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一:教师的爱
爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
1、我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父” 最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草,挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。
二:教师的责任
教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去对世俗、对功利超越,唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目,教室塌了,我们老师一定要去救护我们的学生,我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任,不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。
我们都知道教师的工作就是一种“身体力行,以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师的工作不是牺牲自己!牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来 “春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“落红不是无情物,化作春泥更护花”呢?最后,祝我们所有的老师身体健康!
[教师的责任感与爱_作文素材
沈老师啊,我敬爱的班主任沈老师!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您那细腻的爱让我感动。记得有一次我跑步跑完后感觉很难受,过了一会儿吐了。是您用温柔的手扶着我坐下来,轻轻地拍着我的背。我感觉到有一股暖暖的东西,穿过我的背,直往心里去。这股东西不但暖暖的,还有点甜甜的。
您那严格的爱让我感动。有一次上课的时候我在和同学讲话,您看到之后很生气,用严厉的目光看着我说:“夏俊豪,你再说话我就把你班长的职务撤掉!”我听到之后立刻不敢说话了,因为我害怕您那批评的话语和让人胆颤的目光。从此之后,我从来没有在老师上课时乱讲话,成绩也稳定了很多。如果不是您,我的成绩或许将会是另一副样子。
您那鼓励的爱让我感动。马上就要举行学校一年一度的“阳光体育节”50米接力跑的比赛了,而我就是参赛选手中的一员。轮到我了,我接过前一个同学递过来的接力棒,并且牢牢地握住它,不顾一切地向前跑。“加油,加油,夏俊豪!”忽然,我听到一个熟悉的声音,是沈老师的声音!沈老师在看着我,在鼓励我,我要加油,不能让她失望。于是,我使出全身的力气,超过了对手。如果不是您,我哪儿会有那么大的力量呢?
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,敬爱的沈老师!您的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆?您那浓浓的爱,我会永远铭记在心的!
学习面对习作题,愁眉紧锁,搜索枯肠,半天憋不出一句话,或是凭空捏造,
讲套话,编文章,小学生作文指导课件。这是我们在小学习作教学中常见的现象。
出现这种现象,是因为学生在习作时感到无话可说,无事可写,无情可抒。这里的“无话”“无事”“无情”即是缺乏习作素材。所谓习作素材,是指在生活实践或调查研究中搜集,积累起来的原始生活材料,它是未经加工改造的食物,是形成习作的基矗
宋代诗人陆游说过“汝果欲学诗,功夫在诗外。”指的就是写作之前必先下功夫体验生活,积累材料。只有掌握丰富的素材,使学生“有话想对别人说”,产生表达的欲望,才能使学生展开眉头,乐于习作。“长袖善舞,多才善贾”也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材,才能从中筛选出适合表现主题思想的材料,做到“言之有物”。
如果把习作的过程归纳为“积累——表达——修改”,那么积累就包括内容的积蓄,即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备,进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验,我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。
一、“积极参与生活”与“广泛地阅读”相结合
叶圣陶先生说:“文章必须从真实的生活中产生出来,把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来,那是必定失败的勾当…………有了充实的生活,才有好的文章。“生活,是习作素材的主要源泉。学习生活越充实,体会越深刻,写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活,开掘和充实生活,使学生有所见,有所闻,有所思,让他们“有所为而作”。另一方面,我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养,积累素材。通过阅读,学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景,学到许多未曾通晓的知识,认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。
学生通过广泛的阅读,开阔了视野,拓宽了思路,用读书来补充现实生活经验之不足,用生活来丰富书籍里所未见,将直接的观察体验与间接的阅读所学,兼收并蓄在“材料仓库”里,它们将成为文章有益的血肉。
二、“观察周围的人与事物”与“留心自己的生活”相结合
每个学生都被各色的人物与现象,以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材,要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察,了解事物的特点,认识事物发展的始末,熟悉人物的言行举止,将周围的环境视为素材的海洋,不断观察,撷龋这样无论是父母兄弟,还是亲朋好友,无论是奇花异草、飞禽走兽,还是风雨雷电、山川田野,无论是平凡小事,还是社会新风,这些素材都会在作文里具体而生动地体现。
然而,片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的,我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者,把自己当作局外人。作家刘厚明说:“写文章最要紧的是写自己的真情实感,离开亲身实践,就不可能有什么真情实感。从实践中获得‘第一手材料’,获得‘感同身受’的东西,是观察生活的第一要义。”我们要引用学生对生活中的事物多接触,多了解,亲自去做一做,试一试,用自己的心灵去体验生活,用自己的双手去创造生活,同时引导学生留意自己是怎么做的,怎么想的,进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。
三、“广见博识”与“勤写多记”相结合
习作素材的获得,要靠学生丰富自己的生活,要靠广泛的观察与体验,因而要指导学生时时处处做生活的有心人,力求做到“广见博识”但如果仅仅是“广见博识”,五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟,奇妙优美的具体景色可能只剩下一句“真美氨的空洞感叹,平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走,作文指导《小学生作文指导课件》。所以我们要指导学生养成些多记的习惯,随手写下自己发现的感兴趣的事物,哪怕是三言两语。俗语说“好记性不如烂笔头”,记下一些新颖、生动的材料,待要写作时,便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意,可是隔一段时间以后再看看,却能从中悟出它的“不平凡”之处,为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、观察日记及读书笔记,将生活、阅读、思考、练笔结合起来,是一条既能丰富知识,又可积累习作素材的重要途径。
基于以上认识,我在所授班级中进行了一些习作教学实验,取得了良好的效果。
从一年级到现在,有不少老师给我留下了深刻的印象,平易近人的胡老师、笑容可掬的孙老师、和蔼可亲的杨老师……但让我印象最深刻的是孙老师。
孙老师对工作十分负责任,有一次我晚上到学校,发现办公室的灯还亮着,一看是孙老师还留在学校里工作呢。孙老师对我们也非常有耐心,我们做得不好,她从来没有对我们大发雷霆,总是语重心长地教导我们。上学期我们班要参加啦啦操比赛,孙老师主动提出要和我们一起参加。我们特别开心,能和老师一起合作跳啦啦操。每天放学后,我们开始排练。孙老师总是一忙好工作就赶来跟我们一起排练。我们大家非常认真地学习,认真地排练,不管有多累,我们都还一直坚持。有几次,我总是做不好其中的一个动作,站在我旁边的孙老师一次又一次耐心地教导我,示范动作给我看,还对我说:“慢慢来,我相信你一定能做到的”。在老师的鼓励下,我尽力去做好这个动作,后来,老师也表扬我做得非常到位。
到了比赛那天,孙老师对我们说:“别紧张,别害怕,我们只要像平时一样认真得去表现,一定能做得很好。”我们在老师的鼓励下,果然表现得很不错,取得了第一名的好成绩。
现在,孙老师虽然没有教我们了,但她给我的鼓励会让我更加自信,更加勇敢!
