺牲一切,你们是最可爱的人!你们一不怕苦,二不怕死。为了国家,奋不顾身,为了人民,默默无闻,你们才是中国魂,我们向你们致敬!生的伟大,死的光荣。你无私奉献,你坚强不息,你忠诚善良,你尽职尽责,你就是最可爱的人!你们才是我们最应该崇拜的榜样。
7、总结:同学们,我们心中都有偶像,都有英雄情结,但是偶像不是榜样。我们每个人都有追“星”的权利,但是这颗“星”值不值得我们去追,我们值得思考?
四、班会反思:由于时间关系,班会缺乏实践落地。可以让学生们说说平时自己该怎么做?
通过班会课,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)
1、各种香烟的价格:
2、香烟的主要成分及其危害
3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查)
4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查)
5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是
(二)实验:为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧!
1、实验准备
2、进行实验
(1)尼古丁的检验
(2)一氧化碳检验
3、根据实验结果进行分析
4、通过以上实验,可以看出
(三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法
1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是
2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?
围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
会议内容:关于春季安全教育特别是当前的禽流感知识及预防。
会议过程:
1会议开始
宣布开场白:
大家好!经过了一个寒冷的冬天,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季,春天是一个春暖花开的季节,在这样的季节里,人们都愿意走出家门亲近大自然。作为青年学生的我们一旦舒活了筋骨可能更是激情四射,因此我们可能更存在着一些潜在的风险。鉴于此,我们开一次班会课,强调一下有关春季安全的一些知识。也通过这次班会课了解一下最近有关h7n9禽流感的知识以及预防措施。
2班会开始
①有关禽流感的知识与预防措施
日常预防:
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用预防措施
鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。
7、定期对所处环境消毒,杜绝空气或环境中的传染,消毒方法如下:
(1)熏蒸法:取活消毒剂原液盛在塑料器皿中,放在房间或办公室中,每15平方放置一处。有人停留或办公时保持空气流通即可。无人时封闭进行放置半个时以上效果更好。
(2)冲洗法:将活消毒剂稀释,可冲洗地板、宠物或禽畜的窝等,擦拭宠物或禽畜停留过的地方,或冲洗塑料餐具器皿。
(3)喷雾法:将消毒剂稀释水,装塑料喷壶进行对需消毒的地方喷雾。
食物预防
应该注意到:由于某些食物预防仅仅能通过增加机体营养成分而提高成功预防疾病的概率,并不能确切针对某一种疾病进行有效预防,所以以下所谓的食物预防均未经临床实验证实且有主观臆断之嫌,请有过敏体质人群慎重考虑。
1、大蒜:大蒜有抗菌消炎的作用,可保护肝脏、调节血糖,保护心血管,抗高血脂和动脉硬化,抗血小板凝集。营养学专家发现,大蒜提取液有抗肿瘤的作用,建议每日生吃大蒜3—5克。
2、芦荟:芦荟与金香、大蒜、洋葱、野百合一样属于百合科多年生草本植物,主要生长在干燥炎热的地区,具有极强的生命力,可清热排毒、缓泻、消炎抗菌,增强免疫力,还可护胃保肝和护肤美容。
3、香菇:提高机体免疫功能,香菇多糖可提高腹腔巨噬细胞的吞噬功能,还可促进T淋巴细胞的产生,并提高T淋巴细胞的杀伤活性;
4、番茄:含有丰富的维生素、矿物质、碳水化合物、有机酸及少量的蛋白质。有促进消化、利尿、抑制多种细菌作用。同时研究得出,番茄内含有可产生维生素A的类胡萝卜素,主要是α—胡萝卜素和β—胡萝卜素。一段时间摄取番茄汁,体内番茄红素会明显增加,同时T淋巴细胞的免疫功能得到增强。
5、新鲜萝卜:因其含有丰富的干扰素诱导剂而具有免疫作用。
6、新鲜蜂王浆:含有王浆酸和抗菌活性物质,具有很强杀菌、抑菌作用,有效提高和增强人体免疫功能。
通过以上的介绍,我想大家对于这种新型病毒有了一定的了解。这段时间也尽量少吃肉类食品,多吃些蔬菜,增强抵抗力。
1、“春夏养阳”,勿食寒凉损伤阳气。
2、饮食要清淡:由冬季的膏粱厚味转变为应季时蔬的清温平淡。如:菠菜、蒜苗、香葱、小油菜等。
3、饮食宜多甘少酸:春季宜吃甘味食物,以健脾胃之气,温补阳气;肝主升发,与春相应,酸入肝,少食酸性食物,既防阳气生发太过,又能养肝,提高抗病能力。
4、金银花、连翘、板蓝根等煎服,预防传染。各大超市有售的1/2金银花植物饮料等纯植物熬煮的天然饮料可以取代我们平时喝的饮料。
习惯预防
1、保持手部清洁,并用正确方法洗手。
2、避免手部接触眼睛、鼻及口。
3、打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。
4、不随地吐痰,如要吐痰应将分泌物包好,弃置于有盖垃圾箱内。
5、有呼吸道感染症状或发烧时,应戴上口罩,并尽早就医。
②春季常规安全
一注意校园安全:
1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐,严禁翻爬扶栏等危险区域。
2、不随意摸、不乱动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。
4、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
5、要注意食品卫生安全。现在春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品。不准吃零食,谨防“病从口入,毒从口入”。
6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
8、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不要把贵重物品留在教室,防盗,防破坏。
二、注意交通安全:
现在我市交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点:注意上学和放学安全,不要在公路上乱穿,过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆,不在公路上骑飞快车,注意避让各种车辆,特别是施工车辆。
强调:接送孩子的车辆要远离校门口,防止校门口拥堵造成意外事故!
三、注意活动安全:
活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施(☆azuowen.comn.cn)工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
四、注意饮食安全:
同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
五、提高自我保护意识和能力:
同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。节假日,我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码等。
六、注意家庭安全:
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用,不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。总之,我希望同学们时时处处注意安全,同时合理安排时间,认真学习,按时完成作业,做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起,“安全”二字,永记心中,管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿,努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
无论做什么事,都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们,让我们共创平安校园,在平安的蓝天下,放放心心学习,前面是一片艳阳天!
最后,祝各位同学在新的学期里健康快乐成长,学习进步!
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以主题班会为载体,创设和谐的班级氛围,引领学生完成从他律到自律,从自育到自塑,促进学生健康成长和树立正确人生观都起着重要作用。以下是对高一系列化规范化的主题班会活动的一点想法,不足之处,请多多批评指正!
第一阶段(开学~期中):
1.始业教育《高中,你准备好了吗》:学习学生行为规范等。
2.高一新生军训主题班会
3.主题班会《献给老师的爱》:庆祝教师节。
4.青春健康教育之一:《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。对高一学生进行学习指导,使学生学会学习。
5.主题班会《中秋寄思情》:开展中秋节或国庆节庆祝活动,进行传统节日文化教育。
6.主题班会《诚信是金》:温课迎考,认真严肃对待高中阶段第一次月考考试,注重考风考纪。
7.主题班会《拼搏,人生的劲歌》:组织学生参加“校运会”或期中考;增强班级凝聚力,搞好舆论导向。
第二阶段:(期中~期末):
1.青春健康教育之二:《雨后彩虹》:期中考后针对部分学生自悲、担忧、失望心理,从心理学角度进行指导,激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法。
2.主题班会《我拥有金钥匙》:期中考后学习方法交流。
3.主题班会《低碳生活、从我做起》:在校园内外开展环保行动,倡导低碳生活理念。
4.主题班会《我行我秀》:新年迎新或圣诞节活动。
5.主题班会《理想的翅膀》:期末考动员大会。
第三阶段:(寒假~期中)
1.主题班会《文明礼仪伴我行》:以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,将行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,使学生成为文明礼仪行动的先锋,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
2.主题班会《我为班级添光彩》:组织学生参加艺术节或期中考,增强班级凝聚力。
3.青春健康教育之三:《青春路上,让我们同行》。引导高一学生积极地人际交往,走出青春期的困惑,与同学建立真诚的、美好的友情。
4.主题班会《感恩的心》:献给父母的爱。
5.主题班会《珍惜时间》,认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习。
第四阶段:(期中~期末)
1.青春健康教育之四:《为自己喝彩》,使学生学会欣赏自己,看到自己的优点,树立自信心,为自己加油鼓劲!
2.主题班会《珍爱生命》引导学生感受生命价值;培养学生对自身、家庭、社会的责任意识;让学生学会感恩、惜福、热爱生命;提高学生保持健康心态,培养学生乐观进取的生活态度和正确的人生观。
3.主题班会《关爱他人,从我做起》,增强关爱他人,学会感恩意识。
4.主题班会《细节决定成败》:期末考动员大会。
1、黑板上写好班会主题:"新学期,我能行"
2、对班会中的节目要适当排练。
1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入:
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期,我能行"。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人
二、活动过程:
(一)讲故事:
张海迪:活着就要做个对社会有益的人
张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程2016年高三开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的`光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词:"学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!"
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演:考试
1、谈话:生活中有些人因为自己不努力,闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思,请看表演。内容略
(三)比赛
1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个"记电话号码"比赛
比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。
比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。)
1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
多媒体课件
关键词一:开心
新学期开学的第一节课,老师非常开心。
你知道为什么吗?
我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!
关键词二:担心
1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)
2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!
赠言:
生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。----居里夫人
课堂规范:
therulesinclass:
de坚持不懈地努力,ple守时,严于律己
ok及时,rk按时,优质
准备:
yourpreparation
三本:作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)
一书:字典
五步:预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈.
关键词三:信心。
1、新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!
新学期教师寄语:
新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今天已经到来,把握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。
新学期赠言:
“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!
星期五下午第七节课
各班教室
全校同时进行,各班要有掌声,活动效果显著,学校检查评比。
1、在班会上,通过多种形式对学生进行“预防溺水”安全知识的教育,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育学生要保持高度的安全意识,提高学生对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生。
2、进一步强调学校纪律,对学生私自下河下塘洗澡、游泳的,一经发现,勒令转移学习环境。中午到校后要立即到教室休息,实行举报制,对举报下河下塘洗澡有功学生给予200元奖励。教学过程:
一、导入
同学们,夏季临近,天气逐渐转热,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故又进入高发季。
1、目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通事故居意外死亡的前列。
2、有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。因此中小学生学习安全防卫知识,提高自我保护能力,是非常必要的。
二、讲述溺水案例
(1)20xx年5月11日(星期六)上午,广东省博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时,1名学生不慎落水,4名同学施救,造成5名学生溺亡。
(2)同日,湖南省永州市东安县大盛镇林角村3名小学生到一水塘玩耍时溺亡。
(3)同日,广东省梅州市五华县河东镇油田中学4名学生结伴到河里游泳时溺亡。
(4)5月12日下午,河南省信阳市固始县沙河铺乡小学5名学生游泳时溺水,导致4名学生溺亡。
(5)同日,四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中学生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。
(6)20xx年6月九中1115班学生唐某某溺水事故,近年五中、十一中、中山路小学、菱角塘镇中等溺水事故。
(7)20xx年刚入5月江西已有6名学生溺亡。5月1日下午,南城县株良镇3名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹,不慎滑入深水中,全部溺亡。5月2日下午,宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时,部分学生下水游泳,返回岸边时发现少了1名男生,另外2名男生立即下水营救,导致3人不幸溺亡。
三、引导学生讨论
听了这些故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
(1)生命是宝贵的,人的生命只有一次,应该珍爱生命。
(2)这些血的案例告诉我们,一旦发生溺水事故,给父母会带来巨大的悲痛,给家庭会带来巨大的损失。
(3)如何防止溺水悲剧的产生?预防溺水要严格做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳(深水的地方不去,江河沟塘不去);不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。 (4)要想游泳只能在家长的带领下到游泳池游泳。
四、溺水原因主要有以下几种:
1、不会游泳。
2、游泳时间过长,疲劳过度。
3、在水中突发病尤其是心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、如何防溺水(最关健的是不私自下水游泳,不到江河沟塘边玩耍):
如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸失足掉落到江河湖塘,遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
1、对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
2、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
3、要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
六、课堂总结:
同学们,为了自己和家人的幸福,请珍爱我们的生命,远离危险吧?
七、学校的宣传标语(要求人人背诵)
1、教学楼楼梯:严防溺水
正确施救
牢记
正确施救
天气再热,不到河塘去降温;
同伴落水我不怕,立即报警和求救;
水景再美,不到水中去游泳;
手挽手救不可行,镇定自若找工具;
水性再好,没有保障别下水;搭救伙伴靠智慧,自身安全最重要!别人再劝,不用生命去逞能!
2、橱窗:防溺水宣传栏(要求每位同学课间都去认真看看)
3、校门口:珍爱生命,预防溺水。(每天放学提醒我们)
八、安全承诺书(全体学生宣誓)绝不私自下河游泳,绝不擅自与同学结伴游泳,绝不无家长或老师带领的情况下游泳,绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。珍爱生命,严防溺水。
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。
教室
学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的.生活常识,培养有关防范力。
主持人:同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。
1、首先,请第一组同学上台为我们表演吧。
第一组代表表演家中无人,陌生人来敲门的情景。甲生独白:今天星期天,爸爸妈妈都上姥姥家串门去了,剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生:谁啊?乙生:我是你王叔叔啊快开门。甲生:王叔叔我怎么没见过你呢?乙生:我是你爸爸单位的新同事,快给我开门吧。甲生:我到底给不给他开门呢?
主持人:同学们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门,为什么呢。(学生发表意见)
第一组接着表演,甲:“我爸爸出去了,一会就回来你先走吧,等爸爸回来了给你打电话。”乙:现在的人们防范意识真强,我连小孩也骗不了了。
主持人:同学们,无论是你独自在家,还是在路上,遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。
2、请第二组为我们表演。
甲生:今天老师和同学们都去站队了,就我自己在屋里值日,正好我对这台电脑很感兴趣,趁着没人,我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好,我被电住了!做趴下的动作。
乙生:我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀,他被电住了。我来拉他,啊!(作动作)我也连电了。
主持人:同学们,学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢?我们接着向下看。 学生丙:(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒,把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂,是急救中心吗,我在石溪中心小学,我们班的二个同学触电了,快来救命啊。
主持人:同学们,当有人触电时,我们不能用手去拉,而是要用干燥的木棒将电源打落,在打急救电话120求救,你们都记住了吗?
3、主持人:请看第三组的表演(四人一人一句)
一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:
红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。
二、斑马线,在路口,行人过街上面走;
见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。
三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;
先看左方后看右,确保安全再通行。
四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;
玩球类,做游戏,千万别占车行道。
五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;
抛物击车无道德,强行拦车更不当。
六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;
头手切莫伸窗外,安全回家是第一。
七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;
一路纵队保持好,到家门口再离去。
八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;
主持人:陆xx(男)陈xx(女)
女:十七岁是初试飞翔的季节,你看天空中到处翱翔着的鸟儿,好一派热闹。
男:十七岁是下雨的季节,你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上,好一派温情。
女:十七岁是汲取灵气的季节,你看各种花儿争着汲取雨露,好一派繁忙。
男:但同时你是否也有许多疑问?如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。
女:你是否觉得父亲的管教方式过于严厉,你是否觉得无法对老师吐露心声?
男:你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往?
合:因此,沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。
男:没有了它,世界将变得冷漠、寂静。
女:没有了它,人与人之间就不再有了解甚至是情感。
合:那么,你清楚自己是否拥有良好的沟通吗?
就由孙x同学来告诉你吧
主持人:孙x
要求:
请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。
快速的记录第一反应的答案,时间:2分钟
1、碰到熟人时我会主动打招呼。
2、我常主动写信给友人表达思念。
3、旅行时我常与不相识的人闲谈。
4、有朋友来访我从内心里感到高兴。
5、没有引见时我很少主动与陌生人谈话。
6、我喜欢在群体中发表自己的见解。
7、我同情弱者。
8、我喜欢给别人出主意。
9、我做事总喜欢有人陪。
10、我很容易被朋友说服。
11、我总是很注意自己的仪表。
12、如果约会迟到我会长时间感到不安。
13、我很少与异性交流。
14、我到朋友家做客从不感到不自在。
15、与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。
16、我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。
17、我常能交上新的知心朋友。
18、我喜欢与有独特之处的人交流。
19、我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
20、我对发表意见很慎重。
请看记分规则:
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分,答“否”不记分;
第5、14、15、19、20题答“否”记1分,答“是”不记分。
得分分析:
1~5题得分高说明善于主动沟通,得分低则说明不善于主动沟通。
6~10题得分高表明善于主导话题,得分低则相反。
11~15题得分高意味着沟通讲究严谨,得分低则沟通较为随意。
16~20题得分高说明沟通偏于开放型,得分低则意味着倾向于闭锁型,如果得分处于中等水平,则表明沟通倾向不明显,属于中间
测试结果:
我班同学的分数集中在8-13之间,得分不高,有的同学的分数甚至更低,说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么,我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢,有哪些具体的表征形式呢?
请欣赏小品《熄灯后……》
主持人:十七岁的天空,有欢笑,有泪水,有委屈,有无奈,有伤心,有自信。而拥有最多的是青春,美丽的青春,这是我们最大的财富。
在这个时期的我们,需要父母的关心,老师的教导,朋友的帮助。
主持人:华宏翔
精彩的小品表演完了,从中我们发现,在我们同学之间,同学与老师之间以及同学与
这个游戏叫做猜词游戏,游戏规则很简单,每个小组依次上场,每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用
袁晓婷(女)——_淳(男)彭子昱(男)——戴詹玮(女)
翁晶晶(女)——张留影(女)沈晓宇(男)——蔡天成(男)
袁晓婷(女)——_淳(男)胜出,获得最佳沟通奖。
同学们都表现得很出色,但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍,许多简单的词都没能够猜出来,那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中,同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要,接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢?…………
师生互动结果:
外语老师肖虹——陈丹潞(女)
校团委书记姚晶——陆浩杰(男)
沟通较好,配合较为默契。
到此,我们的游戏环节就结束了,通过这次游戏,我们看到,在我们沟通时还是存在者这几方面的问题:
第一,描述者的语言表达能力还显得不足,通常连一个简单的词都表达不清,而在沟通时,语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果,若描述得不够清晰准确,那么沟通过程的第一步就受到了阻碍,整个沟通过程就变得困难。
第二,同学们表现的还不够自信,在进行沟通时我们要对自己抱有自信,而同学却显得比较紧张、害怕,导致描述不清,影响到了沟通效果。
第三,描述者描述的内容过杂,信息量过大,致使猜词者无法完全接受,也会影响到沟通的效果。第四,从听着角度来讲,我们应该做到仔细,认真地去听,来有效
沟通的方法多种多样,选择正确的方法,使我们之间的沟通变得更加简单流畅!
1、使学生认识到现在正值青春,正是努力拼搏、实现理想的大好时机。
2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹,引起大家的感情共鸣,体会生活的不易,能以正确态度面对人生的挫折。
3、通过反思比较,形成积极健康的价值观,培养百折不挠的拼搏精神。
4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取更大的胜利。
二、班会形式:诗朗诵、小品、小合唱、师生交流,生生交流。
三、主持人:王思源(男)孙铭捷(女)
四、班会地点:三号教学楼二楼教学研究室;策划组织:高二(6)班班委
五、班会过程:
理想像一道彩虹,吸引我们去努力的学习、奋斗,人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想,就如同大海中无人驾驶的轻舟,随时能被狂风暴雨吞没,即使风平浪静,也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力,才能实现自己的价值,才能让青春更美好。
写在前面的话:
作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候。”年轻的时候,一定要走好紧要处的那几步。归结起来,这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰,练就一种青春的才能,_许多人生的困惑,筑牢基本的道德底线。高二,正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情,行动起来,为实现梦想而用心拼搏!
一、正值青春
自古以来,很多名人在青春年少时立下志向,通过自己辛勤的努力,成就梦想。
1、【你知道吗?】这是谁的励志名言
①、为中华之崛起而读书
②、业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。
③、穷且益坚,不坠青云之志。
④、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
你励志的话是:( )
2、诗歌欣赏
诗朗诵《》
请大家思考:青少年如何让青春更有价值、绽放光彩?
