描写作文记一次游戏(推荐8篇)
描写作文记一次游戏要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的描写作文记一次游戏样本能让你事半功倍，下面分享【描写作文记一次游戏(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
描写作文记一次游戏篇1
我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。
规则是不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。下面的同学有的说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。”
第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。”同学们顿时恍然大悟。
通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。
描写作文记一次游戏篇2
星期六，我和我的好伙伴——罗天祐，韩雨诺还有我的弟弟妹妹——吕心怡和垚垚一起在罗天祐家的小区花园玩“猫抓老鼠”的游戏。
我们用“石头，剪刀，布”决出我来当“猫”后，罗天祐就带着其他老鼠一个接着一个跑进一间小屋子，也就是他们的“鼠窝”。设好我的“猫窝”和“粮仓”之后，大家迫不及待地开始了游戏。
一开始，我便在“猫窝”里呼呼大睡，而“老鼠”们已经悄无声息地踏上了“偷食之路”。我听到了垚垚在小声的嬉笑声，“嗖”地窜出来追赶它们，它们还没反应过来，我已经把“吕老鼠”抓走了，我想：她还小，跑得慢，肯定会有“大老鼠来救她的！所以，我就先把她带回“窝”，等着“大老鼠”们来救她的时候，我再抓，哈哈哈……我心里已经乐开了花。果真，不一会儿，“小罗老鼠”来救他的“鼠妹妹”了！我坐在椅子上等待着时机，等到罗天祐拉住吕心怡的手准备逃跑时，我立刻起身，向“老鼠”扑去，可是没扑准，扑歪了，我这只“猫”摔了一大跤，可把我疼死了。等我起身，“老鼠”已经回“家”了，正笑得前仰后合，我也忍着痛，跟着笑了。这时，好心眼罗天祐说：“朱娴烨，你摔着了，来当老鼠休息一会儿吧！韩雨诺，你去当猫！”韩雨诺极不情愿地被踢出了鼠窝……
开心的时光总是过得很快，转眼间，夕阳已经露出了美丽的笑脸，爸爸妈妈来接我们回家了，这个有着痛有着的的下午，让我们回味无穷。
描写作文记一次游戏篇3
星期四下午，语文老师组织我们做了一个游戏，名叫正话反做。
游戏规则是：老师说一种动作，我们要马上做相反的动作，谁要是做错了，就要罚下场。老师把我们分为三组，哪一组能坚持到最后就赢了。
同学们都用期待的目光盯着老师，我却很紧张，心里扑腾扑腾跳个不停。只听老师一声令下：“同学们伸出左手。”大部分同学都举的右手，只有几个没有反应过来，举的是左手，所以，就出局了。游戏在继续进行着，同学们都玩得兴高采烈。接着，老师又说：“同学们心里高兴吗，笑笑吧!”教室里马上哭声一片。我们这组，小程笑了，就淘汰了。别看我嘴里发出“呜呜”的哭声，其实心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使劲儿憋着一直哭，不笑。直到老师喊停，我才长舒一口气，哈哈大笑。这回，可有一点难度了，“左手摸右脚”，只见同学们手忙脚乱，有的左手摸左脚，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，无可奈何，他们都不情愿地下场了。只有四位同学顺利过关了，其中包含我。老师又说了最后一道题“左脚向左迈一步”，我没有听清楚，就右脚向前迈一些。最后，我和第一组的人出局了，第二组赢了。
这次游戏真有趣，虽然我输了，但是我明白了无论做什么事，都要用心、冷静、反应快。相信下次再玩，我一定会赢!