导语:5月8日20时38分,黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸,在威胁逼向放学的学生的危急时刻,第十九中学的女教师张丽莉,猛地推开2名学生,自己却被压在到车轮下,下面是yuwenmi小编为大家整理的写作素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
张丽莉,一个普通的名字,一位普通的教师,在一夜之间响遍祖国各地,她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美
5月8日20时38分,黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸,在威胁逼向放学的学生的危急时刻,第十九中学的女教师张丽莉,猛地推开2名学生,自己却被压在到车轮下,双腿被截肢,尚未脱离危险。
张老师目前还躺在病床上,生死未卜,她英勇而无私的行为,令人感佩
这位叫张丽莉的年轻女教师,年方不过20多岁,她是千千万万女性中一个很平凡的女人,一位教师,在老师和学生心目中,她是一名非常敬业的老师。学生家长贾红杰说:"为了带好这个班,张丽莉老师推迟要孩子,孩子怀上后又打掉了。"她虽然没有闭月羞花的容貌,在几年的三尺讲台上,只知道埋头教学,没有十分感人的业绩。但5月8日这天,她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价,换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福,这是何等的英雄壮举呀?这就足够了,她不顾个人安危勇敢救人的行为,足以说明她不是一位平凡的老师,不是一为平凡的女性,她的高尚情怀是人生真正意义的诠释!当那关乎个人生死命运的危急关头,她能挺身而出保护他人的生命,非常了不起,仅这件事,便让人肃然起敬,让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。
一个人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的价值无疑得到了升华,他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的,无半点造假成分,她人品好,心灵美。试想,一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人,会做好事吗?会有抛弃自我得失的崇高境界吗?在关键时刻作出英雄壮举吗?那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口,为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹,被一代代中国人广为传颂,新中国成立后,国家为他们建起的烈士陵园,成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了,但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑!
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六十余年的路,充满坎坷,布满荆棘,你却依然走了下来,我的奶奶。
从爸爸出世起,你便一手带着孩子,一手操持着家,还要与爷爷共同侍候着七亩庄稼。你流的汗,绝不比爷爷少!而姑姑出生后,你忙的更是不可开交。四个孩子的重担齐压下来,压弯了你的腰;带着霜的庄稼叶,刷白了你的头发;冬日刺骨的寒风,刮皱了你的面庞。
四个儿女长大成人,你也该享享福了,我的到来,令你欣喜万分。作为老大的我,自然是“集万千宠爱于一身”。仿佛对于你来说,此时照顾我已不是负担,而是美的享受了。
而我却给你添了数不清的麻烦。冬日,我穿着开裆裤坐在冰凉的石头上,玩的不亦乐乎,惹得你惊呼着跑过来,险些摔倒。你变着花样给我做饭,我却挑三拣四,将饭菜推开,远远地跑开了,身后,是你着急的呼唤。
我渐渐长大了,看你的次数却越来越少。我的脑海里,只有断断续续的你的影像。
当时我还小,体会不到你的辛劳。如今我的妹妹,便成了我童年的回放。唯一的区别是,你的手,再也不能将那个“回放的我”高高举起了。
你给妹妹穿衣的双手僵硬了,追着给妹妹喂饭的脚步迟钝了,给妹妹唱歌谣的声音沙哑了。你却依然忙进忙出,洗衣做饭,依然十分精心。
一次,我和你拉家常。我看着你肿起的膝盖,十分心疼。“婆,你忙了这么多年,该歇歇,享享福了。”“那咋行呀,宝鸡还有一个小的,新疆那边还有个更小的。想歇,还得再等几年哩。”“不累吗?”“一辈子累惯了,突然闲下来,也不舒服。你们现在年轻人跟我们那个时候不一样,你们现在都坐在电脑桌前,动的是脑子。我们脑子不灵,就只能手脚勤快些了。”
可是奶奶,你知道吗?正是这个勤劳的你,才是我一直所欣赏、所敬佩的人。四个儿女,八个孙子女,哪个不是在你的怀里,听着你那质朴的歌谣长大的?你用勤劳的双手,推动着四个小家、一个大家的车轮,滚滚向前。
永远欣赏,那个勤劳的你。
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年少时看过的动漫历历在目,正如大雄所说:“梦想是一个天真的词,而实现梦想却是一个残酷的词。”若无梦想,何来远方。人人都拥有梦想,或多或少,或大或小,但所有坚持梦想的人的动力往往来源于梦想本身,也就是说,梦想本身就是力量!
