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对于初中生来说,为端午节写一篇英语作文,应该不是什么难事,以下是百文网小编为大家整理的初中有关端午节的英语作文相关资料,欢迎阅读。
The Dragon Boat Festival is one of the most popular traditional festivals celebrated in China, which is on the fifth of the fifth lunar month, also known as Duanwu Festival. It’s said that it is to commemorate the death of a Chinese patriotic poet, Qu Yuan, who was snared by corrupt officials in ancient China and finally committed suicide by drowning himself in the Miluo River to protest against them.
端午节是中国传统节日中最流行的节日之一,它是在阴历五月的第五天。据说这是为了纪念一个中国的爱国诗人屈原的死,他被中国古代腐败官员陷害最后在汨罗河投江自杀来表示抗议。
The traditions and customs held on this festival differ from place to place, but there are some common in them. First, the most famous and great tradition is holding Dragon Boat races, which are held by fishermen’s attempt to protect Qu Yuan’s body against attacking by fishes and other animals in the river by beating drums and row the dragon shaped boat. Nowadays dragon boat races have been an annual popular sport activity among people. In addition, making and eating Zongzi—a dumpling made of glutinous rice and wrapped in bamboo or reed leaves—is also a popular custom during this day. It can be made by many kinds of stuffing. What’s more, hanging herbs on the front door, drinking realgar wine and pasting up picture of Zhongkui—a mythic guardian figure in ancient china—are also popular during the festival, which are mean to protect people from evil and disease.
这个传统习俗不同的地方有不同的庆祝方式,但也有相同的方面。首先,最出名的传统就是举行龙舟比赛,这是由渔民们举行的,通过打鼓和划龙形的船来保护屈原的身体免受鱼类和其他动物的攻击。现在龙舟赛是人们一年一度的流行的体育活动。此外,做和吃粽子——糯米面团,包着竹叶或芦苇叶,在那一天也是 一个流行的风俗。它可以由不同种类的馅料制成。还有就是,门上挂着草药,人们喝雄黄酒,在门前张贴中国古代神话人物钟馗的图片在节日期间也是很受欢迎的,做这些的意义是保护人们免受邪恶和疾病。
These customs and traditions have been changed a little in recent years, but they still make contribution to the spread and inheritance of Chinese culture.
这些习俗和传统,在最近几年已经发生了一些变化,但他们仍然为中国文化传承与传播做贡献。
作为初中生,为端午节写一篇英语作文,你会如何写呢?以下是百文网小编为大家整理的初中端午节英语优秀作文相关资料,欢迎阅读。
Dragon boat festival, often known as tuen ng festival or duan wu festival, is a traditional chinese festival held on the fifth day of the fifth month of the chinese calendar. it is also known as the double fifth.[citation needed] it has since been celebrated, in various ways, in other parts of east asia as well, most notably korea.
The exact origins of duan wu are unclear, but one traditional view holds that the festival memorializes the chinese poet qu yuan of the warring states period. he committed suicide by drowning himself in a river because he was disgusted by the corruption of the chu government. the local people, knowing him to be a good man, decided to throw food into the river to feed the fishes to prevent them from eating qu's body. they also sat on dragon boats, and tried to scare the fishes away by the thundering sound of drums aboard the boat and the fierce looking dragon-head in the front of the boat.
In the early years of the chinese republic, duan wu was also celebrated as "poets' day", due to qu yuan's status as china's first poet of personal renown.
Today, people eat zongzi (the food originally intended to feed the fishes) and race dragon boats in memory of qu's dramatic death.
老师!向您致十二万分的敬意!您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边。下面是小编整理的教师节英语祝福初中,希望对您有所帮助。
1. Days teachers are black, you Guaiguai, Zaodian Shui bar, good night! Teachers we like them you laugh, you laugh together pretty good, really!(老师天都黑了,您乖乖的,早点睡吧,晚安!老师我们喜欢您笑嘛,您笑起来好漂亮,真的!)
2. I Tuoqi is your ideal for sail; you lit the fires of my knowledge. You are a respected person in my life!(是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。您是我生敬重的人!)
3. When the stars hiding in the distant horizon, vaguely lights still shining in your window. It is precisely because of your perseverance, we have bright future! Thank you, teachers!(当星星隐匿在遥远的天际,依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着,才有我们璀璨的明天!谢谢您,老师!)
