需要提前教孩子识字、写字吗通用3篇
如何让孩子顺利并且快乐地开始小学生活?这个幼升小家长共同关注的话题,其中,要不要提前教孩子识字、写字?这应该是家长们最关心的问题。下面就随百文网小编一起来了解下吧!
提前教孩子认字的妙招
◎为孩子创造一个识字的环境
环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中,每天都会接触到大量的书面文字:电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些,都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么,如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样,一方面可以利用这些汉字的环境效应,通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面,还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
此外,父母也可以自己在创造出适合孩子认字的环境,如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解,从而加深了印象。
◎利用图画故事书来教宝宝识字
不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听,同时出示字卡,让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时,也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事,直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书,对号入座,找到字音所对应的字形。需要注意的是:一定要按照文字的顺序,手指指准那个字,眼睛就要看那个字,并且此时孩子的注意力一定要集中。
当孩子有了一定的识字量后,爸爸妈妈也可以用提字的办法。如,故事书中说到了小牛,就把“牛”拿出来,问宝宝牛吃什么呀?宝宝说:“吃草!”那就再让宝宝认识“草”这个字。
◎识字卡片很重要
有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片,或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中,时不时地通过卡片,以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松,父母教得也轻松,更重要的是,能加深孩子对汉字的印象。
◎“动作”法
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候,就可以拿出写着"穿"字的卡片,然后做"穿"的动作,并让孩子也来做做"穿"的动作,达到让孩子既动手又动脑的效果。
◎儿歌学汉字
朗朗上口的儿歌、诗歌,是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌,让孩子把他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
◎“找朋友”法
这是个利用认识的字来认识字的办法,适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”,再遇到“清水”的“清”,也许就能很容易读出来了。在此基础上,父母接着让他理解"清"是什么意思,是用在哪里的等等,就比较容易了。
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提前教孩子识字、写字的必要性
一上小学,根据课程标准规定,孩子就要面对认字、写字了。为了让孩子上学之后马上适应学习节奏,家长挖空心思,是不是应该教孩子认认字?可如果教孩子写字的话,会不会反而起到反效果?
长江实验小学娄屹兰校长认为,可以引导孩子建立方块字的概念,对汉字产生一定的兴趣。“其实现实中,我们的孩子多多少少已经认识一些字了,而我们的家长也在有意无意地引导孩子学一些字。比如你经常带孩子去的一些场所,像银行、超市等等,这些地方写在门口的字,孩子肯定认识几个,但这些都是无意识的。而孩子在即将升入小学的当口,家长其实可以用一些方法,来引导孩子主动学一些字了,而字的量,一般控制在一两百个即可,并不是越多越好。因为这时候的认字,其目的在于消除他对以后学生字的恐惧,并且了解汉字的基本面貌,进入小学后不会有陌生感,以便更好更快地适应小学识字阶段。”
对于写字,娄校长觉得,倒没有像识字来的那么急迫。“写字涉及握笔、对字结构的拆分等等问题,所以写字的问题,是可以等上小学之后再来进行。但是如果孩子比较喜欢动笔,家长一定要给孩子准备恰当的学习用品,关注孩子的写字姿势及握笔姿势,字的好坏并不重要。因为相对于写正确字,握笔姿势以及写字姿势更重要,写字姿势的习惯一旦养成,就需要在小学的时候花力气来调整了。”
提前教孩子认字的策略
除了常规的强化认字法——就是对孩子经常会看到的一些字,比如银行、医院、超市等等,或者一些常见的简单字,家长可以引导孩子进行识记。
此外,有家长提供了她的识字教学经验——纸条游戏。
她说,平时和孩子除了语言交流外,隔个一周时间,会和孩子玩纸条对话游戏。当你想和他交流或让他做事就写在纸条上,孩子可以通过向爸爸请教,爷爷奶奶帮助弄明白意思,慢慢地孩子就认识这些汉字了。
写字条,也许是个不错的认字方法方法。因为文字是人类沟通交流的工具,这位家长把文字的功能运用到生活中,不把认字当成学习,而融入到了生活,不仅可以让孩子认识字,同时不影响他对学习的兴趣。
另外,家长还可以试试儿歌法和迁移法。其实现在网上有不少认字的儿歌,而孩子在幼儿园是要学儿歌的,所以家长在接送孩子的路上,可以和孩子一起读读汉字儿歌,既发展孩子的思维又引导孩子学汉字。所谓迁移法,就是根据孩子的喜好,来强化他对字的认知。有家长给我们举例说,他的孩子很喜欢动物,只要与动物有关的书,孩子都会仔细看。有一回,家长无意给孩子买了一本关于动物的图画类百科全书,没想到,现在书上所有汉字孩子都会认了,到底怎么认识的,家长自己也不知道,可能根据孩子兴趣,提供一定适当的书籍也很有用吧。