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围棋起源于中国,围棋段位评定有什么方法?下面百文网小编给你介绍围棋段位怎么评定,欢迎阅读。
业余段位评级方法:业余从1段开始,参加业余定段赛最高可以打到业余5段;业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大,这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段;业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军;业余8段颁发给每届世界业余围棋比赛冠军;业余段位没有9段。
级位是业余段位。业余级位设置:《中国围棋业余段位级位制》中第四条有:业余段位下设级位,级位可分为1级、2级至25级,1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。
职业段位评级方法:中国的专业段位均由国家授予。每年中国棋院都统一组织一次国家专业段位升段比赛,这是围棋界的高考。
围棋作为一种修身养性的体育活动曾在敦煌地区十分普及,并成为中华文化的重要组成部分;下面是有中国围棋业余段位级位制,欢迎参阅。
第一章 总则
第一条 目的
为推动业余围棋的发展,建立并规范业余围棋等级体系,特制定本段位、级位制。
第二条 适用范围
本段位、级位制适用于参加中国围棋协会或各级体育局所辖的围棋组织举办的围棋比赛的业余棋手,业余段位不与职业段位相衔接。
第二章 段位级位设置
第三条 段位、级位单位
段和级为围棋业余段位级位的基本单位。业余段位、级位以阿拉伯数字表示。
第四条 业余段位、级位的设置
业余段位共分七个等级,最高是7段,以下依次分别为6段、5段、4段、3段、2段、1段。
业余段位下设级位,级位可分为1级、2级至25级,1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。
第三章 段位的授予
第五条 段位授予
中国围棋业余段位的授予方式如下:
(一)由中国围棋协会或各级体育局所辖的围棋组织举办围棋比赛,根据比赛的等级、规模及棋手所取得的成绩,授予相应的段位。
(二)由中国围棋协会指定的鉴定棋手推荐,经中国围棋协会审核,授予相应的段位。
(三) 根据中国围棋协会确定的其它方式,授予相应的段位。
第六条 证书的制作及颁发
业余段位级位证书由中国围棋协会统一制作,并由其颁发。
第四章 附则
第七条 解释
本规定由中国围棋协会负责解释。其他文件和本规定不一致的,按本规定执行。
第八条 生效
本规定自2005年7月1日起生效。
中国围棋业余段位级位制实施细则
第一章 总则
第一条 目的
为保证《中国围棋业余段位级位制》的正确实施,公正、高效地审批、授予业余围棋手段位、级位,特制定本实施细则。
第二章 审批及代理机构
第二条 审批机构
中国围棋协会是业余段位的审批机构,负责业余段位的审批和管理。
第三条 一级代理机构设置
省级体育局、解放军体育部门和行业体协所辖棋院、棋类协会以及围棋协会,在通过协会年度审核后,经中国围棋协会授权,成为业余段位审批的一级代理机构。未经审批,在省级体育局等单位的所辖范围之内,只能设置一个一级代理机构的实施部门。
第四条 一级代理机构职责
一级代理机构应当配合中国围棋协会完成相关业余段位的各项工作,包括每年定期举办业余围棋段位赛,对达到规定标准的棋手授予相应段位。
第五条 一级代理机构权限
一级代理机构有权直接审批5段(含)以下的段位称号的申请。
第六条 二级代理机构设置
地区和省辖市体育局所辖棋类协会以及围棋协会经一级代理机构授权,可以成为二级代理机构,负责3段以下段位的审批。
第七条 二级代理机构职责
二级代理机构应当配合一级代理机构完成相关业余段位的各项工作。二级代理机构不履行职责时,一级代理机构有权暂停或取消二级代理机构对于业余段位的审批权。
第八条 三级代理机构
一级或二级代理机构根据需要,可以决定授权县级体育部门成为三级代理机构,三级代理机构负责审批1段称号。
第九条 代理机构年度资格审核