4. Teachers, I will you, as I work on the aircraft lights. In our common holiday is approaching, I wish you a backgammon! ! ! !(老师,我会把你作为我工作路上的航灯。在我们共同的节日来临之即,祝你们步步高!!!!)
5. "Indomitable willpower can conquer the world on any one peak," when you teach Lietu Pingci Today, I manage to life. Teachers, your hard!("顽强的毅力可以征服世界上任何座高峰",当年您凭此教导劣徒,今天我以此驾驭人生。老师,您辛苦啦!)
6. Teacher, the gift table like a token of the students: I hope that when you turn the invigilators a blind eye; Panjuan paper when Gaotaiguishou; write reviews, a lot of kind words.(老师,这份礼物略表学生的点心意:希望您监考时睁只眼闭只眼;判卷纸时高抬贵手;写评语时多多美言。)
7. You no longer hear the teachings, for me, really sorry. I pay for you to the hard work, I thought that was not, I say "teacher, hello!"(再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说声"老师,你好!")
8. Time passes, we have grown up to your Liangbin already Banbai. We can only Duinin Shui: to vote in the Peach, at the Lee, teachers, Thank you!(岁月流逝,我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说:投之以桃,报之以李,老师,谢谢您!)
9. What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.
本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字,所以这里我要用短信息向您道一声:教师节快乐!下面是小编整理的教师节英语祝福初中,希望对您有所帮助。
1. The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet-- James Angel教育最主要的目的,不是教你懂得如何谋生,而是使每个人生活得更香甜。 -- 安吉儿
2. We all like having you as our teacherYou have our respect and gratefulness.我们喜欢您做我们的老师,我们尊敬感激您。
3. Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of lifeMy grateful sentiments come from the bottom of my heart老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。
4. We wish to show our gratitude and thanks with a small giftHappy Teacher's Day!我们送您件小礼物,以表我们对您的感激之情。教师节愉快!
5. You are like a third parentWe all love you and respect you您就象我们的家长,我们都敬爱您。
6. The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——James Angel 教育最主要的目的,不是教你懂得如何谋生,而是使每个人生活得更香甜。——安吉儿
7. We all like having you as our teacherYou have our respect and gratefulness我们喜欢您做我们的老师,我们尊敬感激您。
8. This is Teachers' Day and a time to be grateful to all teachersThis profession deserves the special recognition and respectThere is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen fieldYou have my eternal gratefulnessHave a happy Teachers' Day时逢教师节,是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!
作为初中生,为儿童节写一篇英语作文,你会怎样写呢?以下是百文网小编为大家整理的初中生关于儿童节英语作文相关资料,欢迎阅读。
child will be the national future host, therefore, how to provide the child a good family, the society perhaps the learning environment, is goal which various countries will devote. in August, 1925 convened in the Swiss Geneva about in child welfare's international conference, proposed "the International Children's Day" for the first time concept. this congress has 54 national loving care child representatives, gathers holds "the child happy international congress" in the Swiss Geneva, "Safeguards Child Manifesto through Geneva". In the manifesto, proper enjoys, deprived child's relief, the child danger work regarding the child spirit to avoid, the child making a living opportunity acquisition, as well as how to rescue raises questions and so on child, has the warm discussion.after will be inferior from now on the congress, so as to the one hand the inspiration child, lets the child feel happiness, joyful, on the other hand also to cause the society to take seriously with to cherish, various countries' government successively schedules "the children's day".
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在初中英语家教的教学方法中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源。今天小编为大家推荐初中英语家教方法。
1.要对学生严格要求,不能走得太近,年轻老师有时不能把握度,和学生走得太近,到后面学生就比较难教育了。
2.要及时检查作业。布置作业都会布置,但是要及时检查,让学生知道你是认真的,不让学生形成不写作业的侥幸心理。
3.布置作业要有效,不要布置太多的抄单词什么的,刚开始写作文时要逐个检查。
4.在学生身上要多花点时间,把学生的行为规范培养好。
初中生开始全面的接触英语了!那么,对于英语薄弱者而言,要如何去提高自身的英语成绩呢?下面就随百文网小编一起来了解下吧!