听了两位同学的精彩朗诵,相信大家心里有了答案,请大家来交流。
3、畅谈梦想
每个同学都有一个梦想,那么你的梦想即远期目标是:( )
梦想可以根据实际情况随时修正。
美好的梦想,能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹,需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌,却没有实际行动,梦想就变成了幻想,下面看一段小品,这里或许有你的影子哟。
小品表演:十年又十年
你的感受是:( )
二、为梦想负责
给大家2分钟时间阅读材料,了解刘伟的感人事迹,然后我们共同看视频。
【小提示】请大家集中精力看视频然后回答:
【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动,并写下来。
【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心,给人一种前进的动力。找出给你最大震撼的几句话,并谈一下你的理解。
三、励志前行
我们每个人都有一个对于自己来说一定是很美丽很伟大的成长目标,比如说,你将来当做作家,那么你现在必须认真学习写作,积极阅读经典;你将来做一个有作为的企业老板,那么你现在必须努力奋进,先以优异成绩开入理想的金融或者企业管理大学,为将来的创业做好充分的准备;你将来做一名网络技术高端人才,那么你现在必须好好地学习,特别是
【他山之石可以攻玉】
请用你善于发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点,你从他们身上学到了什么?你认为他有哪些地方可以做得更好一下,送给他一个合理化的建议。
分科后,同学们重新组成了一个新的班集体,来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的,但是经过了一段时间的相处,同学们渐渐接受了这个集体,并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人
素质
活动目标:
通过做游戏,进一步增强同学们之间的相互了解,让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。讲述身边的
活动准备:
1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。
2、制作多媒体
活动过程:
一、引言激趣:
同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱高调”,想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗?
二、主持人引入主题,全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。
三、主持人讲述游戏规则
四、活动环节
1、
2、齐心协力闯难关:
游戏1.身份核实
请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征(从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述),并在右下角的地方签上自己的名字。
统一收取放在一个盒中,收集后由主持人抽选卡片念特征,大家竞猜,猜对的同学就站出来,被认为通过了宇航员身份核实,共选出10名同学。
游戏2.相互协助
在身份核实当中被选出的人两两配对,一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字(不能涉及到给出的任何一个文字),另外一个人凭partner的动作猜答案,在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力,才能留下。
游戏3.技能考验
剩下的同学第一个开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,在规定时间内(5min)顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了,这一对组合就讲述学习上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事,接力的语言是:一只乌龟,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只乌龟,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只乌龟……
4、唱歌《朋友》
为切实维持疫情防控常态化条件下学校良好教学秩序,确保全体师生身体健康,我校组织以“重温防疫知识,弘扬抗疫精神”为主题的常态化疫情防控下开学第一课,进一步普及科学防范知识,督促同学们时刻保持防范意识,养成良好卫生习惯,并因势利导加强德育教育,学习并传承伟大抗疫精神,引导同学们树立正确的人生观、价值观,在确保身体健康和生命安全的基础上,促进全体同学全面发展。
第一部分重温新冠疫情防护知识
今年暑假期间,国内南京、张家界、郑州等地连续报告各地确诊病例及无症状感染者,这再次提醒我们:疫情没有结束,在常态化防控形势下,同学们的防疫心千万不能松懈,要保持高度警惕,克服侥幸心理、麻痹思想。
一、新冠肺炎临床表现有哪些?
患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
二、新冠肺炎的传播途径有哪些?
主要传播方式是经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我接种)以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。
飞沫:一般认为直径>5um的含水颗粒,飞沫可以通过一定的距离(一般为1米)进入易感的粘膜表面。
飞沫的产生:
(1)咳嗽、打喷嚏或说话
(2)实施呼吸道侵入性操作,如:吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。
直接接触:病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播
(1)血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体;
(2)直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。
三、什么是德尔塔病毒?德尔塔(Delta)
德尔塔(Delta),是新冠病毒变异毒株。最早于2020年10月在印度发现。2021年5月,世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为”德尔塔“(Delta)变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。
2021年6月15日报道,“德尔塔”变体进一步变异衍生出“德尔塔+”或“AY.1”变体。7月2日,世卫组织举行新冠肺炎例行发布会,世卫组织总干事谭德塞表示,德尔塔变异株正在很多国家成为主要流行毒株。德尔塔变异株已在至少98个国家和地区出现且在继续变异和进化。
传播速度快:最近在南京禄口机场暴发的新冠疫情,已经证实是由德尔塔毒株引起。外溢至安徽、湖南、四川、辽宁等地至少20个城市,北京也有波及,呈现跨省传播;
潜伏期短:最快24小时即可发病10天内可传五六代;
症状不典型:本轮疫情中有患者早起仅表现出乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等症状;
传染性强:广州曾出现同一环境,无肢体接触情况下14秒完成病毒传播的案例;
病毒载量高:病人呼出的气体毒性大德尔塔病毒载量为去年流行病株1260倍;
可出现免疫逃避:德尔塔毒株能部分避开一些中和抗体抑制免疫应答。
四、普通感冒、流感和新冠肺炎有什么不同?
普通感冒:通常表现为打喷嚏、流鼻涕、咽喉不适等明显的上呼吸道症状,而全身症状较轻,不发热或仅有短暂发热。
流感:多为高热,全身症状较重,伴畏寒、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振等表现。
新冠肺炎:以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。
五、什么是密切接触者?
病例的密切接触者,即与病例发病后有如下接触情形之一,但未采取有效防护者:
·与病例共同居住、学习、工作,或其他有密切接触的人员,如与病例近距离工作或共用同一教室或与病例在同一所房屋中生活;
·诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员,如直接治疗及护理病例、到病例所在的密闭环境中探视病人或停留,病例同病室的其他患者及其陪护人员;
·与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员,包括在交通工具上照料护理过病人的人员;该病人的同行人员(家人、同事、朋友等);经调查评估后发现有可能近距离接触病人的其他乘客和乘务人员;
·现场调查人员调查后经评估认为符合其他与密切接触者接触的人员。
六、如何正确洗手(七步洗手法)?
七步洗手法步骤:首先流水湿手,涂抹洗手液或者肥皂。
①(内):掌心对掌心,手指并拢,相互揉搓。
②(外):手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。
③(夹):掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。
④(弓):弯曲各手指关节,使关节在另一手掌心揉搓,双手交换进行。
⑤(大):大拇指在对侧手掌中揉搓,双手交换进行。
⑥(立):将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓,双手交换进行。
⑦(腕):清洗和揉搓手腕及手臂,双手交换进行。
注意:揉搓不得少于20秒!
七、前往公共场所怎样做好预防?
(1)佩戴口罩减少接触病原风险。
(2)咳嗽打喷嚏时,用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住;将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内;咳嗽打喷嚏后,用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗双手。
(3)不随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好弃置于有盖垃圾箱内。
(4)避免在未加防护的情况下与农场牲畜或野生动物接触。
(5)尽量避免各类聚会。
(6)外出回家后及时洗手。
八、课间活动期间要注意什么?
在保证疫情防控要求的前提下,可以组织一定规模的集体活动。如果疫情防控等级提升,在校期间同学们要做到不串座、不串班、不打闹,保持安全社交距离。
九、如何科学佩戴口罩?
当前我们学校所在地区为低风险地区,校园内同学们无需佩戴口罩。但同学们一定要随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩,坐公交车或出入人员密集地区一定佩戴口罩。
十、同学们上、下学途中要注意什么?
同学们在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”,避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学,乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护,不与他人交谈,与他人保持合理间距,途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。
十一、主动接种疫苗有什么好处?
①接种疫苗是预防疾病最经济、最有效、最简便的手段。
②我国公民可免费接种疫苗,合理选择疫苗类型,各剂次按规定间隔时间接种。
③钟南山院士曾表示:我国新冠疫苗对德尔塔(DELTA)变异株病毒有效。
④部分同学在学校或暑假期间在居住地接种了新冠疫苗,部分可能没接种,没接种的同学要尽快完成接种。
十二、新学期,防疫安全还有哪些注意事项?
科学佩戴口罩,尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施,在商场、餐厅、酒店、影剧院、体育场、公交、地铁、民航等公共场所,配合做好戴口罩、验码测温、保持一米线距离。
乘坐公共交通工具、电梯的人员,前往医院就诊人员,有发热或患呼吸道感染疾病的患者,以及从事医疗卫生、交通运输等高风险暴露人员,应正确佩戴口罩。
减少外出聚集
减少不必要外出,尽量不参加聚集性活动,尽量不串门。少去人员密集场所,减少在外进餐次数和时间,减少接触公共物品。
正确佩戴口罩
天气炎热,但目前正处于特殊时期,请外出和去人员密集场所等要提高自身防护意识,正确佩戴口罩。
勤开窗通风
开窗通风,有效降低空间内的致病因子浓度,太阳光直接照入室内,利用阳光中的紫外线进行消毒、杀菌,通风时长要达到60分钟。一般来说,每天开窗2—3次,每次不少于1小时。
全面清洁消毒
外出归来,清洁到位,当我们外出回家时,进门后进行彻底的清洁,防止将病毒携带至家中。我们需要记住,尽量不出门,回家四件事,口罩正确弃,手机要消毒,善用清洁台,咳嗽不恐惧。
在回家后,一定不能忘记洗手!并且用抗菌洗手液、肥皂在流动清水下进行,每两个步骤最少实施五次,每次洗手时需要十至十五秒。为了方便记忆揉搓步骤简单归纳为七字口诀:内-外-夹-弓-大-立-腕。
健康锻炼、均衡饮食
加强锻炼、增强免疫力,保证饮食营养,补充水分,多吃新鲜蔬菜、水果。避免受凉,保证睡眠充足。
生活不规律易使免疫系统功能减弱,充足睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强免疫力。
第二部分未成年人接种新冠疫苗常见问题解答
在疫情常态化防控形势下,接种新冠病毒疫苗是建立全民免疫屏障、阻断疫情转播的重要手段。新冠病毒传播中,主要的重症的病人多为老年人,同时也有孩子,加强对未成年人疫苗接种刻不容缓。
一、新冠疫苗未成年人有必要接种吗?
有必要。一方面我国绝大多数人都没有针对新冠病毒的免疫力,对新冠病毒是易感的,感染发病后,有的人还会发展为危重症,甚至造成死亡。接种疫苗后,一方面绝大部分人可以获得免疫力,从而有效降低发病、重症和死亡的风险;另一方面,为青少年接种新冠病毒疫苗,对建立人群免疫屏障,阻断新冠肺炎的流行,尽快恢复我国社会经济、居民生活正常运转,具有重要意义。
二、未成年人接种的新冠疫苗是否安全有效?
研究表明,3岁以上的人群接种新冠疫苗,其安全性、有效性都是经过严格的科学实验验证的,家长无须对此担忧。
三、未成年接种是否自愿?
儿童青少年和18岁以上人群一样,都是免疫屏障构筑的重点人群。因此,建议“应接尽接”和“自愿原则”相结合,在充分告知学生本人和家长的基础上,引导并鼓励青少年积极接种、主动接种。
四、12-17岁这个年龄层的划分有哪些根据?主要覆盖哪些人群?
未成年人是免疫屏障构筑的重点人群,有效的疫苗应该是针对全人群、全年龄段的,但是基于不同年龄段对同一个产品的反应可能有差异,加上世卫组织、包括我国药品研发技术的规范管理,所以才对人群根据年龄分段进行临床实验,并根据临床实验的结果分段进行审批。
覆盖12-17岁人群(接种时需年满12周岁),含在校学生(包括小学、普通中学、大学、中专学校、职业高中、技工学校、工读学校,特殊教育学校等教育机构的学生)及非在校适龄人群。
五、此次接种的新冠病毒疫苗类型?成人和青少年接种的疫苗有无不同?
本次12-17岁人群使用的新冠疫苗是经国家有关部门的批准、可用于该年龄段人群的新冠病毒灭活疫苗,包括国药中生北京所和北京科兴中维公司研制的新冠病毒灭活疫苗。成人的和未成年人的疫苗都是灭活疫苗,剂量和剂型是相同的。
六、新冠疫苗对德尔塔毒株有效吗?
6月12日《中国疾病预防控制中心周报(英文)》在线发表的论文分析了接种疫苗对感染了“德尔塔”毒株病例的影响。论文披露,3例从四川入境回国后确诊感染“德尔塔”毒株的病例中,2例此前已经接种过疫苗,1例未接种。接种疫苗的病例与未接种疫苗的病例相比呈现三个特点:从确诊到产生抗体阳性的时间短、CT值高、住院时间短。
国产疫苗对德尔塔变异株有用吗?“有效,非常安全。”7月31日,钟南山院士在《新冠疫情的现状和判断》的演讲中明确指出。钟南山院士介绍,基于今年5月份广州新冠病毒德尔塔变异株暴发疫情的研究,结果证明国产疫苗是有保护作用的。研究初步统计显示,疫苗对重症的保护效果为100%,对中度、轻度、无症状的保护效果分别为76.9%、67.2%、63.2%。相关研究成果后续将发表。
七、未成年人接种的新冠疫苗安全性怎样?青少年与成人有无不同?
世界权威传染病期刊《柳叶刀-感染病学》杂志在线发表了我国科兴研制的新冠病毒灭活疫苗在中国3岁至17岁健康儿童和青少年中接种的安全性、耐受性和免疫原性双盲随机对照Ⅰ/Ⅱ期临床研究结果,结果显示,在3岁至17岁的健康儿童和青少年人群中,采用“0天、28天”免疫程序接种2剂科兴研制的新冠病毒灭活疫苗后,表现出良好的安全性和耐受性,可诱导机体产生较强的体液免疫反应。低剂量组和中剂量组的中和抗体阳转率超过了96%。不同剂量组的不良反应发生率相似,表明没有剂量相关安全问题。
国药集团中国生物新冠疫苗3岁至17岁年龄组也已在河南完成I/II期临床试验。结果显示,3岁至17岁人群接种后,中和抗体阳转率为100%,中和抗体GMT和阳转率与成人组相比没有显著性差异;接种后安全性良好。不良反应主要是发热和接种部位疼痛,严重程度以1级(最轻微)为主,未见严重不良反应;而且不良反应发生率随接种剂次增加而逐渐降低。
八、未成年人需要打几针?有何注意事项?
未成年人接种疫苗的免疫程序和成年人一样,也是两针,间隔3至4个星期。关于接种前后的注意事项,总体来说,12岁至17岁年龄段注射新冠疫苗的要求和18岁以上年龄段注射疫苗的要求相同。但由于接种人群年纪偏小,不一定对自己的遗传病史、过敏史等情况回答准确,需要家人或监护人签署疫苗接种知情同意书。
九、未成年人接种新冠疫苗前中后注意事项
接种前
18岁以下人群接种新冠疫苗方式跟成人是一样的,全程需接种2针剂次,间隔21天。
接种前务必做好核对,准备好个人身份证或家庭户口簿原件。图片
接种时
接种疫苗时全程佩戴口罩,遵守接种点秩序,听从接种点工作人员的指挥,排队时保持1米有效距离。同时家长或监护人须配合接种人员做好健康询问和知情告知工作,并签署疫苗接种知情同意书。
接种后
接种后一定要在现场留观30分钟,如出现不适,请及时联系留观现场的工作人员。
十、未成年人打了新冠疫苗还能接种卡介苗、百白破这些疫苗吗?
针对成人,新冠疫苗接种和其他疫苗接种中间间隔至少14天,未成年人也是如此。但如果出现外伤、狗咬等情况,需要打破伤风或狂犬疫苗,则不受14天间隔的限制。
十一、孩子接种,家长最需注意什么?
孩子要在家长或者其他监护人(或学校老师)陪同下接种,准备好个人《预防接种证》,以及母亲或父亲身份证,并由监护人签署疫苗接种知情同意书(可提取签署)。接种前避免学生空腹、劳累,要让学生在一个放松的状态下进行疫苗接种。接种后一定要在接种现场留观30分钟,如出现不适,请及时联系留观现场的工作人员。
十二、未成年人哪些情况不能接种新冠疫苗?
1、患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者(如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等),不能接种。
2、既往接种疫苗出现严重过敏反应者(如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等),不能接种。
3、对疫苗成分及辅料过敏者不能接种,灭活新冠病毒疫苗辅料主要包括:磷酸氢二钠、氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝。
4、正患急性疾病,或慢性疾病的急性发作期,或未控制的严重慢性病患者,不能接种。
5、任何原因(感冒、伤口感染、局部炎症)引起的发热(腋下体温≥37.3℃),暂缓接种。
6、恶性肿瘤患者手术前后,正在进行化疗、放疗期间,暂缓接种。
7、头痛,头晕,恶心,呕吐,胸闷,胃部不适等,暂缓接种,查明原因再考虑是否接种。
8、荨麻疹发作期,有皮肤瘙痒症状,暂缓接种。
9、诺如病毒或其它病毒引起的急性腹泻,暂缓接种。
10、任何情况下,当因动物致伤、外伤等原因需接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗、狂犬病免疫球蛋白、破伤风免疫球蛋白时,可不考虑与新冠病毒疫苗的接种间隔,可优先接种上述疫苗。
11、青霉素、头孢、牛奶、鸡蛋、花生、芒果、海鲜、酒精、麦麸、花粉、尘螨过敏等,可以接种。
12、轻微感冒、无发热,可以接种。
13、月经期,可以接种。
14、慢性湿疹、慢性荨麻疹、慢性鼻炎、乙肝病毒携带者(非药物治疗期),可以接种。
15、骨折、外伤,无感染发生,可以接种。
第三部分学习伟大抗疫精神
二、抗击疫情先进人物事迹
面对来势凶猛的新冠肺炎疫情,无数“逆行者”响应党中央号召,不忘初心、牢记使命,在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作,为抗击疫情、保卫人民身体健康做出了巨大贡献与牺牲。
84岁高龄、两度挂帅出征与病毒作战的钟南山院士
钟南山院士今年已83岁高龄,他已获得无数的荣誉,但仍然以事业为重,忘我的工作在科研一线,他很多的荣誉举不胜举,每一个荣誉都是对他的褒奖,都是对他的肯定,也都是他辛勤付出收获的果实。其实在2003年非典流行期间,他不顾个人安危,勇当重任,67岁的他站出来说:“把重症病人都送到我这里来!”
大部分人都经历了2003年的非典时期,那是很多人第一次听说钟南山这个名字,当时的非典远比这次的新冠肺炎要厉害很多。但钟南山始终在医疗最前线救死扶伤,还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作,面对非典的可怕,他站出来说:“把重症病人都送到我这里来!”,不但挽救了很多生命,还给很多医生树立了榜样,树立了信心,因功勋卓著,荣获全国"五一"劳动奖章,同时被广东省荣记特等功,被广州市授予"抗非英雄"称号。
2020年的新冠肺炎,大家又看到了他忙碌的影子,不过这次他83岁了,在疫情刚刚发生之初,在警告别人不要去武汉后,他毅然坐上北上的列车,去武汉考察疫情。在餐车上他背靠餐椅,疲惫的身影,给亿万国人留下了感动的眼泪。这次他又第一个敢于直言,把人传人的结论,第一时间传递给外界,然后就投入到紧张而忙碌的救治工作中,期间他一边忙于救治,一边参加会议;一边研究病情,一边提供建议,为疫情防控和救治工作做出了巨大的贡献。坐不上飞机就坐高铁,纵使在火车上,也不忘研究工作;没有做作、没有矫情、没有虚华,真正展现了“国士”气度、“国士”风范;特别是在战“疫”一线,他那敏锐的目光、那执着的精神、那凝重的神情,总让人心灵震颤;看到他,就看到了希望,就鼓舞了信心,就增进了斗志。
《人民日报》这样评价他:84岁的钟南山,有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。有这样的模范先锋替我们负重前行,是我们的幸运!是我们全体党员的楷模!
