以回味为话题高二作文(热门5篇)
回味是一种享受,一种美的享受,回味是一种借鉴,回味一些还在发光的金子学得一些还可实用的东西;回味是一种醒悟,醒悟一种人生的道理。下面给大家分享一些以回味为话题高二作文,希望对大家有帮助。
以回味为话题高二作文1
我天生脾气直爽,不知回味。与别人交往时我往往不加思索,脱口而出;而对于别人的话,我也囫囵吞枣,从来就不会细细回味。这样一来,我的话便常刺伤别人,别人的话呢,我会理解偏差,争吵便频频发生,人缘也自然不好,到了四年级,谁都对我爱理不理。我深受不懂回味之苦而不自知,依旧我行我素。直到有一天,班主任孙老师把我叫进了办公室。他神秘地微笑着,拿出一碟饭,一双筷子,让我吃。我茫然不解,依言吃了一口饭菜,只觉口感,滋味均于普通的无甚不同。我放下筷子,惊讶地望着孙老师:“这饭菜,好像没什么特别呀。”孙老师点点头,浑厚的嗓音响了起来:“是啊,本来这就是食堂里一份普通的饭菜,不过,现在请你再吃上一口,这回一定要放在口里多咀嚼几次,细细品味。”
我只得又夹了些饭菜放进嘴里,鼓着腮帮嚼啊嚼,初时也未见异样,突然一丝浅淡的甘甜涌上了舌尖,伴随而来的是仿佛蕴含着阳光气味的米香,经过咀嚼的菜梗释放出浓郁的泥土芬芳,真是一种奇妙的感觉!我瞪大了眼,原来饭菜只要多咀嚼,细回味,竟有如此不同寻常的可口。孙老师瞧出我的惊奇,不疾不徐地说着:“我发现你平时与别人交往不懂回味,只是一味有话就说,惹得好多人都与你疏远了。其实,要提升人气很简单,只需在说话前回味几番要说出的话,听完别人的意见也要多回味回味,沟通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所为,还有几次辞不达意的,顿时如醍醐灌顶,恍然大悟。
后来我每逢话脱口之前便会回味自己要说的有无不妥,是否会引起误解,会不会得罪他人,渐渐的我说的话顺耳多了。别人的话我更是反复回味,直到品出深层的意蕴,再针对关键回答。同学们扭转了对我的看法,有一位同学不当面俏皮地对我说:“我以前的话像把锥子,刺得狠,现在简直成了柿子,又软又甜,听了叫人心里舒坦。我听了这话,回味的甘美又涌上心头。
回味真的很神奇,生难懂的词句,能回味出温暖甘甜;寡淡无味的生活,能回味出精彩纷呈。让我们在交往中时时回味,在生活中多回味,回味出生活的精彩,回味出人生的真谛。
以回味为话题高二作文2
人的一生弹指一瞬,每每当人们叹息时光如流水时,也同时会勾起那些曾经的令人难忘的种.种往事。回味那些往事也是生活的一大乐趣,回味那些难忘的往事是对生活更深一层的体会。
我的记忆就如一个调味瓶,里面装着各种酸甜苦辣的味道:美好的回忆如蜂蜜,沁人心脾,但回味之时会发现往往是那些心酸的往事更耐人寻味。
还记得那是我小学二年级暑假的时候,同学们相约着到海边游泳。那时的我特别怕水,更别说游泳了,但当同学问我时,我却硬着头皮说道:“当然会了,我游得可是很棒呢!“一个同学不服气,便约定了周么去海边比赛游泳的约定。当时可把我急坏了,丝毫不识水性的我怎么可能去比赛嘛!?但是,“君子”一言,驷马难追了,没办法,拼一回吧!于是跟父母商量后,便开始进行只有五天的“游泳急训”!