1、上课认真听讲,多做笔记。老师所讲的都是比较重要的内容,只有认真听讲,多做笔记,课下才知道哪些是重点知识,才有重点的去学习。
2、一定要有一本英语词典,勤翻词典。我不爱背单词,从来不背单词,但是常常会遇到不认识的词,于是我就常常翻词典,翻得次数多了,对于那些不熟的单词也就熟了。
强调一下:尽量多背一点单词,这样可以大大减少翻字典所耗时间,提高效率。
3、必须把语法搞懂,搞透彻。我当初不爱背单词,所有的业余时间都用在补语法知识上,打乒乓球的时候还带着语法书看。学习语法时,不需要太多的资料,一本语法书完全搞明白就够用了,英语语法内容就那么多,最重要的是会总结、对比记忆。
提醒:就我个人经历而言,语法比单词更重要,只要语法学的透彻、牢靠,那么做题时会事半功倍,通过语法分析出来的答案,往往比语感的答案把握性大,准确性高。
新课程提出了有效教学的教学理念,这对我们的教学提出了更高的要求。至于英语教师们对于初中英语的教学有哪些侧重点呢呢?接下来,百文网小编就和大家分享初中英语教学方法,希望对各位有帮助!
一、用兴趣激发学生 使学生“爱课堂”
要提高课堂教学的有效性,教师首先从课堂入手,开展以“学”为中心的教学方法的改革,遵循学习规律,把课堂还给学生,让学生体会到学习的乐趣。教育家苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明。所以在英语课上,笔者采用了以下方法。
(1)尽可能安排一定的英语活动,鼓励他们大胆讲和练的机会。
(2)为了让学生温故而知新, 每天在上课之前,笔者会利用每节课的前5分钟,帮助学生复习前一天讲的内容。
(3)不让英语课堂学习枯燥无味,发现学生犯困、打盹时及时活跃课堂气氛,寻找学生熟悉而又感兴趣的事例,与这堂课的知识和教学目标整合,生动有趣而又能达成教学目标。
二、设计有效的教学任务 使学生爱“学习”
1.用通俗易通的方法讲授知识点
有时候,对一些知识点的讲解,学生就是记不住。 这时候,笔者尽量想一些通俗易懂的方法他们记住。
2.对知识和作业的分层
比如在初三对宾语从句的讲解: 记得在前几年讲宾语从句的时候, 笔者会把它作为一个专题, 讲1~2节课。
三、改进评价方式 使学生“爱教师”
平时在教学中多鼓励少批评学生,用耐心和微笑架起师生爱心的桥梁,在与孩子一次次磨合的过程中,笔者慢慢学习着宽容,学习着理解。反之,评价的手段不当,就会产生负面影响,损害学生身心健康,甚至产生逆反心理。
了解学生的兴趣爱好,和谐师生关系;并且要注意教学的趣味性和多样性,激发不同层次学生的学习热情,使用恰当的评价方式,提高全体学生的学习积极性,只有这样,才能让英语课堂真正成为孩子们心灵所向往的最快乐的地方,才能真正实现英语课堂的有效教学。
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英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为小编要为你们讲的。
中国古时候儿童入私塾读书,读《三字经》《千字文》《百家姓》,此外还读《千家诗》《唐诗三百首》,意在让儿童早期接触我国传统文化。
学英语也一样,让学生通过英语文章、材料等的学习,了解西方人说话、做事等礼仪知识,了解其风土人情。
在课堂内外,可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识。如:在谈及西方的感恩节、圣诞节时,可通过VCD、多媒体、图片、书报资料等,让学生观看节目和阅读文字,感受节日的欢乐气氛。
平时在开课前播放音乐、英文歌、对话材料,营造语言学习气氛。
教师可在课外组织各种文化专题讲座。如外国节日、宗教习俗、餐桌礼仪、小费、问候语、禁忌语、体态语和手势语等。教师也可帮助学生阅读一些英文故事、报纸杂志文章,促使学生留心并积累有关文化背景,社会习俗等方面的知识,这将有利于学生跨文化交流的意识和能力。
科学的英语学习方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果,而这就需要我们教师在教学上有所突破。下面是由百文网小编为大家整理的关于初中英语教师教学方法方面的相关内容,希望对大家有帮助!