中国围棋协会负责对业余段位证书的一级代理机构实施年度资格审核制度。通过本年度审核的一级代理机构获得下一年度的代理资格,并取得网络帐号。未通过年度审核的一级代理机构将自动失去下一年度的代理资格。
中国围棋协会将在每年的3月份公布审核名单,并在中国棋院网上公布一级代理机构的有关资格方面的资讯。
第十条 资格审核内容
中国围棋协会对一级代理机构年度资格审核内容如下:
(一)一级代理机构所辖区的上年度发证情况。包括:发证人数、棋手姓名、性别、年龄、段位、发证时间、证书编号、单位及通讯地址、电子邮箱和电话号码等项。上述情况由一级代理机构于次年1月1日至31日通过自己的网络帐户在中国棋院的网站上进行登记。网站访问困难的单位,可以用特快专递的方式提交,但应当同时附交电子版本。
(二)一级代理机构所辖区业余段位赛情况。
第三章 段位授予标准
第十一条 段位授予
业余围棋的段位授予标准如下:
7段:在中国围棋协会组织、主办或经中国围棋协会批准的全国性业余围棋比赛中获得冠军者。
6段:三个(含)以上省级单位参加,且其中5段棋手不少于30名,棋手总人数不少于50名。在该类赛事中位列前六名的棋手(前六名中已有6段称号的,名额可顺延)。
5段(含)以下:可以由省级体育局、解放军体育部门、行业体协所辖棋院、棋类协会、围棋协会直接批准授予。
3段(含)以下:可以由地区和省辖市的体育局所辖棋类协会、围棋协会直接批准授予。
1段:可以由县体育部门直接批准授予。
6段以上称号由中国围棋协会负责审批。符合授予6段、7段条件的围棋比赛,主办单位须在赛前向中国围棋协会申报,并且有二名以上国家级裁判员主持竞赛裁判工作,经批准后其比赛成绩方为有效。
第四章 段位鉴定
第十二条 鉴定棋手
鉴定棋手是经中国围棋协会批准,取得对业余棋手的棋力进行鉴定的资格的职业棋手。
第十三条 鉴定棋手批准条件
鉴定棋手须具备以下条件:
(一) 年满25周岁;
(二) 段位在五段(含)以上,并持有注册证;
(三) 身体健康,具有责任感,能胜任鉴定工作。
第十四条 鉴定棋手批准程序
一级代理机构完成年度注册工作之后,应立即向中国围棋协会提出所辖的职业棋手担任鉴定棋手的推荐名单。在中国围棋协会任职的职业棋手可由协会直接推荐。协会根据职业棋手的工作表现和实际工作需要,于注册工作全部结束之后,正式颁布下一年度的中国围棋协会和一级代理机构鉴定棋手名单。
第十五条 鉴定区域
鉴定棋手原则上在本人被推荐地开展鉴定工作,非经中国围棋协会特别批准,不允许异地开展工作。
第十六条 鉴定对象
鉴定棋手所推荐的业余棋手应年满18周岁,鉴定棋手所推荐的业余段位不得超过5段(含)。
通过鉴定而获得的业余段位,不能作为申请等级运动员的依据。除此之外,与通过其他途径产生的业余段位棋手享有同样的权利。
第十七条 鉴定费用
被鉴定者依据段位高低向鉴定单位交纳鉴定费,具体标准如下:5段180元、4段160元、3段80元、2段75元、1段70元。
第十八条 鉴定程序
被鉴定者填写鉴定表,经鉴定棋手鉴定签字后,由鉴定棋手所在地的一级代理机构核发段位证书。鉴定棋手所推荐的业余棋手被授予相应段位的,由一级代理机构从该业余棋手所交纳的鉴定费中,提取50%作为鉴定棋手的报酬。
第十九条 段位棋力参照标准
段位棋力参照如下标准:
以职业高段为参照:5段授3-4子,4段授4-5子,3段授5-6子,2段授6-7子,1段授7-9子。
第四章 段位证书的颁发
第二十条 证书分类
证书分为奖状式和便携式。两种证书为同一人持有,证书中载有持证人身份、棋力等项。
第二十一条 证书费用
段位证书的收费标准如下:
1段70元、2段75元、3段80元、4段160元、5段180元、6段230元、7段430元。
颁发段位证书所得费用经扣除成本之后,剩余部分由中国围棋协会与一级代理机构按3:7的比例提取。
第二十二条 证书编号
段位证书的编号共9位,编号方法为:前3位是各省(市)身份证号的前3位数、中间2位是年号、后4位是当年发放各等级的序列号。中国围棋协会编号前3位为000。举例:以北京市为例,证书编号如下
各省身份证号 | 年号 | 序列号 | ||||||
1 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 |