那段日子,可是忘不了,不知道呛了多少水,也不知道流了多少泪,不知道受了教练的多少折磨了,但不管怎样,最后却终于克服了“不识水性”的缺点。
五天就这样过去了,终于到了那个约定好的日子。我们穿着泳衣,带着泳帽,站在冰冷的海水中,却因为激动的心情和熊熊燃烧的斗志竟然感受不到一丝寒冷了。只听爸爸哨子一吹,我便奋不顾身地向前游去,就如那脱了缰的马儿,手臂已经不属于自己的了,身体如离弦的箭在水面上飘了起来,等我回过神来的时候,已经到了终点,手里拿着象征着胜利的浮漂,兴奋地蹦跳着,海水,泪水交织在我的脸上,怎么都止不住……在场的人们替我鼓掌,为我欢呼,我的心里都乐开了花,那是对我辛勤付出的称赞啊,我的付出没有白费!
前几天和父母又谈起了这件事,妈妈不经意的一句话令我恍然大悟:“你要谢谢你的对手啊,多亏了她,要不然恐怕你现在还不会游泳呢!”对呀!的确是这样。嘴角不禁地提了上去。
有的时候,回忆就如一篇文章——耐人寻味,当你细读第二遍时,又会发现许多新的东西,苦涩已被时间酿成了甜蜜。去回味吧,它会告诉你很多你所不知道的“旧的新东西”。
以回味为话题高二作文3
“回味”这个文题文体比较开放,考生发挥的弹性空间较大,能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词,但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外,我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”,回忆,指向过去,可以写过去的人、事、物、现象等;“味”,品味,体味,体会,咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”,没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛,不论是自己亲历的事;还是他人的事,古人的事,或者国家、民族的事,只要是过去的事,都可以写。但又都得品出点东西来,体会的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,也可以是痛定思痛的酸苦,可以是拨云见日的顿悟。
思路一:在“回味”中学会遗忘。取得成绩,获得荣誉,当然令人髙兴而自豪。但是,在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时,要懂得将成绩归零,要懂得遗忘过去的自豪与骄傲,那样才能跨入人生新的境界。
思路二:在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师;没有完成作业,老师不是批评“我”,而是陪着“我”一道一道地做;在上学路上自行车坏了,不留名的叔叔帮“我”修好了。
思路三:在“回味”中学会感悟。过去的日子里,难免会有孤独和寂寞,难免会有挫折与失败,当你沉下心来,一个片段一个细节地回味,比如,一场聚会、一次对话、一回参与,会从中获得许多的感想,让你在“回味”中思考人生,感悟生活,懂得直面生活,懂得只有笑对一切,才会跨越人生的一道道坎坷。
思路四:在“回味”中学会进取。一个人的时候,日子或许是清闲的,然而就是这样的一种宁静,会有更多的时间与心思去回忆,去品味过去的点点滴滴,从中逐渐找到了进取的方向与动力
思路五:在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言,可能在一次主动的参与,可能在一次克服从未有过的困难,或者是做一件从未做过的事,超越后的自己是全新的自己,超越后的自己是勇敢的自己。
以回味为话题高二作文4
回味,可以让时光倒流,可以让过去的再次回到眼前。回味,把我的心绪拉回了外婆的厨房,看到一盆香味四溢的冒着热腾腾蒸汽的桂花糕。