(一)抓好语法教学
现行英语教材所涉及的内容多,课时又极有限。
小学英语与初中英语教材,在编写内容上重复的较多,如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子,在小学课本中均已出现。中小学英语教材的衔接上存在着脱轨现象,严重地违反了教育学原理。
语法项目等比较复杂,学生不易掌握。
语法揭示了语言的内在规律。对于学习者来说,一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。而对于外语学习来说,语法学习则是掌握一门语言的捷径。
近些年英语教学方法不断翻新,英语课成了“四不象”。一部分教师,尤其是刚走上讲台的教师,容易走极端。在英语课上几乎不讲语法,上课就是全盘西化的授课方式,这种课实质上是很不走俏的课,费时低效不说,学生易“走火入魔”,或容易造成“两极分化”。
交际教学法是美国社会语言学家海姆斯在1972年提出的。后来在此理论基础上,肯纳尔(Canale)和斯温(Swain)进一步完善了他的理论,他们认为交际能力应包括四个方面的内容:语法能力、社会语言能力、话语能力和策略能力。
笔者认为:在语言教学过程中,不讲语法和语法讲的较少的作法是很危险的。英语对于学生们来说,有许多陌生的地方,如单词难记,句子结构不容易掌握。所以,在教学中,要腾出时间补上语法教学这一课。语法教学,也不能脱离语境——如能将语法知识融入语言材料中,通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法,让学生明白其中的内容。选取的材料应有趣:与学生生活有关的小文章、诗词、对话等,都可以用。也可选取英美小说简易本中的东西,让学生读。网络上、报纸上许多与学生所学知识有关的材料也可以拿来用。
应该注意教材上每单元的Grammar Focus ,让学生明白句意,再出现一些例句,归纳词和句的用法。让学生象学古汉语那样,字词都一一去推敲。另外,让学生做点语法练习。这样做,有百益而无一害。语法教学在基础英语教学中不能缺少,方法应多样。学生通过贴近生活的感知、理解来学习和使用语法,而不是孤立的拿句子就事论事。
所以我们既不要谈语法“色变”,也不要脱离语言实践,而津津乐道于语法。
(二)加大背诵力度
“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会偷”。从孩子一开始学英语,就要注意指导学生去背诵。
刚开始时,只需让学生背一两句话,逐渐地加大力度。由背句子,背对话,再到背诵长文章,教师要坚持每天督促学生朗读背诵。
学生一旦养成此学习习惯,教学就成功了一半。
英语学习本无捷径可言,入门阶段需要死记硬背。想不费功夫,就牢记单词、脱口而出讲英语,恐怕是徒劳的。
许多英语名家都提倡学生背诵。如北京外国语大学教授、博士生导师梅仁毅先生就说过,“在基础阶段,或高年级,要努力背诵名篇,譬如说,背50——100篇,无论从语言还是从内容来说,这都是精华。背熟了,对了解西方文化和研究文字的运用都有好处。”
真是至理名言。在教学中教师们应注意对孩子背诵能力的培养。
(三)努力用英语组织课堂
用英语教英语,这应当成为英语课堂教学的要求之一,应倡导。
尽量用英语讲课,语速自然停顿恰当,不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。
课堂上,教师如果用英语组织课堂教学,刚开始学生可能不太适应,但如果坚持做下去,学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强,这个笔者深有感触。
刚走上讲台时,因为用英语教英语,招来同事、学生以至领导的不解,但笔者顶了下来。刚开始时,课上允许说汉语。慢慢地,等学生适应了,尽量减少汉语的出现。学生称笔者为“洋老师”,说我的课有趣,他们喜欢这种授课方式。
课堂力应求形式多样。
每天课前热身对话,让不少学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病。课前几分钟的说话练习,培养学生的学习热情,营造课堂气氛,对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕,以迅速简洁的形式整合学生思维,从而把学生带入轻松活泼的教学活动中。
在笔者的课上,采用最多的是表演课。让学生对话表演,谈论图片、说喜欢的事物、讲故事等,把语言形式和语言意义联系起来。让英语课真正成为学生十分向往的兴趣天地。
(四)打好基础
基础很关键。在刚开始英语教学时,应当抓好学生的语音关、书写关。
1、过语音关。
教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则,让学生朗读单词。反复认真的模仿及大声朗读,有助于培养学生的语音和语调。对学生进行看、听训练的同时也要求学生反复模仿,养成良好的语音习惯。对于长词、长句的语音训练,要分音节和语段训练。大声朗读对学生语感的形成,帮助会很大。
2、重视书写
要从刚开始就要抓好学生的书写,对学生的作业应该严格要求,不能听之任之。对学习有困难的学生,作业要当面订正、指导。书写差的,指导学生进行规范的书写,图快不认真的,让他重做;抄袭作业的,提出批评,坚决杜绝抄袭现象。
(五)注意文化教学
中国古时候儿童入私塾读书,读《三字经》《千字文》《百家姓》,此外还读《千家诗》《唐诗三百首》,意在让儿童早期接触我国传统文化。
学英语也一样,让学生通过英语文章、材料等的学习,了解西方人说话、做事等礼仪知识,了解其风土人情。