在坚持梦想的途中,有人因孤独放弃,有人因艰难放弃。但梦想并不是一帆风顺的,如陈欧所说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑。”但无论道路多坎坷,哪怕遍体鳞伤,也要坚持梦想。
拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力,别说自己不能,不行,你所有的限制都来自于自己的设限。在这个场合里人人都平等。就算有些人落后于起跑线,但别担心,他们只是在为下一次的冲刺蓄积能量。
古往今来,收获梦想种子的伟人不计其数。如西汉史学家司马迁在狱中决心撰写《史记》,虽然条件艰苦,但皇天不负有心人,终于写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的不朽之作。出生在民族歧视强烈时代的马丁路德金说出了自己的梦想,甚至是当时大多数黑人的梦想,号召大家为自己的自由奋斗,也正是他这种坚持梦想的力量,鼓舞了当时黑人的士气,从而推动民族平等的发展。实现梦想与拥有梦想不过相差两个字,那就是决心。
所有的现实都始于梦想,但并非所有的梦想都会化为现实。其间的汗水与付出将不计其数,我们在成长路上越走越远,会更明白种瓜得瓜种豆得豆的道理,实现梦想固然使我们幸福舒心,因为我们被满足了,但最值得珍惜的却是坚持并实现梦想的过程。
朱德庸说过:“人生充满着各种梦想,如果你不努力追求自己的梦想,你就会被别人纳入追求他的梦想。”梦想是自己的,未来也是自己的,我们要审视自己然后做出改变。著名主持人周立波对观众说过这样一句话:“不怕在自己的梦想里跌倒,只怕在别人的奇迹中迷路,只做自己梦想的主人,不做别人奇迹的听众。奇迹再好再惊奇,终究不是自己的,想要自己成为那个奇迹,首先得从别人的奇迹中走出来。
梦想无比美好,但实现梦想的道路是曲折的,无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数的挫折,甚至想过放弃,但其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标,坚持了,熬过了,梦想就实现了。一个实现梦想的人,就是一个成功的人。梦想催人上进,正是因为有了目标,才有了前进的动力,所以,想让生活过得有意义并且充实,就设立一个目标,增设一个梦想。
梦想本身就是力量,且无穷。它会像黑夜中的荧光一样为你照亮黑暗且泥泞的道路,带你走向胜利的彼岸,吹响胜利的号角!
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我一直认为,一生中曾经破碎的人,一定真正的活过。其实,在生活中,破碎的东西更为真实、深刻。而在列夫·托尔斯泰的《复活》中,我们不仅品味到一份真挚刻骨铭心的感情,而且了解了女主人公卡秋莎在男主人公涅赫柳多夫的帮助和鼓励中从破碎到重新开始生活的一段人生历程。
读过此书之后,或许有人认为是涅柳多夫促使卡秋莎破碎,但我认为,是涅柳多夫促使卡秋莎体味了人生的种百味。虽然在卡秋莎的记忆中,涅柳多夫给了她把辉煌借给昨日的今朝。但毕竟,是她的爱心和同情心让她再次重新生活——复活。毕竟,在破碎之后,她真正的活过。
我感动涅柳多夫敢于面对错误的那颗忏悔之心,敢于面对自己的错误的弥补,用自己的爱心和行动唤醒了一颗孤寂的心。
我喜欢断树残枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢石阶倾斜玉兰拆裂,也喜欢残月流星云重雾冷……因为当我看见人们为一个凄惨的故事结局而叹息时,我常常遗憾人们没有领悟到惨局背后的种.种震撼之音,而在《复活》中,一个出乎意料的结局,展现了一颗善良的心,一个天下无双的决心。生活中,每个人都需要爱心,而且都应该有爱心,让每一个世人,在心灵的牧场上,悄悄开始用心放牧身边的一切,让世界充满美好、温馨、活力。
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从开学到现在,一直都很忙,所以没有能够抽出时间来BLOG写点文章。
初中,我是五班。望着那些陌生的背影,我时常感到迷茫。刚开始的那段日子,我迷茫的学习,迷茫的听讲,迷茫的做笔记,迷茫的跟新同学微笑,迷茫中,我甚至忘记了我和她,我那最好的朋友的约定——每个星期都要打电话,课间要一起玩……
再也找不到那种亲切的感觉,想起了,我那逝去的12岁,永远无法回来的
40张从未见过的新面孔,虽有些是老同学,可是缺少了昔日的那种温暖。我不想就这样一直将心尘封在过去,这样我的心就会一阵阵的痛,一种真实的让人窒息的痛……
最终,我还是融入了那个集体——7年级5班。我以最快的速度记清了每个人的名字。关系一直都算是融洽。忘记了,长大了,什么是单纯?