第二十三条 颁证机构
符合本细则第二章所规定条件的一级代理机构、二级代理机构、三级代理机构在其权限范围内审批授段。
第二十四条 证书领取
一级代理机构于每年12月1日至31日向中国围棋协会预订所需证书数额,并在通过了年度审核后领取预定的证书。
一级代理机构于次年1月31日前向中国围棋协会上报所辖区发证数额、棋手简历。简历内容:棋手姓名、性别、年龄、段位、发证时间、证书编号、单位及通讯地址、电子邮箱和电话号码等项。
第二十五条 名单公示
中国围棋协会将在中国棋院网上分批刊登获得业余4段(含)以上的名单。
第五章 级位制
第二十六条 级位制的设置
业余级位制设立的目的,是为细分入门到业余1段之间的水平,使初学者在教学过程中随时、切实感受到自己水平的提高。
第二十七条 级位证颁发
级位证由中国围棋协会统一印制,由中国围棋协会和各省一级代理机构根据围棋的普及推广和教学需求发放。以适当收取证书的工本费的形式服务于广大围棋爱好者。一级代理机构可以通过比赛或在网络、报纸或杂志出测试题等自行设计的测定方式进行测定,也可以委托各学校、围棋团体直接测定。
中国围棋协会将根据各一级代理机构反馈回来的信息,逐步完善级位制的形式。
第六章 附则
第二十八条 解释
本细则由中国围棋协会负责解释。
第二十九条 生效
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段是现代专业围棋选手的等级称谓,围棋专业段位(P)共分九个等级,最高是九段,以下依次分别为八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段;下面是有围棋段位知识简述和讲解,欢迎参阅。
围棋的水平用段位来描述。中国的围棋段位由职业段位和业余段位等两部分组成。
可以大致这样理解:九段让业余5段四到五个子,职业初段比业余5段的水平好一些、和业余6段的水平大致相当。从目前的实际情况看,业余6段、7段和8段的业余棋手,都具有相当于中低段职业棋手的水平,或者原本就是退役的职业棋手。
四、围棋段位和国家运动员技术等级的对应关系
根据国家体育总局《运动员技术等级标准》,对应关系如下:
国际级运动健将:职业九段,职业八段
国家级运动健将:职业七段,职业六段,职业五段
国家一级运动员:职业四段,职业三段,职业二段,职业初段,业余7段,业余6段
国家二级运动员:业余5段,业余4段
国家三级运动员:业余3段,业余2段,业余初段
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中国的围棋段位分成业余段位和国家专业段位两种,那么这两者有什么区别呢?下面是有业余围棋段位之区别,欢迎参阅。
段是现代专业围棋选手的等级称谓。
围棋专业段位(P)共分九个等级,最高是九段,以下依次分别为八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。
专业段位制相传为日本围棋四世本因坊道策所创,随着围棋的发展一起沿袭过来。按最初段位设置的标准,专业九段可以让专业初段二子。但是围棋发展到今天,实际上已经发生了很大的变化。比如近年来刚入段的小朋友,九段让二子基本上是让不动的。尤其是国少队那些孩子,是任何高段棋手不敢小看的。
在我国,每年有专业定段赛和升段赛,前者是针对刚刚进入职业的新人而言,(每年只有20个名额,男17,女3,录取的难度超过考博士)后者则是职业棋手的一次自我考核。在升段赛中,同一段位的选手或者相近段位的选手分到一起,进行循环积分比赛。当积分胜率达到一定标准(比如说75%),那么证明你在该段位选手中水平突出,即可以升段了。
另外一种特例是,达到某些大赛的优异成绩,可以直接定段。在国外,日本的石田芳夫九段因为同时拥有“名人”和“本因坊”两大头衔,被直接定为九段是首例;国内,第10届LG杯世界棋王赛决赛,陈耀烨五段获胜(赢得世界冠军)即直升九段。
至于名誉段位就是一种荣誉称号,跟棋手的真正水平没有关系了。而且只有日本有名誉段位。日本棋院不定期地把名誉段位赠给国内外对围棋事业作出过卓越贡献的人,以示表彰.