在课堂内外,可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识。如:在谈及西方的感恩节、圣诞节时,可通过VCD、多媒体、图片、书报资料等,让学生观看节目和阅读文字,感受节日的欢乐气氛。
平时在开课前播放音乐、英文歌、对话材料,营造语言学习气氛。
教师可在课外组织各种文化专题讲座。如外国节日、宗教习俗、餐桌礼仪、小费、问候语、禁忌语、体态语和手势语等。教师也可帮助学生阅读一些英文故事、报纸杂志文章,促使学生留心并积累有关文化背景,社会习俗等方面的知识,这将有利于学生跨文化交流的意识和能力。
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每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径,通过近几年的英语教学,下面是由百文网小编为大家整理的关于初中英语教学总结方面的相关内容,希望对大家有帮助!
一、做到认真备课,授课。
在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力,在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
二、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
三、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
四、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为下年级打下良好的基础。
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初中英语听力是英语教学的一个部分,可能你每天都在听,可就是没有什么进步,是什么原因呢?下面是由百文网小编为大家整理的关于初中英语听力教学方法方面的相关内容,希望对大家有帮助!
一、创造环境。培养听的习惯
语言的学习需要一个良好的环境,教师在教学中应该尽量用英语组织教学,增加学生听的机会,让学生多感受英语刺激,为学生营造良好的英语氛围。这样做可以培养学生用英语思维的习惯,促使学生使用所学英语,使课堂成为一个/Jvb的英语世界。这样不但对提高学生英语听力水平大有裨益,而且会使其对学习英语产生兴趣。在课堂上充分利用课文录音进行教学。新教材配备了由英美人士朗读的录音磁带,语音、语调相当标准,是很好的听力训练材料。每一个单元一个主题,内容接近生活实际,涉及中外名人、体育、卫生、环境等多方面。在学习新材料时,教师应坚持让学生合上课本,听教师介绍课文背景知识及课文中出现的生词,然后听录音并回答相关问题,最后打开课本。同时在听力训练中,教师应多提供表示所学内容有关的直观图像或教具,培养学生直接用英语进行思维的能力。
二、重视技巧。提高听的效果
(一)听前
稳定情绪,克服畏惧紧张的心理,以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍,确定听音的重点,使听音具有明确的目的性和选择性,从而可以根据题中的语言信息预测材料内容,能够有的放矢地去听句子,提高理解的准确度。
(二)听时
在听音过程中,注意力要高度集中。要从整体上对每段话或短文的中心及寓意有所理解。对事件发生的场所、人物之问的关系、人物的职业、说话者的意图等,要整体理解、推断,不要受表面现象的迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好记录,必要时进行计算。切忌遇到生词便停下来冥恩苦想,而忽视了后顽内容的理解。同时,应正确分配自己的注意力,培养暂时记忆力,善于区别主要信息与次要信息,充分发挥想象力、提高分析判断力。如果中途未听清某—段材料,应马上放弃对相应题目的思考,将注意力及时转移到下一段材料上,否则会影响后面试题的得分。
(三)听后
听完每段对话或短文后,应迅速整理和回忆所听内容,在最短的时间内判断答案。
三、诱发兴趣。增强听的动力
教师应努力创造一个轻松和谐的气氛,努力消除学生心理障碍。过分的紧张和焦虑往往会导致其在做听力题时脑中一片空白,从而影响听力活动的顺利进行。因此,听力训练应在轻松愉快的氛围中进行。教师上课态度要亲切,语言要生动、幽默,注意多鼓励、多表扬,消除学生的紧张心理。对于听力较差的同学要耐心细致地加以指导。另外多变的听力训练形式,竞争机制的引入也会取得事半功倍的效果。
四、了解题型。制定听的对策
没有扎实的语言基础,谈论技巧是毫无意义的,这里所谈的技巧是以平时坚实的语言训练为基础的。
1.昕前应尽可能多地有效地浏览选择题,预测问题。
2.听录音时做必要记录。
3.抓主题句。
4.听不懂的地方不要停,否则会影响听后面的内容,此时不应紧张,可根据上下内容猜测。总之,听力教学是初中英语教学中重要的一部分,教师应给予足够的重视,加大听力教学力度。同时,还应坚持听、说、读、写协调发展,形成一个相互作用、相互促进的英语教学体系,使学生的英语语言能力得到一个质的飞跃。对于学生来讲,提高听力不是一朝一夕所能做到的,它要求相当程度的英语基本功,正确的听音和阅读方法,快速的语感反应和熟练技巧的运用。因此,学生们发挥主观能动性,多听、多练是最重要的。
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在写作时,开头一般是最难的,而结尾又是点睛之笔,因此,写好作文的开头和结尾尤其重要,会直接关系到整篇作文的得分高低。接下来小编为大家介绍主要方法,一起来看看吧!
