关于成长和收获的演讲稿【合集8篇】
关于成长和收获的演讲稿要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的关于成长和收获的演讲稿样本能让你事半功倍,下面分享【关于成长和收获的演讲稿(精选8篇)】,供你选择借鉴。
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尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!今天,我将要和大家分享的话题是:快乐成长。
快乐是一片云彩,飘飞在宽阔无边的天空上,心中无限明朗;快乐是一泓清泉,流泻于山林溪涧中,心里无限舒畅。过两天就是我们曾经熟悉的“六·一”儿童节了,但是我们已经成长为翩翩少年,我们不会把更多的时间放在怀念过去,因为我们的心中有更精彩的追求和理想,我们只会在闲憩时回味那成长中快乐的音符。我们将是新时代的人才,是未来的希望,我们应该拥有多彩的`青春,多姿的生活,应该快快乐乐地成长。那么,你是否拥有健康积极的人生态度,你能管理自己不良的情绪、不让它影响你正常的学习、生活吗?也许,你能从下面的这一个故事中得到一些启发:
有位读书人进京赶考,考试前他做了个梦,梦到自己在墙上种白菜。这个梦似乎有些深意,读书人第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?”读书人一听,心灰意冷,客栈收拾包袱准备回家。客栈老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”读书人如此这般说了一番,老板乐了:“哟,我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗?”读书人一听,觉得有道理,于是精神振奋地参加考试,还中了个探花。
积极的人,象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,象月亮,初一十五不一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。这个故事告诉我们:健康积极的情绪会使人有幸福感、快乐感,有助于我们更好地学习与生活,不良的情绪不利于我们健康、快乐地成长。心理健康积极的人能尊重他人,理解他人,善于学习他人之长以补己之短,能用友善、宽容的态度与别人相处,真诚坦率,容易得到别人的信任,能拥有融洽的人际关系。心理健康积极的人热爱生活,能正确对待生活中的成功与挫折,能深切地感受到生活的美好和人生中的乐趣,积极憧憬美好的未来,充分发挥自己各方面的潜力,不会因为遇到挫折和失败而对生活失去信心,及时调整自己的思想方法和行为策略,以适应各种不同的社会环境。
快乐地成长,是咖啡那深厚的韵味;快乐地成长,是果冻那宜人的滑润;快乐地成长,是海洋那舒畅的广阔;快乐地成长,是绿洲那勃勃的生机。青少年是美好的,如八、九点钟的太阳,是充满活力的,是斗志昂扬的,所以,让我们一起搏击长空,尽展风姿,让我们一起前进,乘风破浪,扬帆起航,快乐成长!
关于成长和收获的演讲稿篇2
同学们好!
今天这次国旗下讲话,我们不谈学习,不谈纪律,不谈卫生,也不谈安全。借此机会,我想和同学们分享一个词语——善良。那么,什么是善良?我的理解,善良不是懦弱,善良不是无能,善良不是胆怯。善良是源自内心深处的一种高尚的心灵,一种可贵的品质。它是路见不平时的一声怒吼,它是危难之际的一只援手,它是对弱小者的同情与帮助。
说到这里,我想问同学们:你是一个善良的人吗?觉着自己善良的同学请举手,不要看别人,看着我,看着我的眼睛,觉着自己还算善良的同学,请举起你自豪的手。老师也会因为你的善良而自豪。因为我认为,凡是善良的人都是好人,我们都应为我们的身边有这么多的好人而高兴而自豪。
可老师还想继续问你们,生活中你有没有因为他人的困苦而幸灾乐祸过?生活中你有没有对弱者鄙视过、不屑过?生活中你有没有欺负过、为难过别人?扪心自问,也许我们都曾有过,那我们还算不算是一个善良的人、一个好人?这可就要看你自己了,就看你还想不想做一个善良的人,人之初,性本善啊。我想大声问问同学们,今后你们还想不想做一个善良的人?请大声地告诉我,想不想?
听着同学们响彻云霄、铿锵有力的回答,老师倍感欣慰。那如何做一善良的人呢?就从我们的日常生活开始吧:
1.不欺负人,也别奴颜婢膝。别在弱者面前耀武扬威,也别在强者面前低三下四。
2.遇到需要帮助的人,就尽上自己的一份力量吧,也别不好意思。
3.遇上看不下去的事,就答答腔或伸伸手吧,一定要把我们心底的正义感表现出来。
最后,我想告诉同学们,自古以来,邪不压正,别怕什么,只要我们能够守住心底的那份善良,你浑身就会充满正义的力量!