描写作文记一次游戏篇4
今天上午第二节课，凌老师给我们上了一堂有趣的心理辅导课，主题是——张开隐形的翅膀。
听着一声熟悉而又清脆的上课铃，盼望已久的心理辅导课终于开始了。
凌老师首先带领我们做一个有趣的游戏——按颜色找朋友。老师先挑出6位队长，然后再发给每个人一张小纸片，如果自己手中的小纸片与6位队长中的其中一位相符，就到他们队去。我发到的纸片的蓝色的，没有一组有这个颜色，我感到很奇怪，为什么没有和同学相匹的颜色呢?是凌老师原先制定好的吗?我带着一大串疑问，等到凌老师发完了所有的小纸片，让同学们站在自己的队长后面。这时，我发现还有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我问他：“洪晨皓 ，你怎么也没有”朋友“啊?”洪晨皓回答说：“我的颜色是橙色的，没有一个队长与我有相匹的颜色。”
凌老师看见我和洪晨皓还坐在自己的座位上，立刻让我们到讲台前，等同学们都坐了下来，凌老师便开始采访了，老师先采访我：当你没有找到与自己相匹的颜色时，你的心情是怎么样的?我回答说我感到很难受，没有一个人可以和我交“朋友”，凌老师同样采访了洪晨皓一模一样的问题。
今天的心理辅导课真有趣啊!通过凌老师给我们做的这个游戏，我明白了一个道理，无论怎么样，只要你有知心朋友，你就不会感到孤单和难受啦!你们说是吗?
描写作文记一次游戏篇5
今天晚上，陆老师给我们玩了一个游戏，规则是：十分钟内找到几种食物。老师说：“计时开始时！”我们像箭一样飞出了教室。
我先去美宜佳超市，想问老板要东西，但是一想世界上没有不劳而获的东西。于是，我就走了。
第二次我用自己灵敏的鼻子仔细地嗅了一下四周，在正谊门口旁边发现了一颗泡泡糖。我想：那是不是一张纸啊？万万没想到，当我打开糖纸后，发现里面居然是一颗完好的糖！此刻，我的心情可以用一句诗来形容：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
第三次，我本来是想回教室的，但是我觉得不能就这样回去了。于是，我和二个同学去了粉店，问老板要吃的东西。他说只能一个人拿，不能多给。我心想：没办法了，肯定拿不到了。我转念一想：这个时候脸皮要厚。于是我想到了特百惠，那也有吃的。我马上跑到了特百惠，问那个阿姨要了一个萝卜糖。我发现不少同学也在那里，后面有个阿姨说要是我们都拿走了那些萝卜糖，她们就没得吃啦！于是，我们便害羞地走了。
后来，我看了一下时间，还剩下几分钟。我又去找了一下，还是一无所获。时间快到了，我只能回教室啦，最后有些同学只顾着找，忘记了时间，就算是迟到了，老师问我们这些食物是从哪来的，有的同学说是问别人要的。有的回答是找回来的，还有的说是跟自己熟人拿的……。有位同学说我们是“强盗班”，全班同学都笑了，老师也开玩笑说：这个班是专门培养孩子成为“强盗”的！老师问了那些迟到的同学拿到什么？有些拿到了有些没拿到，老师说：“因为违反游戏规则，迟到的同学全记零分。”
这次的寻食之旅真的太有趣啦！既能玩又能锻炼我们野外生存的能力。让我们明白了：不管任何东西都是来之不易，没有不劳而获的东西！
描写作文记一次游戏篇6
今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。
比赛马上就要开始拉!老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢?可能是害怕自己画不成把!最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢?大概在舒缓一下自己紧张的心情把!过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。
通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好!
描写作文记一次游戏篇7
老师让我们玩击鼓传糖的游戏。
游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。随着“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。突然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。第一轮结束了，大家都松了一口气。
第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球。这时老师仿佛要停止了，大家就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。
我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动。
描写作文记一次游戏篇8
今天，外面下着雨，没办法出去玩，又觉得闲得慌，就想和我爸爸妈妈一起玩“找东西”这种游戏。
征得他们同意后，我对他们说：“我去藏东西了，是这两块积木。”爸爸妈妈说：“行，快去吧。”我走进大卧室后，把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说：“藏好了。你先找。现在是两点三十分，计时开始!”下面该我爸爸出场了。他走进房间，东瞧瞧，西翻翻，专心细致的找，找到的时候是两点三十三分，用时三分钟。我又去把积木藏好，对妈妈说：“该你了，努力啊。现在是两点四十分，计时开始!”妈妈走进房间，只找显眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分钟才找到。现在轮到裁判我裁决了。我站在沙发上，郑重其事地宣布：“爸爸用时三分钟，妈妈用时七分钟，爸爸获胜了!获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一起向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。
游戏结束了，看到爸爸妈妈高兴的样子我心里美滋滋的。