身患渐冻症、仍然战斗在抗疫一线的张定宇院长
57岁的张定宇是武汉市金银潭医院(武汉市传染病医院)党委副书记、院长,在新型冠状病毒肺炎阻击战中,他冲锋在前、身先士卒,用实际行动书写着对党和人民的忠诚。要不是央视《新闻1+1》节目,谁曾想到湖北武汉金银潭医院院长,一个身患渐冻症的病人,毅然战斗在抗击疫情、救治病人的最前线。“身为共产党员、医务工作者,非常时期、危急时刻,必须不忘初心、勇担使命,坚决顶上去!”张定宇说,全院240多名党员,没有一个人迟疑、退缩,全部挺在急难险重岗位。张定宇的爱人在武汉市第四医院工作,也在疫情防控一线,但不幸被感染新型冠状病毒。分身乏术的张定宇,有时忙得三四天都顾不上去看一眼妻子。有次凌晨1时多,在下班赶往第四医院的路上,张定宇止不住往下淌泪水。“我很内疚,我也许是个好医生,但不是个好丈夫。我们结婚28年了,我也害怕,怕她身体扛不过去,怕失去她!”张定宇院长用自己的实践默默坚守,将有限的生命时间拉成“无限”的生命高度,他用行动彰显了党员本色、诠释了医者仁心,从他身上也看到了实现中华民族伟大复兴应有的精神力量!
广大00后在此次疫情中是怎么做的
在战“疫”一线,除了不辞辛劳的医护人员,还有很多普通人也在尽自己的最大努力贡献力量,这其中就不乏有许多00后的勇敢身影。在很多人的观念中,00后还是一群天真的孩子,但面对疫情的来势汹汹,他们仿佛一夜之间就长大了。
用动画来科普病毒知识。Maggie是上海七宝德怀特中学11年级的一名学生,她在寒假的计划原本是回广东汕头的老家过春节,可疫情的爆发打乱了她的计划。看到朋友分享的微信,她被这个疫情的发展震惊了,看到确诊了这么多的病例,她觉得是时候该干点什么了。为了了解这次的疫情原因,她把自己关在了房间,花了一整天去阅读研究有关疫情的文献资料。在学校的IBDP项目中,Maggie选择的是生物和环境科学,虽然生物知识有一定储备,但是她还是有很多问题没有弄清楚。她开始和生物老师进行讨论。想到很多人对这个疫情还不清楚,于是她决定以一种通俗易懂的方式向大家科普。Maggie选择了自己擅长的手绘动画来制作有关的科普视频。制作完成发布后,获得了4000次的点击量,连自己的亲戚看到后都认识到了疫情的严重,开始做好防护。
为最美逆行者谱词作曲。李卓恩是景山中学的一名高一女生。疫情的爆发对她的学习和生活带来了很大的改变,但更触动她的是医护人员奋不顾身的勇气。在和学校吉他社黄山老师的交流中,老师鼓励她为此次抗击疫情创作一首歌曲。想到身穿白色防护服,日夜奋战在一线的医护人员,她决定为他们写一首歌《守护》。“感谢你们的守护/风雨无阻/让无助的心找到归宿/看平凡的模样/无穷力量/用心房融化了寒冬的冰霜”这是她的心声,也是很多人的心声。
在舒适环境下长大的00后,通过这次疫情也从另一个视角来感知我们这个国家和民族,他们会突然发现一个国家和民族也有坎坷、也有挑战。
有这样的孩子,我们相信祖国的未来一定会更加美好!
三、透过疫情,我们应该学到什么?
少年责任、使命担当
少年强,则中国强。基辛格在《论中国》一书中说过:“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”勇敢的人,其实是在灾难面前选择了责任、选择了使命和担当。
保持清醒的头脑,有大局观,明确自己的立场、使命和责任。青少年学生身处中华民族伟大复兴的关键时期,恰逢中国实现“两个一百年”中国梦的局中人,作为新时代的青年学生,将自己人生目标与伟大的中国梦相向而行。在防控疫情的关键时期,正是考验当代青少年学生是否能坚定理想信念,在大是大非面前是否能站稳立场、辨别是非。青年学生应该学会在防控疫情的战斗中成长,培养高尚道德情操,切实从自己做起,从实际做起,从小事做起,树立正确的世界观、人生观和价值观,能明白责任,把握大局,当好角色,主动担当,有所作为。
诗人赫尔曼黑塞曾写道,“我们还站在昏暗中怀着柔和的梦想,渴望走进那光明中,自己也化为光。”人生总是在黑暗与光明中前行,青年学生不要那么快忘记灾难与黑暗,做一个光明的使者,学着前辈的模样,照亮这个新时代。病疫横行,封城禁行,多少逆行者还在为陌生人奔波……是这片土地上身边的每个普通人发出的丝丝亮光,驱散了我们心头的阴霾。同学们,善良和勇敢,不是与生俱来的秉性,是在克服挑战、总结习得后的力量。如果我们想共渡难关,就要做一个堂堂正正的人,坚守善良、诚实和勇敢,让我们每个人的一束微光,汇聚起来,照亮前行的路。
家国情怀,奉献社会
南宋诗人陆游写过“位卑未敢忘忧国”。爱国从来不是爱一个抽象的概念,一个空洞的词汇,爱国是深爱脚下这片土地以及生活在这片土地上真实的、具体的人们。没有国,何以谈家?残酷的疫情让太多的人骨肉分离,让伟大的民族再一次经受洗礼。在病毒肆虐的大灾难面前,我们祖国和人民表现出来的英勇无畏和乐观坚强,我们中华儿女所展现出来的精、气、神,让全世界震撼,让世界再一次见证了什么是新时代的中国力量!这才是我们这个伟大民族的精神硬核。火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉、抗疫中的逆行者、医务人员,一个个感人肺腑的镜头,一幕幕催人奋进的场面,告诉我们的青年学生:哪有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行!
巴金曾说:“我们的祖国并不是人间乐园,但是每一个中国人都有责任把它建成人间乐园。”我们要有“人类命运共同体意识”,灾难面前,我们可以静下心来,重新审视这个世界,烤问内心深处的灵魂。我们应该怎样做人?做什么样的人?谁是新时代最可爱的人?党领导人民抗击疫情的伟大实践,就是一部鲜活的爱国主义教育实践教材,也是一堂感人至深的爱国教育实践课,无数中华儿女为了打赢疫情防控阻击战,在自己平凡的岗位上奉献自己的力量。作为新时代的青少年学生更应该有责任感和使命感,用满腔热情,以奋斗者的姿态,学好知识与技能,为中华民族的崛起、为实现“两个一百年”伟大梦想添砖加瓦、奉献力量。
崇尚科学,诚实守信
孟德斯鸠说:“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。”良好的舆论环境是战胜疫情的有力保障。青少年学生作为高知群体,要通过有效的宣传教育使其在整个社会舆论引导中发挥正向作用,弘扬主旋律,传播正能量。加强舆论引导与信息安全,建立畅通有效的信息沟通渠道,宣传传染病防控知识和有关法律知识。我们看到各种信息鱼目混珠,谣言满天飞,作为新时代青少年学生,崇尚科学,科学防治,不传谣、不信谣,及时了解疫情动态,及时回应重大关切,不回避困难问题,保障师生知情权,在交流沟通中互相关心鼓励,不断提升应对疫情的科学知识和战胜疫情的坚定信心。
诚实守信是做人的基本要求。疫情发生以来,出现了一些不实事求是、不诚信的现象,个别机构及人员诚信精神缺失,存在隐瞒病情,不如实提供情况,逃避医学观察,明知感染故意进入公共场所,缓报、漏报、瞒报、谎报疫情信息,编造、传播虚假信息,阻碍疫情防控工作人员执行职务,哄抬防疫用品和民生商品价格,制假售假扰乱市场等等,对疫情防控造成较大风险。我们青少年学生一方面要争当诚实守信的表率,另一方面也要擦亮双眼,用知识辨别真伪,不转无谓推送,敢于与各种违规犯法现象作坚决斗争。
敬畏自然,珍惜生命
德国哲学家黑格尔曾说:“人类唯一能从历史中吸取的教训就是,人类从来都不会从历史中吸取教训。”看了很多文章,也讲过关于人类和自然的文章,很多时候,被人类的自以为是和目空一切而感到悲哀,从2003年非典到2020年新冠正是说明了这样一个道理。人类几千年的历史,自然几亿年的历史,人类叫嚣着要征服自然,这是多么可笑和无知的表现啊!澳大利亚森林大火、菲律宾火山喷发、人类对野生动物残害……,打破“平衡”法则,灾难疫情接踵而至。青少年学生要学会敬畏,敬畏自然,失去对大自然的敬畏,必然要受到大自然的惩罚,失去对物种的敬畏,对规则的敬畏,灾难会很快到来,当大自然开始惩罚人类的时候,人类反抗的能力,可能弱小的可怕。没有规矩不成方圆,不按规律办事必然吃大亏,按照事物的规律办事,深悟人与自然的和谐共处之道,增强青少年学生的生态文明和环境保护意识,尊重自然、敬畏自然,自觉保护野生动物。
叔本华说,“人类所能犯的最大错误就是拿健康来换取其他身外之物。”生命教育一直是中国教育短板,青年学生通过此次疫情树立正确的生命观,珍爱生命,正确理解生命的真谛。以白衣天使、人民解放军、志愿者等“最美逆行者”的大爱精神、牺牲精神和奉献精神作为生动教材为榜样,在感动中感悟、在感悟中成长,这场疫情,让大家明白人首先要有一个健康的体魄,才能去热爱生活,享受生活。新冠肺炎病重患者,大多数都是体质弱,免疫力低下的人,所以那些降低我们免疫力的行为,就是我们要坚决杜绝的,比如说熬夜打游戏,抽烟酗酒,甚至乱吃东西也会引发健康问题等。平时自觉加强体育锻炼,提升身体素质,养成良好的卫生习惯和生活习惯,增强自身免疫力。
《巨流河》曾说:“灾难是无法比较的,对每个受苦的人,他的灾难都是最大的。”常凯在父母去世后,曾留下遗书,读之让人潸然泪下,在其遗言中写道:除夕之夜,双亲高堂及内人欢聚一堂,其乐融触。殊不知,噩梦降临。寥寥数日,回天乏术,老父含恨撒手人寰。多重打击之下,慈母身心疲惫,免疫力尽失,亦遭烈性感染,随老父而去。床前服侍双亲数日,无情冠状病毒也吞噬了爱妻和我的躯体。奄奄气息之中,广告亲朋好友及远在英伦吾儿:我一生为子尽孝,为父尽责,为夫爱妻,为人尽诚!永别了!我爱的人和爱我的人。
从除夕之夜的“其乐融融”,到2月14日的“永别了,我爱的人和爱我的人”,中间只有半月而已。从现在开始,珍惜我们身边的人,珍惜与他们的每一次相聚。
大爱无疆,学会感恩
马克思曾经说过:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”一个人的力量是弱小的,可若越来越多的人行动起来,这份力量便极其震撼。2020年,一次疫情,让祖国大地的每个儿女都受到了影响,有些人一路逆行,燃烧自己;不为名利,共渡难关;每天的数字,让我们揪心;每个英雄,让我们感动。这场疫情,让我们明白人生要懂得感恩,你的美好生活可能是别人拿命换来的。这场疫情里,无数个瞬间让我们感动:透过新闻,我们看到布满勒痕的脸、消毒液侵蚀开裂的手、蜷缩在地上休息的身影,他们挺身而出不是为了当什么英雄,是责任担当,是守土尽责。17年前,抗击“非典”第一人——84岁的钟南山院士,再一次披甲上阵;十天十夜造就了“火神山奇迹”;还有新冠肺炎的“吹哨人”李文亮医生,为众人抱薪,却冻毙于风雪……。
学会珍惜,懂得感恩。在每一个让人泪目的瞬间和每一张让人感动的图片,唤起内心的深处的良知,感恩每一个人的付出,感恩伟大的祖国,感恩党的领导,感恩中国特色社会主义伟大的体制,感恩父母,珍惜身边的每一位老师和同学,珍惜在青少年学生活和身边的一切。数年以后,青少年学生是未来的国之栋梁,历史的挑战移交到你们肩上之前,埋首蓄力,练就过硬本领就是同学们现阶段最好的担当方式。没有永远的和平和谐,危难之际,能拯救你的,只有知识,疫情让我们更加清醒地认识知识的力量和专业的优势,学好专业知识,多读书、练本领,少些无谓的娱乐,用良知和专业、用智慧和力量去迎接未来的挑战。
同学们!疫情,也是我们成长的大课堂。这个课堂中有国事、家事、天下之事,有社情、民情、人间真情,有你,有我,有我们大家。在今后的学习生活中,同学们要弘扬伟大抗疫精神,要多读书,读好书,增强为人民服务的本领;多运动,多锻炼,在疫情防控常态化时期,以强健的体魄为学习生活、干事创业奠定基础,为中华民族的伟大复兴贡献力量。通过这场疫情,希望同学们能有更多的思考和成长,希望你们每一个人都能在人生成长之路上拥有更多的勇气和力量;也希望你们积极调整心态,遵守学校疫情防控政策要求,继续做好个人防护,确保身心健康,保质保量完成秋季学期学习任务,制定好学期学习计划,以更好适应接下来的学习生活。
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
1.主持人致词,班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。高中的学习知识点密度大,知识难度深,课程进度快;高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低,并非智商有问题,而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上:
1.要让学生把学会做人放在首要的位置上,做人从规矩始,要狠抓规范的养成教育,抓反复、反复抓,丝毫不能放松;
2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法,培养自己严谨治学、脚踏实地的学风,吃苦耐劳、持之以恒的品质;
3.引导学生尽快融入新的集体,培养自己多方面的能力,参与集体活动,发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备:
1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行,赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析,分析学生高中一个月学习中的优势和劣势,制定下一步学习的方案。此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以,节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。
第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤,连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每一个学生都是那样精彩,那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会最大地发挥主体参与性,出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中,采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作,称赞学生有责任感,感谢学生为我们集体倾心付出,鼓励学生第一次创作,鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励:“相信你也很热爱这个班集体,抽出一点时间,你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会,一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信,自己去做,相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然,我也及时给予学生最大的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。
第二,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了一层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的,从而更加形成喜爱集体的心理定势,我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。
第三,要充分调动家长的资源,一定要与家长统一认识,形成教育的合力,这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长,不仅参加我们的班会,而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人,从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通,使我们能够及时掌握学生的思想动态,及时教育。
八年级64班
赵xx
20xx年10月23日
师生互动
举案例,营造气氛
人最宝贵的是生命,生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临的那个人,一定不是我。然而,事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料,告诉大家:危险,究竟离我们有多远?
学生叙述近年来定襄县一带交通事故、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
1、定襄在线上的一些事故。
2、周边兄弟学校发生的安全事故:宏道初中、南关学校……
3、我校以往出现的安全小事故。
学生们谈自己的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患:
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
1、学生自由论坛——增强安全意识,学习安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范:
(1)课间文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让
(3)举止文明,宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律,听从老师安排,不得擅自活动。
(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
这次活动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
活动目标:
1.提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全有关内容,教育每一个学生都要提高安全意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。WWW。hbban。cN
教学重、难点:
学习防溺水安全常识,生命意识的培养及树立。
活动过程:
一、激情导入
1、师生谈话,明白水在生活中是不可缺少的,但水也是无情的。
2、看《·azuowen.comn.cn》真实事例,震撼心灵
2月8日下午4点多,重庆忠县的9岁男孩虹川与两个小伙伴在江边一座在建客运码头玩耍时,不幸落水身亡。
3月16日,5米深潭夺走少年命五指山一中学生溺水身亡
6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生还
3、小结:溺水事故的发生,鲜活生命的失去,令人十分痛心与惋惜,含苞待放的生命之花就这么凋谢了。人的生命有时异常脆弱,人人都该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、探讨原因
1、过渡:在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、溺水原因主要有哪几种?
3、学生分小组探讨。
4、小组代表回答后教师归纳:
每年总有一些地方报道小学生发生溺水的。意外事故,每年在暑期来临之际,主管部门总会提醒学生、家长及学校不要让悲剧发生,痛惜的是悲剧总是一次次重复地上演,如今,在城镇,溺水已成为意外伤害死因顺位的首位。仔细分析一下发生溺水通常有以下几个原因造成的:
(1)安全意识薄弱,自我保护能力不强。由于小学生年龄特点和夏季游泳给他们带来的激情,极易发生溺水死亡事故。
(2)学生家长安全教育意识薄弱,家庭监管能力不强。学校对学生的安全教育虽然加强宣传教育,但是暑假学生脱离了学校的管束,有点鞭长莫及;同时家庭监管能力不到位,尤其是留守儿童与外来务工人员的子女,父母长期在外,叫年长的老人管或是托人看管,致使中小学生在假期处于失管状态。
(3)从地点上来看,多数是农村溪滩、水库以及河塘等处,这些地方水情不清,难以被人掌握;更何况是小学生,因此这也是发生溺水事故的的重要。
(4)还有:a.不会游泳;
b.游泳时间过长,疲劳过度;
c.在水中突发病尤其是心脏病;
d.盲目游入深水漩涡。
三、预防溺水:
1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生呢?
2、指名学生回答后归纳:
(1)应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。
(2)凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
(3)要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
(4)小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
3、游泳中的紧急情况及自救。
(1)抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。
一般处理办法:
如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。
再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”
(2)溺水
发现溺水者如何将其救上岸?
方法一:可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己,然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者,救护者应有充分准备、并避免。
特别强调:未成年人发现有人溺水,尽量不要下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
4、读背《防溺水安全儿歌》,强化安全意识
防溺水安全儿歌
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。
四、强调守则
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
最后,让我们牢记外出游泳洗澡务必严格遵守的五条守则:(先让学生自主概括总结)
(1)未经家长、老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)江溪池塘不去
(5)到专门的游泳池里游泳。
五、活动拓展
回家以后与家人一起学习《夏季防溺水――致家长的一封公开信》
附:《夏季防溺水――致家长的一封公开信》
尊敬的家长:
你们好!
暑期已至,高温降临,由于很多学生私自游泳,全国各地发生众多中小学生溺水身亡惨痛事故,近几年来,我市发生了多起严重的学生溺水身亡的不幸事件,引起了市委、市政府对此的高度重视,希望引起大家的高度重视和警觉,度过一个和谐平安的假期。
孩子是家庭的希望,祖国的未来。溺水事故的发生,教训十分惨痛,应引起我们对孩子生命安全的高度重视。为了牢记惨痛教训,杜绝此类事故再次发生,请配合我们做好以下工作:
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽,都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点,选择正确的家庭教育方式,晓之以理,动之以情,让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害,从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全,孩子在家里期间,请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作,提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”,即:不在无家长的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;注意安全警示,不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
三、教给孩子预防溺水的技能,提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力,还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救,不宜盲目下水营救,避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,请您能及时进行劝阻,以减少意外事故的发生。
四、暑假期间,请您担负起对孩子的监管责任,如果您在外地工作,无法尽职,一定要委托有强烈责任心的孩子的长辈近亲属履职,有情况及时向班主任反映,他们会向学校领导汇报,我们会尽力为您提供可能和必要的帮助。
另外,请您在督促孩子在暑假期间养成良好的生活、习惯,同时,引导孩子多读书,读好书,养成良好的读书习惯,积极参加有意义的社会实践活动,让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。
祝合家幸福、安康!
一、活动目的:
1、增强学生游泳安全意识,提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点:
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点:
溺水时如何自救、急救
四、活动准备:录像
五、教学内容:
1、导入:同学们,夏天来了,暑假快到了,游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪,但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识,增强自救、自护意识,本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先,请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日,陕西省XX县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。
6月25日,福建省XX市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日,四川省XX市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
看了听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育
3、授课内容:
3.1、先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
3.2、游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作,预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖;营造安全游泳的环境,小心溺水
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3.3、溺水自救和急救方法。
3.3.1、自救
万一不幸遇上了溺水事件,同学们切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
a、水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
b、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
3.3.2、急救方法
若遇到溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时,可按以下方法进行急救:
a、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,www.以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。
b、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻
孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16——20次)进行,直至恢复呼吸为止。
c、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60——80次)进行,直到心跳恢复为止。
4、总结
同学们,经过今天的学习,我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识,在炎炎夏日的长假中,各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳,希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识,要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静,积极自救,同时没有把握时不要盲目下水施救,应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。
西班牙的塞万提斯说过:“对未来的目标愈高,志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生,是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来,树立正确的人生目标,制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性,明白规划人生的步骤,提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性,初步形成学生追求人生价值的意识,通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
主持人:同学们,老师们,大家好!时值岁末,我们也来到了高二第一学期的新声!在此高中半程的分水岭,我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。
1、小品(角色扮演)
预期目标:通过观看小品引发同学们的思考,引入班会主题。
活动载体:以19世纪中叶为时间背景,大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景,以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人,在美国淘金时期奋斗50年后,成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段:通过观看小品,倾听其他同学在观看后的思索和感想,引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题,由小品过渡到班会内容,思考自己的未来,对自己未来的人生有一个目标,有一个规划,并阐述规划人生的重要意义和内涵。
备注:表演前期必须做好充分准备,尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响,所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素,并在表演时保持仪态端庄有理,落落大方。
2、主题引入
方法与手段:
1)提问同学:有没有规划过你未来的人生?(不须回答,请学生进行短暂思考)
2)提问同学:如何才能实现你的人生目标?