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中国是围棋的发源地,围棋是中国传统文化的瑰宝,其中围棋也是有段位划分的。下面是有学围棋学段的划分方法,欢迎参阅。
- 围棋容易激发孩子的学习兴趣,可以培养孩子的各种优秀品质如:集中注意力、思考力、忍耐力和创造潜能,于是大多数家长都把学习围棋作为孩子早期智力开发的首选。
- 小孩子不理会不明白这些大道理,他只要认为围棋好玩就学。如何让孩子对围棋产生兴趣呢?这时需要家长和老师的引导。在早期的入门阶段,这种引导显得尤为重要。老师讲的课生动有趣,感染力强,都能够让孩子迅速地喜欢上围棋;家长回家后能不厌其烦地陪孩子下棋并让他在遵守下棋规则的前堤下吃到家长的很多子,则孩子的成功感得到极大的满足,自信心大增,这对孩子的成长是非常有利的,孩子的学棋兴趣也因此而加强。
- 随着水平的堤高,家长己不再是孩子的对手了,家长的引导任务至此告一段落。同时家长的期望值也有所增高:希望自己的孩子是班上进步很快的。那孩子呢?孩子也时刻在想多赢棋。可是对手并不弱----都是班里同时成长起来的强劲对手,想赢,但非常不容易,稍不留意就输了。这个阶段对孩子来说是一个坎:是他来到这个世界上第一次品尝到挫折和失败的滋味,他需要时间去体验、去理解、去适应。大部分学棋的孩子输棋后嚎啕大哭就是对所受的挫折和失败缺乏心理承受力。其实,哪些没哭的孩子心里也导常难受,只不过没表现出来罢了。学棋班经常会遇到这种现象:孩子想赢怕输、胜了的孩子想保住成果不愿再下、输了的孩子怕又会输不愿再下,有些孩子连输几盘后下棋都不敢落子了,连棋都不会下了。这时家长的态度很重要:一个笑脸、一个理解、一个宽容和大度,将会使孩子重新获得力量和勇气,重新点燃去争取胜利的欲望。这对培养孩子抗挫折的能力非常有好处。有些家长不懂输棋孩子的心理状态,忍不住要批评几句,其实是冤枉了孩子,有损他幼小的心灵,对他今后的成长不利。作为老师,看到这种场面非常心疼,我对家长说:"孩子送到这儿来,现在就是我的学生,由我来帮助他,请您出去好吗?"。待孩子情绪平静下来后,老师和风细雨的技术指导就象甘露,既抚平了心灵伤口又让孩子学到知识。往后,教师的引导就上升为主要的地位了。在这一阶段,老师引导孩子正确地对待比赛中的胜与负-----胜了并不说明一切都好,还有不足之处;负了并非一无是处,下得漂亮的地方也摆出来供大家学习。
- 课堂上的教学也应是启发、引导式的。一个问题提出后,老师要把学生的思路引到正确的轨道上来,让学生自己去解开难题,这比硬填硬灌效果好得多。
- 教师的引导不光体现在围棋班上,还要让孩子回家后高高兴兴地把你布置的家庭作业做完。我教过这样一个学生:既学乐器又学围棋。在家练习乐器的时候,五线谱下放着本围棋书,家长稍不注意,他就做起围棋题来。为什么?因为下次上课回答老师的提问,正确有奖。让孩子把学习变成自己自觉的行动,贵在教师的引导。总之,教师要善于调动学生的学习极积性,用荣誉感、胜负感、好奇心去调动学生,引导他们去做好老师布置的学习任务。
- 有个真实故事的故事很能说明引导的作用:在哪个提倡知识份下农村的年代,有几个科研人员在农村锻炼时接受了一项任务----给一头牛、一张犁去耕完一块田。结果这头牛任凭几个才学八斗的“臭老九”怎么赶,怎么用鞭子抽它就是不前进一步,四个人搬它的四条腿也不行。后来其中一人 “计上心来”,弄来一筐青草,在牛的前面隔几步放一把青草,这样这头犟牛每吃一把青草就得往前进几步,终于开始“耕田”了。这是青草引牛前进。
- 我们提倡孩子学围棋,是因为孩子与围棋这两者相互发生作用后能对孩子产生影响,使孩子的智力得到开发,这是学围棋的目的。面对家长和教师,想起了一位伟大的哲人说过的一句名言:理智何等的强大就何等的狡猾。理智的狡猾在于它的间接活动,它让对象按照自己的性质互相作用互相影响,但它却直接实现自己的目的。
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围棋的水平用段位来描述。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。小编整理了围棋段位的简介,欢迎阅读!