关于成长和收获的演讲稿篇3
尊敬的学校领导、老师们,亲爱的同学们:
大家好!
每当一个新年过去的时候,我们总会对自已说,又长大了一岁。
我们是否曾经问自己,长大是什么?
当觉得年味越来越淡,岁数的增长不能让你兴奋,只能让你烦恼的时候,你是不是就算长大了?
当你对周一升旗的形式有了那么一点抵触,对鼓舞士气的话越来越有抵抗力的时候,你是不是就算长大了?
在无数次“带着雄心放假回家、带着遗憾开学返校”之后,你是不是就算长大了?
每当我看到本应青春阳光的脸上,因为这些所谓的“长大”而增添了垂垂老气,或者多了一份令人讨厌的圆滑世故,或者多了一份屡战屡败的无奈的时候,我都觉得,真正的成长不是这样。
我想对你说:
青春还应该另外一种长大的方式。
这长大不仅仅与时间有关,更与心胸有关,与智慧有关,与激情有关!
真正的成长增加的不仅仅是年龄,更增加了成熟的理智和对责任的担当;
真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的能力,更要有不为考试排名所累的信心与气魄;
真正的成长是不仅仅能够有愤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心灵深处的热爱;
真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力,更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀;
的确,成长有的时候很残酷,奇迹不会属于每一个人,但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人,伴随那份追求的畅快与无悔是每个人都拥有。
所以,无论多么复杂的局面,请让我们努力保留一份简单的心情。有一份与分数无关的单纯,有一份与升学无关的畅快,就这样简单的拼搏,简单地生活。青春的精彩,可我认为,简单单的心情最快乐。
无论多忙多累,请让我们的心灵始终醒着;把一份关注给社会,把一片热情给生活,送一份真诚给同学,留一个微笑给自己。
无论多忙多累,请给自己一个锻炼身体的机会;可以是全班步伐整齐的跑步,也可以是晚自习之后自由自在的慢跑,可以是平时再快一点的脚步,可以是体育课上无约无束的奔跑。青春的精彩数不尽,可我认为奔跑的姿态最潇洒。
无论曾经多么辉煌多么落魄,都心存一份感激;感激辉煌给予我们动力,感激困难给予我们磨砺,感激一路上陪伴我们的人。在最考验耐力的高二也好,在最考验定力的高一也好,在最考验习惯的初中也好,都请自觉地设计自己,锻造自己。青春的精彩说不完,可我认为,自觉的成长最智慧;
无论学习和生活多么艰难,都请记得,给生活一张漂亮的脸。
人间春色本无价,笔底耕耘总有情。
青春是一场勤奋的较量!向前冲,从此与众不同!
谢谢大家!
关于成长和收获的演讲稿篇4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
雏鸟经过成长的蜕变慢慢成为展翅的雄鹰,毛毛虫经过成长的蜕变变成了美丽的蝴蝶,而我经过十三年的成长,已经由一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为高大的年青人,经历了成长中的酸甜苦辣,有过喜悦开心,也有过烦恼彷徨……正是有了这些成长中的点滴经历,才让我有了完美的蜕变。
幼小的我,十分胆小怕事,看见陌生人就脸红,躲在角落不敢出来,更不敢开口说话,爸爸妈妈发现了我的弱点,把我送去学习语言课,刚开始我根本不敢上台表演,总是哭哭啼啼,说话结结巴巴,后来通过一遍遍练习,在老师的鼓励下,我终于能上台了,而且慢慢开始演讲,我不再胆怯,看见陌生人也不会躲闪了,现在的我,喜欢夸夸其谈,喜欢主持演讲,课堂上经常能听见我积极的发言,走廊上经常听见我爽朗的笑声,曾经胆小的我已经蜕变成了一个敢说敢做的青少年了。
我的小学生活是丰富多彩的,对一切事物都是那么的新鲜好奇,每天尽情地玩耍,喜欢踢足球打篮球,课间、放学后,操场上总会看见我奔跑的身影,听见我欢快的呼喊声。我每天都非常的开心快乐,参加各种演讲比赛,参加足球赛、篮球赛,学习成绩虽然不是那么出类拔萃,但也能过的去,毕竟只有语文数学两门学科。到了初中,突然增加了好几门学科,一向轻松自由惯了的我突然变得六神无主,乱了手脚,每天的作业压得我踹不过气,再也不能像以前那么轻松自在地玩耍了,刚开始非常的不适应,我还想着每天去玩,一次次考试的失败,彻底让我看清了真实的自己,也让我真真切切地知道,没有付出,就不会有收获,在高手如云的学校,我就是这千千万万学生中的一个小分子,我学会了收敛,学会了自尊自重。在以成绩论英雄的学生时代,学习是学生的第一任务,我要抓住这黄金时间,努力学习知识,以学习为重,让我的学习生涯不留遗憾。虽然会有失败,只要我努力付出了,就不会沮丧。
