老师写给小学生的信(三篇)
老师教育小学生要有耐心,更重要的是要逐步引导,也要经常鼓励学生们。老师的鼓励是学生进步的动力。下面百文网小编整理了老师写给小学生的信范文,欢迎阅读!
老师写给小学生的信篇1
SL:
你好!
你以你固有的节奏对待一切。万事万物好像都不能使你改变什么,老师欣赏你的稳重,有主见,有思想,而且坚定不移地恪守自己独特的情操。对于14岁的孩子来说,这种品质确实是难能可贵的。将来面对世事沉浮,你一定也会以你独有的方式傲视中流。
喜欢读你的文字,文字在你的笔下不再显得苍白,语言在你的笔下不再显得平淡。你的文章极富思辩性,文如其人,你也是位非常懂事、理智的孩子。你给老师的印象就是踏实、可靠,同学们喜欢亲热的叫你“SL姐”,包括许多可爱的男生都这样善意的叫着你。你也同样回报以理解、宽容的笑。你的大度是同学间友爱融洽的润滑剂,所以你的人缘相当好。
喜欢你骨子里那股不服输的劲,尽管有点失落,但也不失纯真。老师知道你曾经在小学里非常优秀,到了初中有点不冒尖,老师从字里行间感受到你心里的难过。可是你一直在努力,这一点老师很佩服你的勇气。人只有在不停地与自己灵魂的搏斗中才能真正长大。
作为政治课代表,你迫切希望自己政治成绩优秀,有时候成绩不如人意,我看到你难受的样子也很心疼。希望你不要有思想包袱,轻装上阵,才能有所突破。
老师还发现你性格里有一种非常宝贵的东西,那就是仗义执言,坚持真理。从你几次和老师的交流中,老师发现你的坦诚、直言、坦率。我相信,你同样这样对待同学,非但不会影响友谊,相反使你们之间更加透明、更加亲密。在辩证中明白道理,在交往中拨正方向。老师很欣赏你的为人,真心希望你能永远保留这份真诚!作为一个副班长,老师相信你能用真心换来你在同学们心中的威信。
永远希望你能快乐,不要被暂时的不够冒尖而弄得怅然若失。
祝你学习顺利!
XXX
20XX年XX月XX日
老师写给小学生的信篇2
六一班的全体同学:
此时此刻,老师在昏黄的灯光下给你们写一封信。你们可能已经进进梦乡,是今天劳动把你们累坏了吧?夜里你们睡得香吧?
早上,学校通知今天下午最后两节课要劳动,你们听到这个消息欢呼雀跃,以为劳动就是“捞一捞,动一动”。一听我说要带锄头和镰刀,很多同学纷纷举手,但一听我说“家里有粪箕和锄头的同学举手?”你们就不出声了。点到名的同学还推三阻四,有的说家里没有粪箕,有的说粪箕烂了。我们都是农民的子女,难道你们的父母不挑粪?难道你带粪箕来就让你“担此重担”吗?老师听到你们的拒尽声,好失看:这就是我教育出来的学生吗?是我教育的败笔吧?我环视了教室,没有人愿意举手。我只好行使班主任的权利责令两个同学带粪箕、两个学生带锄头。
时间过得好快,一晃到了下午第三节课。整个校园热闹起来――各班同学在老师的带领下开始劳动。我们班也不例外。两个男生和女生打扫教室卫生;孟石建、董俊涛、左桁宇、张赵辉和我一起清除女厕旁的一堆赃物,其他同学和黄老师一起割草、修旁逸斜出的棕叶和树枝。
分好工,我们就各行其责。我们来到厕所出粪处,熏人的臭味扑鼻而来。身为班主任我以身作则,用锄头挖松那堆赃物,然后抓了两粪箕赃物。然后我说:“谁先挑?”“小班主任”董俊涛自告奋勇地挑起担子往垃圾塘走往。孟石建也主动接过我手中的锄头干起来,几分钟后,他的额头、脸颊满是汗水,但他继续干。同学们,你们知道吗?老师的心颤抖了:董俊涛不愧是小班主任也能以身作则了!孟石建真是劳动能手!旁边的同学,有的捂着鼻子;有的袖手旁观;有的怕臭跑了出往。你们看看三二班的小同学,他们在垃圾塘了抓垃圾,不怕脏,不怕累。和小弟弟们相比,你是否愧疚?我把跑出往的同学叫了折回来说:“现在久不闻其香,久不闻其臭了吧?看看孟石建怎么干?你俩干啥呢?每人挑一担,不要偷懒喔!”看看任务还重,割草、砍树枝的同学有人闲着,我往挑唆两个过来帮忙。劳动继续进行着……
我和几个学生忙得满头大汗,手酸腰痛。我不时看看不远处另一个劳动场地。有的同学提着镰刀割草;有的同学用镰刀修细小一点的树枝;可是有的学生却拿着棕叶当扇子扇着,像济公一般,悠哉乐哉;有的学生拿着综杆当剑到处乱刺;有的学生坐在草地上玩。有的学生提着镰刀疯跑。同学们当你看到这些情景,你有何感想?你这是在劳动吗?