从“要我学”变成了“我要学”。我一直在跑,我不想让思念与记忆追上我的脚步……不停的在跑……
时间超紧的,作业也很多,挺累的~~虽压力重,但也算充实。课外活动到也是有,慢慢在适应……
初中,我加入了文学社,在班里是文艺委员……责任心更重了。作为班上的一份子,我就要为这个班里做贡献,就像以前……
淡然看着——天空中的云卷云舒;淡然望着——蝴蝶般飘落着,黄色的叶子
逝去的,我就要学会遗忘,学会释然。因为记忆的故事有始有终,我不愿那份思念的痛苦永远伴随着我,虽然我也曾经拥有过——一份独一无二的童年的记忆……风风雨雨里,我始终,要学着自己长大~
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亲爱的老师,同学们:
大家好!
在漫漫的人生路途中,我们总会遇到这样那样、形式不同的难题。有的人面对这些难题一筹莫展,不知从何下手,从而被难题所_;而有的人却毫不畏惧它们,积极面对,解决了一个有一个的难题,并最终迎来了成功的曙光。
爱迪生是美国伟大的发明家,给人类带来了电的福音。在他的人生路途中就是难题重重。小时候,他学习成绩不好,被学校开除了,但是他的母亲不放弃他,在家里教他学习;长大后,他热爱科学发明,在火车上进行试验却惹出了祸端,被车长打成了左耳失聪。但是他并没有退缩,仍坚持着科学试验;发明电灯时,他试验过六千多种材料都不能做灯丝时,他仍不放弃,继续试验并最终找到钨丝发明了电灯。试想,如果爱迪生在面对身体残疾、发明不顺利等等难题时,不是积极地去面对,他的成功从何而来?也正是因为他在面对人生的难题时的“不抛弃,不放弃”才使他成为举世闻名的大科学家,为人类的进步做出了不可磨灭的贡献。
与爱迪生一样积极面对人生难题的人还有他——贝多芬。贝多芬是众所周知的音乐巨匠,他所谱写的《英雄交响曲》、《命运交响曲》等都是广为传颂的宏伟乐章。可是有谁知道他的后半生是在一片寂静中度过的。在他人到中年事业正如日中天的时候,命运给了他一道“难题”——双耳失聪。要知道声音是音乐人的命脉,听不到声音就无法谱曲。可是贝多芬却不想放弃自己热爱的音乐。他用嘴叼根木棒来感应音符,克服了重重困难,谱写出了《命运交响曲》。贝多芬在面对人生的磨难时没有选择放弃,而是找到了一种解决方法,并凭借着顽强的毅力,积极面对最终获得了成功。
孟子曾说过:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”古人都知道要想成才必先吃苦这一道理,更何况我们。当我们在面对人生的种种不如意时,我们都应该以一种积极地态度去面对,并积极地区寻求解决途径,那他们就一定能够迎刃而解,而我们也会一步步走向成功。积极面对人生中的难题,就是我们手中通向成功的敲门砖。
我的演讲完毕。谢谢大家!
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高尔基说过,书是人类进步的阶梯。读书是快乐的,但也不要走马观花,囫囵吞枣,不要一味寻求快感。人读书,要越读越活,灵活运用好词好句,而不要变成书读人,越读越死。
和大多数男孩子一样,我也比较喜欢读那些刺激的科幻小说。而小说新秀雷欧幻像满足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大师》系列广受小学生欢迎。
翻开《查里九世之幽灵列车》,惊心动魄的经历仿佛就在眼前。“大家立刻竖起耳朵,凝神细听,果然,在窸窸窣窣的声音中,影影绰绰地还有一种飘忽的声音。这个声音,刺耳、冰冷而又非常熟悉。当这个声音出现时,就代表着不幸即将发生——嘻嘻,这是第三条穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心脏剧烈地跳了起来,快得几乎要挣脱出胸腔,喉咙几乎被掐住,巨大的恐惧压得他透不过气来。”读着这惟妙惟肖的语言,我好像听到了多多那急促的心跳声。我的心也为他提到了嗓子眼儿。
离开列车,我们又跟着多多来到了《所罗门王的魔戒》中的大草原,不好!他们遇到了狮子。“夜色里,好几只雄狮正弓背猫腰,伏低身子,小心潜行,肌肉紧张地收缩、放松,巨大的爪子划过茂盛的杂草,一步一步朝越野车靠拢——死亡的阴影正悄无声息地逼近!”我从“弓背猫腰”、“伏低身子”、“小心潜行”等词语感受到了当时气氛紧张以及狮群想饱餐一顿的急切心情。
雷欧幻像的这一系列书让我受益匪浅。我从中不仅积累了许多好词佳句,还感受到了墨多多的机智勇敢和他留心观察身边事物的冒险精神;领悟到了查理杰出的领袖能力;尧婷婷的知识渊博令我敬佩;扶幽灵巧的动手能力启发了我;虎鲨优秀的行动能力深深吸引着我……
当然,我还读过很多很多的书。“读三国,明道理”,从《三国演义》中我认识了神机妙算的诸葛亮、宽厚仁慈的刘备、智勇双全的关羽……明白了许多道理;笛福的《鲁滨逊漂流记》教会了我乐观面对生活,勇敢解决问题;从《怪物大师》中布布路身上我学会了乐于助人;《草房子》中天真童趣的桑桑让我感受到一个人的思想力量是世界上最美的力量……
与书同行,读书伴我愉快成长!