1、自然结尾,点明主题
随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman (帮助警察)”的结尾可以是:The two children were praised by the police and they felt happy. 再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是:When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2、首尾呼应
升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题,深化主题,起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是:I love my hometown, and I am proud of it.
3、反问结尾,引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句,但意义却是肯定的,而且具有一定的强调作用,可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是:If we learn English well, we can …Don't you think learning English is great fun?
4、表达祝愿,阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中,表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是:I hope the farmers' life will be better and better.另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:Best wishes. I wish you a merry Christmas and a happy new year. I wish you have a good time等。
初中的英语作文让不少初中生感到苦手,那么如何轻松提高英语作文的分数呢?接下来小编为大家介绍主要技巧,一起来看看吧!
需要说明的是,英语的开头和结β是最关键的,尤其是开头。基本上,不跑题,遵守题目要求,一个漂亮的开头,一个还过得去的结β,2-3个高级词汇,1-2个漂亮的句子,加上整齐的字迹,作文的分就不会低了哦。所以,精心为你的作文想个漂亮的开头吧。
在中国最重要的'节日是春节,也被称为中国的新年,它象征着幸福、团圆、平安。春节可以穿新衣、收红包、放烟花,还能感受很多民风民俗。下面是小编为大家整理的春节初中英语作文,供大家参考!
The Lunar New Year is a great occasion to the Chinese people. It lastsabout the first four days of the year, during which people do not work exceptfor the workers on duty. Students do not go to school, and shops are closed.
Several days before the new year, people begin to prepare. Farmers killpigs, sheep, cocks and hens. City dwellers buy meat fish and vegetables. Housesare cleaned; coupletsare posted on the doors. Colourful lanterns are hung at thegate.
On the eve of the new year, each family has its members gatherd togetherand eats a family reunion dinner. After the meal they watch TV until the clockstrickes twelve. Then every family sets off long strings of small firecrackersand other fire works to welcome the new year. On the first day of the new year,almost everyone is dressed in his or her best. When people meet on the way, theysay to each other "Happy New Year". Friends and relatives pay new year calls andgives presents to each other. Children indulge themselves in games.
学会生活技巧可以让您更加自信和独立。快来试试这些简单但实用的技巧,让您的生活更加丰富和有意义!这里小编为大家整理了关于初中英语学习方法技巧大全,方便大家学习了解,希望对您有帮助!