一、围棋段位赛和定段赛每年举行一届。
二、定段:各省、自治区、直辖市、棋院、棋社的接近初段水平的少年棋手,可报名参加定段赛。成绩优秀者,可获得初段称号。每年定段人数由中国围棋协会根据报名人数在赛前确定并公布。
三、升段:在全国围棋段位赛中,弈满规定的局数(简称“责任局数”),获得一定的平均分,即可升段。 四、段位赛的编排由电脑完成,电脑程序的设计按下列原则:
(一)每年进行12轮比赛。 (二)棋手按成绩分成高线和低线,优先安排同段同线棋手进行对局,然后安排差一档次的棋手对局,但相同的对手原则上不重复相对。 (三)高线划分原则为:A:连胜两局升段者。B:最近六局平均分在70分以上者。C:最近三局连胜。 (四)尽量考虑先后手的平衡。 (五)责任局数和平均分不受届数的限制,计算升段可任取一组比赛成绩。 (六)升段后即按新的段位编排和记分。 等级表: 一级运动员:专业段位1-4段;业余段位6、7段。
比赛成绩:全国个人赛7-32名(女子7-16名),全国少年赛前3名 。
注:获等级表中的比赛成绩即可申报相应的等级运动员称号,但段位的取得与升段必须按有关规定执行。女子参加男子比赛成绩有效,全国女子个人赛的成绩亦可按本表申报,但其它女子比赛者暂不列入此序列。 升段标准: 初段 责任局数 8 局以上 平均分 75; 二段 责任局数 10局以上 平均分75; 12局以上 平均分 70; 14局以上 平均分70; 16局以上 平均分 67.5 18局以上 平均分67.5 三段 责任局数 12局以上 平均分 75; 四段 责任局数 14局以上 平均分75; 16局以上 平均分 70; 18局以上 平均分70; 20局以上 平均分 67.5 22局以上 平均分67.5 五段 责任局数 16局以上 平均分 75; 六段 责任局数 18局以上 平均分75; 20局以上 平均分 70; 22局以上 平均分 70; 24局以上 平均分 67.5 26局以上 平均分 67.5 七段 责任局数 20局以上 平均分 75; 八段 责任局数 22局以上 平均分75; 24局以上 平均分 70; 26局以上 平均分 70; 28局以上 平均分67.5 30局以上 平均分 67.5 段位赛记分标准: 同段 胜 90 和 60 负 30 差一段 胜 上手85 和 上手55 负 上手25 下手95 下手65 下手35 差二段 胜 上手80 和 上手50 负 上手20 下手100 下手70 下手40 差三段 胜 上手75 和 上手45 负 上手15 下手105 下手75 下手45
棋手围棋水平的高低用段位和级位来区分,从低到高分别为:业余级位,业余段位,职业段位。下面是有围棋段位划分方法,欢迎参阅。
一、围棋业余段位一律用阿拉伯数字表示。例如:7段、6段......1段。
二、围棋业余段位的产生与审批权限;
(1)5段(含5段)以下,由省、市、自治区、直辖市、计划单位市体委(或棋类协会、围棋协会)、总政文化部、行业体协批准授予。
(2)3段(含3段)以下,由地、省辖市体委(或棋类协会、围棋协会)、解放军大军区、省级行业体协批准授予。
(3)l段由县体委、地(市)级行业体协批准授予。
(4)6段的产生:
必须有五个以上省级单位参加,其中5段棋手不少于15名棋手总人数不少于50名的比赛,获得前六名的棋手授予6段称号。(前六名中已有6段称号者,名额可以顺延)
(5)7段的产生:
在中国围棋协会组织、主办或经中国围棋协会批准的全国性业余围棋比赛中获得冠军者授予7段。
(6)6段以上称号由中国围棋协会审批。符合产生6段、7段条件的围棋比赛,主办单位须事先向中国围棋协会申报,至少有二名国家级裁判员主持竞赛裁判工作,其比赛成绩方为有效。根据需要,中国围棋协会也可审批5段以下的段位的称号。
三、鉴定棋手及其职责:
(1)每年底,由中国围棋协会公布第二年鉴定棋手名单。
(2)鉴定棋手推荐的业余段位最高不超过5段。
(3)被鉴定者依据段位高低向鉴定单位交鉴定费,标准如下5段100元,4段80元,3段70元,2段50元,1段30元。
(4)鉴定程序:
由被鉴定者填写鉴定表,经鉴定棋手鉴定签字后,由鉴定棋手所在地的一级管理代发机构核发段证书。
四、围棋业余段位棋力参照标准
以九段为例,5段授3-4子,4段授4-5子,3段授5-6子,2段授6-7子,1段授7-8子。
五、证书:
证书分两种:一种是奖状式;一种是便携式。两种证书为同一人持有,证书中记载着持证人身份、棋力等项。
六、中国围棋业余段位证书的颁发机构:
(1)各省、自治区、直辖市、计划单列市体委(或.棋类协会、围棋协会)、总政文化部、行业体协是一级管理代发机构。
(2)段位证书除成本外,其余部分(包括鉴定费)由中国围棋协会与一级代发机构对半分成。
(3)一级代发机构有权按上办法委托二级乃至三级代办机构。各级代办机构必须按自身权限审批授段。
(4)一级代发机构每年12月1日前向中国围棋协会预订所需证书数额。
(5)一级代发机构于每年1月31日前向中围棋协会报所辖区发证数额、棋手简历。简历包括棋手姓名、性别、年龄、段位、发证时间、单位及通讯地址等项。
(6)中国围棋协会在《中国围棋年鉴》上分批刊登获得中国围棋业余段位称号的名单。
七、鉴定棋手每推荐一人,可提取鉴定费的20%。
八、本条例解释权属中国围棋协会。