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人生的征途是漫长的。这中间,少不了大大小小的挫折,面对挫折我们应该怎么办呢?
挫折就如一把双刃剑,既有好处,又有坏处。对于懦弱的人看来,挫折就是失败,是一间恐怖的鬼屋,在没打开门之前,那可怕的气氛就产生了。挫折就像一座高大的大山,当懦弱的人爬上一次,没有成功的时候,于是便是放弃了,缺乏自信了。
挫折对于那些坚强而又勇敢的人看来,就是锻炼自己的时刻,激发自己斗志的时刻,面对挫折不说一个“不”字,而是勇敢的去面对它,战胜它。
“没有挫折,就没有成功。”闻名于世的发明家爱迪生,在发明灯泡时,一次次的失败,但是从未想到放弃。有人问他:“你一而再,再而三地失败,为什么还要继续做呢?”“失败?”他微笑着说,“我没有失败,我现在已经知道了5万种不成功的方法。”
即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。我一定要成功!朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。遇见森林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服,就会成功。
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合作在人类社会中有极大的作用,做任何事情都需要合作,从古代的合作狩猎,到现代的科学研究,合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”,生动地说明了这一点。
不说别的,就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁:兵蚁,工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国,工蚁负责采集食物,蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作,互相配合,才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时,如果只用一支筷子什么东西也夹不起来,而用两支筷子则恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作为学生,我们需要合作,以达到共同提高的目的。有时,在学习中会出现一些令本身十分疑惑的问题,就需要别人来指导一下,这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个人交换,每人还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们两个人交换,每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做,于是问另一个同学,谁知他也不会,但我们交流了一下我们各自得出的一些数据,就很容易地得出了这道题的答案。
所以说,无论在何时何地,合作都是必须的。现在是这样,将来也会是这样。
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夏季最期待的节日就是端午节了,看着那三角形状的粽子,就直馋人;闻着艾草淡淡的香味,却也沁人心脾,划龙舟,赶鸭子,都是我最喜欢的节日娱乐。雄黄酒的传奇故事,熏苍术的祝福,无不透露着节日的喜庆。
端午节吃粽子是从古传承至今的一个重要习俗。包粽子主要是用荷塘边盛产的嫩芦苇叶,也有用竹叶的,都统称为粽叶。粽子的传统形状一般都是三角形的,人们都会根据粽馅为粽子命名,全是糯米的叫糯米粽;糯米里掺合小豆的叫豆棕;掺枣子的是枣棕。在很久以前的考试当中,家长大多都会给孩子包几个枣棕带上,因为枣棕又叫“早中”。剥开那层墨绿的外衣,露出里面雪白的米肉,甜糯的香味,早已将我的馋虫勾起来了。甜糯的粽子,这是端午节味道。
端午节在门上挂艾叶,蒿草,白芷等植物,也是端午节的一个传统习俗艾叶、蒿草、白芷都是属于中药的。先煮两个鸡蛋,等鸡蛋煮好以后,从中间剥开蛋白,取出蛋黄,在原本蛋黄的位置放入用艾草或蒿草包住一件银饰品,合上鸡蛋,用纱布包住,塞到嘴里,可以驱寒、治咳嗽。艾叶,蒿草的清香是端午节的味道。
赛龙舟也是端午节的重要习俗之一。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投河死去,许多人划船追赶拯救以后,每年五月初五划龙船以纪念之;借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。在我的家乡每年都会举行赛龙舟比赛,还会在江面放置许多鸭子,几个龙舟队伍相互竞争,那个队伍抓到的鸭子多,那个队伍就获胜。每年,我都会站在江边,看着江面上龙舟队伍的奋勇激进,看着他们的比赛。龙舟对屈原的纪念,这是端午节的味道。
传授屈原投江之后,屈原家乡的人们为了不让蛟龙吃掉屈原的遗体,纷纷把粽子、咸蛋抛入江中。一位老医生拿来一坛雄黄酒倒入江中,说是可以药晕蛟龙,保护屈原。一会儿,水面果真浮起一条蛟龙。于是,人们把这条蛟龙扯上岸,抽其筋,剥其皮,之后又把龙筋缠在孩子们的手腕和脖子上,再用雄黄酒抹七窍,以为这样便可以使孩子们免受虫蛇伤害。薰苍术是端午节的传统习俗活动之一,就是民间传统用苍术消毒空气;将天然的苍术捆绑在一起,燃烧后产生的薄烟,不仅会散发出清香,还可以驱赶蚊虫,令人神清气爽。雄黄的传奇,薰苍术的祝福,这是端午节的味道。
千年的传统延续至今,每一样习俗都被传承,端午节的味道也被记忆。甜糯的粽子;奋勇激进的赛龙舟;清香的艾草;传奇的雄黄;神奇的薰苍术。这都是我记忆中端午节的味道。
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将一粒沙掷于沙滩,你很难寻找到它,因为它在这一堆沙中太过于平凡,它可能深埋其中,也可能随风飘飞。将一个人放入人海,你或许会找到他,因为他在一堆人中太过于平凡,他可能深埋其中,但在他发光的时候,你就会不费吹灰之力的找到他。人本来就平凡,人生也本来就短暂,平凡而又短暂,这样的人生是你想要的吗?这样你甘心吗?