1.逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act
2 联想记忆:
1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆:
利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
在这些记忆法当中,我觉得联想记忆效果比较好,特别适合记那些难记住的单词,下面是我找的一些例子,大家可以参考:
Weird a. 不可思议的 分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开头的字母b),联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊。
Bliss n. 好福气,天福 谐音“不理事”, 联想一个情景:一个人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,别人什么事情都给他做得好好的`,这个人真是天生的好福气。
Dearth n. 饥荒,饥馑 分解为d+earth,d为“冻”的汉语拼音的开头字母,earth为土地,联想一个情景:当土地冻起来之后就长不出庄稼,所以要闹饥荒,闹饥馑。
Waif n. 无家可归者 分解为wai+f,wai为“外”的汉语拼音,f为“放” 的汉语拼音的开头字母,联想一个情景:一个人被外放的时候,他必定是有家难回。
Pore vi. 钻研 谐音“泡”, 联想一个情景:一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力,要在里面“泡掉”许多时间。
Pauper n. 穷人 分解为paper+u,paper是“纸”,u借用汉语读音“有”, 联想一个情景:富人有的是钱,但穷人光有纸没有钱,所以光有纸的人就是穷人。
Caprice n. 怪想法 分解为cap+rice,cap是“帽子”,rice为“大米”, 联想一个情景:我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一个人说,我不用米缸装大米,也不用米袋装大米,我要用帽子来装大米,这个人的这个想法就是怪想法。
Languid a. 没精打采的 谐音“懒鬼的”, 联想一个情景:一个懒鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是无精打采的。
Elf n. 淘气鬼 与self(自己)相比较,elf是少了头的“自己”, 联想一个情景:一个小孩子很顽皮,他把自己的头都给玩没有了,真是不折不扣的淘气鬼。
Cactus n. 仙人掌 分解为c+act+us,c为“刺” 的汉语拼音的开头字母,act是“作用”,us是“我们”, c+act+us就是“有刺作用于我们”, 联想一个情景:仙人掌最大的特征就是浑身有刺,我们只要用手去碰,它的刺就会扎我们。
重点
句子比单词重要
中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。
所以切记:听不懂时,你也在进步。
练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。
敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点:
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。
而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。
注意事项
学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出。
初中数学学不好是什么原因
期末考试即将来临,很多孩子发现数学成绩总是提不高,明明平时做题都会,但一考试就丢分,做家长的不能干着急,也要帮助孩子找到原因所在。
夯实各种运算法则的基础规律规则。
运算能力差,对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则,考察一下孩子的掌握情况。
关于万圣节活动的经历,为了能够记录下来,学生可以书写一篇详细的节日主题作文。我相信,写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是由小编给大家带来的万圣节推文开头文案5篇,让我们一起来看看!
这周,一直听到爸爸妈妈在说关于万圣节小队活动的支言片语,可是每次问爸爸妈妈具体有什么活动的时候,他们都守口如瓶,搞得很神秘的样子。虽然非常的生气却也让我对万圣节的活动充满了期待。
万圣节终于如约而至,我们小队的成员也都在夜幕降临的18:30左右的时间,应邀到达我们预先约定好的地点——小易家楼下。家长们把我们分成了两组,为了公平我们抽签决定自己的组别,我和依依,喆喆,茅盾为第二组,其他成员为第一组。
我们两组成员进行了各项的竞赛。有万圣节相关知识的抢答,小区寻宝,戴披风跳绳,Trickortreat。我觉得最好玩的是小区寻宝和Trickortreat的活动。
小区寻宝就是家长事先在小区内藏有数十个气球,让我们两组分头寻找,看哪组在规定的时间内找到的气球数量最多。没有等家长喊开始,我们已经如离弦的箭一样飞奔出10米之外。我们每个人都提着极具万圣节特色的南瓜灯在夜色下仔细的寻找,草丛中,长椅下,墙角,甚至是垃圾桶旁边。每找到一个气球我们都是那样的欢呼雀跃,我们利用团队的力量最终找到了12只气球。当我们回到集合点的时候,也正好看到第一组的组员回来,他们组共找到8只。大家都是找得满头大汗,我看到男生们的汗都从头发尖上“嘀嗒,嘀嗒”往下淌呢。
Trickortreat是本次活动的高潮部分,需要各自到小区的保安叔叔那里要糖吃。我们八个小朋友都换上了只有万圣节才有的装备——万圣节披风和帽子,我们走在路上,大家都给我们投来异样的目光,大家还纷纷拿出手机给我们拍照呢!轮到我去要糖吃的时候,平时一向胆小的我也鼓起勇气说出了“Trickortreat”的话语,自然我也拿到了从保安叔叔手里递过来的糖果,瞬间感觉到其实平时威武严厉的保安叔叔也是有很温柔的一面的。我觉得今晚的糖果特别的香甜。
万圣节真好玩呀,要是每个月都有一个万圣节,那该有多好呀!