浓郁的桂花香气已经“花香袭人”,细细咀嚼,滑软油润、软糯甘饴,又甜而不腻,清香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯,不够。虽然,有着沁人心脾的芬芳,但是却总觉得少了些什么。伴着思念,记忆来到了小时候。
那时,我天天围着外婆,嚷嚷着要吃桂花糕,外婆总会笑着点点头,到小园里采摘桂花。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。外婆手捧瓷碗,小心翼翼地剪下一粒粒桂花,放在碗中,那时,在我的眼中,外婆是最美的。回到厨房,外婆便把桂花倒到水中,浸泡,桂花就像小星星一样,在水中舞蹈。
外婆进行一系列的加工,我便坐在书房静静地等。忽然,一股桂花的清香萦绕在鼻间,从厨房里慢慢地飘进书房,桂子飘香,慢慢地氤氲在每一个房间。我跟随着香气走到到厨房,环顾确定四周没有人后,便偷偷地拿了一块桂花糕,健步如飞地溜进了房间。桂花的香味在书房里久久不散,桂花糕的味道甜甜的,我的心里也美滋滋的。
后来,回家少了,那桂花糕的味道和香味,若有若无般渐渐消失在记忆的深处。这几年,回了家,眼前焕然一新,以前的小平房都改成了高楼大厦,一幢幢鳞次栉比地排列着,虽然,有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,但是心中的对于家的那丝记忆还是不变。回到家中,还未开口叫外婆,迎接我的是那熟悉的桂花香,像往常那样吸引住了我,不知不觉地就走到了厨房,拿起一块桂花糕就吃,那味道还是如旧。
回忆往事,这朴实无华的桂花糕,承载着我的所有童年的记忆。风轻轻地吹在我的脸上,把我从外婆的桂花香中拉了回来,我渐渐陷入了沉思。盯着这眼前的桂花糕,我不禁陷入了沉思,这为什么会不同?因为在家乡的桂花糕中,含着外婆的一片真心,是饱含着外婆对我的思念。
而这块买来的桂花糕,里面却只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的,虽然没有加蜜糖,但还是依然那么甜。从外面买来的桂花糕,在我的味觉里是没有味道的,没有真心哪来的味道呢?
时间的沙漏一点一点的流淌,岁月的痕迹一笔一笔地描绘。外婆的桂花糕是小时候我的所有,也是现在我的所有。
以回味为话题高二作文5
秋天的到来,总是令人欣喜。乡村田园间,满是收获喜悦。金色的麦子与风儿嬉戏,翻腾着,如层层海浪;高粱红着脸,垂着头,欲与阳光低语;一串串的果实,沉甸甸的,压弯了枝头。就连空气中也盛满了丰收的消息。
田间那成片的菊在风中荡漾,徐徐的微风送来阵阵清香,令人陶醉。这天下午,我与同学们在老师的带领下,来到这片白色的海洋,我们要用自己的汗水换来劳动的果实。
摘菊花,看似简单却有不少讲究,摘时要用中指和食指夹住花茎托住花盘,手轻轻往上提,花儿就落入了掌心。摘花时还应该挑选刚有些显白色的花,这是摘花的最佳时期。这些都是花农告诉我们的。可是当大家真干起来时就全然忘了,有的甚至在这菊海之中玩起了躲猫猫。就在大家欢悦时,忽然传来了一声尖叫,四处张望,终于找到了声音的来源,只见一女生站在那儿,脸色煞白,比那白菊还白,眼眶中还有晶莹的泪水打着转儿。谁都知道她是我们班胆最小的女生。被她这么一叫,气氛一下紧张起来,当大家围上一看,心中的石头落地了,不过虚惊一场,一只顽皮蜘蛛爬在女生的肩上,某胆大的男生用手指轻轻一弹,这不知好歹的蜘蛛便在空中划出一道亮丽的弧线,结结实实地与大地来了个热烈的拥抱,可女生还是“惊魂未定”,于是留下了几个人安慰她,其他人则继续忙碌着。
明艳艳的'阳光洒在清亮的白菊上,也映在同学们红彤彤的脸袋上,欢声笑语不断地回荡在耳边,回荡在田野菊海间,经过一个下午的努力,每个人都有不少的收获,也包括那受惊吓的女生,她早已回到采菊队伍中,笑容又爬上了她粉红的脸颊。
老师帮我们将菊花晒干,还在课堂上为我们一人泡了一杯菊花茶。顿时,教室里溢满了菊花的清香。杯中的白菊浮在淡绿色的茶水中,像一叶小舟。我细细品尝着自己的劳动果实,微苦的茶水带着清香,竟还有一丝甘甜。
生活就如一杯茶,微苦却溢满清香,淡淡的味道中有丝丝甘甜,只有懂它的人,才能品出其中的味道。