看过围棋段位怎么划分的人还看了:
围棋,中国传统棋种,国际通行棋种,属于双人对抗性智力游戏,流行于中、日、韩等东亚国家。以下是小编整理的围棋级别和段位的顺序,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
围棋,一种策略型两人棋类游戏,中国古时称“弈”,西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝),属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现。
围棋使用长方形格状棋盘(看上去像正方形)及黑白二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点,棋子走在交叉点上,双方交替行棋,落子后不能移动,以围地多者为胜。因为黑方有先行占地之利,故而人为规定黑方局终时要给白方贴子。围棋被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同。
围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。以下是小编整理的围棋的段位怎么算,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
业余从1段开始,参加业余定段赛最高可以打到业余5段;业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大,这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段。
现已推出可以升业余6段的定段赛,但人数限制在参赛的业余5段总数的百分之五,具体时间和赛制由中国棋院对外公布;业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军。
在下棋的时候,相信自己非常重要,不要轻视自己的力量,自己主动一些,根据整体局势来分析,做出自己最正确的选择。下面是小编为大家整理的围棋段位赛参赛资格及竞赛规则,希望对您有所帮助!
1、学习初期要勤练
学棋的第一年,是一个以练为主的时期,由于这个阶段的围棋只是比较简单,所以课程进度是比较快的,许多家长更多关注孩子上课的状态,不抓孩子课后作业的完成情况。也不帮孩子做一些课外的练习,这些都会导致孩子进步较慢。
一个优秀的老师在上课过程当中只能把正确的思考方式教给学生,讲实例帮助学生把他应用到实战当中。围棋应用其实是有一个非常明显的长时间过程的。
学会和会用是两个概念,需要大量的题目和对局积累,所以初期多注重联系尤为必要。可以找老师要一些练习的书籍,同时要保证老师的课后作业务必完成,不能拖沓。
2、学棋初期不打谱
有些家长,经常会问我们老师一个问题,孩子们应该打谁的棋谱?其实负责任的说,在弈城7D以前几乎不需要打谱,甚至很多高手都是到职业之后才打谱,低段位的孩子打谱,其实就是找数字,毫无作用,甚至还会误导。
即使孩子的打谱方式正确,水平较低的孩子看高手的棋也像看星空,能看得见,却看不懂。高手打谱,去品味顶尖棋手的棋可以照猫画虎,但是低水平的孩子打谱再模仿其实是照猫画壶,下的棋和打的谱完全不是一回事。即使你下的很对,你的对手也一定下不出高手的棋,但如果你没有高手强大的计算力,你一定无法驾驭对手变招所带来的复杂局面。
还有很多孩子由于对高手棋谱的误解导致招法变形,毫无章法。所以初期一定要打基本功为主,不要把精力投入到打谱上面。
3、路径明确不越级
围棋学习是一套科学的过程,每一个环节之间环环相扣,不能跳着学,更不能越级学。
比如一定要先学习活再学习杀,要先学习围棋的基础逻辑,和行棋步伐在学习定式,要先学习定式再学习布局,千万不能混乱着学,想起什么学什么,更不能越级跳着学,比如要求学习复杂定式,流行下法,实战套路这些东西。
一段路径混乱就会让孩子思维混乱,很长一段时间都原地不前,而且前后内容连接不上也会导致招法变形,胜率下降。陷入瓶颈,难以挣脱。具体好的学习路径,我会在近期的下一篇文章中详细论述,帮助大家。
4、学习思路不背诵
我小的时候许多老师就告诉我们背定式背棋谱,当然现在也有很多的地区延续了这种“可怕的教学方式”。而且许多家长也对此深信不疑,围棋三背深入人心“背死活,背定式,背棋谱”。
但实际上这三种教学方式都是非常错误的,死活训练重要的是过程,大部分棋型都不会在实战当中出现,而锻炼计算的过程是提高的关键,定式当中蕴含的棋理和招法之间的必然联系,以及定式的选择才是定式的精髓,背下来的定式在实战当中往往会在对手变招时吃大亏。背棋谱对于孩子意义更小,所谓“千古无同局”。孩子几乎不可能下出与高手棋谱相似的棋型,即使你下的正确,对手也很难配合。想理解那么高水平的棋对于孩子来说是完全不可能的,更不可能学到什么知识,背棋谱的效率比打谱还低。是事倍功半的学习方式。
所以请不要再逼孩子们背什么东西了,让孩子在学习时多注意老师的讲解和思考方式,理解思路才是提高棋力最快的方式。
围棋起源于我国,围棋的水平是用棋艺的高低来形容的。中国围棋位置分为业余位置和国家职业位置。那么,中国围棋最高段位是几段呢?下面就让我们一起来了解一下吧!