3)让同学们进行短暂讨论,继而由主持人引导到班会主题:人生规划。
4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性,并加以举例说明。(爱因斯坦,周恩来)
预期目标:让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。
3、与名人对话
预期目标:让同学们了解要对未来有怎样的目标,怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。
l部分一:未来目标的定位
实现方法:
1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)
2)分组讨论:
主持人:通过以上的介绍和你自己的理解,你认为对未来的目标应该是怎样定位的?提升人生生命价值。
过程:学生分为10组,每组讨论3个关键词。当场上交、板书,并由主持人分类总结。
(结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”)
备注:目标的层次可分为以下几点:
a、对自己有益,对集体、社会、国家有害。
b、对自己有益,对集体、社会、国家无影响。
c、对自己有益,对集体、社会、国家有益。
l部分二:影响人生规划的基本品质
回顾上述故事,再次通过小组讨论,提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素),得出结论:这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。(如:诚信、坚定、无私等)
l部分三:如何实现未来目标(人生规划)
1)在明确目标的基础上,回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作,结合以上几点因素,选择最优的目标实现路线,列出自己的人生规划。
2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标(事例:鲁迅)
4、身边的实例
方法与手段:班主任老师讲话
预期目标:从身边的实例入手,让同学们有明确的概念,弘扬高尚人生目标,抵制低俗人生取向,从现在做起,实践未来的认识规划。
5、总结
由主持人阐述:
自己需要制定目标&按自己的情况制定目标,不是没有目标就不可以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松!面对自己的人生,我们要自我把握自己的未来,切合自己的实际来眺望未来。
珍爱生命,远离溺水伤害”防溺水”主题班会设计
活动目的:
1、通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法,强化防溺水的意识。
活动准备:
1、在黑板上写好班会主题:珍爱生命、远离溺水伤害。
2、收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。
3、制作PPT。
活动过程:
一、“溺”字解析,激发兴趣
同学们,仔细观察这个“溺”字,思考下从它的字形上看,它会是什么意思呢?
现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日,很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计,全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。
二、看事例、图片,揭示课题
这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀!让我们再一起回到2012年,看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧!
除了以上这些溺水事件,在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的图片吧
听了这些事,看了这些数据和图片,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识,使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命,远离溺水伤害”主题班队会。
三、看事例、了解溺水原因
一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生,为什么会发生这么悲剧呢?让我们一起来看两个事例,了解原因吧!
出示事例:1)私游水库,断送性命。2007年6月13日上午放学后,安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家,途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水,于某脱衣服慢一些,等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。
四、防溺水做到“六不”
在溺水者当中,有的是不会游泳的人;有的是一些会游泳、水性好,但由于游泳时间过长,疲劳过度的人;有的是在水中突发病,尤其是心脏病的人;也有的是盲目游入深水漩涡的人。因此,为了防止溺水事故的发生,我们应该怎么办?
学生讨论后,教师总结:我们必须做到“六不”
不私自下水游泳;
不擅自与同学结伴游泳;
不在无家长或老师带领下游泳;
不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳;
平时无成年人监护,不到河边、水塘边玩耍。
五、溺水救护方略介绍
在游泳或戏水时,一旦发生溺水事情,我们又该如何自救或正确救助溺水的人呢?掌握溺水救助方略非常重要!
学生各抒已见后,教师总结自救以及救护他人的方法:
1、自救
对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)不要慌张,发现周围有人时立即呼救;
(2)放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;
(3)身体下沉时,可将手掌向下压;
(4)如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
2、救护
救护溺水者,应呼救大人迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。上岸后,积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
(4)情况较严重的,尽快联系急救中心或送溺水者去医院。
六、学唱“防溺水七字歌”
了解了有关防溺水的知识和方法,再让我们一起来唱一唱“防溺水七字歌”吧!在歌谣中让我们将安全二字永记心中吧!(边拍手边学唱)
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。
七、防溺水“六不”签名承诺活动
看了那么多事例与图片,相信大家心中一定有很大的触动。“防溺水七字歌”更让我们进一步了解安全的重要性,让我们一起在这一份“‘六不’承诺书”
上签上自己的名字,一起遵守这一份承诺,远离溺水事故,将安全二字永远记在心中。
八、设计撰写宣传标语
人人都该强化防溺水意识,团结力量大,让我们一起来写写“防溺水宣传标语吧”!
1)设计撰写。
2)投影展示交流。
3)让我们一起将这些宣传标语张贴在学校的宣传橱窗中,让更多的人了解防溺水的重要性吧!
九、活动小结
1)通过今天的活动,能谈谈你的收获吗?
2)师总结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!
十、作业:阅读下面的材料进行自我教育和宣传
《安全知识"如何防溺水"》
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
时间匆匆走过,我从一个对汽车知识一无所知的初中生到进入南京交通技师学院已经五年了,在这之前我还在为中考而奋斗着,然而现在我却是在为了汽车技师考核而努力着。五年的时间能改变很多的人和事。五年之前,还没进南京交通技师学院的我对汽车是一窍不通,只是通过玩具车知道,汽车是由马达、电池、车轮、车身和齿轮构成的,进了南京交通技师学院后,通过这五年来的学习,我知道了汽车的发展历史、构造和各个主要部件的组成及所起的作用。
汽车发明于19世纪末,到20世纪60年代汽车已经成为最重要的交通工具之一,并在世界各地得到不同程度的普及。汽车的机械部分随着技术的发展与应用,已达到相当的水平。20世纪60年代以后,随着电子技术突飞猛进的发展,计算机的微型化使汽车又进入了一个崭新的时代。汽车工业发展100多年,为人类社会带来了巨大而深刻的变革。今天的汽车具有智能化,乘坐更舒适、更安全。我国汽车工业近年也以惊人的速度向前发展,拉近了汽车与人们的距离,汽车已经成为现代社会方便、快捷、高效率的交通工具。
我国的汽车工业创建于20世纪50年代,1956年10月长春第一汽车制造厂开始生产解放ca10型4t载货汽车。从此,中国结束了不能制造汽车的历史。
汽车的总体构造是有上万个零件组成的结构复杂的机动交通工具,而且种类很多。以内燃机为动力装置的汽车的基本构造是由发动机、底盘、车身和电器设备四大部分组成。
发动机是汽车的动力装置,其作用是将供入其中的燃料燃烧所产生的热能转变为机械能输出。大多数汽车发动机都采用往复活塞式内燃机,所用燃料以汽油和柴油为主。汽油机一般由机体组、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系、点火系、起动系、电控系统等组成。以柴油为燃料的发动机,采用压燃式,无点火系。
底盘是汽车装配与行驶的主体,其作用是支承、安装发动机、车身等其他总成与部件,形成汽车的整体造型,并接受发动机输出动力,使汽车产生运动且保证汽车正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四大部分组成。
车身是驾驶员工作的场所,也是装载乘客和货物的场所。车身为驾驶员提供方便的操作条件,以及为乘客提供舒适安全的环境或保证货物的完好无损。轿车、客车的车身一般是整体结构,货车车身一般是由驾驶室和货箱两部分组成。
电气设备由电源组。发动机起动系和点火系、汽车照明和信号装置等组成。此外在现代汽车上越来越多的装用各种电子设备:微处理机、中央计算机系统及各种人工智能装置等,显著地提高了汽车的性能。
五年的时间里,我从对汽车一无所知到我认识了汽车,了解了汽车,了解它的发展,它的构造和它总体构造的组成和作用,我觉得学到了很多,虽然没有完全的掌握,但我觉得只要我努力了我这五年的时光就很有意义,因为我学到了很多的汽车知识。
反思总结:高中生活的挑战与收获
高中生活是我人生中的一段宝贵时光,充满了挑战与成长。在这三年里,我经历了无数次的迷茫、挫折和突破。在此,我想对自己的高中生活进行一次全面的反思总结,以便为未来的人生道路提供宝贵的经验。
一、学习方面
高中学习对我而言,是一次严峻的挑战。课程难度逐渐加大,我常常感到力不从心。然而,我并没有放弃,我选择了坚持不懈地努力,提高自己的学习能力。我意识到,学习并不仅仅是掌握知识,更是一种态度和方式。我学会了规划学习时间,制定了合理的学习计划,确保每一门课程都能得到充分的学习。
在高中阶段,我最为显著的成就是养成了良好的学习习惯。我学会了独立思考,这不仅帮助我在学业上取得了优异的成绩,还让我在人生道路上更加坚定。我意识到了学习的重要性,这是我未来发展的基石。
二、生活方面
高中生活是我独立生活的开始。我离开了家庭,开始与同学们共享生活空间。这是一个极大的挑战,但也是一次难得的机会。我学会了与他人共处,处理生活中的琐碎事务。我明白了团结协作的重要性,这不仅在学校的各种活动中得到体现,也将影响我在未来社会中的发展。
在独立生活中,我也学会了自我管理。我学会了如何合理安排自己的时间,如何在生活中保持积极的心态。我认识到了健康生活习惯的重要性,这不仅包括身体健康,还包括心理健康。我在面对压力和挫折时,学会了有效地调整心态,这将成为我未来应对挑战的宝贵财富。
三、社交方面
高中阶段,我开始接触更广泛的人群,这是我社交能力的一次考验。我认识到,良好的人际关系对于个人发展至关重要。我学会了与老师、同学和朋友沟通交流,这不仅帮助我在困难时刻找到帮助,也让我在快乐时有人分享。我学会了倾听和理解他人,这是我在社交中重要的技能。
在高中阶段,我也意识到了团队合作的重要性。我参与了许多团队项目,与同学们一起解决问题、共同进步。这种经历让我认识到了团队协作的力量,也让我学会了在团队中发挥自己的优势。
四、反思总结
回顾我的高中生活,我对自己在学业、生活和社交方面取得的进步感到自豪。然而,我也明白自己还有许多不足之处。例如,我还需要进一步提升自己的时间管理能力,以便更好地平衡学习和生活。此外,我也希望自己在人际交往中更加积极主动,敢于表达自己的观点和想法。
对于未来,我将借鉴这次反思的经验,努力提升自己。我将更加注重学习方法的改进,提高自己的学习效率。同时,我也会积极拓展自己的视野,与更多的人建立联系。我相信,这样的努力将会使我在未来的学习和生活中取得更大的成功。
总之,我的高中生活是一次宝贵的成长经历。在这个过程中,我认识到了自己的优点和不足,为未来的人生道路积累了宝贵的经验。我相信,在未来的日子里,我将更加坚定地面对挑战,实现自己的价值。
反思总结:高中阶段的成长与收获
高中阶段是我人生中的一段重要时光,也是我成长最快的阶段。在这个过程中,我不仅学到了许多知识,还收获了更多的人生经验和成长感悟。在这篇反思总结中,我将分享我在高中阶段的成长和收获,以及需要改进和努力的方向。
首先,我想谈谈高中阶段我最显著的成长。在进入高中之前,我对于学习和生活都没有一个清晰的目标和规划。而随着高中生活的开始,我逐渐明确了自己的方向和理想。我开始关注自己的学业成绩和综合素质提升,努力实现自己的目标和梦想。在这个过程中,我学会了自我管理和时间规划,学会了如何与他人合作和沟通,也学会了如何克服困难和面对挑战。这些技能和经验不仅帮助我在学业上取得了进步,更让我在未来的生活和职业中受益。
其次,高中阶段我也学到了许多重要的知识和技能。在学习方面,我深入学习了各个学科的知识,从数学、物理、化学到历史、地理、生物等。这些学科知识不仅让我更加了解世界,也为我未来的学习和职业发展奠定了基础。同时,在高中生活中,我也学会了如何进行自主学习和探究学习。我通过阅读、研究、实践等方式,不断拓展自己的知识面和能力。这些学习方法和经验让我更加自信地面对未来的学习和工作挑战。
除了知识和技能外,高中阶段我还收获了许多人生经验和感悟。在高中生活中,我经历了许多挑战和困难,也获得了许多成功和荣誉。这些经历让我更加明白人生的意义和价值,让我更加珍惜眼前的生活和机会。同时,在高中阶段,我也结交了许多志同道合的朋友,他们与我一起成长、一起奋斗。这些友谊让我更加懂得通过高中三年的学习生活,我认识到自己的成长和收获是多方面的。除了知识和技能的提升外,更重要的是我学会了如何思考、如何面对挑战和解决问题。这些技能和经验将伴随我一生,并帮助我在未来的人生道路上更加自信地前行。
然而,我也明白自己还有许多需要改进和努力的地方。首先,我需要继续保持学习的热情和动力,不断拓展自己的知识领域和能力。其次,我需要更加注重个人素质和社会责任的培养。这包括提高自己的道德素养、关注社会问题、积极参与公益活动等。此外,我还需要进一步增强自己的沟通和表达能力,通过写作、演讲、辩论等活动提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
在未来的学习和生活中,我将以更加积极的态度去追求自己的梦想和目标。无论是在学业上还是在个人成长方面,我都会努力克服困难、迎接挑战,不断提升自己的综合素质和能力。我相信,在未来的道路上,我会遇到更多精彩的故事和机遇,而这些故事和机遇将使我在人生的道路上不断前行、不断成长。
总之,高中三年的学习生活是我人生中宝贵的时光。在这里,我不仅学到了许多知识和技能,还收获了更多的人生经验和成长感悟。在未来的日子里,我将继续努力追求自己的梦想和目标,不断拓展自己的人生舞台,成为一个更好的自己!
衡量一个人外语水平的高低,其标准是看他运用外语进行交际的能力如何。语言知识是为交际能力服务的,语言知识也只有通过言语交际活动才能得到巩固和被牢固地掌握。语音、词汇、语法等知识中只要缺一,语言的信息交际就会中断。语言知识的重要性,由此可见。另外,语言知识的掌握不是靠讲,而是靠练,它只有进行言语操练,在情景中加以运用才能被理解和掌握。英语课是实践课,它必须要通过听说读写的反复操练才能形成自动化的习惯。语言形成习惯,也仅仅是掌握运用外语的一个条件,并不等于掌握了语言运用能力。掌握语言知识是外围,形成语言习惯是中围,培养创造性的言语交际能力是核心。
教师如果具备了良好的语言基础知识和扎实的听说读写能力,并且教育理论知识丰富,教学方法灵活多样,那么促使学生的语言知识向运用能力转化,亦将不是什么难事了。教师一口流利得体的英语,给学生创造了一个良好的学习环境,在这种氛围中学生听到的都是英语,按克拉申的观点,只有大量可理解输入才能导致大量的输出。学生只有英语听多了,他才能开口说。教师通过运用“多信息、高密度、快节奏”原则,能极大程度地加快学生的语言知识向能力转化的进程。传统的教学存在几个主要弊端,一个是学生在课堂上获取的语言信息量少。要克服这一点,教师就应增大信息量,多让学生接触一些外语材料。一年级的学生可多听一些生动有趣的小短文,二年级学生可多读一些简易有趣的初级读物,并逐步提高听读外语材料的质量。第二个弊端是学生外语实践的量少和面窄。如果能发挥学生的主人翁精神,充分调动起他们的积极能动性,主动参与课堂中各项实践活动,就能改变这种消极被动的局面,能使每一个学生都有操练的机会。第三个弊端是学习和操作的节奏缓慢。快节奏要求教师的教学节奏明快。练习转换,环节交替紧凑,语速正常。学生操练外语的频率要高,速度要快。教师的提问干脆利落,不拖泥带水,学生的回答节奏加快。一环扣一环,环环相扣,富有紧凑感,从而克服从前那种上课懒懒散散,智力活动松弛的现象。
由此可见,教师的素质高低,是决定外语教学成败的一个关键因素,同时也是能否有效促成语言知识向语言运用能力转化的一个重要条件。老教材如果说一支粉笔一本书还能勉强对付过去的话,那么新教材则对教师提出了更高的要求,不仅要语言基本功过关,还要具备听说读写演画多种技能和较强的组织能力。对那些自身素质需要进一步提高的教师,可以采取进修或自学或在职提高的方式进行。通过认真备课、钻研教材、写出全英文教案,在教学实践中不仅能逐步提高自己的素质,还能提高自己的组织教学能力。
学习小结10篇
学习小结(一):
在当今界竞争中,各个国家之间的竞争就是综合国力的竞争,说到底就是人才的竞争。而人才竞争就是教育的竟争,所以,做为教师的我们面临着严峻的挑战。教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键,是提高教育质量的关键,是发展综合国力的关键。加快教师的培训步伐,提高教师的综合素质,建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍,是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。所以,党提出了全面实施素质教育的决定。首先,从培养广大教师的素质开始,在全国范围内实施教师继续教育的学习。现就自我的学习心得总结如下:
经过继续教育的培训,我受益非浅,更新了教育、教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,对推进素质教育的意义有了进一步的认识,同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求,以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自我的教育教学本事,进取地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。
教学中除注意知识的准确性、全面性外,重点从培养学生的学生兴趣入手,培养学生的自学本事入手,优化了教学过程,把握三个环节,即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线,实现了三个转变,即:由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成,使师生交互活动中到达教师从教到导,学生从学到展示的有机统一。经过教师的精心设计,学生产生了强烈的求知欲和学习动机,产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情,经过有效的教学方法;丰富的教学手段引导学生思维,以问引思,以理导思、以变发思,引导学生变学会为会学。使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,培养学生的创新意识和创新本事,养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高,真正实现了素质教育。并且,解决了学困生的问题,实现了课堂上全员动起来,各有所得的目的,实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的,实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力,体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解,对待学生的错误,有了更多的耐心和爱心,有了更多的宽容,做
学生的思想工作注意讲求方法和策略,与学生建立了深厚的感情,从而使教育发挥出神奇的力量。
学习小结(二):
一年来,我和其他所有教师一样都参加了继续教育的培训。经过一年的继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情景罗列如下:
一、把握外出培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了十分好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合很多教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自我在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中构成?还与教师们构成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察,异常是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行课前反思——课中反思——课后反思思后实践并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践
经过参加各类培训也好,自我进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。可是,我也不会迷失自我,我会大胆探索、实践自我的教学感悟。把自我用心悟的教学原理经过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。
能够说,经过这样的追随和创新巩固了自我所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的本事。正可谓是一箭双雕。
当然,在自我不断学习的过程中,我也发现好多的问题。比如自我的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自我的认识,构成一个自我教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终构成自我的教学理念。
经过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务本事等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将教师说学生听,教师灌学生记,教师管学生服从的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维本事和培养表达本事。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的进取性,把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生理解教师情感与情绪的表达,理解教师人格魅力的影响。经过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本个人继续教育总结如下:
一、进取参加基本功培训
利用暑期参加市区组织的各项技能学习。
1、07年7月,参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》,顺利结业。
2、07年8月,参加区教师培训中心组织的计算机学习。
二、业务学习
1、听取了我校及专家的新课改培训,学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、经过创新教育,认识到自我原先教学方法的不足,促进自身教学方法的改善。
经过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。经过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能因材施教,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求提高的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
总之,振兴民族的期望在教育,振兴教育的期望在教师,为使自我具有高尚师德,具有实施素质教育本事与水平的而加紧学习,学习,再学习。
作为一名教师,从九月份的培训到真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是教师间的竞争合作促进了自我的本事,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难,可是要教好自我的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自我。学高为师,德高为范,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自我以身作则。
