六年级心愿议论文作文5篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面小编给大家整理六年级心愿议论文作文,希望大家喜欢!
六年级心愿议论文作文1
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。人的心愿很多,如同天上的繁星一样多,而我的心愿是当一名教师,为祖国陪养栋梁之材。
最近发生的一件事,让我产生了将来当教师的想法。我们班要去参加全县诗词大赛,王教师这几天一向没有好好休息过,日夜为我们指导,尽管很辛苦,但她仍然坚持微笑着为我们上课。我们教师的中,了解到中中华文化的博大精深,了解到中国曾有那么多文学作家,他们写下了那么美丽的诗篇!教师的辛情指导,让我们在比赛时满怀信心,最终为学校挣得了荣誉。也就是从那个时候开始,我萌生一个想要当教师的念头。
当教师就要当一个有职责心的好教师。为此,我从此刻开始就注意培养自我的职责意思。我把帮忙同学,协助教师管理班级,当成一个有职责,而不是向从前那样,事不管己,高高挂起。渐渐地,同学们说我变了,变得有担当,有爱心了。
当教师需要渊博的知识和良好的素养。可是我学习不好,该怎样办呢?妈妈明白了,对我说“只要你有毅力,没有什么做不到里,”我更加努力地学习,除了完成作业,每一天临睡前都看书,让书伴着我进入梦乡。
被梦想充盈着的生活多么完美啊!我相信有一天,我必须能实现自我的梦想,当一名受人尊敬的好教师。
六年级心愿议论文作文2
在大家的心中必须都埋藏着一个个美丽而又远大的愿望吧!有些人期望是自我长大后当一个威猛高大的警官,有些人期望自我长大后是一个救死扶伤的医生,还有些人期望自我成为一个为人们带来美味佳肴的厨师。而我期望我将会是一名让学生爱戴的好教师。
大家都说教师就是一个“辛勤的园丁”坐在下头的学生是一颗颗种子,教师每一天都给那些种子“浇水,施肥”,让这些种子开出各种各样的花朵,并让这些花朵在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
我喜欢花,也喜欢种花。如果不信,我愿邀你去我家院子里,哪里处处都是花,那些花正是我用汗水浇灌的,每一朵都开得那么灿烂。
我喜欢花,所以我想当一个“园丁”,而教师就是那个我梦想中的“园丁”。
我时常痴想,假如有一天,我真的实现了我的愿望,那么必须会用尽我的全力让那些种子都开出绚丽多彩的花来。让他们欢乐的成长,让他们在风雨中茁壮的成长,让他们成为风雨中毅然开放的花朵。
我明白,要想实现自我的愿望就必须从此刻开始努力拼搏,奋发图强,这样才能实现自我的愿望,难道不是吗
所以,从此刻开始,在课堂上我“偷”取教师的知识,课堂下“盗”取书本的智慧,课余时间我“抢”走长辈们的教导,让我为实现自我的愿望做一个冲刺。
与我有一样愿望的朋友们,让我们一齐手牵手,走上实现愿望的旅途吧
六年级心愿议论文作文3
在我心中,愿望如同不计其数的流星雨,从我心幕划过,播下无数颗期望的。我有一个心愿——让爸爸戒烟。每次爸爸回家,嘴里都会叼着一支烟。这次,跟往常一样,爸爸下班回家,手里正夹着一支烟,一进家门便看见了九个大字——“禁止吸烟,违者罚100元。”爸爸熄灭了烟,还纳闷儿呢:“唉?咱家的十字绣呢?”“你知,我知,天知,地知,大家知,这有什么……”我话还没说完,那九个大字就被爸爸撕了下来:“小孩子不好好学习研究这没用的。”“哎呀,失策了。”我小声嘀咕着。嗯——36计走为上计,然后……我就脚底抹油——溜之大吉。
既然软硬不吃,老爸,您就别怪我不客气了。我把老爸的烟放在碗里,然后用料酒和大蒜浸泡一会儿,拿出来,用吹风机吹干。“老爸你过来一下,我和你做个实验,对我学习很有帮忙的。”老爸一听,对我学习很有帮忙,便答应了,我拿了一个袋子,把金鱼放在里面,然后插上一根吸管作为金鱼的呼吸孔。然后我让爸爸吸一口烟,就在金鱼的呼吸孔里吐一口气,一开始,金鱼的动作变得越来越缓慢,到最终金鱼一动不动的浮在水面上。爸爸见状也吓了一大跳,我趁热打铁:“爸爸,你要想想我和妈妈以后的安危啊!”爸爸也看到了,于是下定决心戒烟,可是戒了没多久又吸上了,我只能拿出我最终的杀手锏——被泡过的烟。我把上次泡过的烟悄悄的放到烟盒里,爸爸吸了,直接把烟熄灭了。