中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。
1、国家专业段位从低到高依次是:
专业初段、专业二段、专业三段、专业四段、专业五段、专业六段、专业七段、专业八段、专业九段。
2、业余段位分为级和段两个阶段。
水平从低到高依次是:10级、9级、8级、7级、6级、5级、4级、3级、2级、1级、业余1段、业余2段、业余3段、业余4段、业余5段、业余6段、业余7段、业余8段。
围棋是一种源自中国的策略棋类游戏,它以其复杂的玩法和深奥的策略吸引着众多的爱好者。在围棋的发展历程中,为了更好地区分棋手的水平,段位制度应运而生。那么,围棋专业段位分几段呢?
以双方所围地域的大小来决定胜负,占地盘多的一方为胜,也就是说活棋占交叉点多的一方为胜方。在下棋过程中有一方认输可以将自己的棋子放在棋盘边线外的盘面上即为认输。
在实际对局中,可根据不同的对局方式,采取相应的计算胜负方法,如下所示:
分先:指双方水平相当,轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜,所以我国围棋规则规定:黑方在数子后应贴出即七目半,以求黑白双方的平衡。即黑方185子时,则胜一目半;白方177子时,则胜1/4半目。数子定胜负时,只需数一方子即可。
让先:指双方水平有差距时,由水平略低的一方执黑先行,终局计算时黑方不用贴子。即一方子数超过180个半为胜方,各占180个半为和棋。
让子:指双方水平有很大差距时,由水平低的一方执黑,先在星位上放几个黑子,然后由白方开始下子。终局计算时,按让子数每让一子由黑方贴出1/2子。如让二子,则贴还一子,让五子,则贴还两个半子,贴还后,仍以各占180个半为和棋,多于此数者为胜。
日韩规则中,黑棋终局要贴6目半。先数一方的目数并记录下来,再数另一方的目数并记录下来,然后黑棋减去6目半,最后和白棋比较,多者为胜。
中国围棋的专业段位均由国家授予。每年中国棋院都统一组织一次国家专业段位升段比赛,这是围棋界的高考。下面是小编为大家整理的围棋段位赛对阵规则,希望对您有所帮助!
一、 围棋是很好的开发智力的游戏,健脑体操 。对数学、逻辑、空间能力都是很好的锻炼,围棋高手大多智商较高。
二、 围棋是锻炼孩子竞争的能力,抗挫的能力,独立的能力,围棋是输赢游戏,必须争取胜利,输棋是再正常不过了,天外有天人外有人。锻炼孩子面对输赢的平常心理,赛场上必须自己独立面对,没有人能帮,经常看到有孩子在赛场上哭着出来。现在特别是孩童时代,这种锻炼机会还真不多。
三、 围棋活动可以陶冶性情,锻炼人的专注力,围棋是个文雅的活动,对弈中要讲文明、懂礼貌、尊重对手,胜不骄、败不馁。顽强的拼搏精神不到最后都要争取胜利,反败为胜的案例太多了。围棋高手大多有临危不乱功力,文明高雅的风度。
四、 围棋文化博大精深,源远流长,变化无穷。蕴含了很多中国文化及中国哲学思想的道理,学棋久了会从中悟到很多人生道理。
五、 有一个陪伴终生的业余爱好也是幸事,以棋会友,因为围棋的喜爱可以结交很多棋友,因此会有很多业余活动可参加,使业余生活更丰富(当然任何一种爱好都有这个作用)。
围棋就像是一场战争,棋盘是战场,也是战略目标。黑白双方在棋盘上布局,战斗,妥协,逐步划分各自的“地盘”,因而是围棋。下面是小编为大家整理的围棋段位赛对阵规则,希望对您有所帮助!