我不甘心于平凡,不甘心于大众的思想与行为!我总是与人不同,我喜欢新鲜的东西,我喜欢探险,我讨厌一成不变。
在我们这个年龄,大家都喜欢玩,可是玩也需要学问,玩也要玩的与众不同吧!暑假的时候大家都喜欢去那些大城市玩,而我总是喜欢去那些深山老林里面去玩,我喜欢神秘的探险感觉。记得,我和表弟在暑假的时候,不知道是从哪里蹦出来的想法,我们竟然想去神农架。于是我们便报了一个旅游团,因为我们两个人独立的性格,我们喜欢出去探险,父母也很支持我们去。承受着旅游巴士来回颠簸的眩晕感,我们到达了心心念念的目的地。旅游团带着我们参加了很多风景区,野人谷、神农坛、彩虹桥等。
在我看过的所有景区中,我最喜欢的是景区中的一座桥,那个桥全是木板与铁链组成,人走在上面根本站不住,一不留神的话还会摔跤,所以好多观光者都会选择绕过这座桥,可是这座桥却总是有种魔力吸引着我,在这种风景如画的地方,做点刺激的事情不是很疯狂吗?走上桥的时候,我就觉得像踩着一个扫把在飞,渐渐地走到桥的中间,桥摆动的越来越剧烈,导致我根本不敢走,不过等摆动的幅度小了一点了,我又开始了探索这座桥。走到桥的终点,我有了一种往回走的冲动,于是我在一次挑战了这众人避之而不及的“摆桥”。
结束了我的旅游生活,我又在这平凡的人生中寻找不平凡。
不是白天鹅,做一只丑小鸭也未尝不可呀!没必要羡慕别人,自己也能让平凡的人生发光发亮。在平凡的世界里,走不寻常的路,让平凡中开出一朵不平凡的花。
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伴随着金秋的脚步,我步入了小学六年级的大门。一种兴奋萦绕心头。想起六年级来的同学情,师生爱都好像一阵阵春风,一起暖暖地,绵绵地把关爱糊在我心头。
这件事让我一直不能忘记。 "发书了,发书了!"班长小乐一声吆喝,班里沸腾了。倒霉,偏巧我的死对头玲玲发书,说不定她又耍什么花样。
以前,我对玲玲一直有成见。总是觉得她身上散发着邪气。在班里,她常常抢我的风头,老师重用她,不断的表扬她,我对她大有成见……
" 发新书了!发新书了!"玲玲也神气飞扬的吆喝着。看着她那傲气的眼神,我就生气。前排同学很快就置身于书海中了。教室安静了好多,我们没拿到手的还一个个在翘首以待。玲玲还是慢条斯理的一本本发,递给同学还不忘笑了笑。气死我了,假情假意。" 玲玲,你能不能快点!"我不耐烦的喊道,她似乎没听见。
我坐在座位上独自生闷气,终于轮到我了,我得意的想:看你还磨蹭。我刚要伸手接书,玲玲迟疑了,忙递给我另一本,我忍耐到极限,像火山爆发,一把拉住她:"你等一等,你刚才干什么!"望着她嘴唇颤抖,满头是汗,不说话,我越是火往上涌,"你该不会给我一本……我厉声呵斥。果然不出我所料,第98也上面有一个小洞。这回她可露出了狐狸尾巴!我有理不饶人的继续质问:"你真是笑面虎!发别人残书,自己留好书!""小琳,你先别生气,这就是我没给你的书,你自己看!"说着,她递过那本书。"啊?"我简直不相信自己的眼睛:那本书书脊上有大块污渍,皮撕破了大半。我一下子蒙了,她没有发坏,只是想把好书给我,坏书留给自己。天啊!我错怪她了,见她委屈地低下头,眼泪在眼中打转,我羞愧万分,恨不得找个洞钻进去。我刚要开口说对不起,她却很快擦干眼泪,莞尔一笑,轻轻拍拍我的肩说:"我不会把这件事放在心上的!这本书哪能给你。"
"我不会把这件事放在心上的,这本书哪能给你"她一句话犹如一枚催泪弹,让我眼泪夺眶而出,一句"没关系"胜似千言万语,如同雪中送炭温暖了我的心。让我体会到关爱原来是那样的无私!我知道,这份关爱我会永留心底。
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随着新时代到来,中国青年必要大展宏图,以雄健的姿态,承担起一个国家的责任。青年应以青年之姿,怀青年之志,担青年之责,在大道上砥砺前行。
何为青年之姿?青年张海迪身残志坚,用自强不息的精神,鼓舞了一代人;马云和自己的伙伴们一起创办了阿里巴巴,改变了人们的生活方式,激励了一大批青年改革创新,锐意进取。他们用自己的行动生动诠释了青年的帅气英姿,正是“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”!
何为青年之志?自当是初升之红日,初生之牛犊,拥有着无法匹敌的活力与热血。无论是对梦想不知疲倦地苦苦追求,或是面对困境时“踏石留印,抓铁有痕”的坚持与不屈,或是面对未来的雄心壮志,皆是少年们对生活的赤诚之心,皆是少年们燃烧着的奋斗之姿。
何为青年之责?每个时期的青年都勇于立时代之潮头:南仁东青丝熬成白发,终换得中国天眼的落成;钱学森意气风发毅然回国,五载成两弹,终于赢得世界的惊叹。他们用青年的热血与赤诚,将自己献给民族和国家。
若一个民族的青年皆无欲无求,整个社会只会呈现一种消极、颓丧之势,那么国家又何谈进取发展?