从那以后,爸爸就再也不吸烟了。我的心愿实现了—爸爸的身体也越来越好了,爸爸和妈妈的吵架声也没了。
六年级心愿议论文作文4
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是千代万代用来称颂教师的名句。很小的时候,我上幼儿园,那里一个个如天使般的教师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学,教师们娓娓的教导,令我难忘。于是,我便萌发了一个心愿——当教师。
在我的记忆流泉里,教师永远是神圣不可诋毁的,他们孜孜不倦地教学生们知识,也就应验了“教师是辛勤的园丁,哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露,一点一滴地灌输给我们,而自我,却愁白了头发。
我想当教师!这是我从上学起就有的心愿,那么强烈,那么完美。我要当教师,当个认真负责的教师。同学们的作业,我会一丝不苟地改完;同学们的问题,我会一字不漏地回答;同学们的错误,我会一一帮忙纠正……课堂上,我会绘声绘色地讲课,尽量不让同学们听腻;课间,我绝不拖课,与同学们一齐游戏,讨论问题;课后,适当布置一些趣味习题,加深同学们的印象。
我想当教师,当个标新立异的教师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划,我会结合生活时间,结合大自然,结合古今中外故事,让同学们乐于听,听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业,让他们“叫苦连天”,我会注重实践,让他们多和社会、和生活接触。
我想当教师,当个自信开朗的教师。
我想当教师,当个富有童心的教师。
我的心愿,只是当个毫不起眼的教师,可是,教师又是伟大的、圣洁的。树,需要有根的支撑,才能生长得高大挺拔;花,需要有根的支撑,才能生得娇艳美丽;草,需要有根的支撑,才能长得葱绿细嫩……教师,正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀,放飞梦想,自由飞翔!
六年级心愿议论文作文5
每个人心中都有颗种子,那便是心愿。仅有你去照料它,它才会开花结果,最终给予你丰实的果实,那滋味,比蜜蜂酿的蜜还甜。
我的心愿是能够在上语文课时大胆地举手发言。可是,每次我被教师叫起来回答问题时,我的声音都很小,像蚊子嗡嗡叫一样。而我会的问题,却反而不敢举手了,心中有一股千斤重的力量把我的手压下去,好像在劝我放弃:万一回答错了呢?那可太丢人了!于是,我的活力一次次被“丢人”两个字碾压下去。
事后,我一向很沮丧,若不给予养料,我的心愿种子最终将会消失在一个叫“放弃”的小木盒里。我不愿意让心愿就这么消失,我要用自我的行动去击败“丢人”二字。“丢人有什么好怕的!回答了问题,我就不会害怕举手了!”我企图挣脱“害怕”的锁链。我会一向努力在课堂上发表自我的意见,让自我成为一个自信大方的人。
我能想象出结果:在语文课上,陈教师提了一个问题,我将手高举过头顶,陈教师看见我的手,目光定格在我身上。“小真。”陈教师点了我的名字。我站起来,捧起课本。同学们用惊异的眼神盯着我,每个人脸上写满了不可思议。可是我仍无畏惧,将自我的看法说了出来。陈教师示意我坐下。
对未来的憧憬,使我信心倍增。我坚定一有会的问题就举手回答,不再犹豫一分一秒了!“丢人”和“害怕”像两座大山一样压着我,但我心中举手的念头一日复一日强烈了,总有一天我会突破重围的!
别把心愿埋起来,要将心愿当作一只白鸟,关在笼子里对它是一种折磨,把它放飞在蓝天下,才是真正的幸福!