成长,使我从幼稚走向成熟,使我从失败走向成功,虽然成长的路很艰难,成长的路很漫长,我也会一如既往勇往直前,去实现我人生的完美蜕变。
关于成长和收获的演讲稿篇5
成长中的我们需要学会理解,因为理解才会让我们感受到旁人的难处,还有我们身边人的一些无奈。
小时候的我就是因为不懂得理解,于是我常常会因为父母没有时间陪伴我而生气,并且无理取闹。虽然这些事已经过去很久了,但是每当现在的我回想起来,我都会为当时的我的所作所为感到愧疚。
那时候的我就是因为不懂得理解,经常惹得父母在疲惫的工作之后,还要花费无数精力来哄我。我记得最深刻的一次,那次是因为我闹的太过了,原本父母回来的时候就已经很晚了,在外面工作劳累了一天的父母,几乎是拖着一身的疲惫回家的。可是带着一身疲惫回家的他们,没有感受到家的温暖不说,还要应付我的大哭大闹。也就在那一晚,向来宠我爱我的父母第一次出声责骂了我。
我是在成长中慢慢学会去理解的,那晚父母责骂过我后,与我来了一次长谈。在父母与我的对话中,父母对我说出了他们身上的压力,有来自工作、生活,也还有来自家庭的。我的父母何尝不想多抽出一些时间来陪伴着我,他们也一直都在尽量的抽出时间来陪伴我。可我不懂得知足,也不懂得去理解父母的苦心。
日后,当我渐渐学会了理解之后,我才知道那时候的我有多么的不懂事。学会理解,让我们不要一味的只顾及自己的感受,从而忽略了我们身边人的难处。我们要理解我们的父母身上担负的众多的责任,理解父母的不易。当我们学会理解后,我们也就会对我们的生活多出更多的宽容,于是我们的生活也就迎来了一个变化,变得越来越美好。
现在的我已经学会了理解,你们呢?希望大家都能够学会理解。
关于成长和收获的演讲稿篇6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
分享,“和别人分着享乐”,这是词典里的解释。作为爱与温馨的象征,分享是人性中最美好、最光辉的部分,犹如嵌在哈得斯斗篷上闪耀的钻石,伴我一直到现在。
小时候·快乐的雪糕
记忆中的一个暑假,中午时分,天很热,一阵玩耍以后,浑身每个毛孔都在往外渗着汗。我急不可耐地向商店奔去,此时,纵使爱玩如我,一支雪糕的魅力可远比一屋子玩具要大。
匆匆付过钱,从窗口满心欢喜地接过两支雪糕,虽然只是再普通不过的“小布丁”,可对我来说,这就够了。打开包装,刚准备享用时,我的目光却被不远处的小狗吸引了:酷暑难耐的它蔫蔫地趴在树下,许是想午睡但又睡不好,只能趴着乘凉,红艳艳的舌头耷拉在外面散热,一副无精打采的样子。
经过一番稚嫩可笑的思想斗争后,我决定省一支雪糕给它吃——当时我还没有“分享”这个概念。于是,我一手拿着雪糕小心翼翼地舔着,似乎越小心享受的时间就越长,另一只手拿着另外一支给小狗舔,小狗终于重新获得了活力与快乐,短短的尾巴摇来摇去。不过,至于它后来有没有拉肚子,就不得而知了。
分享,为炎炎夏日添一抹亮色。
长大了·有趣的解题
“啪!”颇有范儿地,我将草稿本甩在小聪的桌上,眉飞色舞道:“你说的所谓的难题也不过如此嘛,本大侠一出马,再大的难题迎刃而解!”我的自负自然引来不少同学的围观。
小聪却没有被惊到,他早料到我会杀回来似的,不慌不忙地掏出一支笔,一边圈一边不无遗憾地说:“就知道你一定会落入陷阱,可惜呀。”看着他圈出的解题硬伤,我涨红了脸,一边快速改正,一边嘟囔着:“反正我也是能做对的……看,这下答案总算对了吧。”
“对是对了,可我还有更简便的方法。”他边说边写,在我草稿纸上大段演算过程的旁边,寥寥几笔就将答案抛了出来,引来围观同学一阵“噢”的惊叹。
我似乎又受到了启发,匆忙丢下一句“我有了新方法再告诉你”,继续回到座位上埋头思考。自从踏入毕业班,我们就时常以分享解题方法为乐趣了。
分享,为枯燥的学习生活添一抹亮色。
几天前·幸运的四叶草
我百无聊赖地在学校的花园里走着,过几天就要中考了,面对人生中这场至关重要的考试,心里真是有些忐忑。“做最充分的准备,做最坏的打算”这样的道理谁都明白,可大战将至,又有谁能心静如水呢?