学习小结(三):
在教育局的正确领导和学校的认真组织下,经过一年来的学习,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。在学习期间,进取浏览着相关的知识,用心体验感悟。一路走来,收获了成长。经过学习增长了知识,构成了风格,改变了自我,我不敢说硕果累累,但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化,都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中,既聆听了专家精彩的讲解,感受了诸多的感悟,使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训资料多,涉及的知识面广。每一次培训,对我都是一种帮忙和提高。现将本个人继续教育总结如下:
一、经过计算机应用课程的学习,使我学到很多以前不明白的东西,提高了本人应用多媒体进行教学的本事。
二、提高认识,加强职责感和紧迫感
三、时代在不断的提高、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
四、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业本事的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研本事。
4、认真参加区级、校级教研活动,多听课,多学习。
五、在教学中学习、反思
我认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中提高。仅有经过不断的反思,才能使自我的教学水平、教学本事有所提高。
六、多读书,读好书
认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自我。
七、经过学习《师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》,使我的思想受到了很大的洗礼,进一步认识到,教师是立校之本,师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的,一个受学生欢迎的教师,必须要有渊博的学问,有适合学生的教学方法,有高尚的师德和情操,这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易,但要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够,仅有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为,师德修养才算是找到自我的落脚点和归宿,也仅有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。
八、经过学习《课程改革与问题解决教学》和《名师特色课堂研习》,使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。明白新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式,这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身,也包括学生的精神状态。今日进取主动的学习态度就是明天进取主动的人生态度,今日的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解问题解决教学概念,它是一种教学模式,是实施教学的一种方法论体系,而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自我独有的特点,它与传统教学相比存在许多根本上的差异。
九、本我深入课堂听了40节课。在校内上2节公开课,即四年级数学《解决行程问题的策略》和学《找规律》,受到了很好的评价。
总之,经过此次继续教育学习,我深切感到,做为一名教师,不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要,否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习,陶冶情操,提升职业境界。
学习小结(四):
岁月匆匆,又是一年。
每逢总结,总有一丝惆怅。时间过得飞快,要做的事还有很多没做;总想把事做得好一些,但总有不尽人意之处。下头就一年来的思想学习工作情景简要汇报如下,敬请批评。学习方面
到年是中国社会发展承前启后的一个关键年,也是世界形势风起云涌的一年,政治学习显得尤为重要。一年来,能经常读书看报,收看广播电视,了解时事政治,能认真学习十八大报告,学习国家大政方针政策,深刻领会精神实质,始终跟党中央坚持一致。此间也是我市深入推进高效课堂的一年,也能重视业务学习。较为系统的学习了韩立福高效课堂理论;参加了全国数学新课标及市抗震减灾培训;担任了区青年教师基本功检测、区市教学能手大赛、省数学课堂教学大赛评委工作,能即时反思学习。受文理学院、教育学院邀请,为省农村优秀青年教师培训班讲课,为市、区新招聘教师做岗前培训,受区进校邀请为区高效课堂培训班讲座,在做讲课的同时,对自我也是一个提高。能虚心听取领导的批评指导,虚心学习兄弟学校的先进经验,提高管理本事。思想方面
能自觉学习张来生、最美乡村教师等先进教师事迹,自觉提高自我思想觉悟。能遵纪守
规,要求教师做到的,自我首先做到。能严格要求自我,廉洁自律,克己奉公。学校工程、保险、大型采购等,都能成立专门领导小组,按程序办理,做到决策执行两条线。能经常征求教师意见提议,听取班子成员的不一样看法,做到民主决策。能以诚待人,公平处事。坚持用人之长,力求调动、发挥每一个教师的潜能,让每一个教师最大限度的实现自身价值。有几句话:总期望教师们能心境舒畅的工作;能够把校长不当回事,但必须把工作当回事;工作就是生活,工作愉快了,你的生活就幸福了。
工作方面
一、异常重视队伍建设
加强了思想政治工作。扎扎实实的开展作风建设年教育活动、群众路线调研实践活动。进取开展三解三问、大家访活动,全体教师走进家庭走进学生,解决学生实际困难。学校党支部推行了党员卫生监督岗,党员开展了包抓困难学生,赠书寄语,进社区帮扶孤寡老人活动等。
重视业务水平提升。
依托三个抓手:青教基本功检测;教学能手大赛;队伍建设三年规划。狠抓教师业务提升。
同时,选派多名教师外出听课学习;开展了高效课堂、电子白板、新课标校本培训;开展了多轮赛教活动,以赛促训;加强了校际交流,带教师到风县、麟游做课,风县黄牛埔小学先后选派13名教师分四批到我校每批进行为期一周的学习,文理学院国培班12名教师在我校进行了为期一月的学习,对教师对我校都有极大的促进。学科指导小组对重点教师进行了指导。开展了开放周活动,展示了教学成果,促进了教师成长。队伍建设取得较好成果。4名教师被文理学院聘为国培计划培训教师;7名教师担任了青教基本功检测评委;我校及我校教师承担了区进校组织的数学、英语两科高效课堂培训;在今轮赛教中,我校四名选手,三名取得上省三赛资格。
二、深入推进高效课堂
组织全体教师参加了区进校要求个别教师参加的高效课堂培训;邀请实验小学赵国华、李怡,高新区唐娟丽三位教师做示范课。
落实了全景式学生评价。
加强了学生组织的培训指导。
学校迎接了市四星验收。
三、全力以赴提高质量
落实常规教研;做好专题研究;22名教师申报了省级微型课题,11名立项。
加强常规管理。坚持领导蹲点制,月考制,质量分析制,跟尊调研制。
调整激励机制。评选表彰了质量标兵,提高了质量奖。
切实提高教学质量。去年毕业班有18名学生升入宝一中。
学习小结(五):
能够参加首期的计算机教师继续教育,我感到无比的荣幸,首先感激我的班主任黑教师和梁教师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关怀,感激所有的任课教师,也感激北京教育学院职教分院给我们供给的这次学习机会,我很珍惜,从不无故旷课、不迟到、不早退,还要感激一同度过五天学习时光的同学门,我与他们进行良好的交流,学到了不少东西。
五天的学习,我收获很大,主要有以下几点:
1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。我认为,职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课程改革要始终贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”,并坚持“以本事为本位”。应当服务于以下三个方面:一是要贴合党的教育方针和有关文件的要求,二是要服务于企事业单位,这些单位需要胜任岗位要求的人,三是要满足学院将来继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨,以就业为导向”就要关注本事是什么,我认为本事是态度、知识、技能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程,所以中等学校的课程要“强调技能,弱化理论”,打破原有的课程体系,使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学习的需要。教师专业化发展方向,我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能,即所谓知识的“广博”;二是在大的基础上有一个方向相当熟练,即所谓的“专业”;三是作为中等职业学校的教师既有专业理论,又要熟悉用人单位的需求,具有较为熟练的岗位实践技能。
2、学到了很多的教学方法和教学设计的资料。尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课,深受启发,他们对教学方法,尤其是项目教学法上使用的相当成熟,十分到位。讲课中他们对于课堂教学设计也贴合学生的认知规律,在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合,单一性与综合性相结合,统一性与个性化分层次评价想结合,自评、组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则,贴合学生的理解心理,调动了学生学习的进取性。我校目前也采用了项目教学法,可是在教学过程中实施不是很完善和到位,我们应当向信息管理学校学习经验并不断总结。
3、对教育科研的目的、过程、方法更加清楚,了解了行动研究的方法。齐宪代院长亲自为我们授课,使我们深受感动,并体验到差距。我原先以往做过几个科研课题并获得奖励,但经过齐教授的讲解,我更加清楚了教育科研的意义、资料、意义、类型和方法,尤其是教育科研的基本步骤:发现并选择研究课题;查阅文献,搜集资料;指定研究计划;开展研究或者实验活动;分析思考,得出结论;报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义以及行动研究的方法,今后我要用行动研究来丰富自我的课题研究方法。
4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。在那里很感激范逊教师,她利用午时时间为我们进行了讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养,学科专业背景,教育、教学技术三个方面,我想,这三个方面,对于一个专业教师而言,确实必不可少。其次,我明确了教育技术在课堂教学中的流程:设计→说课→实施→评价与反思等几个步骤。最终,明确了一堂好课要实惠、高效、鲜活、本色、唯真。
5、明确了多元智能对与学生学习,教师教学的重要意义。我校是中等职业学校多元智能工作研究会的挂靠校,这方面,我耳熏目染,接触较多。美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳教授提出:人类至少存在七种以上的智能:语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能。每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重大的作用,并且具有同等重要性。作者还认为每一个人与生俱来都在某种程度上拥有这七种以上智力的潜能,环境和教育对于能否使这些智力潜能得到开发和培育有重要作用。如何把这些多元智能应用于教学,尤其是计算机教学是今后我要注意的一个问题。
6、了解了中等职业学校教育教学改革的总体思路。北京市电器工程学校的刘淑珍校长为我们做了精彩的讲解。她以自我的学校为例,从办学思路,学校发展目标,学生发展目标等方面做了讲解,尤其是要让每个学生成功这个理念让我很受感动,刘教师讲解了深化教育教学改革的背景,所在学校改革的过程及成功,并对整个中等职业教育提出了三点提议,提出了多元成功,发挥优势的理念,讲解生动,既有理论,又有实例,使我受益匪浅。
总之,五天的学习,我对整个中等职业教育的现状,教育教学方法,科研方法,多元智能理论以及计算机基础课程的项目教学法等都有了解,弥补了我知识的不足,提升自我,到达了继续教育的目的,再次感激所有的任课教师,感激我的两位班主任,感激北京教育学院!
学习小结(六):
我叫xx,男,xx年x月出生于xx省xx县,汉族。xx年x月考入xx大学xx专业学习,xx年x月毕业,学制x年,大学本科学历,共青团团员。为了能更好的走向工作岗位,让领导对我有更深的了解,现对自我以往的思想、学习、生活情景做如下小结。
一、思想政治方面
长期以来,我思想上进取上进,行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引,时时处处严格要求自我。经过马克思主义哲学等课程的学习,我树立了全心全意为人民服务的人生观,坚决抵制各种错误人生观的侵蚀,反对拜金主义,享乐主义和个人主义。同时,用马克思主义思想武装自我,加强自我的理论修养,争取在自我工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中,我能够认真学习党的基本路线方针政策,主动经过报纸、杂志、书籍、网络等进取学习政治理论,不断提高自我的理论和思想水平。作为一名公务员,要始终把党和政府交给自我的任务放在第一位并坚决贯彻落实,以实际行动践行科
学发展观。多与群众沟通交流,认真传达党和政府的有关指示和精神,真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾,为党和政府树立良好的形象。
二、学习工作方面
在校期间,我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是临床医学专业,经过五年的系统学习,我已具备扎实的专业知识,在学习课本知识、掌握专业理论的同时,我进取培养自我的动手实践本事和解决实际问题的技能。在课余生活中,我注意培养、发展自我的兴趣和特长,在计算机操作和书法方面有必须功底。课余时间,我进取参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动,认真完成专业实践和实习安排,使自我能够学习与实践相结合,学以致用,在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的本事,提高了我综合运用知识的本事。对于学习,无论是在学校还是以后工作,我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念,因为仅有这样才能使自我的知识水平得到不断的提高,才能更好做好本职工作,更好的完成各项任务。
三、生活作风方面
在生活上,我严格要求自我,与同学、朋友和谐相处,尊敬领导和长辈。多年来,我一向坚持自我检查和自我反省,生活上勤俭节俭,不乱花一分钱。在学校和家庭,我总是友好对人,从不和同学朋友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候,我也总是尽自我的努力去帮忙他们。对于领导和长辈,我都十分敬重和尊重,因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮忙。总结自我多年来的学习、生活情景,尽管有了必须的提高和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如由于一向在校学习,工作经验不足,这就需要在今后的工作中不断加强学习,向领导和同事就教,使自我的不足加以改善。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台,在生活的实践中我会不断提高自我的工作本事、应变本事、人际交往沟通本事等,加强自身修养,不断完善和提高自我。
在今后的工作和生活中,我会不断的学习理论专业知识,提高自我的业务素质。同时我会妥善处理好各种人际关系,为工作营造和谐有利的环境:在工作中团结协作,与领导同事坚持良好的人际关系,构成和谐的工作环境,为各项工作的顺利开展创造有利条件;在生活中,正确处理各种问题和矛盾,始终坚持原则性和灵活性的统一,为工作创造良好环境。总之,我会力争做好生活工作的每一个细节,出色的完成党和政府布置的任务,做一个组织放心,领导信任,群众满意的工作人员。
学习小结(七):
半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“教师”来帮忙。这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不一样种类的书,其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了教师教的方法。
在教师我们预习下一课生字的时候,我会看过一遍生字,然后再读一遍,读的时候我会去课文里找这个生字的搭档,然后,再读一遍。如果我不理解这个字的意思,我就会跟据字的伙伴来理解。可是,美中不足的,我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意,使那些错字蒙混过关,让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法,让我从困境中走出来。我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。
激发思维。可是,我唯一的不足是:经常受其他同学的干扰,和教师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此,我很烦恼。在一次偶然的机会中,我发现了办法。我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下头的结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说“眼不见,心不烦;耳不听,才专心”,我用这种方法解决了问题。
我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再回到检查,可是,令我心烦的是,在写作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇。我的改善措施是:在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自我,让下一次牢牢记住。我在学习语文的时候,有许多优点也有许多不足和改善措施,我做了几个小总结,可是我还有一些没有做到,可是我会努力学习的。
学习小结(八):
又是一个收尾的时候,我们的工作也已经走到了一个新的台阶。回想我们所走过的道路,真是有喜有忧。
一完成了常规工作
1、坚持写好每周一篇的钢笔字。
2、坚持画好每周一次的简笔画。
3、坚持认真书写每周一板的粉笔字。
4、坚持记好每日一次的自学笔记。资料做到了有专题性,有实效性。
5、及时记录教育教学中的点点滴滴,把一些好的或坏的东西作为激励自我今后工作的动力。
6、集中学习了《信息技术与课程整合》一书。及时记录在业务学习笔记上,并写出自我的心得体会。
二、完成了教育教学工作。
1、针对自我的科研课题,大胆的实践于自我的教育教学活动中,创设出一种新的学习环境。并构成自我的经验论文。
2、根据每月的学习资料,及时的构成书面材料上交给相应的管理者。
3、自修先进的教学经验或教育教学理论来武装自我的思想。并且把一些自我认为可取的部分东西应用到实践中。例如:玩中学的教学模式就在我的课堂上有了体现。同时,充分学生的主体地位。
三、其他
1、我的工作做法是从来不拖泥带水。布置了任务我就会立刻着手去准备。
2、认真对待自我的学习机会。从中能够得到许许多多的知识。
3、在本学期,我们也有一些不足之处。今后我必须会努力改正。
自我学习与校本培训是分不开的,是要求我们树立一种“终身学习“的观念。不断的来完善自我。
学习小结(九):
我有幸参加xx班。至今,中青班的学习时间已经进展一半。在此期间,我们经过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告,经过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动,同学们静心读书、潜心研究、互相交流,获得累累硕果,可谓收获很大、体会很多、感受很深。对于前段时间的学习,做出如下学习总结:
一是理论性强。经过系统的学习,加深了对科学发展观的深刻认识,党性修养得到锻炼和提高,对目前国内外经济形势有了细致的了解,从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。
二是知识涉及面广。这次培训课程设置资料十分丰富,并且对于我们的生活和工作都十分实用;形式也多样化,从理论学习到实地参观调研,从教师讲解到同学小组讨论,让我们真正开阔了视野,填补了知识空白。
三是现实意义强。在教学计划中,安排了烟台市委领导讲课,针对烟台市的发展和规划有针对性的讲解,使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合,对我们今后的现实工作有很强的指导意义。
在剩下两个月的学习和工作中,我要继续不断提升内在素质,进行自我完善,加深对所学知识的理解和运用,不辜负组织对我的期望,努力做到:
第一、加强学习,提高自我素养。二十一世纪是一个学习化的社会,作为中青年干部,首先必须不断加强党性修养,学好马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,并用这些先进的思想和理论来指导自我的行动;其次是不断加强业务学习,仅有这样才能立足本职,才能不断更新知识,为本部门的发展供给好的提议和措施;第三,在学习方法上。一是要挤出时间学,异常是要充分利用好业余时间。二是要巧学,边学边思考,并善于积累。三是要理论联系实际,把所学习的知识运用到实际工作中去,做到学以致用。xx同志说过:“不能潜下心来学习和钻研,就难以胜任工作,更难以担当大任。”所以,无论工作任务有多重,时间有多紧,我都要树立“学习为本”、“终身学习”的观念,加强学习,善于学习,坚持学用结合,开拓创新,真正做到“学习工作化,工作学习化”。
第二、拓宽思路,树立创新精神。以前我只是根据领导的安排开展工作,按部就班。而此刻,我充分认识到作为一个年轻人,必须建立创新的意识,跳出固有的思维模式,要有敢想,敢闯,敢为天下先的理念,根据时代发展的需要,及时调整自我的思想观念,思维方式和工作方法,以进取主动的姿态适应新形势和新任务。
第三、团结协作,强化团队精神。现代社会是一个信息化的社会,知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式,思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中,很多的工作往往需要在群体的共同协作下,才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略,不善于团结协作的人,往往会事倍功半,其最终也会被时代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发,以团体利益为重,加强沟通,团结协作,全身心投入到工作中去。
这次培训虽然仅有短短时间,但其意义是深远的,收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点,努力提升自我的理论素养,不断提高自我业务水平,紧跟形势发展的需要,尽心尽力做好本职工作,为烟台发展做出自我应有的贡献。
学习小结(十):
时间一晃而过,转眼间到公司快三个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙,在生活上给予了我极大的关心,让我充分感受到了领导们“海纳百川“的胸襟,感受到了大发人“不经历风雨,怎能见彩虹“的豪气。在对**肃然起敬的同时,也为我有机会成为**的一份子而自豪。在这三个月的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,经过自身的努力,各方面均取得了必须的提高,现将我的工作情景作如下汇报。
一、经过培训学习和日常工作积累使我对大发有了必须的认识。
在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总,我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册,当时只是觉得企业规模很大,和杜总交谈后,感觉老板很平易近人。对其它方面就不太明白了,异常是对化纤行业几乎一无所知。经过三个月的亲身体会,对化纤行业和公司有了必须了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发,确实是很恰当,本人对这一理念十分认同。公司发展不忘回报社会的壮举,令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻,这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年时间实现跨越发展的确很不容易,争做全球第一是大发的雄心壮志,也是凝聚人才的核心动力。此刻**在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位,今后还将更加辉煌。
二、遵守各项规章制度,认真工作,使自我素养不断得到提高。
爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里,我能遵守公司的各项规章制度,兢兢业业做好本职业工作,三个月从未迟到早退,用满腔热情进取、认真地完成好每一项任务,认真履行岗位职责,平时生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈,一种进取豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要,并最终决定一个的人成败。这本书让我对自我的人生有了进一步的认识,渴望有所突破的我,将会在以后的工作和生活中时时提醒自我,以便自我以后的人生道路越走越精彩。
三、认真学习岗位职能,工作本事得到了必须的提高。
根据目前工作分工,我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤保险工作;(3)办公室部分写作和临时工作。经过完成上述工作,使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达本事、流畅的文字写作本事、较强的组织领导本事、灵活的处理问题本事、有效的对外联系本事、大型活动的策划及筹备本事。在原先的公司里,很多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,此刻亲手做,发现很多看似简单的工作,其实里面还有很多技巧。
四、不足和需改善方面。
虽然到来了近三个月,对生产工艺还不太了解,到生产现场时间不多,人员熟悉程度也不够,对分工的工作还没有构成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉,我也期望领导今后多分配一些工作,我觉得多做一些工作更能体现自我的人生价值。“业精于勤而荒于嬉“,在以后的工作中我要不断学习业务知识,经过多看、多问、多学、多练来不断的提高自我的各项业务技能。学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识,并用于指导实践。在今后工作中,要努力当好领导的参谋助手,把自我的工作创造性做好做扎实,为的发展贡献自我的力量。
五、几点提议。
公司正处于企业转型期,是一个十分关键的时期,这一时期应当从管理上下工夫,企业管理的好坏,会决定企业转型的成败。首先,要加强思想观念的转变,加大培训力度,异常是管理干部要改变老观念,要从实干型向管理型转变。领导干部定期参加外培,这样能够开阔视野、学习管理理论。其次,公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。好的制度能够改变人的行为,好的制度能够激励员工,好的制度能够强化管理。第三,要做好后继人才的培养工作。成立十一年了,当年创业的壮年人已经逐渐变成了老年人,这也是客观规律,从此刻起,要做好老同志的传帮带工作,把他们的好做法传下来,永远留在。第四,既要引进人才,还要用好人才,异常是要挖掘公司内部现有人才,最大限度发挥各类人才的作用。
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六年级信息技术下册教学总结(20xx-20xx学年度下学期)
回顾20xx--20xx学年的第二学期,本人能够努力工作,下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结:
一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。
二、加强学生自学探究的能力。
本学期的主要内容是学习了elogo软件,通过这一软件制作各种形状、颜色的图形,而这些图形是通过命令来完成。所以在教学的时候,我主要是采用了讲授法,通过教师耐心细致的讲解,使学生学会运用命令来画图,而且能够做到活学活用,通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导,培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导,使他们的能力进一步提升。
四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。
在后半学期,进行了因特网的教学,让学生了解了因特网的发展,掌握了搜索引擎的作用,然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后,要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作,这一个制作包括了信息的筛选,文本的编辑,图片的处理,通过这一系列的教学活动,计学生感受到计算机处理信息的具大能力,也为他们以后的学习作好了铺垫。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获,也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心,时时注意,不断开拓创新,寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
前两天,一次全国性的课堂比赛——“我的模式我的课”在我的校园举行,作为评委,我完整地听了六堂课。
因为要评出个你高我低,听课时就不敢有一丝一毫懈怠,讲得精彩,为之颔首;讲得别扭,为之长叹。边听边记,收获不小,整理出来,既能够供自己回顾,也能够供同仁借鉴。
一、融情入境,就地取材,增强课堂的真实感。
这次参评的课题,都是早就明确了的,事先有充足的时间准备,所以对于教材的分析都不会出大问题。课也可能反复地演练过,老师一环扣一环地像根据剧本排戏,流畅中也难免机械。这种情形下,灵活机智地即兴“生成”,就显得可贵,给人以真实感、亲切感。有位老师讲《雨巷》,当天下雨,这位老师就从雨天带给人的感受说起,很自然地导入课题,这就极富生活感。另一位老师讲《归园田居》,看到教室后边墙上“不忘初心”的对联,就借此对联来结束本课,既切合课题资料,又巧妙地就地取材,显出了教学的智慧。
二、贴近学生,略施小技,增强课堂的兴奋度。
按照规定,这次参赛的老师事先与学生没有接触,这就容易带来师生隔膜,设计不好,会影响课堂气氛,而课堂缺乏了必要的兴奋,死气沉沉,是不利于学生学习的,当然也影响老师的发挥。有两位老师对于这一点处理得很好。他们的导入都别具匠心。有位老师一上来先来个猜图片,不但引出感性思维理性思维之别,而且调动了学生的好奇心。该老师还准备了“签名照”奖励那些用心发表意见的同学,这种小技如果是平时给自己的学生讲课,也许不太必要,但应对一群陌生的学生,应用得当,确实能够起到调动课堂气氛的作用。另一位老师则从去年流传极广的“世界那么大,我想去看看”的辞职信说起,导入陶渊明,打通古今,又饶搞笑味。又在阅读环节提出“诵读大PK”的推荐,收效也不错。
“小技”虽小,要运用好也不容易。有个老师运用分组竞赛法,按学生座次从南往北临时分为8个小组,哪一排有学生回答问题即加分。这本来是比较通用的一个办法,但是,在这个老师的课中,却几乎没有起到效果。究其原因,我以为主要有两个方面:一、各组成员临时由老师指定,彼此没有交流,缺乏团体认同感,也形不成团体荣誉感;二、老师为了照顾学生情绪,不论学生回答的质量如何,一律给2分,缺乏差异评价,不能调动用心性。
三、当急则急,当缓则缓,调整课堂的发展节奏。
因是事先做足了功课,授课老师不存在无话可说的困窘。相反,大多老师准备得东西太多,仿佛突然做一次远游时的旅行箱,挤得满登登的。
这样做带来的问题不少。
从老师这方面说,每个环节都预设好了时间,精确到分秒,恐怕越雷池半步,心里装着任务,急急忙忙去完成,事实上不是完成任务,而是完成“步骤”。
从学生这方面说,鼻子被老师紧紧地牵着,老师指东就向东,指西就向西,走一步算一步,无法深入思考,不能细细品味,所谓的个性阅读也只能流于形式。
这次讲课,有两个老师都讲“以诗入文”,她们都写一手好字,都有很动听的普通话,都制作了精美的幻灯片,都把握住了“以诗入文”的价值和办法,都展示了文采飞扬的下水文段,然而,两相比较,唯在一点上存在很大区别,一个步骤繁多,一样接一样,令人眼花缭乱,几无喘息之余地;最后胜出的那个老师,则设计简洁,气定神闲,个性关注学生理解、理解、掌握的程度,其效果也就好一些,于是胜出。
四、注重实效,讲求和谐,力避生搬硬凑。
这次大赛,主持者王敏勤教授再三提出“朴素”的要求,旗帜鲜明地反对花架子。总起来说,老师们做得不错。让我印象深刻的是,有个老师在即将结束课堂时,提出这样一个问题:“同学们说一说这节课有什么收获吧。”这样的设计就很实在,很有价值。
一堂课应当是一个有机的整体,前前后后各个环节和谐一致,给人一种舒服感,能集中力量较彻底地解决一个问题。
可惜还是出现了不少生搬硬凑的东西。所谓“生搬”,是指盲目模仿,把别人的做法挪过来用;所谓“硬凑”,是指不顾一堂课内在的和谐性,生硬地拼凑环节。两者都有很重的形式主义的成分,都缺乏创新意识。例如课堂开始时播放歌曲,六堂课有三堂如此,再如课堂后半场的写作训练,一节课目的明明在于欣赏诗词,非要拿出10多分钟来搞片段训练,前半是水,后半是油,不相融,很别扭。而片断训练,又总是给课文中的人物写颁奖词,仅从笔者的听课经历,自打央视《感动中国人物》颁奖词出现,近十年来,无数的公开课、竞赛课上采用这种形式,实在难以忍受。
五、博览群书,能读能写,提高教师的人文素养。
一个不能朗读、不会写作的老师,在语文课堂上,是有些尴尬的。
我听课的几位老师,大多展示了自己朗读、写作的潜力。但是老师展示的文字,没有一个是当堂写就,美则美矣,现场感没有,震撼力就小些,推荐有此潜力的老师,能学学曹植、王勃,与学生同步写作,这样带给学生的示范价值更大些。朗读潜力也是语文老师很应具备的素养,有的老师讲诗词,但是自己不范读;有的老师虽范读,但是读得不如学生精彩;有的老师让学生起来读,但是不会评判优劣,不能指导门径。有两个年轻老师在这一点上做得很好,他们极认真地范读,而且读得声情并茂。
对于一堂已经准备许久、演练充分的课,是不容易决定老师的人文素养尤其是学识素养的。但是如果留心,还是会有蛛丝马迹。我听这样的课,个性关注老师与学生之间的交流:对于学生的看法,老师的评价到不到位;对于学生的问题,老师的解答有无水平。
在这一点上,有的老师做得很好。例如,有学生在黑板上写出“物是人非是是休”一句,句子切合语境,但出现别字,老师一句“瑕不掩瑜”就很得体。再如讲《归园田居》的那个老师,概括陶渊明最后的选取时,学生有“归园田”“守园田”之争,老师评点说:“‘归’是一个客观的动作,‘守’是内心的执著。”原话记不准了,意思大致如此。这个评点就比较到位。有个学生说自己感知中的《雨巷》是青色的,这时老师跟了一句:“天青青在等雨。”引用学生们熟悉的周杰伦的歌词,又恰合诗意,这就很有味。
有的老师则做的不够好,对于学生的回答,或者一味说好,或者充耳不闻,或者点说些“这天天气哈哈哈”之类不痛不痒的话,总之,不得要领,缺乏见识,体现不出水准,暴露了语文素养的浅薄,而语文素养,是语文老师的看家本领,糊弄不得的。
还有一些问题,太琐碎,略而不谈了。
反思总结:高中阶段的成长与提升
高中阶段是人生中的重要阶段,是我们从少年到青年转型的关键时期。在这个阶段,我们经历了许多挑战,也获得了许多宝贵的经验和收获。在此,我将对自己的高中阶段进行反思总结,以此来回顾自己的成长历程,也为未来的发展提供借鉴和参考。
首先,我想谈的是学习。高中的学习生活无疑是十分紧张的,我们在不断的考试、上课、练习中逐渐成长。在这个过程中,我发现自己有时候会因为追求成绩而忽略了学习的本质。为了追求高分,我有时会机械地记忆知识点,而忽略了理解和思考的重要性。在反思中,我意识到,学习不仅仅是获取知识,更重要的是培养自己的思考能力和创新精神。因此,我需要更加注重对知识的理解和应用,而不仅仅是简单的记忆。
其次,我想谈谈人际关系。高中是友谊和社交能力发展的重要时期。在这个阶段,我认识了许多志同道合的朋友,也学会了如何与他人相处。然而,我在处理人际关系方面还存在不足。有时过于固执己见,忽略了别人的意见,导致与朋友间产生了矛盾。在反思中,我认识到倾听他人的意见是十分重要的。良好的人际关系需要我们相互理解、相互尊重,才能实现共同成长。
此外,我还想谈一下自己的兴趣爱好。在高中阶段,我发现了自己对于文学和写作的热爱。然而,由于学业的压力,我有时会忽略自己的兴趣爱好。在反思中,我意识到保持自己的兴趣爱好对于个人的全面发展至关重要。因此,我需要在学习之余,留出一些时间来关注自己的兴趣爱好,让自己的生活更加丰富多彩。
回顾高中阶段的生活,我深知自己的成长与各位老师、朋友、家人的支持和帮助密不可分。在此,我要感谢那些在我成长过程中给予我关爱和支持的人。首先,我要感谢我的老师们,他们用丰富的知识和无私的奉献引领我在知识的海洋中遨游。在此,我还要感谢我的朋友们,他们在我遇到困难和挫折时给予了支持和鼓励;还有我的家人,他们的理解和支持让我在面对困难时有了勇气和力量。
在反思总结中,我也深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。我将以更加积极的态度面对未来的挑战,努力提升自己的综合素质。我相信,只有不断学习和进步,才能实现自己的人生价值。
最后,我要感谢高中这段宝贵的时光。在这个阶段,我收获了知识、友谊和成长。未来的路还很长,我会珍惜这段宝贵的回忆,带着从高中获得的经验和教训,勇敢地迈向未来。
反思总结:高中生活的得与失
高中生活,这是一个充满挑战与成长的阶段。在这三年里,我经历了无数次的蜕变,其中既有成功的喜悦,也有失败的痛苦。现在,我想以此篇文章来反思我的高中生活,总结我的得失。
首先,我想谈谈我的学习。在高中的三年里,我遇到了许多优秀的老师和真挚的朋友。我有幸在他们的陪伴下,不断探索自己的兴趣和潜力。我深入研究了数学、物理、化学、历史等一系列学科。在这个过程中,我逐渐认识到自己的优势和短处,并尝试去改进。我明白了团队协作的重要性,也学会了如何在团队中发挥自己的长处。同时,我也意识到了自己的不足,比如在学习时间管理上的问题,以及在面对困难时的韧性等。这些都让我在未来的学习和生活中有了更多的启示。
其次,我想谈谈我的生活经验。高中生活不仅仅是学习,更是人格的塑造和生活技能的培养。在这三年里,我参加了许多社团活动和志愿者服务,我在其中学会了如何与他人交流、如何承担责任、如何坚持自己的信念。这些经历让我更加明白,生活不仅仅有学习,还有更多的价值和意义。同时,我也意识到了自己在社交技能上的不足,比如在处理人际关系上的困难,以及在表达自我上的犹豫。这些也让我有了更多的反思和进步的空间。
然后,我想谈谈我的成长。高中的三年,我在人格上有了许多改变和进步。我更加明白了自己的目标和信念,也学会了如何去追求和实现它们。我逐渐理解了责任的重要性,也学会了如何在生活中承担责任。同时,我也意识到了自己的脆弱和不足,比如在面对压力时的无力,以及在面对挫折时的沮丧。这些让我更加明白,成长就是一个不断学习和改变的过程。
最后,我想谈谈我的未来规划。在反思高中生活的过程中,我更加明确了自己的目标和追求。我希望在未来的学习和生活中,能够更好地发挥自己的优势,改进自己的不足。我希望能够更加独立地思考和行动,更加积极地面对生活的挑战和机遇。同时,我也希望能够在学习和生活中找到更多的乐趣和意义,实现自我价值的最大化。
总的来说,高中生活是一个充满挑战和机遇的阶段。在这个过程中,我体验了学习的乐趣、生活的多彩、友情的美好、成长的不易。在未来的道路上,我将带着这些经历和体验,继续前行。无论未来如何,我都会以一个坚韧、积极、乐观的心态去面对和应对。我相信,在未来的学习和生活中,我会不断成长和进步的。
反思总结:高中生活的得与失
高中生活,这是一个充满挑战、成长与泪水的地方。在这三年里,我经历了许多,也学到了许多。现在,我想坐下来,认真反思并总结我的高中生活。
首先,我要谈谈高中生活中的“得”。这三年里,我得到了丰富的知识。不仅在学科知识上,我深入理解了数学、物理、化学、生物等学科的基本原理和实际问题,还扩展了我在历史、地理和社会科学方面的知识。这些知识不仅帮助我更好地理解这个世界,也为我提供了思考和解决问题的工具。
其次,我得到了更多的独立思考和解决问题的能力。在学校的各种项目中,我学会了如何研究、分析和解决问题。这些技能在我未来的生活和职业发展中将非常有用。我也学会了如何设定目标并制定计划,以实现我所追求的。
此外,在高中生活中,我也得到了难以用言语表达的友情和师生情。与同学们一起度过的日子,是我们共同成长的日子,也是我们分享欢笑和泪水、竞争和合作的日子。与老师们建立的深厚关系,则让我感受到了教育的力量。他们不仅是我的导师,也是我的朋友和榜样。
然而,我也明白高中生活中也有“失”。我失去了过去那种无知无畏的稚气,开始明白责任和担当。我失去了对未来的恐惧,因为我更理解自己的目标和方向。我也失去了对世界的简单理解,因为我开始感受到它的复杂和多元。
我也失去了对社交媒体的过度依赖,开始意识到它并不能真正满足我对人际关系的需要。相反,我需要与真实的人建立真实的关系,才能得到真正的满足和支持。
总的来说,我的高中生活充满了得与失。然而,这些得与失并没有让我失去方向,反而让我更加明白自己的人生目标和方向。我将珍惜这些经历,因为它们塑造了我,让我更加成熟和坚强。
接下来,我将谈谈如何面对未来的挑战。首先,我将继续保持对知识的热情和好奇心。无论走到哪里,我都会寻找学习的机会,不断丰富自己的知识和技能。同时,我也将更加注重人际交往,尝试与更多的人建立真实而深入的联系。
我将努力成为一个有责任感和同情心的人,对待他人时始终保持尊重和理解。此外,我还将不断锻炼自己的领导力和团队协作能力,以便在未来的工作和生活中更好地发挥作用。
对于未来,我有一些期待和希望。我希望能够找到一份自己热爱的工作,为社会做出贡献的同时,也实现个人的价值和追求。我希望建立一个稳定而亲密的家庭,与亲人分享生活的喜悦和挑战。我还希望能在自己的领域里有所成就,无论是在科学研究、教育、还是其他方面。
回顾高中生活,我深感成长的不易和珍贵。每一个得失都让我明白人生的复杂和丰富。我感激所有的经历,感谢所有帮助我成长的人。未来的路还很长,我会带着这份感激和勇气,坚定地走向未来。
关于初中数学教学
作为初中数学一线教师转眼已将近四年,虽然是短短的四年,不论是教学要求到学生的学习心态还是学习能力,都在不断地改变,所以也要求我们老师不断地跟进教学策略。关于教学,我不断地思考摸索并查阅了各种资料,现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法:
(1)关于课堂。新课程要求我们的教学要有科学性、实用性、先进性和前瞻性,我们也看到了许多传统课堂所没有的“新现象”,比如新课程要求学生自主探究或讨论,很容易让不自觉的学生钻漏洞,课堂也容易“乱哄哄”,要求老师对课堂的驾驭能力要很强,而对想我这样的年轻老师来讲有点吃力。同时随着教学条件的改善,学校每个教室都添了一套教学多媒体,开始的时候感觉这套设备非常受用,课堂容量大大增大,但一段时间后反馈,学生的掌握情况一般,基础差一点的同学有所退步。通过跟同事的交流以及网上的论坛讨论,发现多媒体的运用要求也是非常有讲究的,学生对题目答案一下子全盘突出的呈现方式,不太适应,太快了没有思考的过程,或有的同学没有看完就已经是下一题了;而且幻灯片不能保留之前学过知识的内容。所以运用多媒体的同时要求我们教师不要忘了黑板,板书能够保留必要的学习内容,帮助学生更好的掌握所学知识。而更好的利用多媒体和黑板,使它们有机结合,才能真正的提高课堂效率。
(2)关于家长。随着家庭条件的不断地提高以及家庭结构的变化,家长对自己小孩更加的关注,同时要求也不断地提高,每个家长都希望自己的小孩能够取得优异的成绩。家长不仅关心自己小孩的成绩,同时还会关注作业时间,作业批改情况,课堂安排等等。这样就要求我们教师在教学的每一个环节都要做的非常细致。家长的关注,是对教师的一种鞭策,使我们教师不断地思考能够更有效的进行教学。
(3)关于学生。现在的初中生懂得很多,有的去过很多地方旅游,有的看过很多书,有的学了很多才艺,见识广,脑袋活。但是他们普遍动手操作能力差,计算能力差。对生活中的实际问题很多学生都不太了解,一碰到引入现实客观问题的题目,对于较长的题干学生往往会不从下手。而带有实际问题的内容的题目学生是比较感兴趣的,学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分,也是学习活动中最基本的内驱力因素,这样的题目老师我一般不马上揭晓答案,让学生课后去探索,回家去问家长,很多题目就在不停的思考中,迎刃而解。
在我们当前的教学中,多练多讲早已过时,新课程改革强调,教师给予学生的不仅仅是知识本生,更重要的是交给学生发现知识和创造知识的过程,帮助学生掌握学习的方法。作为教师,要把培养学生主动获取知识,创造性的获取知识作为职业目标。通过这次学习,我对教学的理解有了进一步的理解,我将所学的知识运用到今后的教学中去。
本学期比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作:
(1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来太大的影响,当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
(2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
(3)利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人,不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。
对于五年级,这一学期主要学习文字的处理,文字处理可以说是电脑使用最多的功能,首先是讲解word的应用,和强大的功能。增强学生的学习兴趣。然后是讲解编写文章,修改文章,美化文章,调整版面,在教学工作过程中,主要是采用了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表,增加成就感和学习兴趣。
在教学之余,我也注重自身发展进步。从思想上,利用各种机会端正自己;从行动上锻炼自己,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治、业务学习、各种文娱活动等。
在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。 “练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间充足,练习的内容能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。
本学期的主要内容是学习多电子板报的制作,而这一课程是软件应用课,学生在五年级学习了用powerpoint制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的,所以在教学的时候,我主要是采用了任务驱动法,即布置一个任务,展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习,让学生在自主学习自主探究中制作出作品,最后作品展示,让学生取长补短,互相促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。
在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的`情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导,培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导,使他们的能力进一步提升。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获,也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心,时
时注意,不断开拓创新,寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光,同样,与此同时的我们也即将度过这美好的高中三年的学习生活。下面小编为大家带来毕业生自我鉴定高中生,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
高中三年生涯行将跟着我的成长而缓缓逝去,回想这丰硕多彩的三年学习生活,我已在老师的辛苦培养下成长为一名品学兼优的及格中学生了,这些日子将永远铭刻在我心中。
我酷爱咱们的党,热爱社会主义祖国,思维觉醒高,积极参加学校组织的各项运动以及党章学习小组,尽力请求先进。在校,我榜样遵照《中学生守则》和《中学诞辰常行动标准》。尊重师长,组织纪律性强,持续担负班学习委员等职务。工作认真负责,团结同窗,施展友好互助的精神,屡次被评为校三好生、优良学生干部,高二年还被评为市三好生。
天资伶俐,学习当真自发,懂得跟自学才能强,擅长质疑、析疑、解疑。踊跃摸索,总结出一套合适本人的学习方式。思维迅速,理解触类旁通,学以至用,一直坚固已控制的知识。高中三年以来学习成就优良,名列年段前茅。积极加入各种兴致小组,丰盛自己的常识。在全国中学生生物奥林匹克比赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锤炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力名目为班抹黑。
固然高中三年来,我在各方面都有明显提高,但我也明白地意识到自己的不足之处:研究精力还不够。在今后的学习中,我信任我必定能战胜这个毛病,以自己的所学所长更好地报效祖国。
高中三年生涯行将跟着我的成长而缓缓逝去,回想这丰硕多彩的三年学习生活,我已在老师的辛苦培养下成长为一名品学兼优的及格中学生了,这些日子将永远铭刻在我心中。
生物学科的教学目的就是培养学生的生物意识,加强对日常生活中生物现象的理解,提高学生对生物与生活之间关系的理解,关于高中生物教学工作教后反思该怎么写。下面是小编为大家整理的高中生物教学工作教后反思,希望对大家有所帮助。
生物学科特点是知识点散乱,不容易形成知识网络,因此,许多高三同学下了很多功夫,成绩却提高不明显,这主要是复习思路不对,这就要求我们老师对学生进行复习方法指导。在实际教学工作中,我主要是做好以下几点:
一、按照课程标准,指导学生看书
许多同学进入高三总复习后,总是把许多时间用在了做题上,而忽略了看书,这种复习思路是不对的。考试考什么?是考教材,考试内容绝不会脱离书本,脱离课程标准,所以,我们在高三第一轮复习中一定要紧抓住教材,把没弄清楚的基础知识弄清楚,在这个基础上,通过作习题进行检测和查缺补漏。另外,看书容易形成知识的系统性,这是无论做多少题都不可能做到的。因此,对于高三学生,我的要求就是:回归课本。以书为主!做题为辅!