一节课不知不觉过往了,我们组的任务也完成了,就到草地那边帮忙。这时,草地上人很多,有二三年级的学生,更多的是六年级两个班的男生。大多数学生边玩边劳动,少数的学生只会说别人,自己却不干或者少干活。同学,不是老师爱发火,有句俗话说得好“不会做官学别人,不会干活学师傅。”老师已经多次示范,你却视而不见,你有什么资格对别人说三到四?假如从小养成“只会动口,懒得动手”的坏习惯,以后你走上社会如何生活?也许你忘了老师常劝告你们的一句话“做农民就要劳动,做学生也要有农民本色”不然,会像老舍先生说的那样“不劳动连棵花也养不活”,我想一学生学习不努力,劳动拈轻怕重,还算一个合格的小学生吗?
你们在家劳动的机会未几,吃过早晚饭后,你父母在忙里忙外,你做了力所能及的事,还是找个理由,编句谎言“作业多”,溜之大吉,而对农活置之不理?这个国庆长假,你们和父母一起往田地里劳动了吗?感受过劳动的酸甜苦辣了吗?今天的劳动你卖力了吗?特别是快放学时,你是惦记着回家,还是把余下的一点任务完成,做事有始有终?老师不想苛求你们,只是希看你能学会劳动,学会学习,将来过上美满幸福生活,老师就满足了。写到这,时间恰好是夜间12点整,我累了,也该休息了。你们一定做着美梦吧?为了让你们美梦成真,希看你们在今后的日子里好好劳动,不论是脑力劳动还是体力劳动。
祝你们:
身体健壮,学习进步!
白老师
20XX年XX月XX日
老师写给小学生的信篇3
BY:
你好!
自古才貌双全多才多艺的女子是很少的,在日渐浮躁的今天,家境优越的今天,能够做到有一点矜持、自尊、自重、沉稳朴实的女孩子,是越来越少了。所以,当老师教到你这样的女孩子的时候,内心是极其喜悦的。
每一次的黑板报抄写,你都无怨无悔地为班级出力。你那一手漂亮的书法吸引了多少同学的目光,也让老师我自愧弗如。
你很孝顺,对于父母的关爱和付出,你了然于心。你的那篇《记住那一天》,让老师感慨万千,感慨你拥有这样爱着你的父母,感慨你父母有你这么个懂事的女儿。
不管遇到什么事,你都能冷静地对待,并进行理智地思考,这对十四岁的你来说,是多么地难能可贵啊!一年来,我从不曾看见你发过火,耍过性子,你以你的微笑,你的恬静征服了班级的每一位同学。
我曾经遗憾过你的数学不够冒尖,觉得有点美中不足,又安慰自己说人哪能十全十美?可是你却很快就给了我一个惊喜,你考了第一名,数学成绩遥遥领先。连音乐老师知道后都很感慨,因为合唱队每天下午的排练,你几乎都没有上到过辅导课,可是你每次都会去找老师补起来。你的学习有多么强的主动性。你对自己的学习是多么地负责任。
看到你的硬笔书法,看到你参加合唱的视频,看到你在班会课上张弛有度的主持,看到你平日里温和地给同学讲解题目,看到你在体育场上连着连着地踢毽子,看到你细腻的文字,字里行间流露的对生活的热爱,我常常想:静如处子,动如脱兔,该是对你最好的评注。
老师总是有点贪心,不够满足,这样优秀的你,老师还是要提出一点建议。上次经过提醒,你上课能举手发言了,可是频率还不高,能再多多举手发言吗?因为你的发言质量非常高,老师很期待能多听到。另外,胆子再大一点,在课代表的管理上更有魄力一点,好吗?
你的班主任
20XX年XX月XX日