古代的棋也是收官子的,否则无法判断胜负(除了中盘胜),只不过一般收官的部分都不计入谱中,这和古人对棋的概念有关。古代黑棋不贴目。
1.古代采用的是座子制,即对局时先在棋盘角上四颗星的位置分别摆上4个子,黑白各两个,类似的对角星布局。
2.还棋头。这是古代特有的规则,即你每分断对方一块棋,最后计算胜负时对方就要贴给你一个子,因此对方被你分断的越多,你获利越大。
3.古代围棋的下法分为敌手棋、饶子棋、先两棋。位尊的,水平相当的(敌手棋),一般执白先下;水平高的与水平低的下(饶子棋),高手执白,水平低者执黑先下。古人计算胜负的规则和的中国规则是一样的,子目皆空,即棋盘上的活子,目就是围住的空点。“空”在这里是一个宽泛的概念,总指围的地盘,不单单表示围住的空点。
围棋,棋盘横纵各19条线,一共361个交叉点。黑白两种棋子,交替行棋,黑棋先走,落子在交叉点上。下面是小编为大家整理的围棋段位基础知识,希望对您有所帮助!
至少是5段二级运动员有用,但是现在也就大学可以减少10到20分,这是固定的,可是在初中也有学校特招,比如今年这所学校就是特招围棋,那就很幸运,最多可以减少60分的。
升段标准:
8局以上,平均分 75;
0局以上,平均分75;
12局以上,平均分70;
14局以上,平均分70;
16局以上,平均分 67.5;
18局以上,平均分67.5。
教学的实践中发现,一个围棋班的孩子有5岁和8岁的,但是学习一段时间之后,他们的成绩基本是一样的,有些甚至超过了年龄较大的孩子。下面是小编为大家整理的围棋段位赛对阵规则,希望对您有所帮助!
从开发智力的角度来说,4岁半左右的儿童就可以起步学习围棋了,但还是仅局限于一些简单的计算和判断。从棋的内容、学习的效果来讲,6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长,需要计算的地方会越来越多,6岁左右的孩子学起来,进步会比较快。
学围棋的学员中,男生占的比例偏大,女生学围棋心比较静,能沉得住气;但弱势是抽象思维方面差一些,需要花更多时间和精力去琢磨。
5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感,学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小,接受、理解能力不足。
围棋通常对弈的是2人,游戏中,一个人执白棋,一个人执黑棋,双方在空棋盘上进行开局对弈。下面是小编为大家整理的围棋专业及业余段位级别,希望对您有所帮助!
棋子
围棋的棋子分为黑棋子和白棋子,黑棋子有181个,白棋子180个。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子,日本、韩国则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐,迄今已有五百馀年的历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。对弈时双方每人使用一种颜色。每一个棋子都是平等的,不存在大小之分。
棋盘
围棋盘由19条横线19条竖线组成,共361个交叉点,最外边的线称为边线。为了便于识别棋子的位置,棋盘上划了九个点,术语称做“星”,中央的星点又称为“天元”。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。现今的棋盘则有19×19、13×13、9×9,较为普遍,另外还有一些是较罕见的15×15、17×17。正式比赛所用棋盘为19×19,其他作为教学和练习辅助。
棋钟
正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。
成为职业选手难:围棋道路走到高处,是非常难竞争非常残酷的一条路,而且收入可能并不比一个企业家或金融高官好;下面是小编为大家整理的围棋段位的获得途径,希望对您有所帮助!
围棋考级规则是根据所胜的盘数来决定的,然后根据所胜的盘数来决定升级或跳级,从25级升到1级,1级以上就是段位。如果想要想成为业余1段至业余5段,就要参加区县级体育部门组织的升段比赛,获得一定的胜率就可以升段。
业余6段的获得者必须是参加省市乃至全国性业余围棋比赛并获得前6名的业余棋手,这些棋手的水平明显强于标准的业余5段,而业余7段的获得者必须要参加国际性业余围棋比赛获得前3名。
学围棋是很有意思的,围棋棋子只有黑白两种,正可谓一阴一阳之谓道。每颗棋子模样相同,“人人平等”。下面是小编为大家整理的围棋的段位制是什么,希望对您有所帮助!
重视布局,首先要学会审时度势,保持势地均衡、棋形完整,有一个良好的大局观。
布局要不拘于形式,自由灵活
布局可以不受形式的束缚,进行多样的尝试。这样可以开拓思路,增长见识,切实提高能力。为锻炼自己,在一定时期可以重点练习一种布局,比如“中国流”等。
基本边角的常见变化一定要掌握。随着棋力的提高,有必要了解更多的定式知识,但一定要记住:定式是死的,应用是活的,要根据全局的需要,采用相应的定式,取得整体的效果。
打谱是学习布局的一种好方法。常打高手的谱,对提高大局观很有帮助。
布局要点:势地均衡。