二、指导学生打牢基础,进行全面复习
高考既重视基础知识的考查,也注重对能力的考查。而能力离不开知识的载体作用,即能力的形成需要扎实、牢固的基础知识。只有系统化、结构化的知识,才有助于能力的提高,才能使你透过现象看到本质,从而在解答综合能力试题时游刃有余。所以我们在作题时不要好高骛远,简单题,基础题要保证得分率,这当然需要基础知识相当地牢固,而牢固的基础则来源于第一轮复习的看书情况。
三、把握主干知识,指导学生形成知识结构
主干就是书上的重点内容,打个比方,就好比一本小说的中心内容,如果让你把一本小说缩写一下,这些中心内容当然不能放弃。那么对于书上每一节的主干内容在哪呢,比如书上的黑体字,书上本节聚焦,就是主干,在我们阅读的时候不能简单地画一下就了事,应该先把它记下来,进而理解,与前后联系,并要学会应用。不但针对每一节,对于全书来说,也有它的主干,也就是考试说明中对知识点要求较高的章节。
四、让学生重视记忆,理解,思考
对于生物学科,不同的人有不同的理解,有的人认为生物是文科,背一背就可以了,也有的人认为生物是纯理科的东西,应该以理解为主,这实际上就导致了不同的学习方法,有的人先记忆后理解,理解不了就算了。有的人是先理解后记忆,在理解的基础上去记忆,记不住就记它个大概,我基本上属于后者。但我不能说前一种是错的,因为各人有各人的学习方法,只能改善,不能强行改变。那么对于生物学科来说,记忆和理解同样重要,也就是说,既要理解也要记忆,因为,生物学的基本概念、原理和规律,是在大量的研究基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性。只有深入理解、融会贯通,抓住各部分知识的内在联系,学懂学透,记忆起来才容易,一些容易混淆的概念、原理才能容易区分。但有的概念太长,光理解了记不住也不行,书读百遍,其义自现,有时记熟练了,也能帮助理解。另外,在理解和记忆的同时,要勤于思考,做到寻根问底,从而加深了理解和记忆。因此,在带领学生进行生物总复习时,对于每个概念我不但学生记住,而且要教会学生怎样对记忆,对就是帮助学生理解概念,在理解的基础上去记忆。
五、弄清知识内在联系,“瞻前顾后”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
六、及时归纳、总结
在课下,经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。除了老师在课堂上归纳总结外,在做题时,你有什么好的方法和好的思路,以及对知识新的理解,或者是心得体会,最好在笔记本上总结出来,每次在考试前翻看一下,会对你提高生物成绩很有帮助。
“书犹药也,善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识,让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的,多读好的文章可以净化人的心灵。以下是小编为大家整理的高中生阅读四大名著心得总结范文,感谢您的欣赏。
今年寒假我有幸阅读了中国四大名著之一的《西游记》,我一开始阅读的时候,还有点坐不住,但坚持读了几天之后,发现此书特别有意思。明代小说家吴承恩文笔风趣幽默、把人物形象展现得活灵活现,越读越想读。故事主要讲述了东土大唐的唐僧和他的三个徒弟一起经历了九九八十一难,徒弟三人一直保护着唐僧,一路上降妖伏魔,化险为夷,最终到达天竺国取得真经、修成正果的故事。
书中我最喜欢的人物就是住在花果山水帘洞里的齐天大圣一一孙悟空。他曾经大闹天宫,被神通广大的如来佛祖压在五行山下,唐僧看到后,帮他把符咒取下来,让他重获自由。后来他跟唐僧去西天取经,一路上为师父铲除妖魔鬼怪,保住师父平安,但孙悟空的师父唐僧却经常错怪自己的徒弟悟空,说他伤天害理,甚至还把他赶走。孙悟空走了以后,唐僧又遇难了,猪八戒和沙和尚没办法救出唐僧,于是猪八戒驾着腾云去花果山水帘洞里找孙悟空帮忙,孙悟空并没有因为唐僧说了自己几句而不去相救,最终孙悟空救出唐僧,接着保护他们一起去西天取经。如此善良宽容、大方又不计较的悟空,不正是我们少先队员应该具有的品质吗?
孙悟空不但宽容大方,而且勇敢机智。在九九八十一难中,他多次以智取的方式战胜妖魔鬼怪。印象最深的是悟空三借芭蕉扇。唐僧师徒经过终年烈火熊熊的火焰山,需要向铁扇公主借芭蕉扇熄灭烈火才可以通过。孙悟空第一次,抱着诚意去借扇子,未成;第二次变成小虫却拿到的是一把假扇子。这个时候的孙悟空依然没有放弃,他第三次聪明地变成了牛魔王的样子,从铁扇公主那儿拿到了真扇子熄灭了火焰山的烈火。如此机智勇敢、不轻易放弃的孙悟空,不也正是我们少先队员应该具有的品质吗?
我们作为新时代的少先队员,需要的正是孙悟空这样的精神和品质。
《西游记》是古代浪漫的主义长篇小说的高峰,在世界文学,它也是浪漫的杰作。它是一部具有丰富内容和光辉想象的长篇小说。
《西游记》叙述了唐僧与徒弟四人孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马一路上降妖除魔,历经八十一难,最终到达西天取回真经的过程。这部作品通过无数的战争的幻想情节,写出了广大人民群众对恶势力的反抗精神。
师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已。
猪八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心贪婪,做不成事。他遇到困难时,只想着退缩。
孙悟空的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪。如果师 父被抓了,他一定会想办法救出师 父。他是我学习的好榜样!
唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。意志坚强,慈悲善良。在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果《西游记》让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处,正是他们互相帮助,取长补短,才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致,才能成功的道理。
《西游记》这一本书给人印象真的是太深刻了。我都看了几十次了。
水浒传是元朝施耐庵的作品,这是一部文学巨着,是我国最早一部白话长篇小说,我国最早的一部农民起义与战争的回章小说,取材北宋末年宋江起义的故事,以其高度的表现力,生动丰富的语言,叙述了许多引人入胜的故事。塑造了众多可爱而个性鲜明的英雄形象。
水浒传中主要出现的几位好汉有:及时雨宋江,花和尚鲁智深,黑旋风李逵,豹子头林冲,行者武松等等。
我最喜欢的一个人是武松,武松是一位富有传奇色彩的英雄形象,“景阳冈打虎”已成为民间故事。他武艺高强,有胆有识,性情刚烈,愤世嫉俗,与邪恶力量势不两立和鲁智深一样是真英雄,真汉子。
武松开始具有很强的封建伦理观念,义气报恩思想非常严重。他在任都头期间,为报答知县“知遇之恩‘’,一心一意为其办事。后来,因王婆在其中捣乱,和西门庆合伙骗了潘金莲,后来是有暴露,王婆叫潘金莲毒害武大郎,大郎遇害,武松告状不准,于是怒杀潘金莲和西门庆,并去自首。他的举动,说明她性格刚烈,一人做事一人当,不去连累别人。后来被发配孟州后,他为报答施恩的厚待,也为施恩打抱不平,于是醉打蒋门神,惹下祸端,后来被蒋门神兄弟张督监的小恩小惠所迷惑,结果被冤枉关进牢房,在发配恩州的路上,险些被杀害,后来武松血溅张家鸳鸯楼。
现在我们国家提倡一方有难,八方支援。记得前几天广东发生了洪水,水有门那么高,由于水太深,救生员救人时只能游着泳向前走,行动十分困难,但是我们救生员勇敢无畏,和武松品质一样。
武松品质优秀,我们要养成勇敢无畏的精神。
三国可以说是精彩纷呈,其中每个人物的神态特点都写得淋漓尽致,我最喜欢其中的蜀中五虎将——关、张、赵、马、黄:关云长是一个:红脸、丹凤眼、卧蚕眉的大将军(汉寿亭侯),他的出场是温酒斩华雄,后斩袁绍名将颜良、文丑,令众诸侯听得其名都闻风丧胆,后来不幸被曹操俘虏,但后来一得知旧主刘备在袁绍部,立即过五关、斩六将,终于回到刘备身边,后来跟随刘备打遍天下。
张飞,字翼德,黑脸,落腮胡子,他最出名的是长坂坡前一声吼,喝退曹军近百万,在战斗中取上将之首级如探囊取物,他虽然是个大老粗,但也有细的时候,在瓦隘口用巧计捉住蜀中名将严颜,并用诚心降服了他。说到赵云,最出名的是长坂坡单骑救主,在曹操百万军中冲来杀去,如入无人之境,救出了刘备之子刘禅和刘备之妻甘夫人,砍死敌将五十多名,砍倒大旗两面,并帮助刘备恢复汉室,所到之处攻无不克、战无不胜,真是名副其实的“常胜将军”.说到马超,他可谓是忠、孝、勇兼备,他一听说自己的父亲马腾被曹操杀了,十分恼怒,立即率领西凉军杀得曹操割须弃袍,后忠于张鲁,虽受其怀疑,但仍和张飞大战,最终万般无奈,投降了刘备。说到黄忠,曾经和五虎将之首关羽大战过,他不但刀法挥舞如风,箭法更是了得,一箭就射中了关羽头盔上的红缨,关羽大吃一惊,折马便回。后来,真心投奔刘备,后又被诸葛亮用激将法,一举就夺下了定军山、天荡山,大败魏军,真是人老刀不老啊!
《三国演义》中的人物写得十分细腻,而写计谋却比它还略胜一筹。在官渡大战中,一开始形势对曹操十分不利,人少粮缺,而袁绍兵精粮足,虽然打了几次小败仗,但实力尚在,便和曹操打起了消耗战,正当曹操只有几天粮草时,袁绍降士许攸献策率三千轻骑直袭袁绍的粮仓——乌巢,曹操用此计果然打败袁绍,威名远扬,灭袁绍二子后,终于统一了北方。在赤壁大战中,水军都督周瑜和诸葛亮都知要火攻,这是江东名士庞统到了曹军中故意献上了连环计,诸葛亮预测到傍晚会有东南风,可一举攻破曹军,但必须有一个人去诈降,这是老将黄盖甘愿受苦,果然博得曹操信任,将曹军大败于赤壁,形成了三足鼎立的局势。在诸葛亮的一次北伐中军事要地——街亭失守诸葛亮闻讯大吃一惊,这是西北角魏军已经杀过来了,诸葛亮立即将城中旗帜放倒,大门敞开,自己在楼上弹琴。
司马懿来后大惊,没过一会儿就退兵了。这就是历有名的空城计。《三国演义》在每一场战斗中,用尽了各种各样的谋略,浮现出一个个骁勇的武将,一位位巧舌如簧的辩士,在一起斗志斗勇,将每个人物活灵活现的展现在我们的面前。在《三国演义》中如果将一个个谋略去掉,那剩下的只不过是打打杀杀,如果将一个个人物的神情、话语去掉,那剩下的就更没劲了,所以你就能想一想它们在三国演义中的分量是多大了。
我从这里还学会了许多写人的方法,我们平时的写作中只用一些平淡的话语,而忽略了另一个写作要素——神情,在三国演义中往往只要用一个人的某一个神情就能决定一个人的性格,而且让我们学会了描写人物要有典型性。特别是在三国演义中描写人物上,比如说料事如神的诸葛亮,作者把诸葛亮描写得神乎其神,上知天文、下知地理,许多史料记载中,诸葛亮并不象《三国演义》中那么厉害。
水浒一百零八个好汉,个个都被逼上梁山,留下来效忠宋江,后来受招安后,破大辽,收田虎、王庆、方腊等贼人。从破大辽一百零八个人个个生还到最后收方腊只剩三十六个,最后面见皇上的也只有二十七个。虽为国家换来太平,大多数好汉却已不在。
宋江等人的命运固是悲惨,可这一百零八人中也有少数人,比如公孙胜、李俊、武松、柴进等在完成大业后,没有做官,未奸臣迫 害,让他们能够过上平静的生活。相比起宋江、卢俊义他们被药酒害死,如果他们没有做官,也许命运大不同。
读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌 辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。及时雨:这个绰号很容易字面理解为宋江喜欢为人及时排忧解难,故曰及时雨。也就是体现了宋江在书中贯彻到底的一个“义”字
他们能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。
高三同学要强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥。下面小编为大家带来了高三国旗下迎接高考的演讲稿范文,希望对你有所帮助!
彩香实验小学 糜帆 老师们,同学们: 你们知道今日是是什么日子吗 (每年的6月5日世界环境保护日)各位知道为什么我们要对环境进行保护呢 下面的这些数据就能很好的解释清楚: 土地沙漠化,世界上沙漠正已每年600万公顷的速度侵蚀土地,而我国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食;500公顷室多少呢 估计约有我校5000个操场那么大。
森林面积正不断减少,全世界每年有1200万公顷的森林消失,而我国年均消失天然林40万公顷,且按近十年的平均采伐和毁坏森林的速度,到2055年将失去全部森林;那也就是说,像这样发展下去,再过52年后,你将看不到一棵树,想一想,我们周围没有一点绿色,那是一件多么可怕的事情。
为什么会出现这样的状况 一切都源于我国人民缺乏环境意识,没有良好的环保行为,环保习惯。
森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上,被枯枝落叶,草皮树根所堵截,能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里,这些储藏在地下的水,一部分汇成溪流,流出森林,滋养农田,一部分经过树根的吸收,树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。
地球正遭受着人为的破坏,我们喜欢的动物,植物正濒临灭绝,人口,粮食,资源,环境越来越成为制约人类生存,发展的难题。为了森林绿色长青,为了海滩重现美丽,为了春天鸟语花香,为了山涧清澈如故,为了大自然的风调雨顺,更为了我们人类的丰衣足食,让我们从身边做起,从点滴小事做起,从保护脚下的每一寸土地做起,一起播种绿色,让我们一起宣传绿色倡议,营造绿色环境,共创美好家园吧! 各位自觉采取行动起来,参与环境保护宣传活动,以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境!
快乐的时光总是弥足珍贵,短暂的经历总是耐人寻味的,我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴,这两天的社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。迈入高中校门也有两年了,在这一年的时光里我们学到了很多,更是开阔了眼界。通过两年的努力,我所在班级也取得了一定的成绩,无论是学习上还是生活上都让我们明白了时光的匆匆与人生的可贵。在这两年年里,我们有迷失,有彷徨,有无奈……即使是一颗庞大的绊脚石也让我们走了过来,虽然其中困难重重。我们更加努力,朝自己的梦想进军,向更大的目标前进。
今年寒假,为了响应学校的号召,组织了社会实践。作为高二学生,这不仅是对我们学生的考验,也是对我们青年志愿者的考验。帮助社会尽自己一点绵薄之力是我们的责任,更是我们的义务。
社会实践活动给生活在象牙塔中的高中生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。在这次实践中我们有深入基层,能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只有到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过社会实践,可以紧密结合自身专业特色,让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。通过社会实践,可以检验自己的知识和水平,加深和巩固原来在理论上的模糊认识,使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿,从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化。
这次短暂而又充实的实践,将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我,在新经济时代高中生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。
社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展,做到与时俱进,不与社会脱节;我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识、运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课,还要广泛的汲取各领域的知识,努力提高综合素质。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰耕多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力!
如何做亮眼的自我评价呢?如果你不知道怎么写的时候就来看看吧!自我评价对我们来说很重要呢!今天小编在这给大家整理了一些中学生高中生自我评价,就让我们一起来看看吧!
本人在体育、运动方面,我踊跃参加各种活动,奋起拼搏,取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉,在对待师长方面,我尊敬师长,树立好学生的形象,努力做好老师与同学之间的沟通,活跃课堂的气氛,提高同学们的学习乐趣,我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
我脚踏实地,认认真真的对待每一天,深知一寸光阴一寸金的道理,学习上一丝不苟,细致严谨,认真学好每一知识点,课堂上认真听讲,课后仔细复习,为了自己的目标而努力拼搏。
生活上,能与同学,室友打成一片,平时乐于助人,团结同学,并且积极参加学校组织的活动,遵纪守法,热爱劳动,热爱班级,关心集体。
是一个品学兼优的好孩子,老师眼里的好学生,家长眼里的好女儿,高中的生活学习锻炼了我,培养了我,教育了我,使我成为一名优秀合格的高中生。
于高中生社会实践报告(精选3篇)
春华秋实,岁月潇湘。转眼期盼许久的作为我高中生涯的为期一个月的社会实践就过去了。下面就是小编给大家带来的高中生社会实践报告,希望能帮助到大家!
寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重,有些人只为了自己的一己私利,不顾城市的美观,不折手段的在墙上,到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道,但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告,难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时,也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来,好累哦!真的好累,手都软了,可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因,也是为了让我们更多的接触生活,在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力,让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中,我发现只有用心去做,才能把广告纸刮干净,这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料,有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮,环卫工人边跟着在后面打扫,真的很费劲,而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了,我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观,我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了,都不知道多动手做一些家务了,做这个社会实践,也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处,以后能在社会上更好的立足。平时,我们在家里应该多帮助父母做一些家务活,现在的学生过于懒惰,不知道父母的辛苦,如果不加强锻炼以后出社会后,要怎么去面对更多的考验。
有关于高中生社会实践报告
高中生课堂心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中生课堂心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【高中生课堂心得体会(通用4篇)】,供你选择借鉴。
这一届的高三学生,有一部分是我从高一年教过的。其他的学生是我从高二时开始教过他们的。所以他们的地理基础知识掌握的情况我很是了解。他们初中会考水平的地理知识基本上忘记了。他们当时的会考水平就是机械记忆,走出会考考场后,呈直线性忘记。即使是记住知识的学生,也大多数不理解这知识其中的含义。因此,面对高三地理教学,我根据学生的实际情况制定了个长远的目标和阶段目标。同时我制定了个长久的计划,一个目标明确、有成效的计划。
在这一学期,我的主要教学工作总结如下:
第一,指导学生会学读地理。在新学期的开始阶段,我就有意识的让学生明白地理学科要学哪些内容。让学生明白在课堂上要做哪些工作,如何有效利用课堂来获取知识。让学生领悟到课外复习的重要,如果利用练习题来掌握和巩固知识。让学生明白反复复习,经常复习巩固知识的重要性。让学生学会利用晚自修等课余的时间向老师请教问题。这些是我在开学初前几个星期主要的工作任务。这些工作,直接关系到今后地理教学学生掌握知识的效率。俗话说万事开头难,在这阶段我用劲了精力耐心地引导学生。直至大部分的学生潜移默化地达到了第一阶段目标。
第二,时刻关心学生心态。态度可以影响甚至决定到学生的学习成绩的提高。高三阶段学生的学习压力比较大。受到没有在校学生和社会上其他因素的影响,学生学习的决心总会有犹豫的时候。高三阶段,静下心思一心一意地面对学习十分重要。因此,在平常的教学中,我总是把学习心态的知道贯穿于其中。除了在讲授知识外,我还关心学生学习的效率。时刻关注学生的细微变化,争取在第一时间帮助学生调整心态。在这一方面,我也花了很多时间和精力。我常常利用合适的时间和学生认真的谈心,有意识地进行思想上的指引,在第一时间让学生科学调整好心态,专心学习。
第三,准确了解学生知识掌握情况。俗话说,知此知彼,方能百胜。在高三教学过程中,我十分重视学生知识的掌握情况。我采用了很多形式很多方法来了解学生知识的掌握情况。课堂上一起回顾复习,从学生回顾的快慢和准确性就可以知道学生掌握情况如何。课堂有意识抽查提问问题,课堂全班小测,也是我常用的方法。还有就是在讲评习题或讲解到某个知识点的时候,相关联的知识扩散、扩展,学生完成的情况,也是个很好的了解学生掌握知识情况的方法。可以说,学生的知识掌握情况,我是十分的清楚。这样,我在今后的复习教学工作中,就显得很有针对性,就能做到高效率的、系统性的复习工作。
当然,高三的教学是个任重道远的工作,也是我最专注最有成就感的教学工作。为了学生的将来,为了家长的期望,为了学校的荣誉,我会竭尽全力地奋斗在高三的教学工作上。同时,相信在新学期的教学工作中,我会做得更加出色、更加优秀。
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高三是高中一个关键的阶段,下面我就自己多年的教学经验,谈谈在高三数学教学中我的一些教学总结与反思,以供各位同仁参考。
一、从基础做起,步步为营打好坚实的基础,是学好数学、考好成绩的根本途径。在复习基础知识时,我做了以下工作:紧扣教学大纲和考试说明,明确复习的内容,分清重难点,强调考试的热点,并且带领同学们对照大纲和说明去研究和温习教材,参照历年来的高考真题使同学充分认识到基础知识的重要和实用。这样,学生就会重视基础知识,理解基础知识的训练,避免好高骛远的情况发生。高考的题目命制灵活性很强,但是归根到底,它考查的都是数学的主干基础知识和基本技能。因此,基础知识掌握得是否扎实与高考成绩有很大的关系。在数学的教学工作过程中,教师应深入研究教材和大纲,精心准备基础题,帮助学生打好扎实的基础,努力培养学生养成脚踏实地的精神。
二、把握方向,勇往直前在认真研究教学大纲和考试说明的前提下,明确考试的命题方向,这样复习时针对性更强,尤其是第二轮复习和最后的冲刺复习。另外,专题复习要有实效。我在平时十分注重对历年各地高考试题的研究,收集各种与高考数学相关的信息,从中寻找考试方向和命题的方向,并最终确立准确的方向作为教学的指导方向。毛泽东曾说过:“没有调查研究,就没有发言权。”我们要让学生学会知识,首先自己必须把各个知识点吃透、理顺,并归纳总结出不同的解题思路和方法,这样才能有效引导学生复习,提高学生的学习效率。
三、分工明确,各司其职学生在教学工作中占主体地位,教师在教学中起主导作用。高考是对教师工作的一种检查,而最主要的还是考查和选拔学生。学生是教学的主体,教师教得再好,学生什么都不会也不行,所以学生必须真正参与教学。因此,不论讲授新课,还是高三总复习时,我都只是充当“导演”的角色,让学生充分参与到教学过程中,并充分发挥自己的聪明才智,坚决不替代学生思考。满堂灌的教学后果就是“老师讲得累死,学生听得困死”。所以,在复习时,教师应尽量多给学生自由发展的空间,而教师只需负责把握教学方向和及时修正学生的错误。在学生出现问题、遇见问题的时候,教师给予适当的引导和帮助,尽量实现学生的主观能动性,充分调动起学生的学习积极性,让他们享受到成功的喜悦。
四、展开心理教育,实施目标激励针对高三这一特定时期学生的心理情况,教师应不断实施激励措施。例如,我会帮助学生树立明确的学习目标,包括班级目标和个人目标,短期目标和长期目标,并且在每次测验后都进行对照,以此提醒学生及时改正、不断完善。如果学生没有完成目标任务,我就和学生一起分析、查找原因,力争做到不挫伤任何一个学生的自尊,不影响任何一个学生的自信。另外,在高三数学的教学过程中,鼓励学生的斗志也很重要。所谓“狭路相逢勇者胜”,年轻人就要坚决相信自己,敢于挑战自己,努力超越自己。在教学中,我尝试了很多种激励学生奋进的方法,取得了很好的教学效果,拉近了师生之间的距离,缓和了高三学生可能的紧张情绪。虽然,在教学中我取得了一些可喜的成绩,但是也存在一些不足。如在教学过程中我没有做到面面俱到,没有照顾好全体学生,尤其是针对发展生的工作,没有能做到位。因此,对于如何提高发展生的数学成绩,我进行了深刻的反思。我认为,应从以下几个方面着手:
1.从“头”开始,齐头并进。
在教学过程中,教师应注意从头抓起,即从高一开始就不能有丝毫的松懈,进而打下坚实的基础。另外,教师还应重视知识的“过程”教学,即基本概念、原理、定理、公式的形成、推导过程、相互联系和应用范围,力争不让任何学生掉队。要知道,高三第一轮复习时,时间短,任务紧,教师往往没有特别充裕的时间再对基础知识进行讲解。
2.全面关注,兴趣启发。
兴趣是的老师。在数学教学中,教师应全面激发学生对数学的学习兴趣。例如,多讲一些有关数学的故事(数学家的故事、数学解决生活中实际困难的故事等),从而吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
3.用“个法”代替“众法”。
孔子早在两千多年前就提出“因材施教”的教学理念,即教师应针对与每一个学生的独特个性,施以不同的教学方法。例如,教师可以为学生量身制定学习方案和学法指导,让他们获得成功的体验,从而增强继续学习的信心。
4.全面贯彻赏识教育。
对于发展生数学的每一次点滴进步,教师都要给予肯定和鼓励。另外,教师一定不要吝啬自己的赞美,要知道教师的赏识和赞美是学生学习的强大动力。当然,表扬和肯定也要因人而异,要表扬得恰到好处。
5.狠抓“勤”。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“勤能补拙”“天道酬勤”等等名言名句都强调了“勤”在学习中的重要性。学生是学习的主体,所有的方法、理论都必须内化为学生的认识和行动,才能最终获得成效。
“学然后知不足,教然后知困。”通过多年的高三教学实践,我更加明白了教学相长的意义。我将在以后的教学工作中继续努力,不断钻研教法,提高自己的教学水平,争取做一名合格的人民教师。
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近日在电视上看到人们日益崇尚纯天然食品,特别是一种美食————“金蝉”,愈加受到众人的青睐。于是,暑假里,我忽然萌生了一个小小的希翼,很想重温儿时的欢愉,便有了捕蝉的念头。
一日傍晚,我的提议刚一出口,立即得到大家的赞同。于是,小弟、儿子、外甥女等我们一行六人呼朋引伴,骑上摩托车便出发了。来到邻村的一片牡丹园旁,暮色已经降临,只见那些早来的捕蝉者已经手持探照灯,正在一排柳树旁一棵挨着一棵的搜索目标呢。我们也急忙打开了照明灯,加入了队伍。“快来看,我捉了一只!”小弟最先有了收获。我和儿子也更加仔细地搜索,从树下到树上,然后环绕树干转一周,瞪大了眼睛细心地找。转了三棵树,终于发现了一只刚出土不久的蝉,正顺着树干迅速地往上爬呢!瞧,那小家伙披着浅褐色的壳,六只小爪紧紧抓着树干,胖嘟嘟的身躯晃动着,爬得正欢呢!儿子伸出两个手指一捏,这只可爱的蝉儿竟成了我们的囊中物。大约二十分钟,我们就捉了十几只。然后,我们又来到牡丹园,在每一株牡丹的茎叶上搜寻,收获颇丰。调皮的儿子把我们的“战利品”一簇儿倒在马路上,那些蝉儿便像得了大赦令似的,拼命四散奔逃,影影绰绰,煞是有趣,逗的一旁的孩童咯咯地笑……
最有趣的是捉刚蜕壳不久的蝉。这一定要把探照灯举得高高的,在树冠的枝叶间方能找到。快瞧,一只刚出壳不久的蝉,舒展着薄明的羽翼,在蝉蜕上来个倒挂金钟,多么顽皮!这时我又发现了一只正在退壳的蝉,小小的嫩翅蜷缩成一团,正拼命向外挣扎,想要摆脱硬壳的束缚,就差那么一点点了。于是,儿子急忙举起一根长竿,蝉儿像得了救命稻草般很快紧紧抓住长竿,猛一用力,终于挣脱出来,谁料轻易便成了我们的又一猎物,喜得儿子手舞足蹈。一行人穿梭在小树林里,大家分头搜寻,乐此不疲。
夜色渐浓,我们恋恋不舍地踏上了归途。归得家中,擅烹饪的小弟立刻支锅开灶,一阵忙碌,一阵噼噼啪啪作响,一盘炒得外焦里嫩的金蝉便端上了桌。看孩子们吃的津津有味,我也信手拿两个吃了起来,的确是美味啊——带壳的呢,绵软香浓;已经退壳的,金灿灿的,吃在口里脆酥香。大家一边品尝,一边啧啧称赞。
捕蝉,让我重温了儿时的记忆;品蝉,带给我难得的美味。在忙碌和喧嚣的尘世生活中,偶尔得以回归自然,尽享自然之趣,其乐陶陶,其心融融矣!
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我非常荣幸站在这里,与大家分享一些关于励志学习的感悟。
首先,我想强调的是,我们身处的环境并不重要,重要的是我们如何看待它。我们可能会遇到各种各样的困难和挑战,但是,我们必须记住,困难和挫折是我们成长的垫脚石。就像我曾经在一本书上读到的一句话:“如果你跌倒了,站起来,拍拍尘土,继续前进。”我们必须学会在困难和挫折面前保持坚韧不拔的精神。
其次,我想提醒大家,学习不仅仅是为了考试,为了分数,更是为了我们的未来。学习是我们认识世界的途径,是我们提高自己的能力的方式。我们要学会把学习当作一种习惯,而不仅仅是一种任务。我们要有积极的学习态度,要享受学习的过程,因为学习是我们成长的源泉。
最后,我想说的是,我们必须相信自己,相信自己的能力和潜力。我们每个人都有无穷的潜力,只要我们愿意去发掘,去挑战。我们要相信自己,坚信自己可以做到任何事情。我们要有自信,有决心,有毅力,去追求我们的梦想,去实现我们的目标。
在这个时代,我们面临着各种各样的挑战,我们也有无数的机会等待我们去探索和发现。让我们一起,用我们的勇气和毅力,去创造我们的未来,去定义我们的生活。让我们一起,用我们的热情和决心,去实现我们的梦想,去点亮我们的世界。
记住,无论遇到多大的困难,无论遇到多大的挫折,我们必须坚持下去,因为只有坚持,才能实现我们的梦想。让我们一起,用我们的勇气和智慧,去迎接挑战,去创造未来,去实现我们的梦想。
谢谢大家!
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在忙碌和充实中,高中生活已经接近尾声,回望过去,我发现在实践中才能更好地理解和掌握知识。以下是我的实践体会心得。
高中的第一个寒假,我选择到社区服务中心担任志愿者,负责照顾社区老人的日常生活。通过与社区居民的交流,我了解到他们的需求和困扰,学会了如何与不同的人群打交道,更重要的是学会了如何尊重和理解他人。这个经历让我明白到,理论知识固然重要,但实践才是真正掌握知识的途径。
在接下来的课程中,我们被要求进行项目式学习,以小组为单位,设计并实现一个软件程序。我与我的团队成员共同制定了项目计划,分配了任务,每个人都积极投入到了编程和测试中。这个过程虽然艰难,但每一次的进步都让我们感到兴奋。这个项目让我认识到团队合作的重要性,也让我深入了解到软件开发的细节和挑战。
而在最近的一次社区服务活动中,我参与了一个为社区学校提供技术支持的小组。我们为学校的老师和学生们提供计算机和网络问题的解答,通过与他们的交流,我明白了如何有效地与他人沟通,如何处理突发的问题,以及如何解决复杂的技术问题。这个活动让我意识到,只有当我们真正投入进去,才能感受到实践带来的满足感和成就感。
在总结我的实践经历时,我意识到实践的重要性不仅在于深化对知识的理解,更在于培养解决问题的能力,以及提升团队合作和沟通能力。我深信,未来的学习和生活,都将离不开这些实践经验,我会继续以积极的态度去面对挑战,用学到的知识和技能服务于社会。
最后,我也深刻理解到,每个人的实践经历都是独一无二的,我愿意在未来的日子里,继续寻找和实践更多不同的体验,以便更好地提升自我,更好地服务社会。
高中生读书心得八百字以上要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中生读书心得八百字以上样本能让你事半功倍,下面分享【高中生读书心得八百字以上(通用10篇)】,供你选择借鉴。
路遥所著《平凡的世界》相信很多人是看过的,第 一次便被这么朴素的书名所吸引了,平凡的世界、平凡的人。
少安、少平两人平凡的的一生,却是充满了奋斗,充满了对生活的热爱,尽管他们一直处在生活的压迫中,被生活驱使,但就像少平一样,为了生活,放下学业,忍痛放下爱情,但他没有被生活奴役,至少精神上还是自由的,他还懂得思考,懂得反思自己的生活,考虑自己的前途,并不像大哥少安那样为了生活而生活,少安开砖厂,无非是为了养活一家人,当然对于少安,我并没有贬低之意,在那种时代背景之下,在那种生活条件下,人们当然先是为了生存下来,都吃不饱还谈什么追求精神世界?再看现在,现在人们的条件相比较过去已经好了不知道多少了,但是看看,还是有很多的人注重于对物质生活的追求,现在社会上各种贪污的事情层出不穷,明明都已经是接受过高等教育的了,为什么还是禁不起物质的诱惑,任由自己的灵魂如此脆弱?还是与整个社会环境是有关系的,那个时代的人们虽然生活条件可能很艰苦,吃了上顿没下顿,但是朴素是那个时代的特征,特别是广大的老百姓,尽管当时的政治斗争激烈,但也正是那种压迫的环境下才更让人们明白生活的不容易,让人们更加懂得生活的珍贵。
少平对于前途的不懈奋斗也是那代人的闪光点,是留给后代的珍贵财富,贯穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚韧不拔,无论面对何种挫折,他都能平静接受,对生活充满了希望。虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了,但是他仍然能承受所有的一切,勇敢真诚地面对生活。再看田晓霞,虽然出身比少平好很多,但作为那个时代的先进女性的代表,她有独立思考的能力,看问题往往和社会一般的看法不一样,甚至完全相反,以及_后她的牺牲,可以说即在意料之外,也在情理之中。虽然他们两人_后是以悲剧的结尾收场,但在小说_后,还是让少平顿悟生命与生活的真谛,重新开始新的生活。
现实中也是如此,在逆境中才能更好的成长,才能磨练自己,才能让以后的路更加通畅。
高中生读书心得八百字左右要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中生读书心得八百字左右样本能让你事半功倍,下面分享【高中生读书心得八百字左右(精选10篇)】,供你选择借鉴。
在很久以前,你想要淘到正版又便宜的打折书,只能盼着每年两季的书市,这本《平凡的世界》就是我在十几年前的地坛冬季书市扛回来的!好惭愧,直到现在才读完。其实,刚买回来也翻过几页,读到少平高中时代每天只能吃两个高粱面的黑馍,而家里都快供不起他时,作为一个80后简直不能理解,感觉遥远又陌生,所以就放下了。
再次拿起这本书,已经是90后喊我老师,00后喊我妈妈了。当你有了一定的生活阅历、社会经验、随着知识的累积,就会从另一个层面去欣赏理解一部作品。当我再次读到孙少平啃着两个黑馍,食不果腹衣衫单薄而坚持完成学业的时候;读到他在工地上当小工,扛活锄泥搬砖累了一整天后,仍抽出时间在破窑洞里借着烛光读书的时候,我看到了他的自尊和自强,在那样艰苦的环境下仍勤学苦读,我们还有什么理由整天喊着无聊玩着手机去虚度时光!当我看到孙少安一个贫困的土里刨食的农民,从少年起就苦撑着那个破败的家,生活的艰辛并没有摧垮他奋发图强的意志,相反,几次被多舛的命运打倒后,他又勇敢的坚强的站起来,成为一个农民企业家,成为双水村的首富并捐资助学为孩子们盖了新的校舍。现在社会环境和谐而美好,想一想我们有什么理由在年轻的时候畏惧困难选择安逸而放弃丰满的理想!
有人说《平凡的世界》里的爱情都飘渺的不太现实,美丽的女教师润叶爱上泥腿子孙少安,高干子弟女记者田晓霞爱上黑矿工孙少平,官二代润生爱上拖油瓶的寡妇郝红梅,痴心少年金波贪恋着不知名的藏族女子…在我们这个现实的社会确实少有人还相信这种不参杂物质的爱情。可是我相信!当青梅竹马的润叶和少安因门第、社会地位悬殊而不能结合时,我相信这是他们无奈的爱;当单纯聪明的晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平一往情深时,我相信这是他们真挚的爱。我相信,在这个平凡的世界,即便你平凡的一如脚下的泥土,但当你拥有一颗坚韧上进,善良纯洁的美丽心灵的时候,一定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!
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十二届全国人大会第十一次会议1日通过决定,把12月4日设立为国家宪法日。早在20_年,这一天就被确定为全国“法制宣传日”,如今在此基础上将其升级为“宪法日”,不仅意味着以崭新生动的形式在全社会建立宪法信仰、弘扬宪法精神,也意味着宪法在中国政治生活中的地位进一步凸显。
法治首先是宪法之治。依法治国的“法”,指的是以宪法为核心由各种法律规范组成的完整法律体系。我国的宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学民主程序形成的国家根本大法。在长期实践中,中国人民早就得出了这样的启示:那就是宪法是保证人民根本利益的有力武器。切实尊重和有效实施宪法,人民当家作主就有保证,党和国家事业就能顺利发展。漠视、削弱甚至破坏宪法,人民权利和自由就无法保证,党和国家事业就会遭受挫折。
宪法的生命和权威在于实施。但不容否认的是,一段时间以来,在保证宪法实施方面,我们的不足也很明显。宪法“高高在上”,成为纯粹的政治宣言;一些地方政府屡屡出台立法性红头文件,“违宪”现象频发;人民群众维护宪法、运用宪法的意识还有待进一步提高。这样的大背景下,设立国家宪法日更像是一项人心工程。通过一种常在性的典礼和仪式让宪法精神深入人心,让尊重宪法成为社会信仰,这对于我们不断提高宪法的影响力和实施水平,意义重大。
依法治国,是现代国家趋同的政治选择,但这并不意味着必然要出现面目完全一样的政体状态。综观世界各国法治进程,大凡搞得比较成功的国家,无一不是较好坚持了法治一般理念与本国特定国情的创造性结合。在我国,坚持人民主体地位同坚持中国共产党的领导地位一样,都是宪法明确规定的,都是全面推进依法治国的题中应有之义。这是扎根中国土壤、立足中国特色的理性选择、智慧选择。与西方“宪政”单纯强调国家权力的分权制衡、轮流执政、集团分利等不同,我们的法治强调的是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这样的制度设计无疑更全面、更有效、更有针对性。对此,我们完全有必要理直气壮地讲、大张旗鼓地讲,起到正本清源、以正视听的效果。
法治文明,是一个国家现代化的重要内容和标志。从宪法出发,我们就会走上建设法治国家的通衢大道;以宪法为基石,我们就能获得党和国家兴旺发达的蓬勃伟力。