所幸,当代大多数中国青年皆是追求“有温度”“有活力”的生活。无论是越来越多的大学生勇敢投身创业热潮,还是许多青年人选择抛却名利,从基层一步步扎实做起,都让我们看到了中国充满希望的明天!只有每一个青年皆燃起内心的热血,重拾“我以我血荐轩辕”的豪情,重谱“为天地立心,为生民立命”的壮志,坚信“振兴中华乃吾辈之责”,眼观六路,胸怀天下,以炙热的温度感染众人,方可带动整个国家与民族锐意进取,不断上进。
“世界无穷愿无尽。”时代在召唤,召唤年轻生命,召唤奋发青年。作为青年的我们,当以鲲鹏展翅之姿,胸怀高飞之志,待一朝羽翼丰满,驰骋于乾坤,点缀祖国大好河山!
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青春,不是用来挥霍的,而是用来珍惜的。为此,我们应为我们的青春做点有意义的事,做点值得回忆的事,那么,我们的青春便不会虚度。同样,没有奋斗就没有青春,奋斗是我们的资本,自信是我们的动力,理想是我们的目标,所以,让我们鼓起勇气向前进。前进道路上的我,曾失败过,后悔过,悲伤过。现在我要站起来,挺起胸膛,抬起头,大声说:“我要奋斗。”
曾经的我,从来不会思考一道题该怎样做,都是一抄而过。也不会太看重学习,好像学习对我来说并没有什么用。没有目标,也没有理想,那时的我,也想过努力,可是由于本性的贪玩,就没有太认真的对待过学习。就这样我在学校混过了三年。三年来,我什么也没学到,只剩下一句又一句的空话。年复一年,日复一日,就这样浑浑噩噩的度过了。
在那时候,家人也对我进行了劝说:“学习不好,是自身问题,如果不想被人看不起,那你就要懂得努力!”我想到了别人对我的嘲讽,对我的讥笑,心中燃烧起了奋斗的烈火。
而正好此时,学校给了我机会,把我从失落中拉了出来,老师曾说过:“没有人出生就是天才,都是通过后天的努力来取得成功。”我开始自信起来,不再是以前的三分钟热度,而是用三分钟,三个小时甚至更多时间来努力。时间只会流逝,它不会停止,只会默默前进。所以,我要利用好下课的时间,背语文,写数学,记英语。虽然语文课文背不下来,但我知道该多读多看;数学题做不来,我也知道该多练;英语成绩不好,也知道该多记。我是笨鸟,所以懂得要先飞!我不会忘记最初的梦想,要上大学,就算没成功,我也无怨无悔。
人的一生中,最开心、快乐的时光是青春!青春的蜕变是艰难的,但未来一定是非常美好的。因为,阳光总在风雨后,努力了,奋斗了!就一定会看见最美的彩虹。
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“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,许多人把这句话看做鲁迅先生民族精神的象征,但我更愿意把它看做鲁迅先生创作态度的写照。
一个好的作家对文学必定投以百分之百的热情和精力。鲁迅先生习惯在深夜写作至凌晨,“我以我血荐轩辕”,他在阒静无声的夜色中伏案写作的姿态正如为人民呕心沥血的孺子牛。
鲁迅在乱世中坚守沉静的心湖,终成民族魂,而盛世中的大唐三少问鼎作家收入排行榜,听来不免有些嘲讽。首先以收入评判一个作家就显得有些荒谬,我想历来的作家极少以金钱为目的进行创作,而1。22亿版税的背后蕴含了多少商业元素和媒体沸反盈天的炒作?
当代社会的喧嚣与网络世界的纷乱芜杂已将传统文学的创作空间挤压得支离破碎,于是越来越多的人走向网络创作的道路。但过度地迎合流行的阅读取向和追求利益也导致文学创作的不纯粹。历来的文学大师无需关注外界环境和读者的诉求,他们聆听自己心湖的回声,诉说自己内心的声音,成为不朽。狄金森在小木屋中与世隔绝地创作了数十年,在她溘然长逝后人们才发现了一千多篇杰出诗歌;巴尔扎克以透支生命的形式,以惊人的毅力疯狂写作,4000多万字的《人间喜剧》被誉为“资本主义世界的百科全书”。
诚然我们无法苛求网络作家以寂寞艰苦的方式从事创作,也无法阻挡他们追求的利益的脚步,只是利益之上还有我们应该坚守的东西。同为畅销书作家的村上春树,每天给自己制定写作六小时的任务,每天坚持跑步,在一个小岛上花两个月时间如期完成《海边的卡夫卡》,从中我们更看到他作为一名作家的职业态度。
我想每一位作家内心原本都有一池澄净的湖,只是一些已因名利的熏染变得污浊,而有些仍在兀自坚守着一片沉静,用清流洗涤世人的心灵。如果一味适应流行的阅读趋向,终归落入俗套,被时间和世人遗忘;只有坚守沉静的心湖,把名利作为自己文学之路上的附庸品,才会为自己的作品注入永恒的生命力。马尔克斯的创作过程向来以坚忍和淡泊著称,但他开辟的魔幻现实主义之风从美洲大陆席卷至全世界。伟大的作家从来不需迎合流行,伟大的作品本身就是流行。
