专业业余围棋段位之区别(精选2篇)
中国的围棋段位分成业余段位和国家专业段位两种,那么这两者有什么区别呢?下面是有业余围棋段位之区别,欢迎参阅。
中国围棋专业段位制介绍
段是现代专业围棋选手的等级称谓。
围棋专业段位(P)共分九个等级,最高是九段,以下依次分别为八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。
专业段位制相传为日本围棋四世本因坊道策所创,随着围棋的发展一起沿袭过来。按最初段位设置的标准,专业九段可以让专业初段二子。但是围棋发展到今天,实际上已经发生了很大的变化。比如近年来刚入段的小朋友,九段让二子基本上是让不动的。尤其是国少队那些孩子,是任何高段棋手不敢小看的。
在我国,每年有专业定段赛和升段赛,前者是针对刚刚进入职业的新人而言,(每年只有20个名额,男17,女3,录取的难度超过考博士)后者则是职业棋手的一次自我考核。在升段赛中,同一段位的选手或者相近段位的选手分到一起,进行循环积分比赛。当积分胜率达到一定标准(比如说75%),那么证明你在该段位选手中水平突出,即可以升段了。
另外一种特例是,达到某些大赛的优异成绩,可以直接定段。在国外,日本的石田芳夫九段因为同时拥有“名人”和“本因坊”两大头衔,被直接定为九段是首例;国内,第10届LG杯世界棋王赛决赛,陈耀烨五段获胜(赢得世界冠军)即直升九段。
至于名誉段位就是一种荣誉称号,跟棋手的真正水平没有关系了。而且只有日本有名誉段位。日本棋院不定期地把名誉段位赠给国内外对围棋事业作出过卓越贡献的人,以示表彰.
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业余围棋段位之区别
能够有业余1段,基本上围棋的一些基本常识都能弄清了,但有时往往会分不清大小缓急,1段之间互相让两个子都完全能下,开局的多一个子,并不能给他们带来什么实质性的好处。
业余2段,棋要比1段锐利些,基本上有两种,一种算路较深,但对于局面的大小仍与1段差不多。一种感觉不错,能有3段的水平,但算路一般。一般2段的棋手往往喜欢攻杀大龙,但很少会注意自己的弱点,通常只要学会把棋下厚,扎实点,很容易从2段中脱颖而出。
业余3段,棋力已经相当不错,该知道的都知道,了解大小缓急轻重。正常情况下没什么太大的明显弱点,很少会一个局部就崩溃。这在1,2段棋手的棋倒是屡见不鲜。想赢3段,要做好持久战的准备,要进行全方位的比拼。
业余4段,棋看上去和3段差不多,但4段的棋体现在局部,明显看出比3段更精细点,棋感更好。通常和他们下,慢棋的话,如果亏了五目棋就觉的是一个很大的负担,很难扳回。
业余5段,基本上已是层次极高的棋手,与4段相比,则明显在大局的掌握上要高上一筹,这已是境界的问题,不象棋感,算路之类是可以练出来的。普通人能升到业4应该都没什么大问题,但要到业5,可能有时棋处的功夫也很重要。
6段以上,超出我的常识,不加评论
对于业余棋迷而言,我个人认为有两个棋力“瓶颈”:
第一个瓶颈是业余初段(相当于弈城1D水平),对于大多数棋友而言,学会下棋后只要多下多看再认真读棋书,棋力进步到业余一级左右并非难事,但往往难以突破初段关,实际上业余初段水平是判断是否能真正体会围棋妙味的尺子,大多数棋友因各种原因在此关前无法进步而放弃努力,他们可能以下朴素的“快乐围棋” 而满足,业余初段棋力以下的估计占棋迷总体的65%以上。
第二个瓶颈是业余三段(相当于弈城3D水平),棋力进步到业余初段以上后,与普通棋友下棋能够体会到一种“强者”的感受,但与真正高手过招还是自叹学艺不精,这个阶段的棋友基本能判断好棋坏棋,大局方向及局部手段也基本能运用,但在算路和序盘把握及官子上还是离专业差之甚远,这一阶段的棋友往往比较用功,但很难再长棋,主要是长期和水平比自己低或与自己相当的人过招,缺乏高手指点或一个明确的奋斗目标使然,业余初段至业余三段棋力人数的估计占棋迷总体的30%左右。
而真正的业余高手的标准我以为是业余四段(相当于弈城4D水平),! 他们要么是以棋为生靠实战甚至彩棋摔打出来,要么是有正规培训的经历,要么是天赋过人,总之达到业余四段棋力可能是业余棋手的梦想目标了。估计占棋迷总数的5%。至于业余五六段以上的业余强豪那与专业初段二段水平也相差不多了,这批业余塔尖的棋手占棋迷总数的1%吧。如果想快速提高棋力,基本上还是要先了解一下自己的弱点,如果是业1业2的棋手,学小林扎实的棋风胜率会比较好点,因为业1业2的胜负基本都在中盘,中盘不吃亏,对手就难下了。业3业4,则是要学一下轻快的棋,如何提高棋子效率对赢取局面的主动比较重要。业5以上,慢棋的话,可真是要看官子功夫如何了。
围棋定段成功的必备条件
热爱:把围棋当生命中的第一件事,平时的下棋和研究很自觉,无需要家长和老师的督促。
天赋:不轻易放弃的韧劲(正规比赛时)—— 意志强
耐得住寂寞的苦守(平日训练时)—— 感情深
比常人更快的领悟(学棋听课时)—— 智力优
老师:每个阶段都有教学经验丰富和责任感强的老师带教,后阶段则必须是职业老师亲自教。每位老师都能高屋建瓴地指出棋上的毛病,并有针对性地安排训练计划。
棋校:每个阶段都有一批水平差不多或水平略高的对手群,能保证高质量的对局,毕竟棋力是要靠下出来的。
家庭:家长在人力和财力上的持续付出。人力付出体现在学棋和比赛过程中的陪同,财力付出体现在学棋费用和外出比赛的费用。当小孩必须到外地的围棋道场深造时,家长在这两方面的付出达到顶峰。
棋手要定段成功,无一例外地必须符合上述全部条件。