我俯下身子,在一堆三叶草中翻寻着。学校的花园里有大片的三叶草,许是野生的,没事来翻翻是我正常的习惯,倒也不是可以去探寻那幸运之星,不过是在大考之前寻求些心灵的慰藉罢了。可,可……我睁大了眼睛,摘下一株,一片,两片,三片,四片!不能置信,我竟然寻到了传说中的四叶草!我的心情一下放松下来,此前的焦虑早已抛到九霄云外,心里只有幸运与愉快。
下课时,我路过晓东的课桌,不由得停了下来。晓东又被老师喊去谈话了,他最近心情不好,总是害怕自己考不上重点高中。我犹豫了一下,还是悄悄地将四叶草放在他的课桌上。和以往一样,我相信自己的选择是正确的。
分享,为纯真友谊添一抹亮色。
试卷快答完了,本场考试顺利结束,放下笔,看看窗外。今天天气很好,天很蓝。突然傻傻地想,假若没有分享,阳光便不会这样璀璨,天也未必这样蓝,我也就没有这么顺心如意吧。
关于成长和收获的演讲稿篇7
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
从牙牙学语到现在懂得孝顺的“小大人”,在这期间,你收获了做人的道理,丰富了自己的视野,开拓了自己的思维,得到了宝贵的知识,经历了一路的坎坷。你的成长,父母的良苦用心离不开;你的成长,老师的苦口婆心离不开;你的成长,同学的宽容忍让离不开;你的成长,朋友的支持鼓励离不开。
这一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回头看一看,老师注视着你,同学关心着你,朋友帮助着你,父母爱护着你。你已经拥有了许多,它们会在你的脑海里扎根发芽,在雨水的滋润下,长出一朵娇艳而不骄傲,一朵为他人为自己而盛开的花。
我现在是一名六年级的学生,身上肩负着父母和老师的期望,压力如山大,但我清楚地知道有压力才会有动力,要化所有的压力为前进的动力。我从幼儿园到毕业班,我的收获会放进我的行囊,那些生活中拥有高尚品质的人,让我油然生敬;那些为他人着想的人,是我要学习的榜样;那些生活中的不良行为,是我要避开的陷阱。
少年,将要鼓起风帆前进,那老师的殷殷教诲我牢记在心,同学的深厚友谊会伴随我前进,父母的殷切希望我一定不会辜负。少年将要带上行囊前进!少年在成长!
谢谢大家!
关于成长和收获的演讲稿篇8
今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。我叫孙丽丽,是20--年开始进入喀左县公营子高中的,后来学校搬进了县城,改名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。在我工作的这几年中,我的专业有了突飞猛进的增长,教学经验也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。
在刚刚参加工作的时候,我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业——信息技术,我是知之甚少:硬件不会,从未开过一台机器;软件也不善长,WORD、电子表格我是第一次学,而FLASH和PHOTOSHOP更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件,让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用WORD、电子表格等办公软件,可以轻松地做简单的动画,可以使用PHOTOSHOP简单地处理图片。
最初开始上课时,总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸,一幅高高在上的样子,认为学生就应该规规矩矩的.上课认真听,认真学,一旦学生不听话就大声呵斥,总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加,回头再看看自己,觉得自己的经验太少了:没有注意到学生的特点、学生的差异,更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话:“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作,但是我可以用心去温暖我的学生。现在,我在课堂上不是板着脸,而是带着微笑上好每一节课,有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛.但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高.在以后的教学过程中,我要多听课,多向老教师学习,多与老教师交流。我要使我的课堂既有内容,又生动、有趣,充分利用各种方法调动学生学习的积极性。
我的教育生涯还很长,在今后的教育教学工作中,我将立足实际努力工作,发扬优点,改进不足,多学习、多实践、多思考,在平凡的教师岗位上认认真真做人,踏踏实实工作,不求最好,但求更好.