沉静的心湖可以涌起万丈波澜。
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星期六,我们一家去动物园玩。我在水里看到了正在嬉戏的小鱼,它们多可爱啊,多自由啊,我心里想。我又往前走了一段路程,我眼前闪出了“大象馆”这几个字,我兴奋地说:“爸爸,咱们去看看吧”。我进到大象馆里,忍不住哇、哇地叫了起来,原来有一只体态高大、笨头笨脑的大象在跳舞。它先用长长的鼻子甩来甩去,然后把左后腿抬起晃来晃去,有节拍地跳着舞蹈,我心里真是没想到,这一只笨头笨脑的大象,也会跳舞呀。我们走出了大象馆,来到了猴山前,我眼前又闪现出了一幅景色,一只只机灵、活泼、可爱的小猴子,在猴山前面蹦来蹦去,而有的小猴子,可能是饿坏了,在抓耳挠腮,着急地四处张望着,这时候,砰的一声,一个矿泉水瓶落在了围着猴山的小水沟里,一群小猴子看到了,争先恐后地跑到了小水沟边。有一只猴子用脚勾着地面,用两只手去捞矿泉水瓶,等它捞上来后,那几只小猴子,也围拢了上来,你争我抢地都想把矿泉水瓶抢过来,它们的动作滑稽可笑。我心里想着,动物是人类的好朋友,如果没有了动物,大自然也不会这么的美好,我们要保护好动物,热爱大自然。
爱国主题有关的作文素材要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的爱国主题有关的作文素材样本能让你事半功倍,下面分享【爱国主题有关的作文素材(优秀8篇)】,供你选择借鉴。
亲爱的教师、同学们:
我演讲的题目是《为振兴中华而奋斗》。朋友们,当你翻开历史的时候,你是否只明白我们曾是闻名于世的礼貌古国,我们有着四大发明我丝绸之路?你可还曾想到过祖国也有一蹶不振的时候?
清末的时候,帝国主义列强把我们中国当作一块肥肉,每个人都想咬一口肉,分一杯羹,我们中国从此陷入了绝境之中。
1840年,是一个黑暗的时刻。我们的民族从这直时候起被骂作“东亚病夫”,我们的人民被称作是“三等人”。这样的奇耻大辱,我们作为炎黄子孙又怎能能够忘记呢?
我们中国像一头沉睡的雄狮,以往一度只是沉睡,不肯睁开她的眼睛,不肯动一动她的身体。就在这的时候,列强的洋枪已经对准了它的胸膛。就在这关键的时候,它最终苏醒了,从沉睡了近百年的昏昏沉沉中苏醒过来了!它怒吼着,它嚎叫着!
1949年10月1日,历史将永远铭记着这一天,就是在这一天,新中国最终成立了,中国人民最终站起来了!
新中国成立后,一个个喜讯接连而来:第一颗人造卫星发射成功,第一颗原子弹、氢弹成功爆炸……八十年代,改革开放的春风更是给华夏大地带来了勃勃生机,我们的生活水平在不断地提高着……
我们青少年肩负着开拓未来的使命,我们必须有为振兴中华而奋斗的精神!
中国要想跻身于世界强国之林,就得充分弘扬我们的民族精神,而这一重伤无疑将会落到我们这一代青少年身上。所以,我们要敢于去超越自我,为中华之崛起而奋斗!
亲爱的朋友们,我们是祖国的未来,祖国的命运将掌握在我们的手中。让我们牢牢地把握住今日,为早日实现中华民族的伟大复兴而努力吧!
多谢大家。
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我们的祖国,地大物博,文化灿烂。有饮誉世界的四大发明,也有三山五岳的秀美江河……
我生活在这里,享受着幸福的生活和欢乐的阳光。
这里高楼林立,街道纵横交错,高架桥、立交桥穿插在高楼大厦之间。汽车在宽阔的马路上川流不息。商店里的商品各式各样、应有尽有。麦当劳、肯德基分布在城市的各个角落。
公园的草绿油油的,花红彤彤的,花草树木的颜色、造型是那么的有趣新奇,到处都有一些娱乐项目。孩子们的笑声撒遍整个公园。老爷爷老奶奶伴着音乐的节奏跳起了老年迪斯科,调皮的弟弟妹妹们在草地上放起了风筝,打扮时尚的大哥哥、姐姐们拍下了美好的记忆……
高速公路、高速铁路越过高山,穿过田野象蜘蛛网一样把城市和乡村连了起来,描绘出一幅繁荣的景象。
在乡村,成群的牛羊满山遍野,绿油油的山川,红彤彤的鲜花,叮叮当当的河流,金灿灿的稻子,形成一幅美丽的山水画卷。
朗朗的读书声从校园传出,同学们在宽阔的操场上嬉戏、娱乐。明亮安静的教室里,老师的声音是那么的响亮和蔼。校园里的鲜花是那么的美丽,小草是那么的青翠,小鸟是那么的可爱,同学们是那么的可亲,老师是那么可敬。这就是是我们美丽的校园。
这就是我们美丽的祖国……
可是,在我们可爱美丽的国家也有很多不如意的地方。有些人很没有环保意识,让排放的二氧化碳污染了天空,也有些人缺少文明,破坏了我们的生活环境。我们美丽可爱的祖国是需要我们大家用心的呵护啊!
昨天是一页翻过的历史,今天是一个崭新的起点。认真做好每一天。为了祖国的繁荣努力学习。我爱我的祖国!